自尊量表(SES) (2)

儿童自尊量表Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】儿童自尊量表(CSES)——魏运华主编1.我对自己的身体外貌感到满意非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合2.我从没和别人打过架非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合3.我常觉得自己的学习能力比别人差非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合4.我是个失败者非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合5.我感到我有许多好的品质非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合6.在捐献物品时，我舍得把自己心爱的东西捐出来。

非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合7.我从不在课堂上捣乱非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合8.我总是能遵守学校的各项规章制度非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合9.在体育比赛中，我总能取得好成绩非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合10.许多时候，我感到自己不像身边许多人那样有本事非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合11.当事情变得糟糕时，我通常相信自己能妥善地处理它们非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合12.在家里，我常帮父母干些自己力所能及的家务活非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合13.我比与我年龄、性别相同的大多数人更擅长体育非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合14.在公共汽车上，我经常给老人和比我更小的小朋友让座非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合15.每次作业我都能出色地完成非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合16.我追求那些智力上富有挑战性的活动，因为我知道我能比大多数人做得更好非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合17.对体育运动不擅长是我的一个很大的缺点非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合18.我对自己的功课感到自豪非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合19.我对自己的外表很自信非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合20.在学校，我常因为不守纪律而受到老师的批评非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合21.我比一般人长得好看非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合22.令我烦恼的是，我在智力上比不上别人非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合23.我缺少使我成功的一些重要能力非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合24.在公园里游玩时，我从不乱扔废弃物品非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合25.我真庆幸自己长得漂亮非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合26.我常感到自己什么事也做不好非常符合基本符合不肯定基本不符合非常不符合评分标准：所有题目按符合程度由弱到强的1~5分计分。

自我认知评分的SES量表简介自我认知评分的SES量表（Self-Esteem Scale）是一种常用的心理测量工具，用于评估个体对自己的认知和评价。

SES量表可以帮助人们了解自己的自尊水平，从而有助于认识自己的情绪和行为。

应用领域SES量表广泛应用于心理学研究、临床评估和心理咨询等领域。

它可以用于评估个体的自尊水平，了解其对自己的态度和情感，并提供基于自我认知的干预和治疗方法。

测量指标SES量表通常由一系列陈述式问题组成，被试需要根据自己的实际情况选择最符合自己的答案。

常见的SES量表包括罗森伯格自尊量表（Rosenberg Self-Esteem Scale）和科尔曼自尊量表（Coopersmith Self-Esteem Inventory）等。

使用方法使用SES量表时，被试需要阅读每个陈述式问题，并选择最符合自己的程度。

通常，SES量表的问题涵盖了对自己的态度、对他人的评价以及对生活的满意程度等方面。

被试需要根据自己的实际情况进行选择，以反映出自己对自己的认知和评价。

结果解读SES量表的得分通常在一个特定的范围内，可以通过比较个体的得分与常模或其他参考群体的得分来进行解读。

较高的得分表示较高的自尊水平，较低的得分则表示较低的自尊水平。

得分结果可以帮助个体了解自己的自尊水平，并作为指导个人发展和心理干预的依据。

注意事项在使用SES量表时，需要注意以下几点：1. 保持诚实和客观，根据实际情况进行回答。

2. 不要过于关注他人的评价，而是更加关注自己的感受和认知。

3. 不要将SES量表作为评价个体全部人格的唯一指标，它只是评估自尊水平的工具之一。

总结自我认知评分的SES量表是一种常用的心理测量工具，用于评估个体对自己的认知和评价。

通过使用SES量表，人们可以了解自己的自尊水平，并在个人发展和心理干预中提供指导。

在使用SES 量表时，需要保持诚实和客观，同时注意将其作为评估个体全面人格的唯一标准。

Zung氏自我效能自评量表(SESS)Zung氏自我效能自评量表（Self-Efficacy Scale of Zung，简称SESS）是一种用于评估个体对自己能力的信心程度的量表。

本文将介绍SESS的背景、构成以及使用方法。

背景SESS是基于Zung氏自评抑郁量表（Zung Self-Rating Depression Scale）的基础上发展起来的一种量表。

自我效能指个体对自己在特定任务或领域中成功完成所需要的任务的能力的主观信念。

通过衡量自我效能，我们可以了解个体对自己能力的评估和期望，进而预测其在特定任务中的表现和自我调整能力。

构成SESS包含多个项目，每个项目描述了一个特定的任务或领域，个体需要根据自己的信心程度选择相应的答案。

常见的SESS项目包括但不限于以下几个方面：1. 社交能力2. 学业能力3. 情绪调节能力4. 解决问题的能力5. 自我管理的能力每个项目都有不同的答案选择，通常包括“非常有信心”、“有一点信心”、“不太有信心”和“完全没有信心”等选项。

