四年级语文第八单元试卷分析

部编版小学四年级下册语文第八单元单元综合测试（含答案）一、选择题1．下列拼音有错的一项是（）A．吼叫（hǒu jiào）自私（zì sī）B．举动（jǔ dòng）凶狠（xiōng hěn）C．拆除（chāi chú）禁止（jìn zhǐ）D．踪迹（zōng jì）拽住（zhuàn zhù）2．下列不是比喻句的一项是（）A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

C．这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

D．榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3．下面这句话应该填入的关联词语是（）王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（）得到一个宝葫芦。

A．不但……而且……B．虽然……但是……C．因为……所以……D．尽管……还是……4．关于童话的描述，错误的一项是（）A．童话充满着奇妙的想象，情节很吸引人。

B．我们可以从童话故事中感受到人物真善美的形象。

C．童话通过丰富的想象，幻想和夸张编写故事，反映生活，说明某种道理。

D．阅读童话时不可以有自己的幻想与想象。

5．下列句子中有语病的一项是（）A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。

B．厦门双子塔是厦门最高楼，高度达到300米左右，是中国第一双子塔。

C．观看了国庆阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。

D．2020年5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”。

二、填空题6．比一比，再组词。

厅( )较( )卧( )专( )伸( )盯( )校( )臣( )砖( )绅( )7．根据课文内容填空。

按要求完成。

（1）《巨人的花园》是___国作家___写的一篇___故事。

（2）《巨人的花园》主要写了一个巨人外出回来看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去。

后来在___的启示下，意识到错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。

四年级下册语文第八单元综合测试卷带答案（8篇）篇1：四年级下册语文第八单元综合测试卷带答案一、理睬狠心领袖敬佩违抗二、饶（富饶）汤（做汤）膝（膝盖）蔡（姓蔡）烧（烧火）肠（肠胃）漆（漆黑）葵（葵花）三、1、zhnɡ 2、sā sǎ 3、suí四、聚津会神（精）吉详如意（祥）一生不响（声）遥身一变（摇）恩将仇抱（报）区寒取暖（驱）五、1、严肃 2、严格 3、严厉 4、即使……也……5、因为……所以……6、不仅……而且……六、1、她的脸红得像一个大红苹果。

2、把“和少先队员”去掉。

3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？4、我们只有坚持锻炼身体，才能不断增强体质。

七、1、水滴石穿 2、砌墙的石头 3、关羽失荆州4、一个愿打，一个愿挨八、略九、（一）1、《纪昌学射》2、B bǎng 绞丝旁 6 绑定3、划去“满足”“成功”4、竟然5、拜见记住6.他绑了一只长头发的虱子，挂在窗户上。

然后每天站在虱子旁边，目不转睛地盯着它。

那只小虱子，在吉昌眼里，一天天变大，经过练习，已经大如车轮。

7.我才知道，姬昌练得很努力，有毅力，有恒心。

(二)1、滴水穿石2、，，：“，，？！”3、容易坚硬白天4、（2）后面打“√”5、因为大浪觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！6、我明白了只有坚持不懈地去努力才能取得成功，小水珠虽小，但它有永不放弃的精神。

（意思对即可）篇2：四年级下册语文第八单元综合测试卷带答案一、读拼音，写词语。

（5分）lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

（8分）饶（）汤（）膝（）蔡（）烧（）肠（）漆（）葵（）三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

(6分)1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhnɡ)的射箭能手。

部编版语文四年级上册第八单元测试卷1一、请在方格里抄写下面的句子，注意书写速度要均匀，一句话要连贯地写出来。

（4分）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

二、下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一组是（）。

（2分）A.开凿．（zuó）巫．婆（wū）肌肤．（fū）派遣B.灌溉．（ɡài）磕．头（kē）骨髓．（suí）淹没C.拜．见（bài）拴．住（shuān）徒弟（tú）漂浮D.淌．血（tǎnɡ）吊．起（diào）蔡桓侯．（hòu）豹子三、结合语境看拼音写字词。

（7分）1.眼看假借给河伯qǔ xí fu（）的事情即将败露，官绅们jìnɡxiānɡ（）磕头qiú ráo（）。

2.他们shī tú（）二人胆大包天，hǒnɡ piàn（）不成，竟然放水yān（）村， bī（）着老百姓搬家。

四、把下列词语补充完整，并按要求答题。

（12分）鹤（）童颜眉清（）秀容（）焕发亭亭（）立（）眸皓齿短（）精悍（）质彬彬慈眉善（）（）貌堂堂1.可以用来形容姑娘的词语（写两个）：2.从上面选择两个词语对你熟悉的人的外貌进行描写。

