【部编语文】2018-2019学年度部编人教新版小学二年级语文上册：3.拍手歌【第1课时】-公开课PPT课件

鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休

雄鹰 锦鸡
朋友 丛林 深处
识字游戏
识字3 拍手歌
词语解释 新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
秋天，明明新奇的看着大雁排成人字往南飞。
锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
这只锦鸡长得可真漂亮啊!
识字3 拍手歌
整体感知
读一读，数一数：儿歌一共有几个小节？
10个小节。
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
随文识字
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟” 指长尾巴的鸟。
“鸟”字字形演变
鸟
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅 乌鸦 喜鹊
识字3 拍手歌
随文识字
孔雀 大雁 老鹰
这三个字都含有隹字旁，在古代“隹”
指短尾巴的鸟。
“隹”字字形演变
隹
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
jiǔ
部首：丿 结构：独体字 组词：九十 九个 造句：一年级有九十个孩子。
识字3 拍手歌
pénɡ
部首：月 结构：左右结构 组词：朋友 亲朋 造句：我有许多好朋友。
识字3 拍手歌
yǒu
部首：又 结构：半包围结构 组词：有爱 友情 造句：我要做一个有爱的好 孩子。
识字3 拍手歌
狮子抓羚羊
识字3 拍手歌
互动课堂
同桌合作读儿歌，一人读一句，看谁 读得好！
识字3 拍手歌
你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
你拍四 ，我拍四 ， 天空/雁群/会写字。
你拍二 ，我拍二 ， 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍五，我拍五， 丛林深处/有猛虎。
你拍三 ，我拍三 ， “伙伴”读成 huǒ bànr。

认识字
锦 丛 雀 界 翔 鹰 世 雄灵 猛 深 休 雁
学写字
左右结构 左右宽窄相当，顶部“哥”低，底部“欠”高， 窄、扁，下面的“可”宽、大，“欠”首撇略高， “人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。
歌 深 猫
偏旁：欠
左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右低；右边 上部宽扁，下部宽大，“木”的横笔在横中线上，竖 笔紧贴竖中线右侧。 左窄右宽，顶部左右齐平，底部“苗”略高；左 边反犬旁末笔撇从横中线上侧起笔；右边“苗”第四 笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上。 左“月”略瘦，右“月”略宽大，右边首笔在竖 中线起笔。
学写字
处 友
半包围结构
偏旁：折文
半包围结构 偏旁：又/一
第二笔横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔， 笔程长，捺脚低；“卜”竖起笔略高，在竖中线 右方，点收笔于横中线。
上半格写斜顿起笔的横，第二笔从中间起笔 穿过横，撇的中间位置写横撇，捺舒展。
九
第一笔是撇，第二笔横折弯钩从左上格的横中线 起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下 偏旁：丿 格出钩。
2．水中鱼儿游来游去。
_____________________________________________ 鱼儿在水中游来游去。
拓展阅读
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
认一认生字 观察字形 同桌互相检查认读情况

部编教材二年级上册第二单元
做
一 课前律动：
做
小手小手拍拍，我的小手举起来； 小手小手拍拍，我的小手转起来； 小手小手拍拍，我的小手握起来； 小手小手拍拍，我的小手放起来。
读
一
3
读
认 一 认
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
认
你拍一，我拍一，
一
动物世界很新奇。
认
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
认 一 认
孔雀
锦鸡
记 一 记
隹字旁
•
鸟字旁
记 zhuī
一 记
隹 甲骨文
金文
篆书
楷书
记 一 记
隹字旁
•
鸟字旁
读
一
3
读
你拍一，我拍一，
你拍四，我拍四，
动物世界很新奇。
天空雁群会写字。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
写
左右结构:歌深猫朋
上下结构:六 丛 熊 半包围结构：处 友 独体字：九
写 一 写
歌丛处
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
背 一 背
雁群
背 一 背
雄鹰
背 一 背
•
猛虎
背
一
3பைடு நூலகம்
背
你拍一，我拍一，
你拍四，我拍四，
动物世界很新奇。
天空雁群会写字。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
写
一