被试需要在每个项目上选择最符合自己实际情况的答案。

使用方法SESS可以在研究和临床实践中广泛应用。

在研究中，可以使用SESS评估个体在不同任务或领域中的自我效能水平，进一步研究自我效能与其他变量的关系。

在临床实践中，SESS可以作为一种评估工具，帮助临床医生了解患者对自己能力的评估，从而指导后续治疗或干预方案的制定。

为确保评估结果的准确性和可靠性，使用SESS时应注意以下几个方面：1. 评估前应明确告知被试评估的目的和保密性，并取得其同意参加评估。

2. 使用SESS时应按照标准化的指导进行操作，确保评估的一致性和可比性。

3. 评估结果应作为参考，结合其他信息来全面评估个体的自我效能水平。

结论Zung氏自我效能自评量表(SESS)是一种用于评估个体对自己能力的信心程度的量表。

通过使用SESS，我们可以了解个体对自己能力的评估和期望，进而预测其在特定任务中的表现和自我调整能力。

自尊量表（SES）一、题目指导语：这个量表是用来了解您是怎样看待自己的。

请仔细阅读下面的句子，选择最符合您情况的选项。

请注意，这里要回答的是您实际上认为您自己怎样，而不是回答您认为您应该怎样。

答案无正确与错误或好与坏之分，请按照您的真实情况来描述您自己。

您的回答绝对不会向外泄漏，因此您完全不必要有这方面的顾虑。

请您注意要保证每个问题都做了回答，且只选一个答案。

谢谢您的合作！选项：A、非常符合 B、符合 C、不符合 D、很不符合非常符合符合不符合很不符合1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。

4 3 2 12、我感到我有许多好的品质。

4 3 2 13、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。

1 2 3 44、我能像大多数人一样把事情做好。

4 3 2 15、我感到自己值得自豪的地方不多。

1 2 3 46、我对自己持肯定态度。

4 3 2 17、总的来说，我对自己是满意的。

4 3 2 18、我希望我能为自己赢得更多尊重。

4 3 2 19、我确实时常感到自己毫无用处。

1 2 3 410、我时常认为自己一无是处。

1 2 3 4二、简介和评分自尊量表（SES）自尊量表（SES）是设计用以评定个体关于自我价值和自我接纳的总体感受。

该量表由10个条目组成，设计中充分考虑了测定的方便。

受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。

分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。

总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。

本量表已被广泛应用，它简明、易于评分，是对自己的积极或消极感受的直接评估。

评分的建议1．《手册》中关于SES记分和分值的说明应明确地表述为：对于l，2，4，6，7，8题(正向记分题)，“很不符合”记1分、“不符合”记2分、“符合”记3分、“非常符合”记4分；对于3，5，9，10题(反向记分题)，“很不符合”记4分、“不符合”记3分、“符合”记2分、“非常符合”记1分。

自尊量表The self-Esteem Scale（SES）(Rosenberg，1965）一、自称的评定概述无论在社会科学还是在日常生活中，自尊都是一个很流行也很重要的概念。

按一般观点，自尊是人们赞赏、重视、喜欢自己的程度。

而在社会科学中，自尊是一个可以被定量的假定概念，它是人们对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价。

这同时也是自尊评定的理论基础，即评价一个人对自己的态度能反映出该对象的自尊程度。

自尊在心理学上的重要性已为人们所广泛接受，而且普遍认为自尊与个性相似，自尊的水平在每个人身上是长期恒定的，但对如何评价它却意见不一。

概念和方法学上的问题都给有效的评定自尊造成了困难。

首先，自尊的含义在日常生活和专业用语中有所不同。

其次，自尊所包括的范围各家也意见不一。

从理论角度做更深层次的探讨，自尊被认为是从觉察到的实际和理想上的自我的不一致中产生的，更有甚者，自尊被看作是人们对理想和实际的自己间差别的一种态度。

有些作者更注重自尊的适应性和自我保护功能。

例如过分自尊被假定能保护个体免受环境中的刺激，甚至免受面临死亡时的恐俱。

鉴于自尊的极端主观的特性，它几乎只能靠自我报告来评定。

事实上，也很难想出能直接评定自尊的行为或心理学方法。

不同的理论研究及各种自尊评定的研究，产生了不同的评定方法。

我们也同意，直接的、自我报告的途径更为实用。

另一个问题是评定的特异性。

例如，有人赞成全面的自我评定，还有人则认为更有针对性的评定效果更好。

建议研究者在选择评定自尊的方法时，既要考虑到它在理论上可靠，又要考虑到其使用中的敏感性。

像其它个人因素如智力、A型行为一样，自尊也不可能以完全实验的方式操纵。

有人试图在实验中评定测试对象的某一特定的品质，以期反映自尊的水平。

方法学上的另一个问题，即社会对高自尊的期望态度。

社会希望个人表现出较高的自尊，因此测定对象会在评定中夸大自尊的分值。

为解决这一间题，Demo（1985年）建议由观察者评定“表现的自尊”，以补充个体自我评定的“体验的自尊”。

…自尊量表自尊量表(self-esteem scale，SES)由Rosenberg于1965年编制，最初用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，目前是我国心理学界使用最多的自尊测量工具。

