七年级外研版英语语法易错知识点归类

在学习英语的过程中，七年级学生常常会遇到一些易错的语法知识点。

这些知识点的掌握对于提高英语水平非常重要。

以下是七年级英语语法易错知识点的归类讲解。

一、动词时态1.一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态，例如：I go to school every day.（我每天去学校。

）现在进行时表示现在正在进行的动作，例如：I am watching TV now.（我正在看电视。

）2.一般过去时和过去进行时的区别一般过去时表示过去一些时间发生的动作或状态，例如：I went to the park yesterday.（昨天我去了公园。

）过去进行时表示过去一些时间正在进行的动作，例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚8点钟我正在看电视。

）3.现在完成时和一般过去时的区别现在完成时表示过去发生并与现在有关的动作或状态，例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）一般过去时表示过去一些时间发生的动作或状态，例如：I finished my homework yesterday.（昨天我完成了我的作业。

）二、名词的复数形式1.一般名词的复数形式一般名词变复数的规则是在词尾加-s或-es，例如：book-books（书-书籍），class-classes（班级-班级们）。

2.特殊名词的复数形式特殊名词的复数形式有一些不规则，例如：man-men（男人-男人们），woman-women（女人-女人们）。

三、冠词的使用1. 不定冠词a/an的使用不定冠词a/an用于泛指和表示一类人或物时使用，例如：I need a pen.（我需要一支钢笔。

）2. 定冠词the的使用定冠词the用于特指和已知事物时使用，例如：The book on the table is mine.（桌子上的书是我的。

初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。

句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。

句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。

句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数(we /you/they)配合are使用。

句型解析：We (You, They) are +……例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：一. 用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。

外研版｜七年级下册英语所有语法点外研版｜七年级下册英语所有语法点这里全啦，本学期必收！今天，老师为大家总结了外研版七年级下册所有语法知识点，意不意外，惊不惊喜，好好学吧，不要辜负了这么好的学习资料和老师的辛苦整理哦！外研版七年级下册语法知识点梳理1. 词类：物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态：一般将来时态和一般过去时态3. 句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）人称单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容性物主代词名词性物主代词第一人称my mine our ours第二人称your yours your yours第三人称his his their Theirsher hersits its2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：（1）形容词性物主代词：必须和名词在一起。

My father, your teacher...（2）名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

This shirt is mine. =This is my shirt.二. 情态动词can1. 含义：表达人或物的能力，能或会...…2. 特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3. 否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语)4. 句型结构：（1）肯定句：主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。

She / They can swim well.（2）否定句：主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他 + 。

She / They can not swim well.（3）一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’t.（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?Why can she / they swim well?Who can swim well?三. 介词between...and... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间。

外研版七下英语语法总结(一)外研版七下英语语法总结前言介绍外研版七下英语语法是中学英语教材中的一部分，适用于七年级学生学习英语语法知识。

本文将对这一教材进行总结，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。

学习重点•名词的单复数形式•人称代词的主格和宾格形式•数词的基数词和序数词形式•形容词的比较级和最高级形式•动词的时态和语态•常见的冠词和不定代词正文名词的单复数形式•名词的单数和复数形式有规律可循，如加-s和-es，或者变化整个词形等。

•需要注意的是，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆。

人称代词的主格和宾格形式•人称代词根据在句中的不同作用，分为主格和宾格形式。

•主格用于作主语，宾格用于作宾语或补语。

数词的基数词和序数词形式•基数词用来表示具体的数目，如one, two, ten等。

•序数词用来表示顺序，如first, second, tenth等。

形容词的比较级和最高级形式•形容词有比较级和最高级两种形式，用于描述事物的程度。

•通过在形容词后面加-er和-est，或者在前面加more和most来构成比较级和最高级。

动词的时态和语态•动词根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。

•动词的语态包括主动语态和被动语态，用于描述动作的执行者和承受者。

常见的冠词和不定代词•冠词包括定冠词和不定冠词，用于限定名词的范围。

•不定代词用来代替不确定的人或物，如somebody, anybody, something等。

结尾外研版七下英语语法是学生学习英语语法的重要教材之一。

通过对名词、人称代词、数词、形容词、动词和冠词等知识点的学习，学生可以更好地理解和运用英语语法规则。

希望本文的总结对学生的学习有所帮助。

七年级外研版英语语法易错知识点归类英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。

同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。

[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么？[误] What are the woman teachers doing？[正] What are the women teachers doing？[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人？[误] How many peoples are there in the room？[正] How many people are there in the room？[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学？[误] What time does your sister usually goes to school？[正] What time does your sister usually go to school？[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。

