校园文化之情美主题班会
- 格式：doc
- 大小：41.00 KB
- 文档页数：7
校园文化之情美主题班会活动方案
二（5）班 向日葵中队
一、 活动目的
通过本次活动，让学生懂得父母的爱，老师的爱以及与同学之间真正的友谊。学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
二、 活动准备
（1）歌曲：爱因为在心中
三、 活动过程
（一） 报告人数
1、中队长：全体起立。各小队报数。（各小队开始报数）
2、各小队长汇报人数
（我小队应到 人，实到 人，报告完毕。）（中队长：接受你的报告。）
第一小队（）
3、报数完后，中队长说：稍息。
4、中队长向中队辅导员汇报人数，请求活动开始。
（行队礼，中队长说：报告辅导员，二（5）向日葵中队集合完毕，应到 57人，实到57人，校园文化之情美主题队会 活动准备完毕。
5、行队礼,辅导员:接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功!
（二） 出旗
1、中队长：全体立正，出旗、敬礼、（出旗）
2、中队长：礼毕（配乐）唱队歌（指挥）
（三） 宣布主题队会开始
中队长：人间最美是真情，今天就让我们一起体会真情美在何处。现在我宣布二（5）向日葵中队《校园文化之情美》主题队会现在开始。
篇章一：引题
主持甲：我是主持人陆昊旻
主持乙：我是主持人王怡
齐：大家好!
主持甲：当你跋涉于干旱的沙漠，爱是一股清泉，滋润你干枯的喉咙。
主持乙：当你徒步漫天风雪的草原，爱是一堆烈火，温暖你冰冷的胸膛。
主持人甲：在这个世界上，人人都需要爱。
主持人乙：在这个世界上，爱是相互的。
主持人甲：爱是人类最美好的感情。
主持人乙：爱是人类最美好的语言。
齐：让校园充满爱是我们共同的心愿，共同的期盼！
主持人甲：什么是爱呢？我们请来了“爱心天使”，让他们告诉大家爱的内涵。（表演一）
环节一：手语表演《爱因为在心中》
（配上《爱因为在心中》，表演手语。表演者胸前佩戴爱心卡片，分别是理解、同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献。）
环节二：【介绍爱】
理解（上前一步）：我是理解，是爱的前提。（说完走回队伍）
同情（上前一步）：我是同情，是爱的基础。（说完走回队伍）
尊重（上前一步）：我是尊重，是爱的契机。（说完走回队伍）
信任（上前一步）：我是信任，是爱的桥梁。（说完走回队伍）
关心（上前一步）：我是关心，是爱的体现。（说完走回队伍）
宽容（上前一步）：我是宽容，是爱的润滑剂。（说完走回队伍）
奉献（上前一步）：我是奉献，是爱的本质。（说完走回队伍）
齐：爱就是我们。
篇章二：父母之情
乙：这就是爱，爱的含义很广。
甲：有一种爱叫“临行密密缝，意恐迟迟归。”
乙：有一种爱叫“可怜天下父母心”。
甲：父母不但给我们生命，还哺育我们健康成长。
乙：父母对我们的爱有多深，请看视频《爸妈感谢您》
篇章三：老师之情
主持人甲：如果说，学校是我们另一个共同的家。
主持人乙：那么，老师就是我们共同的家长。
主持人甲：多少次，我们遇到难题，鼓励我们的，是老师温暖的微笑。
主持人乙：多少次，我们犯下小错，帮助我们的，是老师严厉的目光。
主持人甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！
主持人乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
主持人甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓。
主持人乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！请欣赏表演三句半《老师赞》
表演：1、欣赏（三句半）《老师赞》（四名学生穿校服，分别拿着鼓、竹板、钹、锣，表演。背景屏幕不断播放老师辛勤的工作照。）
甲：锣鼓家伙敲起来，精神抖擞走上台！
乙：明天就是教师节，各位老师歇一歇，我们来演三句半，欧也！
丙 ：庆祝节日三句半，要把老师赞一赞，将来我也当老师，期盼！
丁 ：学校教育很重要，学习知识要指导，没有老师不得了，那确实。
甲：以前学习成绩差，两门成绩八十八，如今进步特别大，顶呱呱！
乙：老师工作很辛苦，落后学生还要补，一年四季都一样，佩服。
丙：部分学生很淘气，老师真的很生气，我们都要认真学，努力。 献祝福
丁：老师每天起得早，急急忙忙学校跑，带领学生做早读，真好。
甲：有时课堂特别吵，两只耳朵受不了，老师耐心来教育，引导
丙：语文学习是基础，学写作文好辛苦，请教老师找方法，阅读。
丁：数学老师很不错，奥林匹克也敢做，区里排名拿第一，我骄傲！