五、句子练习。

（10分）1.“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

”下列句子所用的修辞手法与这句话所用的修辞手法不一样的一项是（）。

（2分）A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。

B.今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。

C.这个橘子酸得我牙齿都快掉了。

D.教室里静得连根针掉在地上都能听见。

2.下列句子中属于动作描写的一项是（）。

（2分）A.老大爷说：“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

”B.那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

C.官绅一个个吓得面如土色。

D.他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。

四年级语文下册第八单元主题阅读答题技巧一、人物品质：1、求学：笃志好学勤奋刻苦虚心好学不耻下问勤学好问敢于质疑2、为人处事助人为乐乐善好施仁心爱物同甘共苦坚定乐观真才初学安贫乐道无欲则刚推已及人知错就改知恩图报侠义热肠务实灵活见义勇为嫉恶如仇以身作则英雄气节为人着想机智聪明善良厚道仁慈和善大方谦让孝顺诚恳3、为君、为官奉公守法秉公办事正直无私公私分明律已廉洁公正严明明辨是非勤政爱民爱惜人才任人唯贤爱国忧民直言进谏4、生活哲理居安思危俭仆节约济困扶危热爱生命耐力恒心团结友爱尊重他人自知知人与大自然和睦相处做事讲究方法策略不贪不义之财塞翁失马焉知非福人贵有自知之明不妄自尊大，也不要轻视别人善于斗争，要用智慧战胜敌人要根据实际需要来确定行动善于分析矛盾、利用矛盾，把握时机做事不可走极端换个角度考虑问题，能收到奇效5、传统品质真挚诚信豁达大度忠诚勇敢谨慎正直胸怀大志诚实善良淡泊名利豪爽幽默宽容坚强正直谦虚二、人物描写的作用：1、外貌描写的作用外貌描写主要是指对一个人身着打扮和外在形态的描写，其作用主要是表现人物的生活和身体状况。

生活状况往往指身份、地位、贫富、处境等；身体状况主要指胖瘦强弱、健康情况。

2、动作描写的作用动作描写是指对故事发展过程中人物动作行为的描写，其主要作用有三点：表现人物当时的心理情感；塑造人物形象（重要作用）；推动故事情节发展。

3、语言描写的作用语言描写是指在故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写，它要求人物语言自然、真实、符合人物身份。

作用有三：塑造人物形象；表达人物的思想情感；表现人物的心理活动。

4、神态描写及作用神态描写是指对人物的面部表情及目光变化的描写，其作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化。

5、心理描写及作用心理描写是指对人物心理活动过程的描写。

其作用有二：塑造人物性格特点或精神品质；表现人物当时的心情变化。

三、人物形象分析方法：1、找到文中描写人物的有关句子;2、分析形象的基本含义含义（表层含义+深层含义）；3、结合文章主旨分析作者为什么要描绘这一人物形象；4、指出描绘形象的作用或效果。

部 编 版 四 年 级 语 文 下 册第八单元测试卷（时间：90分钟 满分：100分）第一部分 基础知识（55分）一、读句子,根据语境写词语。

（4分）ji āo n èn j ìn zh ǐ当园子里的石榴花朵很 的时候，父亲 我们采摘。

f ēng shu ò y ǔn x ǔ当花朵凋落，长出 的果实后，他就 我们进去摘取果 子。

二、看拼音，写词语。

（10分）x ìng f ú ji è sh ào mi àn ji á du ī q ì m ù p áich éng f á j ìng p èi gu ī ju shu ò gu ŏ gu āi qi ă o三、辨字组词。

（5分）拆（ ） 祥（ ） 牌（ ） 溜（ ） 乖（ ） 折（ ） 样（ ） 脾（ ） 留（ ） 乘（ ）四、给下面加点字选择正确的解释，填序号。

（6分）（1）挺：①笔直②很③撑起，直起挺．有意思（）挺．拔（）硬挺．着（）（2）盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈茂盛．（）盛．会（）盛．情款待（）身着盛．装（）五、把下面的词语补充完整,再选词造句。

