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公务员考试议论文高分阅读法公务员考试作为一项竞争激烈的考试，阅读理解是其中最重要的一部分。
许多考生在阅读理解部分失分较多，这主要是因为他们没有掌握合适的阅读方法。
本文将探讨一种高分阅读法，帮助考生在公务员考试中取得好成绩。
一、审题为关键在阅读理解题中，审题是取得好成绩的关键。
考生首先要仔细阅读题目，确保理解题目的要求。
有些题目可能会有隐含的信息，考生需要挖掘出来。
理解题目的要求后，考生需要明确答题方向，有针对性地阅读文章，寻找答案。
二、快速浏览文章当考生拿到阅读理解题目后，不要急于阅读文章，而是先进行一次快速浏览。
此次浏览的目的是获取文章的大概内容和结构，以及与题目相关的关键信息。
考生可以扫描文章的标题、首段、每段的首句和最后一句等地方，找出与题目相关的线索，为后面的详细阅读打下基础。
三、有针对性地阅读文章详细阅读阶段，考生应有针对性地阅读文章。
在阅读过程中，考生需要关注文章中的关键词、关键句，并记下关键信息。
同时，还需要注意文章的结构和逻辑关系，将各个段落之间的联系理清楚。
有时候，正确答案可能不在文章表面，而是隐藏在文章内部的逻辑关系中，考生需要通过细致的分析才能找到。
四、运用排除法当考生遇到难题时，可以采用排除法来提高答题准确率。
通过排除那些明显错误或无依据的选项，可以缩小答案范围，增加猜对的概率。
但是需要注意的是，排除法只是一种辅助的方法，不能完全依赖它，还需要结合文章的内容进行判断。
五、掌握时间分配做好时间的分配非常重要。
阅读理解部分往往时间较紧，考生需要在有限的时间内完成题目。
因此，需要合理安排每道题的答题时间。
对于难题可以适当放慢速度，反复阅读和思考，而对于简单题则可以迅速作答。
掌握好时间的分配，能够帮助考生更好地应对考试压力。
六、多做模拟题和真题最后，多做模拟题和真题是提高阅读理解能力的有效途径。
通过大量的练习，可以熟悉题目形式和常见的题目类型，提高答题速度和准确率。
同时，做题的过程中也可以总结经验和发现自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。
如何有效提高考公的阅读理解能力阅读理解在考公考试中是一个非常重要的考察能力，准确理解、整理和运用文章信息是解决问题的关键。
下面将介绍一些提高考公阅读理解能力的有效方法。
一、精读与泛读相结合阅读理解提高的关键是多读、读深、读广。
通过精读一些有代表性的文章，提高对文章结构和逻辑的理解；通过泛读大量的阅读材料，提升对不同题材和不同风格文章的应变能力。
二、抓住文章的主旨和结构在阅读过程中，要迅速抓住文章的主旨和结构，找出文章中的关键信息，在头脑中形成整体的概念框架。
主旨和结构的掌握有助于帮助读者更好地理解文章，并且更快地解答问题。
三、有针对性地阅读在考公阅读理解中，出现的题材广泛，性质多样。
为了更好地应对考试，需要在平时的阅读中精心选择一些与考试相关的文章进行阅读，尤其是政治、经济、法律等与公务员工作直接相关的内容。
四、注重词汇积累与阅读训练词汇是阅读理解的基础，积累和记忆词汇对于理解文章至关重要。
可以通过背单词、阅读课外书籍和报刊杂志来积累词汇量。
同时，要进行一些阅读训练，提高阅读速度和阅读理解能力。
五、切忌死读书阅读理解不仅仅是单纯地获取信息，更重要的是阅读者的思考和理解。
在阅读过程中，要积极思考，考虑作者的观点和意图，批判性地思考和分析文章，培养自己的分析和推理能力。
六、丰富的背景知识阅读理解中的文章常涉及到各种各样的领域和背景知识。
拥有丰富的背景知识可以更好地理解文章，把握文章的内涵和深层次的信息。
平时要积极阅读，关注时事热点，增加自己的背景知识。
七、模拟考试与真题训练模拟考试和真题训练是提高考公阅读理解能力的有效方法。
通过模拟考试，可以检验自己的阅读理解能力，并及时发现不足之处。
同时，通过研究真题，可以了解考试的出题规律和重点，有针对性地进行备考。
总之，提高考公的阅读理解能力需要通过多读、读深、读广来积累经验，注重词汇积累和阅读训练，同时借助模拟考试和真题训练来强化能力。
