中考英语备考策略《2019年中考备考复习策略》课件(共81张PPT)

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中考英语复习策略-PPT课件

注意掌握“看问题猜测—听录音分析—对比选答案”的解题方法，带着问题去听，作答时便能心中有数。
听力（一）

1. W: Can I help you, sir? M: Yes, I want to buy a scarf. Can you show me that scarf? （停顿00'07''） 2. W: Tom, do you go to school by bike? M: Yes. I ride to school on weekdays. I have a new bike. （停顿00'07''） 3. W: I like watching soccer games. M: Me too! Soccer is my favorite sport. （停顿00'07''） 4. W: Peter, it’s mum’s birthday today. I want to make a cake for her. M: Good idea. I’m going to cook dinner for her. （停顿00'07''） 5. W: Would you mind not eating here, please? M: Sorry. I didn’t know it’s not allowed to eat here. （停顿00'07''）
听力（二）

6. W: Do you have a pen pal? M: Yes, I have one in England. She lives in London. （停顿00'07''） 7. W: Dad, it’s raining. M: Oh, don’t forget to take a raincoat with you. （停顿00'07''） 8. W: Jack, what kind of fruit would you like? M: I’d like apples. You know an apple a day keeps doctors away. （停顿00'07''） 9. W: Tom, did you go to the music club yesterday? M: Yes, I had a piano lesson. I learnt to play the piano there. （停顿00'07''） 10. W: Good morning, Doctor. I’m not feeling well. I’m afraid I’m ill. M: Let me see...Well, you have a cold. （停顿00'07''）

《中考英语复习策略》课件

2 寻求老师和家长的支持与帮助
请教老师和家长，寻求他们在学习方面的指导和帮助。
3 保持良好的心态和习惯
通过锻炼、休息、娱乐等方式，保持良好的心态和习惯。
总结
定期评估自己的学习状态
定期检测自己的学习效果和掌握程度，及时调整学习计划。
寻找自己的学习方法
不断尝试、摸索，寻找适合自己的英语学习方法。
学习重点
1
听力
多听英语广播、录音，注意模仿语音语
阅读
2
调和语速。
大量阅读英文文章，提高语感和理解能
力。
3
写作
多写英语作文，尤其是常用句型和作文
语法
4
格式。
系统学习英语语法，特别是常用的语法
知高词汇量。
复习策略
制定学习计划
制定详细的复习计划和时间表，按照计划有规律地复习。
背诵生词
每天花时间背诵词汇并做好记忆笔记，巩固词汇知识。
刷题训练
做真题、模拟题、练习题等，加深对知识的理解和掌握程度。
多听多读多练习
多听听力材料、多读英文文章、多练习英语口语和写作等。
注意时间管理
合理分配时间，掌握好复习的节奏和速度。
额外建议
1 参加模拟考试
积极参加模拟考试，检验自己的学习效果和掌握程度。
继续努力，坚定信心
不断努力、继续学习，坚定信心，相信自己一定能取得优异的中考成绩！
中考英语复习策略
准备中考的同学们，大家好！在这个PPT课件中，我将与大家分享一些有效的英语复习策略，以帮助你们在中考中取得好成绩。
确定复习计划
确定复习时间
列出复习时间表，切实安排好每天的复习计划。
分配复习重点
合理分配复习时间和重点，有针对性地进行复习。

2018-2019中考英语备考策略《2019年中考备考复习策略》课件(共81张PPT)

2017年中考备考复习策略
集宁六中——孟集生
中考在即，如何进行有效地考前复习，在这短暂的时间内，起到事半功倍的效果？这是我们应该重点讨论的话题。下面就如何进行备考？我谈点个人的建议，望各位同行提出批评与指正。