（10分）①天（）地（）②（）（）若狂③无能（）（）④无（）无（）⑤生气（）（）⑥一丝（）（）⑦一声（）（）⑧（）（）失措⑨变化（）（）造句:六、按要求写句子。

（8分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

（改为反问句）（2）我并不是．．．什么妖怪，是一个平平常常的普通人。

（用加点词写．．什么神仙，也不是句子）（3）王子对公主说:“就是你！当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”（提示语在中间）（4）孩子们站．在巨人的脚下，爬．上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（照样子，用连续的动词写一个活动场景）七、根据所学知识填空。

部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第八单元)时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。

A．戎．马(rónɡ) 诸．位(zhū) 敷．药(fū) 磕．头(kē)B．开凿．(zháo) 骨髓．(suǐ) 荒芜． (wú) 嫁娶． (qǔ)C．巫．婆 (wū) 绅．士 (shēn) 灌溉．(ɡài) 竞．相(jìn)D．生锈．(xiù) 拜．别(béi) 歌谱．(bǔ) 综．合(zōnɡ)2．[字形]下列词语中，书写有误的一项是( )。

A．唯一魏国外派B．媳妇淹死绕命C．逼迫漂浮旱灾D．徒弟软硬猎豹3．[词义]“王戎七岁，尝与诸小儿游。

”句中的“尝”的意思是( )。

A．经历B．姓C．曾经D．辨别滋味4．[词语搭配]下列词语中，搭配方式与其他三项不同的一项是( )。

A．娶媳妇办喜事学射箭 B．天气冷工作忙心情好C．盯目标闹旱灾练本领 D．眨眼睛拍肩头淹田地5．[词语积累]下列词语中，在描写人物方面与其他三项不同的一项是( )。

A．欣喜若狂B．胆战心惊C．老态龙钟D．心急如焚6．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。

A．同学们聚精会神．．．．地听老师讲课。

B．李明是校篮球队队长，投篮几乎是百发百中．．．．。

C．王华考了第一名，只见她神采飞扬，开心得面如土色．．．．。

D．妈妈去开家长会了，我在家提心吊胆．．．．的，不知妈妈回来会怎样。

7．[关联词语运用]填入句中的关联词语正确的一项是( )。

这里的人口____越来越少，____有女孩的人家差不多都逃到外地去了。

A．因为……所以……B．尽管……还是……C．虽然……但是……D．之所以……是因为……8．[句子表意]下列句子中，与其他三项意思不同的一项是( )。

A．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

B．这个姑娘不漂亮，难道河神会满意？C．这个姑娘不漂亮，河神不得不满意。

【精品】部编版语文四年级下册第八单元阅读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内阅读。

巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。

他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分（）自己先前的举动。

他（）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。

孩子看见他，非常（），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。

只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。

巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。

这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。

小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。

别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了，也都跑了回来。

春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。

”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

1．选择恰当的词语填入文中的括号里。

凶狠轻轻害怕后悔2．联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:_________3．这个童话故事告诉我们( )A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B．快乐应该和大家一起分享。

C．童心能让花园变成春天。

课内阅读。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。

王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

4．奶奶讲故事的特点是______________。

从中看出奶奶_________________。

5．张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？_________________________________________课内阅读。

“噢！是这么回事啊！”巨人他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

部编版四年级语文上册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(29分)1. 看拼音写词语，注意书写规范．．。

(10分)．．、整洁2. 读一读这段话，请在加点字正确的读音下面画“√”。

(5分)扁鹊多次拜见蔡桓．(héng huán)侯想给他治病，但是蔡桓侯都没有听从他的意见。

最后一次，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

问他原因，扁鹊解释道：“病在皮肤．(fūfǔ)上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂．(jījì)汤药也还能治好；一旦深入骨髓．(suísuǐ)，只能等死，医生再也无能为力了……”这个故事教．(jiāo jiào)会我们一定要虚心接受别人的意见。

3. 下列每组词语中都有一个字是错误．．的，请将字母填在括号里。

(2分)(1)A. 干旱 B. 骗子 C. 拔打 D. 人烟稀少()(2)A. 裤子 B. 茂盛 C. 赞叹 D. 聚睛会神() 4. “戎”字的第四笔是()(2分)A. 丿B. —C.D. 丶5. 用“√”选出括号里使用正确的字。