通过系统的训练和积累，相信阅读理解能力一定可以有效提高。
公务员语文应对策略如何提高阅读理解能力一、引言阅读理解能力在公务员考试中具有重要的作用，而如何提高公务员的阅读理解能力成为一个紧迫的问题。
本文将介绍一些应对策略，帮助公务员提高阅读理解能力。
二、了解题型和要求首先，了解题型和要求是提高阅读理解能力的基础。
在公务员考试中，常见的阅读理解题型包括词义理解、段落主旨、推理判断等。
了解每种题型的特点，掌握答题要求，有助于提高答题准确性和效率。
三、培养广泛的阅读习惯要提高阅读理解能力，就需要培养广泛的阅读习惯。
多读各类文章，涉猎广泛的领域，可以提高对不同主题的理解能力。
例如，可以阅读报纸、杂志、小说等不同类型的文章，增加见识和知识储备。
四、注意文本结构与逻辑关系在阅读理解过程中，要注意文本结构和逻辑关系的分析。
了解文章的主题、段落之间的联系，可以帮助读者更好地理解文本。
可以通过梳理文本中的关键词、过渡词和逻辑推理，把握文章的思路和脉络。
五、注重词汇积累和语境理解阅读理解过程中，词汇理解是一个重要的环节。
积累并熟悉各类词汇，包括常见的近义词、反义词、词义辨析等，可以帮助读者更准确地理解文章的含义。
同时，注重语境理解，理解词语在具体语境中的意义和用法，对整体理解至关重要。
六、刻意训练阅读速度和准确性提高阅读理解能力需要训练阅读速度和准确性。
为了提高阅读速度，可以通过大量的课外阅读和模拟考试来进行训练。
同时，注重技巧的运用，如快速浏览、略读和精读等，可以提高答题效率。
要保证准确性，可以多做练习题，并及时总结和分析错误。
七、拓宽知识面和思维方式公务员考试中的阅读理解题通常涉及多个领域的知识，因此，拓宽知识面是提高阅读理解能力的必要条件。
要学习不同学科的基本概念和常见知识点，锻炼综合分析和思维能力，以更好地理解复杂的文章。
八、精选模拟题和真题训练最后，精选模拟题和真题训练是提高阅读理解能力的有效方法。
通过针对性的练习，可以熟悉不同的题型和答题技巧，提高解题的准确性和速度。
公务员中的阅读理解题型与解题技巧公务员考试中的阅读理解题型一直是考生们备战的重要方面。
在应对这些题目时，正确的解题技巧至关重要。
本文将讨论公务员中常见的阅读理解题型以及解题技巧，以帮助考生们更好地应对考试。
一、题型分析1. 主旨理解题这种题型要求考生通过阅读文章，找出文章的主旨或中心思想。
解答这类题目时，首先要通读整篇文章，了解文章的大致内容。
然后，着重阅读首尾段和每个段落的首句和末句，通过这些关键信息确定文章的中心思想。
2. 细节理解题细节理解题要求考生从文章中找出特定的细节信息。
解答这类题目时，考生需要仔细阅读每个段落，注意相关的细节信息，可以通过标注和划线的方式帮助记忆。
3. 推理判断题推理判断题是考察考生对文章信息的理解能力。
通常，这类题目要求考生根据文章的意思进行逻辑推理，判断某个观点的正确性或者推断作者的态度。
解答这类题目时，考生需要先理清文章的逻辑关系，然后进行推理判断。
4. 主题观点题主题观点题要求考生根据文章的观点或作者的立场来选择正确答案。
解答这类题目时，考生需要仔细分析文章中的论点和论据，了解作者的观点和态度，从而确定答案。
二、解题技巧1. 熟悉题目类型在备考过程中，考生要熟悉常见的阅读理解题型，并掌握每种题型的解题思路和技巧。
只有了解题目类型，才能有针对性地进行做题练习和答题技巧的训练。
2. 注意文章结构阅读理解题通常是基于一篇短文或文章的，考生要注意文章的结构和逻辑关系。
首先要通读全文，了解文章的大致内容和主题。
然后，根据文章的段落结构，有重点地阅读每个段落，理清段落之间的逻辑关系。
3. 提炼关键信息解答阅读理解题时，考生要注意提炼关键信息。
可以通过标注、划线等方式将关键信息突出显示，便于回答相关问题。
同时，还要注意文章中的数字、名词、词汇等细节信息，以便根据需要回答相应的问题。
4. 掌握排除法在解答阅读理解题时，排除法是一种高效的答题技巧。
通过排除一些明显错误的选项，可以减少答题的范围，提高准确率。
公考备考技巧如何提高阅读理解能力阅读理解能力是公务员考试中非常重要的一项能力，对于备考者来说，提高阅读理解能力是必不可少的。