一、把握中考命题思路，以考纲为导向从近几年的中考英语试题来看，试题容量大，覆盖面广，不仅加强对学生英语基础知识的考查，而且突出了对学生综合知识能力运用的考查。我个人认为：在教学中，首先认真研究《课程标准》，以课本为出发点，制定总的复习计划，其次认真研究近五年的中考英语试题，研究考点，把握考试方向，并且应用到课堂教学中，为中考 ustralia,China has a larger population(large). _______
第三阶段复习：中考模拟训练，本阶段复习，以中考真题和模拟题为主，进行限时训练，提高学生答题速度和准确率，培养学生的综合应用能力。在每一次训练后，教师应该进行分析讲评，并且分析学生丢分现象，建立错题本，保证题不二错，并且让学生背诵各种题材的书面表达范文20—30 篇，以应对中考。题不在多而在于精，在每一次考试后，让学生充分理解并掌握，并且能够举一反三，做到质的飞跃。最近看到2017包头考试说明，考题形式有了新的变化，新增了短文填词，这与高考语法填空题型一样，根据语境考查学生的语言综合应用能力和对短文的通篇理解。这就需要教师加强这方面的训练，平时教师可以设计课文挖空。
二、阶段复习（分三个阶段） 1、第一阶段复习：分册进行复习。这一阶段以课本为主，通过单元复习，夯实学生的基础。目前包头使用的是人教版课本，这一教材知识跨度大，要求掌握的词汇量大，在高中课本中要求掌握的许多语法点和重点词汇用法出现在初中教材中，这就需要教师有驾驭教材的能力，认真研究教材，并且吃透教材，对每单元的知识要点进行梳理，对课本中出现的重要知识点和句型进行归纳总结，剖析课文，背诵经典句子，每天一句，把重要短语放在句子中记忆，对完型填空、单项选择、词语填空、书面表达都有一定的帮助。在平时的复习中，注意重点单词在不同语

中考英语备考策略与应试技巧PPT课件

• 3. 类推法-如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B 也对”的类推法，从而可将A、B予以否定，例：
• --- Who's the man at the door?---______ . A. He is a doctor B. He is a friend of mineC. He is a famous singer D. He is twenty
多数要根据谈话内容、关键词对人物的职业、身份、关系、事件发生的地点进行分析推断，而②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。
近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。这种题型，同学们平时做得最多，也最熟悉。要把每个题(而不是每一句) 当作一个阅读片段来处理，在语境中考虑哪一个是最佳选项，不能只是从语法方面考虑，还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出，单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上在做单项选择题时，同学
• 也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当我们看的时候，注意下面的信息： a)注意重复的词语，这些词通常会给我们一些线索，还会帮我们回忆起我们在题目中听过的人名和事物名称。 b)注意各个选项中的主要区别我们可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮我们确定这道题中哪些是我们要听的关键，即关键词。
• 其次，排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于我们提高正确率。

中考英语复习策略教学课件.

词、动词、词组甚至句子。做这类题时，可以根据文章上下文，文化背景，作者意图等线索分析语境，猜出词义；也可以通过词缀，合成等构词法去猜测词义。 3、推断题。推断性考查旨在考查学生透过表面的文字信息，对某些深层次情节经过分析、综合、归纳，作出合乎逻辑的推理。做这类题时，要善于从文章表面所传达的信息或根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理。 4、主旨题。取出考查考生对文章的主题，标题、中心思想的理解程度及辨别主要信息和次要信息的能力。要准确地抓住文章的主题思想，就要十分留意文章的主题句。做题时不要被局部现象迷惑，而忽略了文章的整体思想。
2) 答题策略： 1）注重阅读，读题关键是要全读，要细读，没有读完题，就答题是大忌。完整地阅读题干是正确答案的前提。 2）注重语境需要我们在答题时把自己融入到题目所设的环境中去体会，仔细地感悟语境，揣测试题考查的意图尤为重要。 3）注重比较试题在设疑方面，往往所给的答案很相似，应对四个供选答案相互比较，综合分析，排除异己，最后择其优而确定答案。 4）注重重复在确定答案后，把所选答案放回空格处默读全句，看看是否顺口，语法对不对，逻辑关系通不通，完全符合则放心选择。
四、如何做好中考阅读理解
阅读是综合运用语言的一个重要方面，所占比分较大，是中考成绩好坏的关键，是复习过程当中的重中之中，正所谓“得阅读者得天下”。命题趋势通过近几年试题分析，阅读理解所选择文章体裁多样（记叙文，说明文，应用文，议论文），题材广泛（文娱广告，人物故事，社会现象），时代感强（绿色环保，电子科技），考察项目以细节理解为主，兼顾一定数量的词汇句意题、推断题和主旨（二）解题策略 1、细节题。在阅读理解中，大部分题目属于细节理解题，旨在考查学生对阅读材料中某个具体事实或某个具体情节，或对某个特定的细节是否理解，有的答案可从所提供的阅读材料中直接找出，这种题目较容易作答；有的答案是短文中某个句子换用其同义词或同义句来表达，这就需要有扎实的词汇和句型基础；还有的则需要结合上下文提供的信息进行简单的分析，概括，甚至计算，最后得出正确答案。