(6分)(专砖)头(建键)盘(宗综)合(广矿)物(普谱)曲(羊氧)气6. 下列加点字词的意思不正确的一项是()(2分)A. 尝．与诸小儿游(尝试)B. 诸儿竞走．．取之(争着跑过去)C. 唯．戎不动(只有)D. 取之，信然．．(的确如此)7. 下列每组词语中加点字的意思相同的一项是()(2分)A. 题．写问题．B. 效．果报效．C. 搏．斗肉搏．D. 气概．大概．第2部分积累与运用(14分)8. 下列词语依次填入横线处，正确的一项是()(2分)欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________的老者，还是________的小姑娘，________的少年，都从内心深处产生了自豪之情。

A. 慈眉善目膀大腰圆老态龙钟B. 白发苍苍威风凛凛明眸皓齿C. 鹤发童颜亭亭玉立眉清目秀D. 老态龙钟短小精悍亭亭玉立9. “两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(55分)一、字词积累。

(18分)1.读拼音，写词语。

(6分)听到妈妈yǔn xǔ( )自己读故事书时，妹妹的脸上顿时露出了xiànɡ rì kuí( )般的笑容。

她被故事里xiōnɡ hěn( )的yāo ɡuài( )吓得紧张不已，但仍爱不释手。

妈妈走过来zhuài zhe( )她的胳膊拉她去卧室，让她ɡuāi ɡuāi( )睡觉。

2.下列词语中没有错别字的打“√”，有错别字的用“”画出来并改正。

(4分)(1)劈面柔嫩彻墙( )(2)严禁拆穿生明( )(3)介绍金牌丰硕( )(4)规矩呼啸脸颊( )3.选择合适的词语填空。

(8分)(2)吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。

(3)王尔德是一位非常有( )力的作家。

(4)你提出的建议很好，我已经向老师( )了。

二、句段运用。

(22分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。

(6分)(1)“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

”这句话中的破折号表示( )A.声音的延长B.分行举例C.解释说明D.总结上文(2)下列句子中没有语病的一项是( )A.一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来。

B.学完《巨人的花园》后，我明白了许多道理。

C.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花。

D.风呼呼地吹着船帆，船在平静的海面上行驶着。

5.按要求完成句子练习。

(9分)(1)孩子们欢叫着：“我们在这儿多么快乐！”(改为转述句)(2)老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。

(改为双重否定句)(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

(仿写一段描写春天的话)6.根据课本内容填空。

(7分)(1)在竖写书签时，要自向书写，字距要。

(2)张林的语文基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。

一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)磕(kē)淌(tǎng)凿(záo) 溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。

竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。

派:右部的下面不要写上“丶”。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。

(2)写出词语的近义词。

(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋高明→拙劣喜欢→讨厌满意→不满麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。

这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。

2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。

部编新人教版小学四年级上册语文第八单元教材分析1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“了解故事情节，感受人物形象”这个专题进行编排的。

主要由《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事两则》三篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受人物形象，培养学生观察和分析的能力，从故事中明白道理。

2.本单元重点：1）反复朗读理解课文内容。

本单元的三篇课文都是精典故事，体会人物形象，只有反复朗读，才能感受到人物身上的精神。

XXX从小就聪明过人，善于观察，动脑思考；XXX的才智过人，将计就计，破除迷信；XXX自我中心，刚愎自用，XXX，乐于助人；XXX的研究是得其精髓，又不失创新的，XXX让徒弟去真正地得到摸索的机会，都要通过反复朗读才能感受到。

教学时注意引导学生在研究课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。

2）体味作者丰富的想象和独特的感受。

每篇课文中作者在描述人物形象，运用不同的施展阐发手法，写出了独特感受。

教学中要抓住课文重点，引导学生在研究过程中获得实在的体验和感受，还要充分利用多媒体教诲资本，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体味，并学会在今后的作中尝试运用对比的手法，写出独特的感受。

内容25XXX不取道旁XXX教学要点本课一篇纯粹的古文，教学生朗诵古文的技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古文教学培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵文章。

课时2教学建议1.利用声像资本把学生带入故工作境中，理解感受人物的形象。

2.引导学生反复朗诵，背诵。

揣摩其中蕴含的深刻道理。

26西门豹治邺课文按照事情发生发展的顺序，先写了XXX到邺这个中央后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了XXX是怎样巧妙破除迷信的；最后略写XXX发动老百姓兴修水利，使庄稼年年获得好收成。