甲：老师工资并不高，勤勉工作不牢骚， 乙：乐于奉献为教育，风格高！
丙：老师年轻又漂亮，身材苗条也不胖，为啥
丁：只因工作很辛苦，减磅。
齐：学校就像我的家，老师好比咱爸妈，老师妈妈谢谢您，敬礼！
篇章四：同学之情
主持人甲：千言万语也道不尽老师对我们的爱！
主持人乙：是啊，在我们的校园生活中，除了老师的爱，还有同学的爱。
主持甲：让我们看看同学们是怎样互相关心的吧！
主持乙：请欣赏小品《脚扭之后》
语文科代表抱着一摞日记本，匆匆走进教室，忽然摔倒，脚扭了一下，日记本散了一地，同学们一哄而上，各自捡起自己的日记本，而只有A同学上前扶起课代表后才捡起自己的日记本回到自己的座位上。
（主持人甲）：同学们，你们刚才捡回了日记本，可还有一样东西没捡回！
现在就这件事进行一下现场采访。
(主持人乙)：采访课代表：当你跌倒时，日记本散落了一地，你在想什么？
课代表：脚扭伤了，疼的我只想哭，很希望有人能帮助我。当王雯同学吧我扶起时，我心里特别温暖。
（主持甲）：采访A同学：你为什么先扶起课代表再捡日记本？
A：课代表经常为我们服务，帮助大家。他的脚扭伤了，正需要大家的帮助。我上前扶起他这很正常，没什么别的。（同学们恍然大悟，惭愧的低下了头。）
主持甲：多么朴素的语言啊，同学们听后有何感受？
生1：课代表是为了我们才把脚扭伤的，我们应该学会感恩，当他遇到困难时，我们理应去帮他。
生2：帮助别人，就等于帮自己。
生3：课代表整天为我们收发作业，多辛苦啊！我们都应该帮助他。课代表跌倒后，A同学把他扶起来，A同学做得真棒，我们应该向她学习！
主持甲：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家！
主持乙：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成。
主持甲：建设这个家，要靠你、 主持人：靠我
全班齐：靠大家！
【设想一：】
篇章五：学会感恩
甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
齐：我们的生活充满了一个名为爱的字。
甲：我们不仅要在生活发现爱。
乙：还要感谢那些爱我们的人。
甲：常怀感恩之心的人----最幸福
乙：常怀感激之情的生活---最甜美。
甲：父母、老师、同学等等，凡是爱我们的人，我们都要懂得感恩
乙：请拿出我们准备好的心形彩色卡纸，将你们想要感谢谁，为什么记录在卡纸上
（学生写）
甲：谁来说一说。
1、请个别代表说一说，说完后，将它贴在黑板上的大树
2、全班贴（播放《感恩的心》）
乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。
乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。
乙：不知不觉中，我们的队会就要结束了。下面请辅导员老师给我们讲话。
设想二
篇章五：延伸与拓展，将校园之情延伸到校外
乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。 乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。
乙：同学们，还记得A （记得）
甲：是啊，我们不会忘记！去年的Q,我们全体师生向四川灾区的小朋友献上了一片爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。
乙：下面，让我们作个简单的回顾。
（播放录像——师生捐款场景）
丙：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！
丁：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！
丙：我们要播撒爱的种子！
丁：我们要珍惜爱的花朵！
甲：只要我们付出真心！
丁：只要我们付出爱心！
合：我们的明天就会变得更美好！
乙：不知不觉中，我们的队会就要结束了。下面请辅导员老师给我们讲话。
结束
1、辅导员讲话：同学们，听了大家的真情告白，我很感动，你们用优美的舞姿，嘹亮的歌声道出了心中的爱，我觉得同学们长大了很多，这次主题班会开的很成功。通过今天这次主题班会，大家懂得了爱的含义，知道了什么是真正的爱。是啊，正是有了爱，才有了这样合谐美丽的校园，爱应从身边的事做起，用你的一言一行，爱老师、爱同学、爱你周围所有的人，让我们张开双臂去拥抱爱，去体验爱，去创造爱吧。只有这样这个世界才会更和谐！我们的明天才会更美好。
2、呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体：时刻准备着！
3、退旗，敬礼 中队长：退旗。