该量表由5个正向计分和5个反向计分的条目组成。

设计中充分考虑了测定的方便，受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。

一、题目指导语：这个量表是用来了解您是怎样看待自己的。

请仔细阅读下面的句子，选择最符合您情况的选项。

请注意，这里要回答的是您实际上认为您自己怎样，而不是回答您认为您应该怎样。

答案无正确与错误或好与坏之分，请按照您的真实情况来描述您自己。

您的回答绝对不会向外泄漏，因此您完全不必要有这方面的顾虑。

请您注意要保证每个问题都做了回答，且只选一个答案。

谢谢您的合作！选项：A、非常符合 B、符合 C、不符合 D、很不符合自尊量表（SES）是设计用以评定个体关于自我价值和自我接纳的总体感受。

该量表由10个条目组成，设计中充分考虑了测定的方便。

受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。

分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。

总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。

本量表已被广泛应用，它简明、易于评分，是对自己的积极或消极感受的直接评估。

评分的建议1．《手册》中关于SES记分和分值的说明应明确地表述为：对于l，2，4，6，7，8题(正向记分题)，“很不符合”记1分、“不符合”记2分、“符合”记3分、“非常符合”记4分；对于3，5，9，10题(反向记分题)，“很不符合”记4分、“不符合”记3分、“符合”记2分、“非常符合”记1分。

分值越高，自尊程度越高。

2．考虑到中西方文化差异，将第8题改为正向记分。

根据常模，给出总分数的情况评定，例如：本测验您的得分为：分；说明您的自尊程度（较高、中等、较低）。

25分以下为低自尊，26——32为中，33以上为高。

（中等最好，高自尊心过强，此类人员较难管理，要引导发挥，易产生攻击性语言。

自尊量表1.简介题目数量：14道题完成时间：大约3~~5分钟适用人群：14岁以上的青少年，尤其针对低于高中学生年龄的人群测验目的：SES用于对自己的积极或消极感受的直接评估测验功能：SES用于评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。

测验信效度:信度:Dobson等(1979)和Fleming等(1984)报告的Cronbacha系数分别为0.77和0.88;对28名受试者首次评定后的2周末再评定，重测相关系数为0.85(Siber&Tippett,1965年)。

Fleming等(1984) 对259名受试者1周后的重测相关系数为0.82; 效度:Lorr及Wunderlich(1986)报告SES得分与信心的相关系数为0.65，与合群性的相关系数为0.39。

Fleming等(1984)证明SES与几个涉及到自我评价过低的概念呈负相关。

Reynolds发现SES总分与功课平均分数无显著性相关。

Fleming等人发现SES与性别、年龄、工作经验、婚姻状况、排行及学习成绩无显著相关性2.问卷下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答：基本信息填写：1、性别：男女2、年龄：3、您现在是：高中生大学生上班族其他4、您现在是：已婚恋爱中单身A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合3.结果分析得分在10---40分之间。

对于5，6，8，10，11题(正向记分题)，“很不符合”记1分、“不符合”记2分、“符合”记3分、“非常符合”记4分；对于7，9，12，13，14题(反向记分题)，“很不符合”记4分、“不符合”记3分、“符合”记2分、“非常符合”记1分。

（1）15分以下：自尊水平很低，做任何事情都对自己没信心，对自己的表现失望，需要引起注意，应该采取一定措施提高自己自尊心。

（2）15分到20分：自尊水平比较低，难以摆正自己的态度，不能够正确的接纳自己，认为自己不如别人，回避挑战，自尊心不足。

自尊量表（SES）
自尊量表（SES）
1、我认为自己是个有价值的人，至少与别人不相上下。

（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意
2、我觉得我有许多优点。

（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意3、总的来说，我倾向于认为自己是一个失败者。

*
（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意4、我做事可以做得和大多数人一样好。

（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意5、我觉得自己没有什么值得自豪的地方。

*
（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意6、我对自己持有一种肯定的态度。

（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意7、整体而言，我对自己觉得很满意。

（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意8、我要是能更看得起自己就好了。

*
（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意9、有时我的确感到自己很没用。

*
（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意10有时我觉得自己一无是处。

*
（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意
*号表示是反向记分测量
总分范围10-40分，分数越高，自尊程度越高。