重点是理解西门豹是若何巧妙破除迷信的，难点是理解西门豹办法妙在哪里。

27✳故事二则本课两首寓言故事，其中扁鹊、XXX、XXX、XXX这四个人物的性格特点，从故事中体味其中蕴含的道理。

第八单元单元分析本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。

教学时，应避免对课文内容面面俱到地分析，要着重引导学生关注课文中的主要人物和事件，学习抓住文章主要内容进行详细讲述，次要内容则应该简略。

教学本单元时，还应注意本单元各项内容之间的联系和整合，可以适当调整板块顺序。

第八单元核心考点清单25王戎不取道旁李读准字音投笔从戎(róng) 诸(zhū)位竞(jìng)赛唯(wéi)一写对字形(写一写,并组词)同音字尝(尝试) 竞(竞争) 唯(唯唯诺诺)偿(赔偿) 竟(竟然) 惟(惟妙惟肖)重点句段1.王戎七岁,尝与诸小儿游。

(1)尝:曾经。

诸:众多。

(2)译文:(王戎)七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。

2.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

(1)竞走:争着跑过去。

唯:只有。

精品文档可编辑的精品文档(2)译文:看见路边的李树结了很多李子,枝条都被压弯了,那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。

(3)用“诸儿竞走取之”来衬托王戎的不动,表现了王戎善于观察和分析的特点。

3.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”(1)必:一定。

(2)译文:有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。

”4.取之,信然。

(1)信然:的确如此。

(2)译文:(大家)摘来一尝,的确如此。

(3)“信然”说明王戎的判断是正确的。

通过一件小事说明王戎是一个聪明过人、善于观察、勤于思考的孩子。

感知课文1.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。

这篇文言文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推断的故事,表达了作者对王戎的赞赏之情,也让我们明白了要善于观察、善于思考的道理。

2.成语“道旁苦李”出自本文,现在用来比喻被人所弃、无用的事物或人。

部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用 (32分)1. 根据语境，看拼音写词语。

(4分)林华zhuài zhù( )这个shòu ruò( )男孩的衣袖对我说：“我向你jiè shào( )一下，这是我的好朋友李刚。

”我抬头一看，他的li ǎn jiá( )红红的，眼睛眯成一条缝，好像很高兴的样子。

2. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )。

(2分)A. 硕．大(suò) 允．许(yǔn)B. 砌．墙(qì) 覆．盖(fù)C. 昵．称(ní) 抚．摸(fǔ)D. 撵．走(niǎn) 规矩．(jù)3. 下列词语中，有错别字的一项是( )。

(2分)A. 妖怪乖巧烫嘴B. 自私折除呼啸C. 舔食葵花棍棒D. 罢休门牌惩罚4. 填入下列句子括号中的词语正确的一项是( )。

(2分)我的书房有很多书，它们是我童年的( )。

外婆语重心长的话语在我心头萦绕，让我始终无法( )。

A. 慰藉忘形B. 欣慰忘形C. 慰藉忘怀D. 欣慰忘怀5. 下面句子中，没有语病的一项是( )。

(2分)A. 我国人口是世界上最多的国家。

B. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。

C. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

D. 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

6. 制作书签时，下列注意事项不正确的一项是( )。

(2分)A. 字距要均匀。

B. 上下字要对齐。

C. 竖写时，要自左向右书写。

D. 注意作者名字的位置，使格式美观。

7. 对下面语段主要内容的概括，最正确的一项是( )。

(2分)秋姑娘又来到了果园里，果园里的果子成熟了。

葡萄架上挂满了紫里透红的大葡萄，在太阳的照射下，它们就像一颗颗透明的紫红色宝石。

橘树上,一个个金黄色的橘子,让人看了忍不住想咬一口。

剥开橘皮,你就可以看见一瓣瓣橘子,就像一弯弯月牙,晶莹剔透的。

部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．丰硕．瘦．长砌．墙布告牌．惩．罚呼啸．向日葵．脸颊．妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。

牌:右上部分的一小撇不要丢掉。

啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。

三、形近字ABCC 式的词语：可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语：介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语：又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型：仿照例句，写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

分析：例句把“雪、霜、北风”看作人，使用拟人的修辞，写出了冬天的景色。

仿写句要用拟人的修辞，写出自己喜欢的季节。

示例：春——春姑娘来了，春风拂过大地，唤醒了沉睡的小草。

泉水唱着悦耳的歌，向前奔流。

示例：夏——青蛙在荷叶上跳舞，蟋蟀在草丛中唱歌。

他们还请来知了玩要，知了每天坐在树上为他们伴奏。

单元课文知识梳理第26课：《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。

主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。

课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。

我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事，那是我奶奶讲给我听的。

有了宝葫芦要什么有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还能种出最好最好的向日葵。

2. “我”想拥有一个宝葫芦，课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。

3.重点句子（1）“我不干，我怕烫。

部编版四年级语文下册第八单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)1. 大个子的恐吓．(xiàhè)把孩子们吓．(xiàhè)坏了。

