高中课本中的作文素材集锦

教材写作素材汇1．毛泽东《沁园春·长沙》写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2．食指《相信未来》写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来【角度点拨】①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观3．荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子性非异也，善假于物也。

【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势4．韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（2）写作素材：圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：“三人行，则必有我师。

”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

【角度点拨】①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人5．苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？【角度点拨】“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友6．海伦·凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦·凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。

高中语文教材课本作文素材高中语文教材课本作文素材理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字，粪土当年万户侯正是他当时的写照。

(毛泽东《沁园春.长沙》)2.马丁路德金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。

他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。

(马丁路德金《我有一个梦想》)３. 夏渝被捕入狱,但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。

（鲁迅《药》)４．司马迁为了实现他的理想完成历史巨著《史记》,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。

(司马迁《报任安书》）恒心、毅力(逆境成才)1. 当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。

(史铁生《我与地坛》)2. 贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时,凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。

(罗曼罗兰《〈名人传〉序》)3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。

(《勾践灭吴》，选自《国语》)４. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

(王安石《游褒禅山记》)5．后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛;但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度，最终身死国灭。

(欧阳修《伶官传序》)6. 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也，司马迁遭宫刑而成《史记》。

(司马迁《报任安书》)高中语文中外名言警句作文素材１、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

萧楚女2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。

但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。

●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。

运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。

时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。

●想象画面型——(提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！)夜缒而出是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。

这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。

满头的白发飘扬在深秋的寒风中。

在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。

今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！●心理描写型——(提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！)深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。

他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。

可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。

他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。

而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我……烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)思考，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。

高中万能作文素材集锦高中万能作文素材集锦1、人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。

梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。

”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。

希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。

古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道、“陛下，您把全部财产分掉了，那？把什么留给你自己呢？”亚历山大答道、“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富！”亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。

西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排除万难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐??太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，又是希望幻化成的执着信念带给他们巨大的勇气和力量。

是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发，努力抗争；是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。

2、“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。

”每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。

老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。

溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。

这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。

3、在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”——在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南——人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华。

语文课文中的作文素材一、《霞》冰心摘1.生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。

摘2.愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

二、《阿房宫赋》摘1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

品1.警惕后人的事，要学会从历史中吸取教训，避免栽在前人犯过的错误中，应如唐太宗李世民所言：以史为鉴，可以知兴替。

要学习《种树郭橐驼传》中问者所言，“从他人身上学习，以他人从事之理反思自身”：“嘻！不亦善夫！吾问养树，得养人术。

”又如《庖丁解牛》文惠君，学习庖丁的经验，有曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。

”三、《赤壁赋》摘1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风。

品1.人生短暂，我们应珍惜眼前事物。

摘2.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风与山间之明月，耳得之身，沐浴之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

品2.我们要倡导与自然地和谐相处，不能暴力地向其他生物索取以满足自身的贪婪性。

四、《逍遥游》摘1.举世誉之而不加劝举，世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

品1.还记得，范仲淹曾说：“不以物喜，不以己悲”，与世无争是个人生活的最高境界。

（金句链接：杨绛：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。

”——《一百岁感言》）（人生真理啊）摘2.至人无己，神人无功，圣人无名。

五、《拿来主义》摘1.我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！摘2.总之我们要拿来，我们要或使用或存放或毁灭。

摘3.没有拿来的人，不能自成为新人，没有拿来的文艺，不能成为新文艺。

六、《寡人之于国也》摘1.不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

高中语文必修课本作文素材超全整理IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】作文素材(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。

时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。

是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。

因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。

是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。

“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。

我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。

忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。

既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。

在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。

这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。

作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。

本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。

(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。

高中摘抄大全作文素材####### 一、文学经典摘抄1. 《红楼梦》：曹雪芹笔下的大观园，是繁华与落寞交织的缩影，反映了封建社会的衰落与个体命运的无常。

2. 《百年孤独》：加西亚·马尔克斯以魔幻现实主义的笔触，描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，展现了时间的循环与人性的孤独。

