二年级上册语文第八单元试卷分析

部编二年级语文上册第8单元教材分析及教学设计第八单元一、教材解读本组共有4篇课文，采用夸张、想象等手法描绘大自然的现象，并以通话故事的形式呈现最常见的天气现象。

通过研究，培养学生背诵古诗和了解天气现象的能力，激发学生热爱探究大自然的思想感情。

二、研究目标：1.认识60个生字，会写32个生字，能读37个词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.指导学生发现生字归类研究的方法。

4.继续培养学生正确书写的好惯。

5.培养学生在阅读中自主识字的本领，提高朗读能力。

三、教学重点：朗读感悟、识字、写字。

四、教学难点：识字、写字。

五、教具准备：课文插图、配乐录音、卡片、小黑板。

六、课时安排：22古诗二首2课时23雾在哪里2课时24风2课时25雪孩子2课时语文园地八2课时共计：10课时22古诗二首一）学材准备：1.教材分析：《夜宿山寺》描绘了山寺的高耸，给人以丰富的XXX。

《敕勒歌》勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

研究古诗，重在吟诵。

教学中应引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好意境。

《夜宿山寺》《敕勒歌》是二上第八单元第一篇课文。

2.教学准备：师：识字卡片，多媒体课件。

生：1.预——朗读古诗，不懂的地方用铅笔标出来。

2.搜集有关李白的古诗。

3.观察夜晚的天空。

二）学情分析：1.教学重点难点：识字、写字，朗读和背诵古诗。

帮助学生准确理解诗歌中所描绘的情景，背诵诗歌。

2.学生认知起点分析：本篇课文是学生二年级以来研究的第三首和第四首古诗。

研究的前两首古诗是本册第四单元第一篇古诗《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。

《新课标》中指出，对于一二年级学生阅读的要求是，“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的感情体验，感受语言的优美”。

三）研究策划：三标一次备课，二次备课。

预设目标一：认识“宿、寺、危、辰、恐、惊、庐”等12个生字。

会写“野、茫”等8个字。

部编版二年级语文上册第八单元教材分析
一、教析内容简析
本单元围绕主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》《狐狸养鸡二》4篇童话故事。

通过童话故事，让学生感受应该怎样与人相处。

这些童话故事情节生动有趣，角色个性鲜明，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处。

"综合运用多种方法自主识字、自主阅读"是本单元教学的重点。

一年级编排连环画课文，引导学生遇到不认识的字借助图画、字形特点、联系上下女和生活经验等方法猜字阅读。

在此基础上，本册安排了"借助提示，复述课文"是本单元教学的另一个教学重点。

本单元在再次提出"学习默读"的要求。

二、单元教学目标及重难点
1.认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个司语。

（重点）
2.综合运用多种方法自主识字、自主阅读，读懂课文。

（重点）
3.借助提示，复述课文。

继续学习默读，试着做到不出声。

（难点）
4.通过故事内容，感受应该怎样与人相处。

（重点）
5.猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。

（难点）
6.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。

（难点）
7.积累含有动物名称的四字词语。

三、课时安排建议课时10课时。

二年级上学期语文试卷分析（东校）张利芳2017期末考试已结束，从卷面上看，学生做得还不错，但也反应出一些问题。

为了今后继续提高教学成绩，特对本次试卷分析如下：一、试题分析：这次期中试卷共三道大题，总分为100分。

内容分别为根据拼音写汉字、组词、多音字、查字典、照样子写词语、照样子补充句子、古诗连线，课内阅读和课外阅读、看图写话。

纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。

1、重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。

在第一大题的4题、5题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次的课外阅读的第4题就突现了这一点。

例：“你怎样评价这只狐狸？”只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。

4、写话重生活性语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。

本次看图写话选材接近孩子们的生活，现在正是冬天，孩子们都有玩雪的经历，写作素材丰富，这次的看图写话让孩子们知道知识源于生活，用于生活，一定程度上对孩子们进行了一次别有意义的习作训练。

