新闻两篇ppt课件

第10课 短新闻两篇（第02课时）

1．作者作品

《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者

战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后写下的，发表之后，各大报章争相转载，并获得了美国

。成了新闻史上的佳作。

2．了解奥斯维辛

奥斯维辛是 在第二次世界大战期间（1940年4月）于波兰建立的最大的集中营，曾关押多国的平民、战俘、政治犯，被称为最大的“杀人工厂”。每天都有许多人被运送到这里作为实验品或是屠杀（以犹太人居多），然后被投进焚尸炉焚毁，简直惨绝人寰！

1945年1月，苏联红军解放了这里，当时获救的人不足7000，几乎每人都瘦弱不堪，表情呆滞，甚至精神失常。这里简直就是一座“人间地狱”，一个犹太人永远的“噩梦”。1947年7月2日，波兰会议通过一项法案，将原址辟为殉难纪念馆，并在周围划定一个默哀区，以此纪念在灾难中不幸死去的无辜者。1979年，奥斯维辛集中营被联合国教科文组织列为 。

1．罗森塔尔 普利策新闻奖

2．纳粹德国 世界文化遗产名录

1．“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，如何理解这句话的含义？

作祷告，无非是为了求得上帝的谅解或是求得上帝的保佑。但是在这个“人间地狱”里，作祷告的地方是没有的，正是“没门”，因为刽子手丧失了人性，双手沾满了无辜者的鲜血，他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的；而无辜的人们成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。

2．这篇荣获普利策新闻奖的优秀新闻在写作上有什么独特之处？

新闻的特点在于及时地捕捉最新发生的有价值的事件，客观地报道出来。

记者对于一般新闻报道的事件参与有三种情况：一种作为旁观者的身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所闻所感。一般为第一种、第二种，本文把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观的报道。

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【幸遇•书屋】

你来，或者不来

我都在这里，等你、盼你

等你婉转而至

盼你邂逅而遇

你想，或者不想

我都在这里，忆你、惜你

忆你来时莞尔

惜你别时依依

你忘，或者不忘 1 2020-2021学年初二上册语文精品课件

人民解放军百万大军横渡长江

1、了解渡江战役的经过，接受革命教育。

2、掌握新闻要素及结构特点。

3、体会本文语言简明、准确的特点。

教学重点：

1、理解新闻的特点。

2、语言要准确、简明。

教学难点：

新闻特点的把握和重点词语的理解。

教学设想：

1、安排一课时。

2、方法：认知与阅读相结合。

教学过程：

一、导入

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【幸遇•书屋】

你来，或者不来

我都在这里，等你、盼你

等你婉转而至

盼你邂逅而遇

你想，或者不想

我都在这里，忆你、惜你

忆你来时莞尔

惜你别时依依

你忘，或者不忘 1 古语言“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的确，随着科学技术的迅速发展，“秀才不出门，能知天下事”早已成为事实。那么，我们这些“秀才”又是怎样知道天下事的呢？

【教师小结】对，那是因为现代媒体——广播、电视、报纸等每天为我们及时提供了“新闻”。老师相信各位同学一定都是关心天下事的小秀才。那么，同学们了解最新的新闻吗？举例：云南干旱、玉树地震、世博会、

好的，下面请你听一段新闻录音，然后告诉同桌，你听到了什么内容？试着对你的搭档说说。【播放录音】

二、学生以自己喜欢的方式阅读读课文，再现刚才新闻的内容并解决生字词。

【背景】1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。这篇消息就真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。

人民解放军百万大军横渡长江

教学目标：

1． 了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。

2． 理清文章层次，体会文章清晰的思路并品味毛泽东语言的磅礴气势。

3． 认识人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，激发学生爱国爱军的感情。

教学重难点：介绍新闻有关知识，培养学生阅读新闻的能力

课时安排：一课时

教学步骤：

一、导入新课

同学们，从今天开始，我们将进入新闻单元。大家可能对“新闻”这个词并不陌生，因为我们通过电视、广播、网络都会接触到新闻。那到底什么是新闻？它有哪些特点？由哪些部分构成？我想等我们今天的课程结束的时候，大家对此必是能够侃侃而谈了。而且只要你不吝啬手中的笔，我想成为一名校园小记者肯定是没问题了。在学课文之前，我们先简单地了解一下有关新闻的知识。

二、介绍新闻有关知识

1．什么是新闻？从广义上讲，新闻包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上讲，新闻就是指消息。新闻（也叫消息）是报纸、广播中最常用的一种文体，它及时地报道国内外最近发生的有社会价值的事实。

2．新闻有哪几部分组成？——新闻的结构。新闻一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 （标题、导语、主体三部分缺一不可）

3．新闻的六要素（记叙文六要素）——时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

下面，我们一起学习《人民解放军百万大军横渡长江》，这是毛泽东主席为当时的报纸写的一篇新闻稿。

4．补充介绍背景

问：新闻稿件一般由记者写，为什么毛主席亲自为新华社写作稿件呢？

明确：因为此事意义重大，非同寻常。

补充交代背景：1948年秋，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动政府以致命的打击。1949年4月15日，国共双方开始谈判。我方提出8条24款和平方案，20日，国民党反动政府拒绝在和平协定上签字，谈判破裂。当日午夜，人民解放军奉命横渡长江。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的新闻《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻。

《新闻两则》课件

《新闻两则》课件

教学目标

①把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

②了解新闻特点，复习、记叙文六要素知识。

③综合运用默读的方法和自主、合作、探 究的学习方式。

教学重点

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

课前准备

①预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料．

②学生每人准备一份当天的报纸。

教学内容

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

（学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点。）

教学设计

导入（导入课文的方式可根据需要设定）

（教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文）这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。（或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入。）

整体感知

教师板书课题，出示学习目标。

教师检查预习字词情况，布置思考题：

①快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

②再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。（指出记叙 的六要素也是新闻的要素。）

③精读课文（可分读、齐读），具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。