3. 《悲惨世界》：雨果通过让·瓦尔让的救赎之路，探讨了正义、爱与牺牲的主题，以及社会底层人民的苦难。

#### 二、历史人物与事件1. 岳飞：南宋抗金名将，以“精忠报国”的精神，激励着后人追求忠诚与勇敢。

2. 哥伦布：发现新大陆的航海家，他的探索精神和勇气，为后世的地理大发现奠定了基础。

3. 马丁·路德·金：美国民权运动领袖，以和平的方式争取平等权利，其“我有一个梦想”的演讲，成为争取自由的象征。

#### 三、科学探索与发现1. 牛顿：万有引力定律的发现者，他的科学成就不仅推动了物理学的发展，也启示了人类对自然规律的探索。

2. 达尔文：《物种起源》的作者，提出了进化论，改变了人类对生物多样性和生命起源的理解。

3. 爱因斯坦：相对论的创立者，他的理论不仅革新了物理学，也对哲学和文化产生了深远影响。

#### 四、哲学思想与智慧1. 孔子：儒家思想的创始人，提倡仁、义、礼、智、信，影响了东亚文化数千年。

2. 苏格拉底：古希腊哲学家，以其对话式的教学方法，引导人们进行自我反思和追求真理。

3. 尼采：德国哲学家，以其对道德、宗教和文化的批判，挑战了传统的价值观。

#### 五、艺术与美学1. 梵高：后印象派画家，以其独特的色彩和笔触，表达了对生活和自然的热爱。

2. 贝多芬：古典音乐的巨匠，他的音乐作品，如《命运交响曲》，展现了人类不屈不挠的精神。

3. 达芬奇：文艺复兴时期的全才，他的画作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，以及对科学和工程的贡献，展示了人类创造力的无限可能。

#### 六、自然景观与环境保护1. 亚马逊雨林：世界上最大的热带雨林，被誉为“地球之肺”，是生物多样性的宝库。

高中语文教材作文素材奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的;--孙中山2人类要在竞争中求生存,更要奋斗;--孙中山3革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的;--孙中山4必须在奋斗中求生存,求发展;--茅盾5奋斗以求改善生活,是可敬的行为;--茅盾6奋斗之心人皆有之;--李叔同7奋斗是万物之父;--陶行知8幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长;作者：陶行知9幼儿教育实为人生之基础;作者：陶行知10贤者有言,一个人到处分心,就一处也得不到美满的结果；这样的人若遇事不顺意,岂足为怪--佚名11航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子;--李大钊12为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生;作者：李大钊13青年之文明,奋斗之文明,也与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗;故青年者,人生之玉,人生之春,人生之华也;作者：李大钊14“不耻最后”;即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标;作者：鲁迅15希望是本无所谓有,无所谓无的;这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路;作者：鲁迅16青年应当有朝气,敢作为;--鲁迅17幼稚是会成长,会成熟的;只要不衰老,腐败,就好;--鲁迅18长者须是指导者协商者,却不该是命令者;--鲁迅19凡事以理想为因,实行为果--鲁迅20确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要;失去了人生目标的人,是最不幸的人;作者：赵鑫珊21任何人要达到自己的目的,爱也罢,追求也罢,目标必须明确;作者：林海鑫22人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题,反省到人生的究竟,所以哀乐之感得以深沉;作者：宗白华23中年是只会感慨不会感动的年龄,只有哀愁没有愤怒的年龄;中年是吻女人额头不是吻女人嘴唇的年龄;作者：董桥24中年是一次毫无期待心情的约会;作者：董桥25支配战士行动的力量是信仰;他能够忍受一切艰难、痛苦,达到他所选定的目标;作者：巴金26富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;作者：孟子27尽信书,不如无书;--孟子28少壮轻年月,迟暮惜光辉;作者：何逊29青春须早为,岂能长少年;作者：孟郊30如果你希望在年老时受人爱戴,那麽在你年轻之时就应待人有礼;作者：黎里31我们必须调整我们的生活形态,使黄金时代藏在未来的老年里,而不藏在过去的青春和天真的时期里;作者：林语堂32人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期……须知秋天的景色更华丽,更惊奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽;作者：林语堂33不患人之不知己,患不知人也;--孔子34三军可夺帅,匹夫不可夺志也;--孔子35敏而好学,不耻下问,可以谓之文也;--孔子36人之患,在好为人师--孔子37己所不欲,勿施于人;--孔子38君子欲呐于言而敏于行;--孔子39工欲善其事,必先利其器;--孔子40不患人之不己知,患不知人也;--孔子41三人行,必有我师焉;择其善者从之,其不善者而改之;--论语,孔子42益者三友；友直,友谅,友多闻,益矣;友便僻,友善柔,友便妾,损矣;43满招损,谦受益;--尚书44老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已;作者：曹操45莫道桑榆晚,微霞尚满天;作者：刘禹锡46夕阳无限好,只是近黄昏;作者：李商隐47中年的妙趣在于相当的认识人生,认识自己,从而做自己所能做的事,享受自己所能享受的生活;作者：梁实秋48少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁；独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受;作者：尤今49在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分作者：郭小川50人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝;最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝;谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人;作者：郭沫若51一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气;作者：谢觉哉52青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也;青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身;作者：陈独秀53青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望;作者：林伯渠54真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里;作者：冰心55人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步......柳青56先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;--范仲淹57婚姻是一场赌博,男的赌自由,女的赌幸福--无名氏58好男人的标准就是要让那些有机会和自己结合而失之交臂的女人后悔,让属于自己的女人终身幸福;--无名氏59天行健,君子以自强不息;--易经60苟利国家生死已,岂因祸福趋避之;-林则徐61想起了沙漠就想起了水,想起了爱情就想起了你;--中国,三毛62古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志;-宋代,苏轼63身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通;-唐代,李商隐64骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；锲而舍之;朽木不折；锲而不舍,金石可镂;--荀况65夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远;--诸葛亮66鞠躬尽瘁,死而后已;--诸葛亮67改造自己,总比禁止别人来得难、--鲁迅68古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人以石为玉而又炫之也;--朱熹69无欲无求,先发大慈大悲恻隐之心,誓愿普救生灵之苦--隋唐,孙思邈70知足常足,终身不辱；知止常止,终身不耻;--老子71应知学问难,在乎点滴勤;--陈毅72业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随;--韩愈73一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便永不能满足,而不满足便不能快乐;--柏杨74故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能;--孟轲75行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷;--陶行知76路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史;--吉鸿昌77百金买骏马,千金买美人；万金买高爵,何处买青春--屈原78土扶可城墙,积德可厚地;--李白79儿童的生活,是游戏的生活；儿童的世界,是游戏的世界;--陈望道80大勇若怯,大智若愚;--苏轼81勿以恶小而为之,勿以善小而不为;--刘备82一些人饮知识之泉,一些人只饮酒;--无名氏83其实,我们必须恐惧的东西只有恐惧本身;--无名氏84从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧;--无名氏85我总是把每一个灾难够变成机遇;--无名氏86人痛苦的秘密是有空闲的时候去为是否幸福而烦恼,治愈痛苦的良药是工作;--无名氏8770岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望;--无名氏88当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时,这是一种挫折;--无名氏89在旅行中,我们不再超越就面临着被人超越的危险;--无名氏90当你没有主意做什么时,时间就飞走了;--无名氏91大道以歧路亡羊,士人以多方丧生;--列子92道虽迩不行不至,事虽少不为不成;--荀子93百事之成也,必在敬之;--荀子94成功的时候,都说是朋友;但只有母亲--她是失败时的伴侣;--郑振峄95办事贵有定见,不贵有成见,定见者,在我之知识学问,不与世为推移者也;--袁枚96人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒;-俞忒97每一次的失败,是走上成功的一阶;--陶顿98不专则不诚,不专则不形;--陶觉99傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可及;--礼记100染于苍则苍,染于黄则黄;--墨子101当断不断,反受其乱;--汉书102百虑而后断,断则必行;--毛奇103少壮真当努力,一年过去,何可攀援;--魏文帝104一日之际在于晨,一年之际在于春,一生之际在于勤;--邵康节105事因志立,志立则事成;--韩瑞志106士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒;--曾国藩107天下古今之庸人,皆以一惰字致败;--曾国藩108凡事皆有极困难之时,打得通的,便是好汉;--曾国藩109坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成;--曾国藩110谦则不招人忌,恭则不招人侮;--曾国藩111人才何常褒之则如甘雨之兴苗,贬之则如严霜之凋物;--曾国藩112作一事,便须全副精神,注在此事,首尾不懈,不可见异思迁;--曾国藩。

