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第02讲必修一unit1语法讲解（原卷版）Unit1句子成分和句子结构一、句子成分在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语、同位语等。
【知识梳理1】主语主语是动作的执行者或发出者。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句来充当。
一般在句首。
【例题精讲】例1.Lucy is a beautiful nurse.（名词作主语）例2.He reads newspapers every day.（代词作主语）例3.Smoking is harmful to the health.（动名词作主语）例4.To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）例5.What we should do is not yet decided.（从句作主语）【知识梳理2】谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”位于主语后面。
【例题精讲】例1.His parents are teachers.（系动词作谓语）例2.We study hard.（行为动词作谓语）例3.We don’t finish reading the book.（助动词和行为动词一起作谓语）例4.He can speak English.（情态动词和行为动词一起作谓语）【知识梳理3】宾语宾语是动作、行为的承受者，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
【例题精讲】例1.She is doing her homework now.（名词作宾语）例2.We often help him.（代词作宾语）例3.He likes to play basketball.（不定式作宾语）例4.We enjoy listening to the music.我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）例5.She says（that）she is ill.（从句作动词宾语）宾语分直接宾语和间接宾语。
Unit 1 Helping those in need单词raise v. 筹募，增加，提高She raises money for the disabled people.He asked the boss raise his salaries.permission n. 准许，批准They entered the area without permission.permit是其动词形式，常见搭配为permit sb to do sth，意为允许某人做某事。
Permit me to explain.teenager n. 青少年The teenager ran away after being punished.offer v. 主动提出He offered to do voluntary work[拓展]offer意为“主动提出”时，后接动词不定式to+do；offer还可作“提供，供应”解，常用短语有offer sb sth或offer sth to sb.They offered us some money.suffer v. (因疾病等)受苦；受折磨The children suffered from serious illness.serious adj. 严重的；严肃的、庄重的That could cause serious injuryPlease be serious for a minute, this is very importantillness n. （某种）病He stayed home for a day because of a slight illness.organize v. 组织，筹备We organized a painting competition for them.express v. 表达，表露。
He could not express his feelings of sadness to his mother. 他不能向母亲表露出内心的悲痛.pain n. (精神上的)痛苦，苦恼；（肉体上的）疼痛, 疼痛He felt a sharp pain in his knee.他感到膝盖一阵剧痛。
8B Unit1 Past and presentComic strip & Welcome to the unit1.在碗里in the bowl2.一小时前an hour ago3.饥饿be hungry4.过去经常做某事used to do sth.5.与某人分享某物share sth with sb6.步行去某地go to sp. on foot =walk to sp7.骑车去某地ride a bike to sp =go to sp by bikeeg.ride a bike to school=go to school by bike骑自行车上学8.乘车去某地take a bus to sp = go to sp by bus9.开车去某地drive a car to sp =go to sp by car10.飞往某地fly to sp =go to sp by air/plane11.周游城市go around the city12.太多的人too many people13.等待某人wait for sb.14.去其城市go to other citiesReading15.很了解某事 know sth very well16.搬房子move away17.在镇北边in the northern part of town18.与某人结婚get/be married to19.搬开两个街区move two blocks away20.改变很多change a lot21.在镇中心in the town centre22.把……变成turn…into…23.把废物放进河里put the waste into the river24.采取措施改善这种情况take action to improve the situation25.更加干净得多much cleaner26.在某地方面in some ways27.我们中的大多数人most of us28.他们中的许多人many of them29.看见彼此see each other30.打牌play cards31.下象棋play Chinese chess32.感到有点儿寂寞feel a bit lonely33.有时sometimes =at times =from time to time34.令人惊讶的改变 the amazing changes35.使某事更好make sth better36.由……制成be made by…37.因为孤独because of being alone38.一群建筑物 a group of buildings39.关于……知道很少know little about…40.搬离某地 move away from sp41.发生happen / take place42.在某人的一生中all one’s life43.在过去 in the past44.采访某人have an interview with sb.Grammar45.在最近几年里in/for/during/over the past / last few years46.在过去的几年里over the (past / last) years47.