本文将介绍一些有效的公考备考技巧，帮助备考者提高阅读理解能力。
一、扩大阅读范围扩大阅读范围是提高阅读理解能力的第一步。
备考者可以阅读各类新闻报道、经济学文章、政策解读等，通过不同领域的阅读来积累知识和扩展思维。
此外，备考者还可以阅读历年公务员考试真题及解析，了解出题规律和答题技巧，提高对题目的理解和解题能力。
二、提高阅读速度阅读速度是公务员考试中的一项重要指标。
备考者可以通过刻意练习来提高阅读速度，比如使用计时器控制自己的阅读时间，逐渐增加阅读的难度和复杂度。
同时，备考者还可以学习速读技巧，比如快速浏览段落开头和结尾，抓住重点信息等，以提高阅读效率和理解能力。
三、注重信息提取在备考阅读理解时，备考者要注重信息提取能力的培养。
备考者可以通过划线、圈出重点词语、句子等方式，帮助自己快速准确地找到文章中的关键信息。
此外，备考者还可以通过做笔记的方式整理和归纳文章中的重点内容，加深对文章的理解和记忆。
四、培养推理能力备考者要提高阅读理解能力还需要培养推理能力。
备考者在阅读文章时要注意从事实信息中推理出隐含的含义和逻辑关系，提高对文章的整体把握能力。
备考者可以通过做逻辑推理题、推断作者观点等方式锻炼自己的推理能力，提高对文章的分析和理解能力。
五、模拟练习模拟练习是提高阅读理解能力的必备环节。
备考者可以定期进行模拟考试，模拟真实考试的环境和时间，通过大量的练习来提高自己的应试能力和答题技巧。
同时，备考者还可以根据模拟考试的成绩和评价反馈来分析自己的薄弱环节，有针对性地进行备考计划的调整和学习重点的加强。
总之，提高阅读理解能力需要备考者在备考过程中注重积累知识、扩大阅读范围，同时注重阅读速度和信息提取能力的训练，提高推理能力，并通过模拟练习来检验和提高自己的能力。
希望以上备考技巧能对备考者提高阅读理解能力有所帮助，顺利通过公务员考试。
公务员中的言语理解与表达阅读理解题解题技巧在公务员考试中，言语理解与表达阅读理解题占据了很大的比重，对考生的语言理解能力和表达能力提出了较高的要求。
为了帮助考生更好地应对这一部分的题目，以下将介绍几种解题技巧。
一、注意理解题目要义在解答言语理解与表达阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，准确定位题目的要求和重点。
有时候，在题目中会加入一些干扰信息，容易误导考生。
因此，要善于在大量的信息中准确把握题目的要义，并将注意力集中于与题目要求相关的内容上。
二、审清选项内容在阅读选项时，要注意审清选项的内容。
有时候，选项之间可能只有细微的差别。
考生要耐心仔细地阅读每个选项，并与文章进行比较，找出与题目要求最匹配的选项。
三、抓住关键词阅读长篇文章时，考试时间有限，不能详细阅读每个细节。
因此，在阅读理解题中，要善于抓住关键词。
关键词通常是与题目要求、选项内容相关且重要的词语，通过抓住关键词能够快速找到相关信息，提高解题效率。
四、划分段落结构为了更好地理解文章的结构和内容，考生可以根据段落逻辑进行划分。
每个段落通常有一个主题，并由几个句子组成。
将文章分为若干段落，能够更好地理解文章的逻辑关系，有利于解答相关问题。
五、积累词汇和常识言语理解与表达阅读理解题经常涉及到各个领域的知识，因此对于考生来说，积累词汇和常识非常重要。
通过不断地阅读、学习和积累，考生能够增加自己的词汇量和知识储备，提高对文章的理解和解答能力。
六、多做练习题解题技巧的提高需要大量的练习。
考生可以通过做大量的模拟题和历年真题，熟悉题目类型和解题思路，提高解题速度和准确率。
同时，做题过程中需要分析解题思路，总结解题规律，不断修正和完善自己的解题方法。
综上所述，公务员中的言语理解与表达阅读理解题解题技巧包括注意理解题目要义、审清选项内容、抓住关键词、划分段落结构、积累词汇和常识以及多做练习题等。
通过掌握这些技巧，考生可以提高解题效率和准确率，顺利应对考试。
公务员笔试阅读理解题解析技巧与答题思路在公务员笔试中，阅读理解题是考察考生阅读能力和理解能力的重要部分。
通过对文章进行分析和推理，解答相关问题。