中考英语复习策略PPT教学课件

2020/12/10
8
中考复习导纲编写一、词语点击
1、重点单词 2、主要词组归纳这两个单元主要单词和词组
2020/12/10
9
二、重点句型归纳总结这两个单元的主要句型
三、经典句子把课文或对话中的经典句子罗列出来
2020/12/10
10
四、语法聚焦归纳语法点，并说明要注意的事项
五、功能项目根据这两个单元的内容列出语言功能项目
2020/12/10
4
4、复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。
5、必须对完行填空题和阅读理解题进行专门性的操练，使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。
2020/12/10
5
5、书面表达的训练应该放在平时，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记、书信和通知等或适当对一些图表进行写作练习，同样也要做到“讲——练——评”、“评—— 练——讲”。
2020/12/10
13
VIII. 阅读理解（一）根据短文内容判断正误（二）根据短文内容选择正确的答案（三）根据短文内容，选择正确的句子（四）根据短文内容，回答问题 IX. 书面表达
2020/12/10
14
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
2011年中考英语
总复习策略
2020/12/10
1
中考总复习要做到：
着眼全面，突出重点，点面结合，精讲精练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。

中考英语复习策略讲座课件

中考英语复习策略讲座
三轮轮专项能力提高 •三轮综合能力发展
中考英语复习策略讲座
二轮专项能力提高
• 第二轮是对考点进行专项训练复习阶段 • 要求突出重点，相应地提高要求，进行系统整理消化。有针对性地指导学生记忆的方法和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。
含有情态动词） 15、动词短语、动词理解 16、主谓一致 17、情态动词 18、定语从句 19、 it 的用法 20、there be句型
中考英语复习策略讲座
中考语法复习
• 防止简单的重复 • 反对面面俱到 • 遵循精讲多练的原则 • 强化训练中考题型、考点
中考英语复习策略讲座
二轮专项复习方式
• 5.——What kind of ___ do you like ? ——I like documentaries. (2008 襄樊) A.books B.sports C.movies D. music
• 6.—Look! There is a food shop. —Yes,We can buy some ____ in it. (2008 湖州) A.bread B.baseballs C.clothes D. books
中考英语复习策略讲座
1、中考语法点简要归纳
• 出现以下词，用do(动词原形)填空： can , could, may, must, need,
had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…?
中考英语复习策略
中考英语复习策略讲座
课标对中考提出的原则
“要注重考查学生综合语言的运用能力”

中考英语备考策略方案PPT

一句话记名词所有格的构成和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
巧辩动词尽在一言中
Her elder sister is three years older than she. He looked around,but saw nothing. He listened,but could hear nothing. The old man raised his head,facing the rising sun. He is very interested in the interesting film.
中考英语备考策略
课标对中考提出的原则
“要注重考查学生综合语言的运用能力” 具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力。
英语复习应注意那些
哪些内容是常考点？这些常考点是怎样考查的？应该训练
到怎样的深度？应该采用什么样的方法进行复习？
动词时态
He does his homework every day. （yesterday， tomorrow， now， at this time yesterday， for two hours， by two yesterday afternoon）
确定时态的变化，先机械，后灵活，还可以加上不同的人称和其它的动词词组进行操练。关键要学会学习，学会归纳。
复习备考中的误区
1、使用试题不加选择 2、对学生作业不作预测 3、不分析学生错误原因 4、不讲究讲评策略 5、为标准答案辩解

