1.失语症：是由于大脑功能受损所引起的语言功能丧失或受损
语言是人际间交流的工具，它有理解和表达两个方面，交流形式是口语和文字，即听、说、读、写四个基本交流方式。不同类型的失语症有不同的临床表现。
病因：脑血管病、脑外伤、脑肿瘤、感染等。脑血管病是最常见的病因。
发病率：至少有1/3的脑卒中患者可产生各种语言障碍
2.失语症的症状：听觉理解障碍、口语表达障碍、阅读障碍、书写障碍
听觉理解障碍：是指患者对口语的理解能力降低或丧失。是失语患者常见的症状。
根据失语症的类型和程度的不同，表现在字词、短句和文章不同水平的理解障碍。
表现:①患者听不懂，但依然可以流利地说话；②患者能正确朗读或书写，却不能理解文字甚至是手势的意义。③如果患者症状轻微，可能只对某些单词或短语不能理解；④能回答问题，但不一定完全准确如果患者有严重的理解障碍，则可能答非所问
3.口语表达障碍
（1）发音障碍：又称皮质性构音障碍或言语失用，表现为咬字不清、说话含糊或发单音有困难。模仿语言发音不如自发语言。
失语症的发音障碍(articulation disturbance) 与周围神经肌肉结构损害时的构音障碍不同，多由于言语失用所致。可见到自动随意分离现象，即有意识地随意说话很困难，而说很熟悉的系列语言及下意识说话可改善。
（2）说话费力：一般常与发音障碍有关
表现为说话不流畅、缓慢，并伴有全身用力、叹气及附加表情和手势。欲说出一个词时，可见患者用力以面部表情、手势、姿势或深呼吸来辅助说出话。
（3）错语：有三种错语(paraphasia)，即语音错语(phonetic paraphasia)、词意错语(verbal
paraphasia)和新语(neologism)。
语音错语是音素之间的置换，如将香蕉(jiao)说成香苗(miao)。
词意错语是词与词之间的置换如将“水瓶”说成“杯子”。
新语则是用无意义的词或新创造的词代替说不出的词，如将“报纸”说成“被各”。
- 1 - 失语症的名词解释
失语症（Aphasia）是指一种语言表达（也有可能是表达和/或理解）的异常状态，可能会出现在头部或脑神经损伤后，例如中风或脑外伤。失语症可能会影响受损者的理解、表达和书写能力，他们可能无法用语言表达想法，或者无法理解他人的话语。
失语症是一种语言障碍，另类称为语言残疾。它将影响受损者的语言能力，包括口头，书面，听觉理解和表达能力。有时，受损者还会出现说白话的困难，或口头表达中的拼写错误。
失语症是由一系列因素引起的，其中最常见的是头部或脑损伤。在它发生前，受损者可能会出现其他情况，例如头颈部疼痛，头晕，面部疼痛，活动受限，嗅觉障碍等。
失语症的治疗可能会根据症状而有所不同。治疗可以包括语言治疗师的辅助，心理治疗，语言治疗，电子辅助治疗等。一些人可能会需要几周甚至几个月的治疗，以获得最佳的疗效。
失语症评定及治疗
※要求：
掌握失语症的定义
掌握失语症的主要症状
掌握失语症的分类及临床症状
运用汉语失语症成套测验进行失语症评定
(一) 定义
失语症是指由于脑部器质性损伤，导致原来习得的语言能力受损或丧失，表现 为对语言符号的感知、理解、表达和组织运用能力的障碍。
(二) 失语症的常见原因
(三) 失语症的主要言语症状
1、听觉理解障碍
听觉理解障碍是指患者对听至啲言语的理解能力降低或丧失，表现为患者听不 懂他人的言语，但依然能流利地说话，能正确朗读和书写，却不能理解文字甚 至手势的意义。
(1) 音位识别障碍:颠叶的听皮质在接受到听觉神经冲动的信号后要进行语音 分辨,即对这些信号进行精确的分辨,也就是说将与语音相关的声波信号从大 量非语音信号中分辨出来，使语音信号在大脑左半球颍横回得到强化，并使语 音信号受到抑制而减弱。
(2) 词汇识别障碍
(3) 语句理解障碍
2、 口语表达障碍 口语表达障碍是指患者的语言陈述过程困难，即很难用准确的语言表达自己的 意思。
(1 )发音障碍：吐字不清，说话含糊，发单音困难
(2) 找词困难和命名困难：指患者交谈中欲说出恰当的词有困难或不能。
(3) 说话费力
(4 )错语
(5) 语法障碍
(6) 刻板言语
(7) 持续性言语
(8) 模仿言语
(9) 复述障碍
3、 阅读障碍(颖中、下回)
阅读障碍是指阅读能力受损,也称失读症,包括朗读障碍和文字理解障碍,不 是一般的视力障碍所致,也不包括儿童习得阅读能力时出现的先天性阅读障碍
4、书写障碍
汉字特点：形、音、义 形：独立性强,具有鲜明的智能特点 语言性书写障碍：语音性失写或称音位性失写
词汇性失写:构音障碍
字词错写
语法错误
非语言性书写障碍:失用性失写 视空间失写
惰性失写
镜像失写
运动障碍所致的书写障碍：小写症
大写症
书写痉挛
瘫痪性书写障碍
5、失语法：语法障碍，语义、句法、语序、语用、
对抗“文字失语”， 拒绝拾人牙慧
作者：宋牧
来源：《作文周刊·高一版》2022年第32期
热点聚焦
“文字失语”是互联网时代所衍生出的结果。短视频能让人们更快速、便捷地接收到信息，网络语言也因为表达方便、能更直观地反应情绪而被年轻人所青睐。
中国青年报社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。65.4%的受访者则将此归因于同质化表达、全民复制的网络氛围。互联网用语大行其道，满屏皆是“yyds”“u1s1”“绝绝子”等网络热梗，“文字失语”成为当下的一种普遍现象。
语言不仅仅是交流的工具，更反映出一个人思维的能力。哲学家海格·庞蒂曾说：“说话人并非在用语言表达某种既成的思想，而是在实现它。”语言和文字是需要思考和创造的，过度使用网络流行语，会使我们失去对文字表达的思考创造能力。
纵深剖析
1.文字思维弱化，逻辑性减弱。
“文字失语症”弱化了人们的文字思维，使人们失去了文字表达的自由。离开电子媒介，进入需要使用正式语言的场合或情境时，出现语言干瘪、破碎，逻辑混亂的情况，这就是“文字失语症”带来的最普遍的影响。
2.表达欲下降，人情味淡薄。
很多人内心想法很多，渴望加入热烈的讨论，却在开口的一瞬间发现自己词不达意和逻辑混乱。在经历一次次欲言又止的挫败后，人们逐渐产生了交流障碍，变成了默默坐在角落的“透明人”。“文字失语症”逐渐抹杀人们的社交能力和工作能力，磨灭人们的表达欲，使社会环境中的人情味日趋淡薄。
3.文化传承遇到瓶颈。
网络流行语作为互联网发展的产物，在发展过程中出现的弊端是不可忽视的。将作为文化载体的文字演变成简单的字母缩写，看重文字美学价值的意识越来越淡薄，文字更多地被当作传递实用信息的工具……这让诗词和成语的传承遇到瓶颈，甚至会导致文化断层。 任务驱动