高中语文教材作文素材高中语文课本作文素材篇一1：人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎2：这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。

不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。

3：”上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……4：蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。

那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走，有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。

高中语文课本作文素材篇二1、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。

2、老师像一丝春雨，把点点滴滴的`知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花的真谛。

3、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸在我心中，我最想感恩的是老师。

4、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。

十，永远快乐！5、学之经莫速乎好其人隆礼次之。

经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。

隆礼尊崇礼义。

6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

8、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――郑燮高中语文课本作文素材篇三今天，我又要去看望我的蚂蚁朋友了！我走过高楼大厦，走过平房楼房，来到一片没有人的草地上。

我走向几棵柳树，柳树难道是我的朋友吗？不对！是柳树下的一群小蚂蚁，咦？怎么会是蚂蚁？你们奇怪了吧！这可是我的特殊朋友！我向它们打招呼：“你好蚂蚁小姐赶着去赴会呢？蚂蚁大哥你又去找食物呢？叫族长来我有好东西给大家吃！”蚂蚁大哥飞奔着出去了，嘿！有六条腿真好！我又跟几个小蚂蚁打起球来了，打来打去，我还是输了，六条腿打两条腿，欺负人…这时蚂蚁大哥带着族长村民来了，我把一些蛋糕渣分给它们，他们一边搬运着食物一边道谢！族长走过来对我说：“谢谢你啊，你可帮了我们储存粮食的大忙！作为感谢，我亲自带你去参观蚁巢”族长带着我从一条隧道进去了，成千上万的蚂蚁正在跑来跑去，搬运着食物和卵。

高中语文课本的作文素材1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。

5老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

6她困难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

7夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。

但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。

8生命诚可贵，爱情价更高，假设为自由故，二者皆可抛。

9寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

10言有穷而情不可终。

11生前但凡天才的人，死后就不可能不化作灵魂。

12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。

无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。

13秋天，这北国的秋天，假设留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。

14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

念桥边红药，年年知为谁生。

15花自飘零水自流--此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。

16两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。

17多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节--19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。

21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

24对酒当歌，人生几何。

譬如朝露，去日苦多。

25百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

26久在樊笼里，复得返自然。

27捐躯赴国难，视死忽如归。

28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

29愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。

30为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉--31怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?32碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉?总是离人泪。