二、学生答题情况分析：从学生完成试卷的情况来看，学生在一大题基础知识上失分少，少部分孩子“深海”不会写，出现错字现象，原因可能是年龄小，积累不多，生活经验少，理解不了这个词。

查字典音序部分和照样子写词语有的孩子有问题，主要原因是平时这部分学生的学习态度不端正，虽然教师在此方面的不断讲解引导，个别学生背书草草了事，个别学生词语先后位置不对，导致失分。

部编本二年级语文上册第八单元课文分析
本文将对部编本二年级语文上册第八单元的课文进行分析。

本单元的课文主要包括以下内容：
1. 《小狗的劝告》：此篇课文以小狗为主角，通过小狗向人们传达各种劝告的方式，引导孩子们学会保护自己和他人。

课文通过小狗的主动行为和对话展示了友爱、守望和关心他人的价值观。

2. 《悲伤的理想国》：此篇课文讲述了一个小女孩失去了她的梦想并感到悲伤的故事。

通过描写小女孩的内心活动和她与朋友的对话，课文让孩子们认识到理想的重要性，并鼓励他们勇敢面对困难和挫折。

3. 《蜻蜓》：此篇课文以蜻蜓为主题，通过描写蜻蜓的生活和特点，让孩子们对自然界的小生物产生兴趣和关注。

课文采用平实的语言和生动的描写，给孩子们展示了蜻蜓的美丽和独特之处。

4. 《捉迷藏》：此篇课文通过讲述孩子们的捉迷藏游戏，展示了孩子们的天真无邪和快乐的童年时光。

课文以活泼有趣的方式描
述了孩子们的游戏过程，并通过对话和行为展示了童年友谊和团结的意义。

以上是部编本二年级语文上册第八单元课文的简要分析。

通过学习这些课文，孩子们可以培养正确的价值观、拓宽视野、提高语文素养。

二年级语文上册期中考试试卷分析二年级语文上册期中考试试卷分析（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，我们最熟悉的就是试卷了，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。

你知道什么样的试卷才算得上好试卷吗？以下是小编收集整理的二年级语文上册期中考试试卷分析，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级语文上册期中考试试卷分析篇1本次期中考试于11月6日进行。

试卷共有十二题，题型立足教材、贴近教材、题量适当，主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。

下面我将对考试情况进行分析：一、考试情况概况：本班共有42人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。

及格人数35人，及格83.3%，优秀率38.1%。

二、试题分析第一题：看拼音，写词语这道题目重在考查学生的字词掌握情况，但是这道题做的不是很理想，全部作对的只有16个人。

其中只有“关怀”平时练习不是很多，在平时的训练中一定得注意培养学生细心做题。

第二题：比一比，再组词本题在平时的练习中见过不少，主要考查形近字。

错的最多的是“杨、扬”由于平时没有强调，学生对“扬”掌握不是很好，有的不认识或者认识但是不会组词。

第三题：在带点字的正确音节下面画“√”这道题考查拼音，比较简单，但是有几位同学区分不清平翘舌音，导致“昨天”选错，由此可见平时对于平翘舌音还需多加强调。

第四题：写反义词这道题学生经常做，但是“破坏”由于少见，导致只有少数学生作对，失分较多。

温和的反义词“暴躁”学生只会说不会写，导致失分。

第五题：照样子，写词语这道题做的很多，但是“ABAB的”，部分学生由于积累不够，写的不好，有的学生由于粗心少些了“的”，细心很重要。

第六题：在括号里填上合适的词语第一道“甜美的（）”就吓住了好多同学，有的甚至不知道该填写什么，平时应该多加积累。

第七题：我会查字典填空这道题强调了很多很多遍，但是做的还是不理想。

在音序和音节处失分较多。

部编版二年级上册语文第八单元测试卷含答案一、看拼音，写词语。

（16分）shì jiè（） fǎn fù（） fāng shì（） jiǎn dān（）nóng lǜ（）chéng gōng（） fǎn huí（）yóu xì（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（6分）1. 淹没（mò méi）2. 因为（wèi wéi）3. 好学（hǎo hào）4. 得到（děi dé）5. 头发（fāfà）6. 当作（dāng dàng）三、比一比，再组词。