七年级英语外研版知识点归纳总结英语学习对于七年级的学生来说是一项重要的任务。

外研版作为一款广受欢迎的教材，内容涵盖了丰富的知识点。

在本文中，将对七年级英语外研版的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握英语学习的重要内容。

一、基础语法知识1. 词性分类英语中的单词可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词等。

了解单词的词性是理解句子结构和语法规则的基础。

2. 句子基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。

根据不同的句子类型，主语和宾语的位置可能会有所变化。

3. 时态和语态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

同时，了解动词的语态，包括主动语态和被动语态，是进行句子转换和理解的重要手段。

4. 对比连接词英语中的对比连接词有but、however、although等，它们的使用对于表达对比和转折关系的句子起到了重要的作用。

二、听力技巧1. 对话理解在英语听力中，对话是最常见的听力材料。

理解对话内容的关键是注意抓住关键词，通过上下文推断意思以及正确的语音语调。

2. 听力材料准备英语听力材料涉及到不同主题和背景，可以提前准备一些常见的听力话题的词汇和表达，扩大自己的听力词汇量。

三、阅读技巧1. 阅读理解阅读理解是考察学生对于文本内容的理解和分析能力。

在阅读理解中，可以通过快速浏览来获取整体理解，然后再从具体问题入手进行深入理解。

2. 词汇积累积累词汇是提高阅读理解能力的重要途径。

通过阅读不同主题的文章，可以拓展自己的词汇量，增加对生词的理解。

四、口语表达1. 口语交际技巧在进行英语口语表达时，要注意交际技巧。

包括恰当运用问候语、礼貌用语以及掌握一些常用的口语表达方式。

2. 日常生活用语掌握一些日常生活用语，如购物、饮食、旅行等常见场景中常用的口语表达，可以提高自己日常口语交际的能力。

总结：以上所列内容只是七年级英语外研版中的一部分知识点，但对于七年级的学生来说，这些知识点已经是基本的学习要求。

七年级上外研社版英语一到五单元语法知识点一、名词1. 名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词两大类。

可数名词可以用来表示可以数清的事物或东西，比如book、student等。

不可数名词则表示不可以数清的事物或东西，比如water、rice等。

2. 可数名词复数形式的变化可数名词的复数形式有三种变化规则：一般在词尾加-s，如books；以s，sh，ch，x，o结尾的名词在词尾加-es，如buses，watches；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如cities。

3. 不可数名词的使用不可数名词表示不能数清的事物，通常用作集体名词，表示一类事物，比如food、music等。

二、动词1. 动词的时态英语中的动词有多种不同的时态，例如现在时、过去时、将来时等。

学生需要掌握各种时态的构成和用法，如一般现在时用于表示现在或经常发生的动作，一般过去时用于表示过去发生的动作等。

2. 动词的否定形式英语中的动词否定形式通常在动词前加not构成，例如I am not happy。

3. 动词的被动语态动词的被动语态表示动作的承受者是谁，被动语态的构成是由“be + 过去分词”构成，如The book is read by me.三、形容词与副词1. 形容词的比较级与最高级形容词的比较级和最高级构成规则较多，主要包括一般形容词和部分双音节形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est；以不规则变化的形容词则需特殊学习，如good-better-best。

2. 副词的用法副词主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点或方式等。

学生需要掌握副词的用法和位置，如修饰动词时通常位于动词之前，修饰形容词或副词时通常位于其后。

四、介词1. 介词的用法介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如位置、方向、时间、原因等。

学生需要掌握各种介词的用法，如in表示在……之内，on表示在……之上等。

2. 介词短语的用法介词短语是构成形式固定的词组，由介词和名词、代词或动名词构成。

七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版一、时态1. 一般现在时：主要用来表示经常性、习惯性、规律性的动作或状态，也可用来表示现阶段发生的事件和现阶段存在的事物状态。

其用法主要通过动词的形式来体现。

2. 现在进行时：用来表示现阶段正在进行或经常发生的动作，其用法与一般现在时类似，通过动词的现在分词形式来体现。

二、名词复数规则1. 一般情况下，直接在词尾加s。

如：book-books，map-maps 等。

2. 以s，x，sh，ch结尾的名词，加es。

如：bus-buses，box-boxes等。

3. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。

如：country-countries，factory-factories等。

三、代词用法1. 人称代词：表示代词所指的人或事物在句子中的关系，分为主格和宾格两种形式。

2. 物主代词：表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。

四、介词用法1. in，on，at表示时间或地点的方式。

如：in the morning，on Monday，at the table等。

2. by，with表示方式或工具。

如：by bus，with a pen等。

五、形容词比较等级用法1. 比较级：表示两者之间的比较，通过比较级后缀-er或连词than来体现。

2. 最高级：表示三者或三者以上之间的比较，通过最高级后缀-est或副词very，most来体现。

六、一般疑问句及回答一般疑问句是将疑问句以系动词be或助动词do及其时态形式提出，并用简短的肯定或否定回答。

通常用yes或no来回答。

以上就是七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版的主要内容，希望对学生们的学习有所帮助。