本文将介绍一些解析技巧和答题思路，帮助考生在公务员笔试中提升阅读理解题的得分。
一、审题准确，理解文章在阅读理解题中，首先要认真阅读题目，确保对题目的要求理解准确。
随后，仔细阅读文章，抓住文章的主旨，了解文章的基本内容和结构，找出与题目相关的信息。
在阅读过程中，可以标记关键词、划下重要句子或段落，方便后续解答问题。
二、划分文章结构，理清思路在解答阅读理解题时，可以根据文章的结构和段落进行划分，将文章的关键信息整理成逻辑清晰的思维导图，帮助理清思路。
可以对文章进行标注、划线，将关键信息整理出来。
同时，可以根据题目要求，有针对性地读取相关段落，缩小解题范围。
三、注意选项信息，排除干扰项在选择题中，选项信息往往是解题的关键。
考生需要仔细阅读选项，将其与文章中的相关信息进行对比。
有时候，选项中会有一些干扰性的信息，可能会引导考生做出错误的选择。
因此，要注意排除干扰项，选择最符合文章内容的选项。
四、细致入微，注意细节问题阅读理解题中，常常会涉及到一些细节问题。
考生需要细致入微地阅读文章，注意相关细节的描述。
有时候，细节问题可能会对问题的答案产生重大影响，考生需要仔细甄别并找出正确的答案。
五、善于推断，运用常识在阅读理解题中，有时候文章中并没有明确给出答案，考生需要通过推理和运用常识来得出结论。
可以通过文中的暗示、线索等，进行推断和推理，找出最符合逻辑和常识的答案。
六、练习答题，提高解题速度和准确度解答阅读理解题需要一定的技巧和经验，考生可以通过模拟题或者历年真题进行练习，提高解题速度和准确度。
通过反复练习，熟悉题型和解题思路，增加对文章的敏感度和理解能力。
总结起来，公务员笔试阅读理解题的解析技巧包括审题准确、理解文章、划分文章结构、注意选项信息、细致入微、善于推断和练习答题。
公务员中的阅读技巧与题型分析在公务员考试中，阅读理解是一个重要的考察内容。
一方面，正确理解文章内容可以帮助考生准确回答问题；另一方面，快速解读文章可以提高答题效率。
本文将介绍公务员中的阅读技巧，并对常见的题型进行分析。
一、阅读技巧1. 篇章理解对于较长的文章，考生可以通过快速浏览整篇文章，了解文章的大致结构和主旨。
可以关注开头和结尾部分，以及各个段落的主题句，从而把握文章的逻辑关系。
2. 关键词提取在阅读理解题中，关键词往往能够直接指导答案。
考生可以通过划线、圈出关键词，有助于快速定位文章的重点内容。
同时，对于一些具有特殊含义或者上下文有引申意义的词汇，考生需要仔细理解其含义，以免产生偏差。
3. 上下文推测在理解一句话的时候，结合上下文的信息可以更准确地理解作者的意图。
考生可以通过找出前后句子的逻辑关系、解释词句的含义等方式，推测出正确答案。
4. 全面理解有些题目会出现问法相似但意思差异较大的选项。
此时，考生需要全面理解文章的内容，避免被错误选项所迷惑。
二、题型分析1. 主旨题主旨题要求考生找出文章的中心思想或者主题。
解答这类问题需要考生对整篇文章的结构和内容有一个整体的把握。
可以通过寻找文章的标题、主题句以及段落的结构等方式，快速找到正确答案。
2. 细节题细节题是要求考生从文章中找出特定的信息或者细节。
解答这类问题需要考生仔细阅读文章，并结合题中给出的信息进行精确匹配。
可以通过划线、圈出关键词的方式，帮助快速找到细节。
3. 推理题推理题要求考生根据文章中的暗示或者间接信息进行推理判断。
在解答这类问题时，考生需要综合运用篇章理解、关键词提取、上下文推测等技巧，理清推理线索，得出正确的推理结论。
4. 归纳题归纳题要求考生根据文章的内容归纳总结。
解答这类问题需要考生在阅读文章过程中，不仅要理解文中的细节和事实，还需要理解文章的整体逻辑关系和作者的意图。
可以通过整理文章的主题句、段落的内容等方式，得出正确的归纳总结。
公务员中的言语理解备考方法与技巧公务员考试是我国一项非常重要的选拔制度，而其中的言语理解部分更是备受考生关注。
言语理解作为公务员考试的一部分，要求考生对文字材料进行准确、全面地理解，并能进行正确的推理判断。
在备考过程中，考生可以采用以下方法和技巧来提升言语理解的能力。