许多次many times48.到达（不及物）家/这儿/那儿arrive/reach/get home/here/there49.到达某地（及物）arrive in/at / get to / reach sp.50.教我们很多关于……teach us a lot about…51.中国的历史the history of China52.计划做某事plan to do sth53.上个世纪期间over the past century54.北京的变化the changes in Beijing55.修十多辆自行车repair over ten bicycles56.更多了解关于……learn more aboutIntegrated Skills57.生活条件living condition58.向某人借某物borrow sth from sb59.乘公交进出城镇travel to and from the town by bus60.从美国归来return from the USA61.出国go abroad62.在小学at primary school63.与某人保持联系 keep in touch with64.通过电子邮件交流communicate by email65.使交际更加容易 make communication much easier66.干净新鲜空气clean and fresh air67.火车站railway station68.过去住在旧房子里used to live in old houses69.另一个大变化another big change70.搬进新的公寓move into new flatsStudy skills71.习惯于（干）某事be/get used to (doing) sth72.单独alone =by oneself = on one’s own73.中国的首都the capital of China74.一个娱乐的好地方 a good place to have fun75.流经镇中心run through the centre of town76.感到不开心feel unhappy77.在（做）某事上花时间spend some time on / (in) doing sth.Task78.在路的两边on both sides of the road79.享受舒适的生活enjoy a comfortable life80.自从三年前以来since three years ago81.又窄又脏的公路narrow and dirty roads82.宽阔而干净的街道wide and clean streets83.两边的绿树green trees on birth sides84.开阔的空地open spaces85.在他们的空闲时间in their free time单元重点句型1．做某事花费某人一段时间。
七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. unit单元 2. section 部分；地区 3. conversation 谈话；交谈动词：1. greet 招呼；问候 2. start 开始；着手 3. spell 用字母拼；拼写代词：1. everyone 每人；所有人感叹词：1. oh 哦；啊缩略词：1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实4. WHO 世界卫生组织5. UN 联合国兼类词：1. each （adj/pron）每个；各自2. other （pron）另外的人（或物）（adj）另外的；其他的(二) 词汇变形小结：1. greet (v. 招呼；问候) — greeting (n. 问候)2. spell (v. 用字母拼；拼写) — spelling (n. 拼写)3. start (v.开始；着手) — begin (同义词)(三) 短语攻关：starter unit 过渡单元each other 互相；彼此spell your name 拼写你的名字go to class 去上课practice doing sth. 练习做某事match ... with ... 把……和……匹配起来good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好Nice to meet you 很高兴遇见你How are you? 你好吗？Let’s do sth. 咱们做某事吧。
thanks = thank you 谢谢say hi to sb. 向某人问好1. 26个英文字母【用法详解】1. 重点：英语中一共有26 个英文字母，其中包括 5 个元音字母（Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu ）和21个辅音字母。
2.大写字母的基本用法：（1）句子的开头；Eg.I went to the store yesterday. 我昨天去商店了。
简单句的五种基本结构以及句子成分了解中英文思维的差别中文重“意”，英文重“形”共同点：陈述对象+陈述内容即主+ 谓（主干）建议：在复习复杂的难句结构时，首先要找到句子的谓语，包括主句的谓语以及各个从句的谓语。
Another way of naming places is naming them after other places. Perhaps they were named to promote friendships between the two places or it could be that the people who used to live there were originally from the places that the roads were named after.（另一个命名地方的方式是以其他地方命名。
也许他们的名字是为了促进两地之间的友谊，也可能是原来住在那里的人是来自于道路得名的地方。
）英语句型的结构：主干+其他成分（从句，介短，非谓，时状）A man was standing at a bus stop eating fish and chips. An old lady and herlittle white dog stood next to him. The dog, excited by the smell of the fish and chips, started to bark and jump up on the man’s leg.“Do you mind if I throw him a bit?”“Not at all,” she said. “Go ahead.”So the man picked up the little dog and threw it over a wall.简单句的五种基本结构以及句子成分句型一、主谓成分一：主语一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
初中英语讲义(教案)：初三语法五种基本句型讲解和练习(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除句子成分和五种基本句型一、导入1四只老鼠吹牛。
甲：我每天都拿鼠药当糖吃；乙：我一天不踩老鼠夹脚发痒；丙：我每天不过几次大街不踏实；丁：时间不早了，回家抱猫去咯。