2. 这条船上运载．(zǎi zài√)着一个贵重的皇冠．(ɡuān ɡuàn)。

3. 海燕冲．(chōnɡ√chònɡ)破乌云，冲．(chōnɡchònɡ)着太阳，逆风飞翔。

二、在语境中读拼音，写词语。

(6分)听到妈妈yǔn xǔ( )自己读故事书时，妹妹的脸上顿时露出了xi ànɡ rì kuí( )般的笑容。

她被故事里xiōnɡ hěn ( )的yāo ɡuài( )吓得紧张不已，忘记了时间，妈妈走过来zhuài zhe( )她的胳膊拉她去卧室，让她ɡuāi ɡuāi ( )睡觉。

三、下列各项中没有错别字的打“√”，有错别字的用“——”画出来并改正。

(4分)1. 劈面柔嫩彻墙( )2. 严禁拆穿生明( )3. 介绍金牌丰硕( )4. 规矩呼啸脸颊( )四、选择合适的词语填空。

(4分)印象影响反映反应1. 巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的( )。

2. 吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。

3. 王尔德是一位非常有( )力的作家。

4. 你的意见很好，我已经向老师( )了。

五、选择题，把正确答案的字母写在括号里。

(8分)1. 下列短语搭配不恰当的一项是( )A. 刺骨的寒风奇特的景象B. 奇异的植物光滑柔嫩的眼睛C. 轻微地流动快活地游过D. 挂出布告牌管理家务2. “至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

”句中的破折号表示( )A. 声音的延长B. 话题的转换C. 解释说明D. 总结上文3. 下列句子没有语病的一项是( )A. 一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来。

部编版小学四年级语文上册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。

(6分)1.你还．(hái huán)是赶紧把书还．(hái huán)给他吧!2.你一定要．(yào yāo)把要．(yào yāo)求写得清清楚楚。

3.奶奶宁．(nìng níng)愿自己生活在这个宁．(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。

二、读拼音,写词语。

(8分)chūzhēng()cuīcù()yīngxióng()yíhuò( )xùnchì()xiōnghuái()yánsù()fánshì()三、在括号里写出读音相同的字。

(4分)sài()外的景色真是别有一番韵味。

这真是一场激烈的足球比()。

zhèn()奋人心的呼喊声如春雷,()耳欲聋,响彻云霄。

四、选字组词。

(6分)赛塞出()比()()外()点崛掘()起发()挖()()地而起震振()惊()耳欲聋()作()兴五、把词语补充完整,并完成练习。

(9分)左()右()疑惑()()若()所()铁面()()深()简()()()犹豫1.照样子,写词语。

(1)画横线的词语(含有反义词):(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。

六、句子加工厂。

(9分)1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)2.他卖房度日。

他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。

(用关联词合并成一句话)(2分)3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是,句中的意思是。

用上这个句子的修辞手法写一句话。

(3分)4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

小学四年级语文试卷分析范文
一、阅读理解
1. 导语
本题要求学生通过阅读短文，回答相关问题。

2. 诗词鉴赏
•短文内容
–给出一段古诗文
•题目要求
–解释古诗文的含义，并用自己的话简要描述。

二、写作
1. 记叙文
•题目
–写一篇自己喜欢的童话故事
•内容要点
–故事情节
–主人公形象
–结尾
2. 作文
•题目
–描写一个你最喜欢的节日
•内容要点
–节日名称
–庆祝方式
–自己的感受
三、词语解释
•解释以下词语的意思并造句
–忧伤
–善良
–喜悦
四、补全句子
•根据上下文填写适当的词语补全句子
1. 读完这篇文章，我们对植物的生长过程有了更深入的_______。

2. 姥姥经常在家里做好饭等我们放学，所以我们对姥姥非常
_______。

3. 收到小猫的玩偶，小美立刻展开了_______的微笑。

五、作文点评
对学生的作文内容进行点评和建议。

以上是小学四年级语文试卷的范文分析，希望对您有所帮助。