1. 提高阅读能力充分培养良好的阅读习惯是提高言语理解能力的基础。
考生应多读一些报纸、杂志、散文等各类文章，扩大自己的知识面和阅读量，同时也能提高阅读速度和阅读理解水平。
在阅读过程中，要注意把握文章的主旨，理清文章的结构，掌握关键信息。
2. 注重词汇积累词汇是言语理解能力的基础。
考生可以通过背诵单词、阅读词汇书籍、参加词汇培训班等方式来扩大词汇量。
同时，在备考过程中应注重积累相关领域的专业词汇，以应对可能出现的专业知识题。
3. 学会利用上下文推断词义在考试中，有时会遇到一些生字或陌生词汇，此时考生可以通过上下文的关系推断词义。
要仔细阅读上下文，理解文章逻辑，尽量猜测出生词的意思。
4. 锻炼推理能力言语理解部分常常会涉及推理判断题，考生需要善于发现文章中的线索，进行推理和判断。
在备考时，可以通过练习一些逻辑推理题，培养自己的思维能力和推理能力。
5. 刻意练习做题备考阶段，考生应多做一些言语理解类的模拟试题，熟悉题型和答题技巧。
通过大量的练习，可以提高对这类题目的敏感度和应对能力，找到规律和思路。
同时要认真分析解析错题，总结错误原因，提高自己的答题准确性。
6. 关注时事新闻言语理解部分常常涉及到时事新闻、政治、经济等领域的文章。
因此，考生要时刻关注国内外的时事新闻，了解时事动态和政策变化，以免在考试过程中遇到相关文章时无从下手。
7. 注意时间管理和答题技巧言语理解部分通常有时间限制，在备考时，考生要注意时间管理，合理安排答题时间。
在答题过程中，要注意审题、仔细阅读材料、标记关键信息，以确保准确理解文章，并避免偏离文章主旨。
在备考中，重点是培养良好的阅读习惯和积累词汇量。
公考阅读技巧公考是指公务员考试，在竞争激烈的考场上，阅读技巧对于考生来说是至关重要的。
掌握一定的阅读技巧能够帮助考生更好地理解文章、提高阅读效率、准确回答问题。
以下是一些公考阅读技巧，希望对考生们有所帮助。
一、审题准确在公考阅读中，审题是非常重要的一步。
首先要仔细阅读题目，理解题目中所问的内容。
在阅读文章时，要时刻关注题目中的关键词或关键词组，尽量将注意力集中在与问题相关的信息上。
同时要注意理解题目中的要求，比如要求选择最佳答案、找出文章中的错误等。
二、留意文章结构在阅读文章时，留意文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的意义。
文章的开头通常是引入背景或者提出问题，中间部分是对问题进行说明和解释，结尾部分是得出结论或者提出观点。
通过分析文章的结构，我们可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
三、快速浏览公考时间紧张，快速浏览文章是必要的。
可以先浏览文章的标题、段落开头和结尾部分，获取文章的主题和主旨。
然后可以快速浏览每个段落的开头句和结尾句，了解每个段落的核心内容。
快速浏览可以帮助我们迅速找到文章的重点和关键信息。
四、注意词语关联在文章中，词语之间往往存在关联。
通过注意词语之间的关联可以帮助我们更好地理解文章的意义和推测出隐含的信息。
比如，上下文中的转折词、因果关系的词语、对比词语等，都可以提醒我们文章中的重要信息。
五、练习阅读理解公考阅读理解是需要长时间的积累和训练的。
可以通过做一些阅读理解题目来提高自己的阅读能力。
可以选择一些公考相关的材料，按照规定的时间进行阅读，并回答相应的问题。
通过反复的练习可以提高自己的阅读速度和准确性。
六、阅读技巧的灵活运用不同的文章需要采用不同的阅读技巧。
比如，在面对细节题时，可以通过快速扫描文章找到关键信息，而在面对推理题时，需要通过理解文章的脉络和逻辑关系，推测出正确的答案。
在实际的阅读中，需要根据题目要求和文章情况选择合适的阅读技巧。
以上是一些公考阅读的技巧，希望对考生们有所帮助。