2019年中考英语复习策略

Was/Were + 主语＋动词的现在分词＋其他关键词：具体时间＋过去的时间状语如：at ten o’clock
yesterday morning, at this time last Sunday等。
2020/12/4
动词时态
• He does his homework every day.（yesterday， tomorrow， now， at this time yesterday， for two hours， by two yesterday afternoon）确定时态的变化，先机械，后灵活，还可以加上不同的人称和其它的动词词组进行操练。关键要学会学习，学会归纳。
• 勤梳理
理清语法规则，也就是遣词造句的纲目。梳理一个很清晰的语法知识框架。提纲挈领地列出基本内容、重点和关键，进行梳理、归纳、总结出规律。
2020/12/4
动词时态
• 过去进行时：句子结构及关键词: 肯定句：
主语＋was/were+动词的现在分词＋其他否定句：
主语＋was/were not ＋动词的现在分词＋其他疑问句：
2020/12/4
解题技巧
1．如果是问答题，一定要依据问句的形式和内容答题。一般疑问句要用yes或no来回答，特殊疑问句要根据特殊疑问词具体回答。 2. 如果是信息填空题应注意句子的意义和语法结构，如时态、语态、第三人称单数、词性、词语搭配等。 3. 如果是翻译句子应注意结合上下文具体的语境。 4. 如果是概括主题思想或者自拟题目，一定要找到主题句(往往是首句或结尾句)。如果没有主题句，概括时应全面简练。
2020/12/4
• 勤梳理
注意：
•不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。

中考英语复习策略与应试技巧PPT88页

Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中考英语复习策略与应试技巧
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 பைடு நூலகம்遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比

