初中英语词汇教学的调查问卷

初中生英语词汇学习状况问卷调查亲爱的同学们，你们好！这份问卷的目的在于了解每一位学生的英语词汇学习状况，帮助老师改进教学，更好地促使你走向成功，为我校的英语词汇教育教学研究提供参考。

本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只是作为调查研究获取信息的一种参考。

所以请你依据自己的实际，放心的选择并相应地最后一页的表格之中打“√”，谢谢合作。

问卷内容：第一部分请你在符合自己情况的相应方框内打“√”或在“____”上填空。

1、你的性别是：□男□女2、你所在的年级是：□七年级□八年级□九年级3、你的年龄是：_________周岁一、1.您认为情景教学法是否适合在初中英语词汇教学中应用？ *∙是∙不确定∙否2.您认为初中生学习英语词汇的困难是 *∙新教材词汇量大，复现率低∙学生不能识读国际音标，难以读准单词∙无法灵活使用，单靠死记硬背，难以理解和记忆单词∙其它3.您认为情景教学法掌握难易程度如何？ *∙很容易掌握∙容易掌握∙不易掌握∙很难操作4.通过情景教学法，您认为对初中英语词汇教学 *∙作用很大∙作用较大∙作用一般∙不起作用∙说不清5.您认为情景教学法对初中生加深理解英语词汇有帮助吗？ * ∙很大∙有∙有限∙没有6.您认为情景教学法对提高初中生学习英语的兴趣有帮助吗？ * ∙很大∙有∙有限∙没有7.您认为通过以下哪些方法可以在词汇教学中学生有所帮助？ *∙展示实物、图片∙放映幻灯∙播放教学电影∙使用简笔画∙角色扮演∙其它8.以后是否会在英语词汇教学中使用情景教学法？ *∙经常会∙偶尔会∙视情况而定∙不会二、简答题：1、针对词汇的课堂教学请你提出几点建议。

2、在英语词汇教学中如何培养学生的自主学习能力？。

中学英语词汇教学现状调查问卷同学们好！在中学英语教学中，为了探索词汇的最高效的教学方式，帮助学生掌握最基本的1500-1600个词汇；为了了解初中学生英语词汇的学习策略、学习方法；为了能给初中英语词汇的教学提供借鉴和指导；为了合理的运用多种方法和手段引起和保持学生的兴趣。

我们在此进行关于英语词汇学习进行调查。

请大家根据自己实际情况对这份问卷进行选答，每个问题只选一个最佳答案。

谢谢！1．你喜欢记单词吗？（）A．喜欢 B．一般 C．不喜欢 D．不清楚2.你了解学习单词的方法吗？（）A．了解，但我一般不采用这些方法B．了解，并且我会经常用这些方法C．不了解3．你的英语单词的主要来源是（）A．课本B．词汇书C．英语原版课外阅读读物D．听力材料4．你平时是怎样学习英语单词的？（）A．听老师讲解单词和背诵课文B．背诵单词书边读边写C．写D．写不读5．在学习英语单词过程中，你遇到的困难有？（）A．单词量大B. 易忘C. 厌烦感D．相似单词混淆E．无充足时间F．其他6．老师在单词表里教完新单元所有单词的读音和中文意思后，你会（）A．很好地记住大部分单词的意思B．很难记住单词的意思C．其它7．你认为你所上的英语单词方面的课能够提高你学习单词的兴趣吗？（）A．能B．也许能C．不能D．不清楚8．每天你会花多少时间在单词学习上。

（）A．20-40 分钟B．40-60分钟C．多于一小时9．以下哪种形式的单词课更吸引你？（）A．单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）B．语境教学法（创设含有新单词的小故事、小短文或句子等情景语境来学习新单词）C．学生自学D．教师直接讲解词义E．对照资料书，对生词进行抄写10．你希望单词课在哪些方面有所改进？（）多选A．课堂上应增加多些活动或游戏B．课堂上应增加多些单词练习C．课堂上应多些拓展单词知识D．老师应该改变单词授课的方式，多些创新。

E．其它11．你是否与老师或同学交流单词学习的经验与心得（）A．经常B．偶尔C．几乎不D．从不12．对于学过的单词，你会怎样复习？（）A．设定一个时间表，有固定复习时间B. 只要有空就会复习C．一直不复习直到考试前才看D．从来不复习E．其它13．你最喜欢的英语课堂活动方式（）A．听老师讲解B．小组活动C．扮演角色表演D．与同桌对话练习14．你对单词的学习与记忆有信心吗？A．非常有信心B．比较有信心C．没有信心D．不清楚15．你的英语老师在课堂上使用的教学用语（）A．基本上讲英语B．部讲英语C．英、汉语大致相等D．汉语多，英语少16．你班英语课堂教学使用多媒体讲课的情况（）A. 经常用B.很少用C.从没用过D.公开课教学时才用17．你感觉你所在的学校适合你的英语学习吗？（）A．适合B．不适合C．一般D．难以回答18．你认为初中牛津译林版英语（）A．太难 B．较难C．适中 D．容易19．你对你的英语老师（）A．很喜欢B．比较喜欢C．一般D．很不喜欢20．你心目中的英语教师应是（）A．课堂上对学生严格要求B．经常组织学生交际活动C．老师总是风趣，幽默的微笑着对待学生犯的错误D．没有。