一．原则： 1. 又好又块（联言命题，缺一不可）：速度和效益的优化，任何阅读理解，你只要花时间慢慢想，总能找到答案，但是考试的时候没时间给你想，所以速度一定要提高，网上或者书上都有关于速读法的训练，有时间可以练练，假如没时间没兴趣，那就不要去了，只能用绝招，用狠招，下面有偶精心提炼和借鉴他人成果的九阴真经法，不妨试一下，但是在平时分析问题，尤其是做错的题目，注重效益，分析归纳自己为何做错，这一步在平时至关重要，考试时只要速度，只要会蒙，只要会蒙对就是NO。1 2. 请勿纠缠：又好又快是你的目标，必须要这么做的，纠缠则是你必须予以禁止的了，很多人做题目总是力图全部的搞定搞清题目的意思，比如你是学数学的了，出现了心理学的专业知识的阅读理解题目时，一方面你可能会心生恐惧，另一方面就会如缕薄冰的读啊读，但是往往选出来的答案都是错误的了，所以如何解决问题呢——途径：看你理解的那块，抛弃你不理解，使用绝招，一举攻克 3. 做题至高境界：“蒙” 二．绝招 1．读题步骤：A快速读题目要求，确认题目类型（主旨，细节，……） B．扫读选项和题目，快速定位答案，比如选项把握从弱原则，比如题目关联词（不但而且），题目中的“逻辑结构”（正面还是反面论证之类），50%的题目可在15秒内选出正确答案，逻辑结构偶这里说明一下，不是你花时间想才能想出来的复杂逻辑，眼一看，大脑一动就能够明白的了，一休哥哥敲敲脑袋的逻辑问题，偶们凡人就不要花时间去想，那是资源浪费 2.标点符号法：注意？和“”，一出现这两种符号，答案已经显身 这两个符号最刺激人的眼球，先说引号“”所起的作用：A强调B反语C专业名词 问话？所起的作用：出了反问和疑问的基本作用，在偶看来是作者思路的隐形显示，尤其假如文章原来平铺直叙后，问话所起的作用尤其大，要不是用问话的句子进一步强调前面的观点，或者是峰回路转，所以问话句往往是关键句 举例说明： 10．虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是： A．世界的发展进步离不开发明 B．发明家比科学家等处境艰难 C．发明通常不具有直接消费价值 D．社会应对发明家提供更多保障 这道题的引号是“埋单”，再结合是意图题这一类型，引申一下，就是保障，迅速扫问题的逻辑结构，就是D了， 4 .中国古人将阴历月的大月定为30 天，小月定为29 天，一年有12 个月，即354 天，比阳历年少了11 天多。怎么办呢？在19 个阴历年里加7 个闰月，就和19 个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160 年。（2008 第四题） 这段文字主要阐明的是： A 古代阴历中闰月设置的规律与作用 B中国古代历法在当时有先进水平 C 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题 D中国古代如何解决阴阳历差异问题 看到问号了吧，怎么办呢？，迅速的选D了，扫问题，就是D了 标点符号法正是在速度上给你提升很多了，但是慎用，需核查，偶在帖里应经说明选用标点符号法 3.绝招一必用，绝招二选用 三．以09浙江省考的阅读理解为列说明问题（这就是简单的逻辑结构） 09省考的时候很多人做了阅读理解很晕，一方面阅读理解位于第一部分，这样一晕，后果很严重，另一方面比起前年的阅读理解，难度上升很大，虽然情有可缘，但是分数是个残酷的数字 所以一遇难题把握偶上面的三大原则和三大绝招，轻松快捷答题，看一下偶是怎么做的了 1.理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？ 以上文字的主旨最可能是： A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因 B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的 C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人 D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够 主旨题，但是，锁定最后一句，哇，出现问号，答案A，这道题目很简单10秒 2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。 以上文字是在阐述： A. 现实与理论的关系 B. 实验主义与新人文主义的关系 C. 时代与学术的关系 D. 人生、道德、审美与社会的关系 主旨，锁定问题，觉得很纠结，不要纠结了，再看“但”，还有一个“”，答案C，15秒 3. 卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。 这段文字主要说明： A. 无管制的市场会破坏社会 B. 劳动力是特殊的商品 C. 无管制的市场缺乏道德属性 D. 劳动力不能被商品化 主旨，锁定问题，确定关键词，“也就是说”，最后一句了，哇，出现引号“”，确定答案C，10秒