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A.against B.above C.through D.past （2016）27.This beautful poem by LiBai is still popular today. It has _B__the test of time.
A.failed B.stood C. taken D.made
2015年单选2题 Encourage your children to try new things , but try not to
2017年英语中考备考策略分析
集宁区第五中学
温
引言
英语是中考科目中非常重要的一门学科，对学生的要求越来越高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识运用的考查。近几年中考题中容易题和中等题所占比例较大，这就要求学生须回归基础，加强实践运用能力。
鉴于我校学生英语基础参差不齐的情况，我们制定了“三轮复习法” 的总复习方案，进行课本知识回顾，语法专题复习，专项复习及综合训练，同时还要加强解题能力指导和临场经验积累。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。
eg:(1) It is raining heavily .We have to stay at
home.
(2)We must study harder than before . (3)Must you play the piano at such a late
hour ?
(2016)34. Ladies and gentleman,let me ,if I_D_，
(2016)31. It's necessary for phubbers to_C__the
time they spend on their smart phones. A.cut in B.cut off C.cut down D.cut up eg:The doctor told me to cut down(on)smoking
复习方案
1.复习流程
2.复习策略
复习流程
（一）课本回顾在这一阶段，我们计划按教材顺序归纳知识
点，讲透知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理。同时根据今年考试说明中题型的变化，加强对单词、短语、习惯用语和固定搭配的巩固，一般通过听写来检查学生的复习情况，通过配套的练习、试卷进行检测。
复习流程
（一）课本回顾
A. 布置难度适中的课堂练习和课后练习
B.实行小组合作学习，以优带差，在合作中共同进步
C. 通过反复检测 , 将课本中的重点条理化，细致化
复习流程
（二）语法专题复习 A. 扎实语法，由易到难，突出重点，有的放矢
B.抓住三点—— 重点、难点、考点
最近看到2017包头考试说明，考题形式有了新的变化，新增了短文填词，这与高考语法填空题型一样，根据语境考查学生的语言综合应用能力和对短文的通篇理解。这就需要教师加强这方面的训练，平时教师可以设计课文挖空。
eg:Aron Ralston is_a_n_American man who is__in_te_re_s_te_d_（interest）in mountain climbing._A_s_a mountain climber,Aron is used to_ta_k_in_g__(take)risks.This is one of the _e_x_c_iti_n_g(excite)things about doing dangerous sports.There were many times_w_h_e_n Aron almost lost _hi_(he)life because of accidents._O_sn_April 26,2003,he found himself _i_n_a very dangerous situation when _c_lim_b_in_g__(climb) in Utah.
. 第二阶段：语法专项复习。中考考查的基本语法点是不变的，主要考查冠词、代词、名词、副词、形容词、介词、连词、数词、动词的时态、语态，非谓语动词、情态动词、系动词、从句等。这一阶段复习进行专题讲座和专项训练，归纳总结常考知识要点，要做到全面、细致和精练。现以情态动词为例：have to ,must,may,can.
总结
通过总复习，使学生从不同程度上得到提升，让知识点形成链条，环环相扣，层层深入。基础巩固与技能强化相结合，由点及面，由表及里。最终将知识点内化于心，外化于形，在中考中收获一个满意的成绩！
中考备考策略分析
张渊
集宁二中
包头中考的命题全面贯彻《英语课程标准》的精神，遵循的原则是：一、目标性原则：考查语言的识记能力、知识的领会能力、学习策略、文化意识的实践能力、语言技能的运用能力、综合运用语言的能力。二、基础性原则: 注重基础知识，考查理解和表达能力、分析能力和解决问题的能力，在兼顾知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素。三、时代化原则：反映时代精神及积极的价值取向，联系并贴近学生思维、行为、经历。四、属性化原则: 体现英语的工具性、人文性，能反映出语言学科的素养风范学生
将学过的知识进行梳理归类，使零散的知识连缀起来。对于词汇，除了领悟基本含义之外，还要理解在特定语境中的含义。同时注意各种句型的积累，为书面表达储备素材。
复习策略
（二）查漏补缺，精选练习题，提高复习效率复习时要强调针对性和有效性，把各种针对性较强的综合训练作为检查不足的工具，重点掌握平时做题中未能熟练掌握的内容，攻克薄弱环节，提高效率，达到举一反三，事半功倍的效果。
2017年中考备考复习策略
集宁六中——孟集生
中考在即，如何进行有效地考前复习，在这短暂的时间内，起到事半功倍的效果？
这是我们应该重点讨论的话题。下面就如何进行备考？我谈点个人的建议，望各位同行提出批评与指正。
一、把握中考命题思路，以考纲为导向从近几年的中考英语试题来看，试题容量
大，覆盖面广，不仅加强对学生英语基础知识的考查，而且突出了对学生综合知识能力运用的考查。
注意一词多义
2016单选27题
This beautiful poem by Li Bai is still popular today. It has ______ the test of time. 此题考查stand 有“经受住（考验）;抵得住（困难）”的意思，而且还考查了“经受得住时间的考验” stand the test of time这一习语。也一定注意积累与课标要求掌握词汇相关的习语、俚语、及格言谚语等。
(2015)pared with Australia,China has a _l_a_r_g_e_r _ population(large).
第三阶段复习：中考模拟训练，本阶段复习，以中考真题和模拟题为主，进行限时训练，提高学生答题速度和准确率，培养学生的综合应用能力。在每一次训练后，教师应该进行分析讲评，并且分析学生丢分现象，建立错题本，保证题不二错，并且让学生背诵各种题材的书面表达范文20—30 篇，以应对中考。题不在多而在于精，在每一次考试后，让学生充分理解并掌握，并且能够举一反三，做到质的飞跃。
difference----make a difference to----have an effect on (2016) 82. Everyone can _m__a_ke__a_d_i_ff_e_re_n_c_e （产生影响）to the environmental protection in their daily life.
introduce you my manager,Bill wealth.
A.will B.should C.must
D.may
再以形容词考点为例：（2016）76.Keep a more balanced diet ,and you will enjoy a __h_e_a_lt_h_ie_r__ life (health).
通过对近几年中考试题的分析和比较不难发现：名词的单复数、各类代词、常用介词和连词，形容词、副词的比较等级、动词的时态和语态，情态动词和非谓语动词、主从复合句是语法试题的重点，也是常考的考点和热点。所以在复习中，要把握这些重点，使学生建立起整体框架，提高解题能力。
复习流程
（三）专项复习与综合性复习结合在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高各种题型的解题能力，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
eg:<1>use sth to do sth =use sth for doing sth 被动结构：be used to do sth
<2> be used to doing sth look forward to doing sth pay attention to doing sth
<3>used to do sth eg: different----be different from-----the same as----be similar to
境中有不同的意思，并且注意词形转换，因为这几年中考单选和词语填空题型,考查的知识点比较灵活。下面，我进行举例说明：（2015）25.The large grassland,reaching out far away,looks extremely beautiful_A__the
blue and clean sky.
复习流程
（二）语法专题复习 A. 扎实语法，由易到难，突出重点，有的放矢这一阶段着重扎实语法知识复习，按照课标及考试说明要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理。由于中考的语法考查涉及知识面广，在复习中很难做到面面俱到，因此，要突出重点，有的放矢。