（8分）渴（）井（）活（）观（）喝（）开（）话（）现（）四、照样子，写一写。

（9分）1. 例：碧绿碧绿的叶子。

火红火红的______ 雪白雪白的______2. 例：游来游去。

______来______去 ______来______去。

3. 例：又大又红。

又______又______ 又______又______五、把下列词语补充完整。

（8分）（）（）古迹（）（）灯光山（）水（）蒙蒙（）（）（）（）环绕（）（）茂盛。

六、选择合适的量词填空。

（6分）阵只条座朵棵。

一（）鸟一（）鱼一（）山。

一（）云一（）树一（）风。

七、连词成句，并加上标点符号。

（6分）1. 是我小学生一名。

____________________2. 爱我们祖国伟大的。

____________________3. 树上小鸟在唱歌。

____________________八、阅读理解。

（13分）（一）课内阅读。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

1. 日月潭在______省。

（2分）2. 用“______”画出日月潭名字的由来。

部编版二年级语文上册第八单元测试卷(含答案)时间：60分钟满分：100分积累运用一、认一认，连一连。

（8分）折筝栽责嗓蚕抗滩z zh ān ānɡ二、给加点的多音字选择正确的读音。

（填序号）（8分）①zhuǎn ②zhuàn转．圈（）转．身（）转．变（）转．椅（）①mēn ②mèn闷．热（）烦闷．（）愁闷．（）闷．雷（）三、拼一拼，写一写。

（16分）jiù shì xiǎo zhū shí wù dà kūjí mánɡ yānɡ miáo shānɡ xīn lù biān四、按要求写词语。

（14分）1.看图，把词语补充完整。

（6分）（）弓之（）（）鱼（）水胆（）（）鼠2.读句子，选词填空。

（填序号）（8分）①如虎添翼②风调雨顺③半信半疑④狼吞虎咽（1）吃饭时不要（），慢慢吃对身体才好。

（2）农民伯伯看着金黄的稻田，高兴地说：“今年（），又是一个丰收年。

”（3）狐狸真是老天爷派来的吗？老虎（）。

（4）这次拔河比赛，我们班有“大力士”状状参加，真是（）。

五、选择恰当的拟声词填空。

（填序号）（6分）①嗒嗒②喳喳③嗡嗡④哗哗⑤呱呱⑥隆隆天上雷声（）响，蜜蜂（）丛中飞，小鸟（）叫不停，小马（）跑过来，青蛙田间（）叫，溪水（）向前流。

六、按要求完成句子练习。

（10分）1.照样子，把句子写具体。

（6分）（1）例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小河流到了大海里。

_______________________________________（2）例：狐狸走过来。

狐狸大摇大摆地走过来。

成成写字。

_______________________________________2.仿写句子。

（4分）（1）风娃娃帮到了很多人，高兴极了。

__________________________________，高兴极了。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 北京版小学二年级上册语文第八单元检测试卷【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了北京版二年级上册语文第八单元检测试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、读音节写词语。