做言语需要把直觉，逻辑，技巧三者要结合起来，看似无形，实则有章可循 象这道题目，网上争议挺大的，有些人说是A，但是A明显是错误的，注意到“将”字，就应该知道这表示可能性，而不是必然性，所以假如A改为 无管制的市场将会破坏社会就是正确答案，象这种类似的国考言语国考细节的题目还是很多 有些人选D，但是D也是错误的了，明确商品只是个例子，“就以商品而言”，例子有什么作用，是证明论点，而不是证明自己了，所以象BD首先就该排除 其实排除了ABD，自然选C，但要细细追究的话，依然可以：确定主要讨论对象－－－无管制的市场；而且C宏观把握，这是第一层 第二层：你看到C这句话难道没有什么感觉吗，假如没感觉的话，一方面说明直觉有点加强，另一方面时政掌握有待强化，这道题是变着花样来骂三X生产毒奶粉，所以言语题很多是间接考察时政 4. 社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。 这段文字主要说明： A. 社会冲突有助于社会整合 B. 社会冲突的整合功能是需要条件的 C. 社会冲突是社会化不充分的表现 D. 社会冲突是参与社会生活的方式之一 这道题目太简单了，最后一句关系词，但是，10秒内确定B 5. 香格里拉，本是佛陀的理想王国。其魅力在于那是一个可以贮放人类梦幻，但又可望而不可及的天堂。我们既然将一种美妙的梦幻，当作了实有的存在，并将神性的香格里拉，变成了世俗的香格里拉，还认定了它的所在地，那么，我们就应该以藏胞对大自然那种宗教般的意志、虔诚和敬畏，殚精竭虑地去维护它的高洁与神圣。 以上文字最有可能出现在一篇散文中的哪个部分，起什么作用？ A. 文头埋下伏笔 B. 文中浓墨渲染 C. 文中扩展联想 D. 文末咏叹收笔 有点难度的题目，不要怕，锁定问题，关系词“那么“就要什么什么（注意“什么什么”其实就是你扫读的，不用读懂了，浪费时间），想象，不是小学作文的最后写法吗，DD，20秒 6. 不抵抗主义我向来很赞成，不过因为有些偏于消极，不敢实行。现在一想，这个见解实在是大谬，为什么？因为不抵抗主义面子上是消极，骨底里是最经济的积极。我们要办事有成效，假使不实行这主义，就不免消费精神于无用之地。我们要保存精神，在正当的地方用，就不得不在可以不必的地方节省些。这就是以消极为积极：没有消极，就没有积极。 以上文字主要告诉我们： A. 我赞成不抵抗主义的理由 B. 不抵抗主义貌似消极，实则积极 C. 积极与消极其实只是相对意义上的哲学词汇而已 D. 要成功必须把有限的精力集中起来做最重要的事情 有点难度，有点折磨人的题目，不用理解了，使用绝招，直接看题目要求，这题不是主旨题，这个理解很重要，很多人错选还振振有词，往往是第一步都走错了，这题是要你引申展开的了，所以出现抄题目的都可以咔嚓咔嚓了，那就选D吧，15秒
7.“全球化”是一种非线性的、辨证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。 这段文字表达的主要观点是： A. “全球化”是一种非线性的、辨证的过程 B. 世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化 C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的 D. 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系 主旨题，关系词，而且，更重要的是两个“”全球化，世界化，出现答案了B。10秒