2一群蚂蚁爬上了大象的背，但被摇了下来，只有一只蚂蚁死死地抱着大象的脖子不放，下面的蚂蚁大叫：掐死他，掐死他，小样，还他妈反了！二、知识点回顾略（1）专题讲解☆专题1：词类1. 十大词类实词：可以在句子里面充当成分，可以独立出现1.名词 n. 表示人和事物的名称，作主语、宾语等2.代词 pron. 代替名词数词等，作主语、宾语等3.动词 v. 表示动作，做谓语4.形容词 adj. 表示人或事物的特征，作定语、表语，译作“….的”5.副词 adv. 表示动作特征或性状特征，修饰动词，形容词或其它副词，做状语，译作“…地”6.数词 num. 表示数目或顺序，做主语、宾语、表语、定语等虚词：不能独立出现7.冠词 art. 用在名词前帮助说明其意义，a / an / the8.介词 prep. 用在名词，代词等前面，说明它与别的词之间的关系9.连词 conj. 用来连接词与词或句与句10.感叹词 interj. 表示说话时的感情或口气☆专题2：句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分，既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1.主要成分：主语、谓语（必须有）2.特定成分：宾语、表语、补语（在某种特定的句型里面出现）3.附加成分：定语、状语（可有可无，可多可少）2、句子各种成分的含义理解：1）、主语：句子的主角，一个句子在说或讨论谁（啥），谁（啥）就是主语。
主语一般放在句首。
（在“主+谓 +宾”的句型结构中，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
五年级上册英语unit1讲解《五年级上册英语（人教版）Unit 1 What’s he like? 详细讲解》。
一、单元主题。
本单元的主题是描述人物的特征和性格，通过学习相关的词汇和句型，让学生能够用英语询问和描述他人的外貌、性格特点等。
二、重点词汇。
1. 描述外貌的词汇。
- old：年老的。
例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。
）。
- young：年轻的。
例如：She is a young teacher.（她是一位年轻的老师。
）。
- tall：高的。
例如：He is very tall.（他很高。
）。
- short：矮的；短的。
形容人时表示个子矮，形容物体时表示长度短。
例如：The boy is short.（这个男孩个子矮。
）My hair is short.（我的头发很短。
）。
- thin：瘦的。
例如：She is thin.（她很瘦。
）。
- heavy：重的；胖的。
例如：He is a little heavy.（他有点胖。
）。
2. 描述性格的词汇。
- kind：和蔼的；亲切的。
例如：Our English teacher is very kind.（我们的英语老师很和蔼。
）。
- strict：严格的。
例如：My math teacher is strict.（我的数学老师很严格。
）。
- funny：滑稽的；可笑的；有趣的。
例如：He is a funny man.（他是个有趣的人。
）。
- polite：有礼貌的。
例如：The girl is very polite.（这个女孩很有礼貌。
）。
- helpful：有用的；愿意帮忙的。
例如：She is a helpful student.（她是个乐于助人的学生。
）。
3. 其他词汇。
- Mr：先生（用于男子的姓或姓名前）。
例如：Mr Smith is our principal.（史密斯先生是我们的校长。
）。
- Mrs：夫人；太太（用于已婚女子的姓或姓名前）。
4A Unit1I like dogs. 知识汇总一、单词：四会：like 喜欢，dog(s)狗，cat(s)猫，panda(s)熊猫，horse(s)马，tiger(s)老虎三会：animal 动物，cute 可爱的fat 胖的lion狮子monkey 猴子have 有an elephant一头大象二、词组四会：1．看…… look at… 2. 一只桔色的老虎an orange tiger3. 这些熊猫these pandas4. 那些猫those cats5. 这只狗this dog6. 喜欢那只猪like that pig7. 喜欢狗like dogs8. 十一猴子eleven monkeys9. 十二匹白马twelve white horses 10. 一头棕色的象 a brown elephant 三会：1. these toy animals 这些玩具动物 2. boys and girls 孩子们3. cute and fat 又胖又可爱4. don’t like lions 不喜欢狮子5. have three pies 有三个派6. a little monkey一只小猴7. my good little dog 我的好小狗8. on the log 在木头上9. in the tree在树上（外来的）on the tree 在树上（树上长得）10. run with me 跟着我跑11. on the mat 在毯子上12. go and get my big bag 去拿我的大包三、句型四会：1. I like horse s. They’re lovely.我喜欢马。
它们很可爱。
I like this pig. It’s cute and fat.我喜欢这只猪。
它又胖又可爱。
2. Do you like pandas? Yes, I do. / No, I don’t.你喜欢熊猫吗？是的，我喜欢。
1There be 句型1. 定义：There be 句型表示某处存在某物或某人。
句型表示某处存在某物或某人。
2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.there 是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。
句子的主语是某人或某物，谓语动词be 要与主语（某人或某物）的数保持一致。
当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
树上有一只鸟。
②There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。
和许多学生。
③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。
树下有两个男孩，一个女孩。
3. There be 句型与have 的区别：(1) There be 句型和have 都表示“有”的含义。
区别如下：There be 表示“某处存在某物或某人”，强调存在关系；have 表示“某人拥有某物/某人”，强调所有、拥有关系。
关系。
There be 结构一般用在句子的开头，而have(has)等词只能用于某一个主语后面。
eg.① He has two sons. 他有两个儿子。
他有两个儿子。
② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。
办公室里有两个男人。
(2) 当have 表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。
e.g. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。
4. There be 句型的时态 There be 可以有现在时（there is/are ）、过去时(there was/were)、将来时(thereis/are going to be 或there will be)；5. There be 句型的句式变脸一：否定句There be 句型的否定式的构成和含有be 动词的其它句型一样，在be 后加上not或no 即可。