wānqūzhīdàozhuànɡɡuānnǎicháfēnɡsújǜlónɡ二、比一比，组词。

陈()常()袍()阵()长()跑()道()祖()谷()到()组()俗()三、填上反义词。

远()错()粗()四、把()里不正确的字划掉。

1.我们的生活多么(辛、幸)福。

2.今天轮到我们小(组、祖)打扫教室。

3.上课了，我赶快跑(进、近)教室。

五、给带点的词找个意思相近的词。

1.鱼儿在水里愉快地游来游去。

()2.孔雀的羽毛真美丽。

()3.钱学森是很有名的科学家。

()六、选词填空。

关心用心1.姐姐正在()地写作业。

2.我们的王老师对同学们很()。

欢快高兴喜欢1.爷爷的病好了，今天出院，我很()。

2.我十分()小动物。

3.下课后，大家在操场上()地跳起了舞。

七、把句子补充完整，并加上标点。

1.帮助2.真多呀3.同学们八、按课文内容填空。

1.在阳光的照耀(yào)下,()两只蝴蝶()，十分()。

2.台湾(wān)的蝴蝶数量(),品种()()艳，在世界上()。

3.遥(yáo)知(),为有()。

九、阅读短文，按要求完成练习。

下雨的时候小白兔在草地上玩得可高兴了。

忽然刮起风，下起雨来了，小白兔急急忙忙找一片大叶子，顶在头上当伞，这样就淋不到雨了。

它走啊走，看到前面走来一只小鸡，被雨淋得“叽叽叽”地直叫。

小白兔连忙喊：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧!”小鸡说：“谢谢你，小白兔。

”说着，就走到叶子底下。

小白兔和小鸡一起顶着叶子往前走。

二年级上册语文质量检测分析报告欧阳光明（2021.03.07）XX小学二年级语文组一、试卷特点这份试卷符合语文课标要求，考查的知识面广，写字、拼音、识字、词语、句子、阅读、习作均有涉及。

能够联系学生生活实际出题目，题型多样化，能较好地检测二年级学生的基础知识、基本技能和语文素养，试卷内容紧扣语文课本，但又跳出文本，检验学生对语文的灵活运用能力，突出检测了语文知识的基础性、生活性、联系性、实践性、综合性以及工具性和人文性。

重点考查了学生平时词汇的积累，以及分析、理解、判断、归纳、概括、表达的基本功。

但总体试卷难度水平来看偏容易，成绩相对也较好。

二、考情分析本次测试，二年级共有315人参考。

平均分88.98，不及格的人数是6人，及格率98%。

本套考试试题共11个大题。

1—8题基础知识的考核，第9、10题是阅读能力的考核，第11题看图写话考察写学生作能力以及综合运用能力。

大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。

同时，也反映出一些问题。

例如个别同学书写较乱，有落题的现象，有的同学平时不努力学习、马马虎虎，成绩不理想，还有些同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。

其实有些问题通过努力是可以解决的，跳一跳就能摘到果子，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。

三、卷面分析第一题：看拼音写词语。

大部分学生能正确拼读，并能正确书写，个别学生写得不是很工整。

第二题：我会在带点字的正确拼音下面画“”。

大部分学生都能写对，个别同学有落题的现象。

第三、题：比一比，再组词。

有个别学生对形近字掌握得不好，容易弄错。

第四题：我会选字填空。

个别同学对形近字掌握得不好，判断失误。

第五题：连一连。

学生都完成得比较好。

第六题：我会把词语补充完整！。

比较简单，春华秋实的“实”写成“十”，迫不及待的“及”写成“急”或“极”，五谷丰登的“谷”多写了一横。

六神无主中的“无”写成了“五”。

很多同学出错。

第一单元单元说明本单元围绕“大自然的秘密"这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。

学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然,更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。

本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语.此学习重点是本单元的语文要素，体现了本套教科书按宽泛的人文主题和语文要素双线组织单元结构的特点。

3篇课文中的动词用得准,用得巧，增强了表达效果。

比如，《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦",《我是什么》中的“穿、披、落、打、飘”，《植物妈妈有办法》中的“告别、乘、挂、炸”.本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中，都安排了相应的练习,引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。

本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。

3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象活泼生动,极具吸引力和感染力。

要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。

本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，推荐阅读《没头脑和不高兴》。

重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。

低学段阅读指导的核心是激发学生的阅读兴趣,教师要组织开展跟进式阅读,可以分阶段组织分享与交流读书活动，促进和保持学生阅读的兴趣.从本册起“和大人一起读”变为“我爱阅读”，意味着由一年级时的学生和老师、大人一起读的形式,转向以学生自主阅读、伙伴间交流为主要的形式.交流的方式可以多样，让学生在无拘无束的交流中,感受阅读的乐趣。

第二单元单元说明本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木”“动物"“农事”串联起了本单元55个会认字、2个多音字、40个会写字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。