初中英语词汇学习策略问卷调查表
请根据以下问题认真填写，以帮助我们了解学生学习英语词汇的策略和需求。

基本信息
1.姓名：_____________________
2.年级：_____________________
3.性别：_____________________
词汇学习习惯
4.你每天学习英语词汇的时间大约是多少？
–[ ] 小于30分钟
–[ ] 30分钟到1小时
–[ ] 超过1小时
5.你使用哪些方式进行英语词汇学习？（可多选）
–[ ] 背单词软件
–[ ] 背单词书
–[ ] 听写
–[ ] 语境记忆法
–[ ] 其他，请列举：____________________
6.你觉得哪种学习方式对你记忆词汇更有效？请简要说明理由。

词汇学习困难
7.你在学习英语词汇时最大的困难是什么？（可多选）
–[ ] 记忆量大
–[ ] 单词拼写困难
–[ ] 记忆单词容易遗忘
–[ ] 难以理解单词意义
–[ ] 其他，请列举：____________________
8.你有尝试过哪些方法来克服词汇学习困难？请简要说明效果。

词汇学习计划
9.你有制定过词汇学习计划吗？如果有，请简要描述你的计划内容和执行情况。

建议与需求
10.你认为学校应该如何帮助学生更有效地学习英语词汇？
11.你希望学校提供哪些支持或资源来帮助你学习英语词汇？
其他意见
请在下方留下你对英语词汇学习的任何其他建议或想法：感谢你的认真填写！。

初中英语词汇教学的调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了了解大家的英语词汇学习情况，特制定本问卷，每个问题都无对错好坏之分，请大家仔细阅读，并按照你的实际情况填上选项。

在选择答案时，要果断，不要与别人商量，多谢合作！Q1：性别：○男○女Q2：教龄○0~5年○6-10年○10年以上Q3：您了解在新课标要求下初中英语词汇教学的分级目标吗：○非常了解○比较了解○不怎么了解○不了解Q4：关于新课标的词汇量要求，您的完成情况是：○全部完成○大部分完成○基本完成○不能完成Q5：你对所学过的词汇掌握情况如何？○会读○知道汉语意思○会拼写○会运用Q6：你认为现在所学习的英语单词难度大吗○难度大○难度不大○有点难度Q7：你喜欢学习英语单词吗○不喜欢○喜欢○没有喜不喜欢的说法Q8：你在目前阶段有词汇学习的目标或者具体计划吗？○没有○有Q9：你认为记忆词汇最大的障碍是什么？○记忆速度慢○遗忘速度快○记不住汉语意思○单词拼写错误多Q10：你平时是如何记忆单词的○反复抄写，直到默出为止○根据发音规律记忆单词○反复读单词，直到能默出○其他方法Q11：你认为英语单词学习重要吗？○重要○不重要Q12：你会自觉定期复习学过的单词○会○不会○需要老师提醒Q13：对于学过的单词，你会在各种学习、生活情景中使用它吗？○会○不会○偶尔会Q14：你平时如何扩充自己的词汇量○阅读英语读物○老师教一个学一个○看外国电影，音乐○翻看英语词典○和外国人交流Q15：你的英语老师是否经常教你们如何背单词，告诉你们一些有效的记忆单词的策略？○是○否Q16：您认为词汇的有效教学主要体现在：（多选）○学生能正确拼读单词○学生能充分理解词汇的词义及其用法○激发学生学习词汇的兴趣○学生能轻松应对考纲的词汇要求○学生能掌握词汇学习的有效策略○学生能熟练运用所学的词汇○其他Q17：您通常在什么时候学习新词汇：○新单元开始之前○讲解课文时○讲解练习题时○视情况而定Q18：除了学习课本词汇，您还会采取哪些方法扩大自己的词汇量：（多选）○多听英语歌曲○多看英美原声电影○背诵考试说明中的词汇表○加大课外阅读量○整理考试及练习中的生词○其他Q19：在课堂词汇学习过程中，您会着重掌握哪些方面：（多选）○中文释义○英文的简单解释○派生词○近/反义词辨析○读音○习惯用法及固定搭配○例句○词法（如动词的人称、时态变化等）○特定含义○其他Q20：在课堂词汇教学中，您通常会使用什么方法来辅助学习：（多选）○单词表学习法（诵读单词表中所有单词的读音和意思）○直观学习法（利用实物、教具、肢体语言等辅助教学）○语境学习法（创设图片，句子，小短文，小故事等情景来学习新单词）○游戏学习法○归类教学法○联想教学法○构词法○词块学习法○其他Q21：课后您会通过什么方式检验自己词汇的掌握情况：（多选）○定期听写单词、句子○口头检查（模拟对话、演讲等）○翻译练习○作文练习○其他Q22：您认为目前的词汇学习中存在哪些不足：（多选）○学生过分依赖老师，课堂上仍处于“以教师为中心”的学习模式○配套教材的单词表均为中文释义，不利于学生英语思维的培养○过于重视书本知识的传授，忽略综合语用能力的重要性○孤立讲解词义，忽略语言环境○考纲要求的词汇量大，课时紧，不利于展开过多的创新教学模式○其他Q23：您认为随着新课标的实施，为了确保词汇的有效教学，初中英语教师应该：（多选）○多阅读了解关于词汇教学的理论著作○多参加有关提升词汇教学效果的培训○多参与关于词汇教学方法的交流活动○多与学生沟通交流，帮助学生找到合适的学习方法○其他Q24：你对你的英语老师在记忆单词等方面有哪些建议？_____ ______。