公务员考试阅读理解
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公务员中的阅读理解题型与解题技巧公务员考试中的阅读理解题型一直是考生们备战的重要方面。
在应对这些题目时,正确的解题技巧至关重要。
本文将讨论公务员中常见的阅读理解题型以及解题技巧,以帮助考生们更好地应对考试。
一、题型分析1. 主旨理解题这种题型要求考生通过阅读文章,找出文章的主旨或中心思想。
解答这类题目时,首先要通读整篇文章,了解文章的大致内容。
然后,着重阅读首尾段和每个段落的首句和末句,通过这些关键信息确定文章的中心思想。
2. 细节理解题细节理解题要求考生从文章中找出特定的细节信息。
解答这类题目时,考生需要仔细阅读每个段落,注意相关的细节信息,可以通过标注和划线的方式帮助记忆。
3. 推理判断题推理判断题是考察考生对文章信息的理解能力。
通常,这类题目要求考生根据文章的意思进行逻辑推理,判断某个观点的正确性或者推断作者的态度。
解答这类题目时,考生需要先理清文章的逻辑关系,然后进行推理判断。
4. 主题观点题主题观点题要求考生根据文章的观点或作者的立场来选择正确答案。
解答这类题目时,考生需要仔细分析文章中的论点和论据,了解作者的观点和态度,从而确定答案。
二、解题技巧1. 熟悉题目类型在备考过程中,考生要熟悉常见的阅读理解题型,并掌握每种题型的解题思路和技巧。
只有了解题目类型,才能有针对性地进行做题练习和答题技巧的训练。
2. 注意文章结构阅读理解题通常是基于一篇短文或文章的,考生要注意文章的结构和逻辑关系。
首先要通读全文,了解文章的大致内容和主题。
然后,根据文章的段落结构,有重点地阅读每个段落,理清段落之间的逻辑关系。
3. 提炼关键信息解答阅读理解题时,考生要注意提炼关键信息。
可以通过标注、划线等方式将关键信息突出显示,便于回答相关问题。
同时,还要注意文章中的数字、名词、词汇等细节信息,以便根据需要回答相应的问题。
4. 掌握排除法在解答阅读理解题时,排除法是一种高效的答题技巧。
通过排除一些明显错误的选项,可以减少答题的范围,提高准确率。
公务员考试行测练习:阅读理解(591)1.纵观世界流行音乐史,你会发现它基本上就是黑、白两种不同文化的融合史,而且总是由黑人提供原始素材,然后白人把它“偷”过来,并加以完善,最终作为一种崭新的商品推向全球,牙买加由于其特殊的地理位置,成为这一融合的最大受益者,这种模式也顺理成章地推广到田径领域,终于成就了牙买加田径运动的辉煌。
这段文字主要谈论()。
A.世界流行音乐史的发展模式B.文化融合给牙买加带来的好处C.地理位置在文化交流中的特殊意义D.黑人和白人对音乐、体育的不同贡献2.一个民族必须具有民族的自信心、自尊心和凝聚力,这个民族才能够自立于世界。
如果丧失了这些,这个民族就没有了希望,而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于对文化的优秀传统有所认识和了解才开始萌生的。
这段话支持了一个论点,即()。
A.一个民族只要继承自己的传统,自然就会有凝聚力B.一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力,首先要加强优秀民族文化传统的教育C.一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力,首先要发展经济,“财大才能气粗”D.民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中,不需要外界的努力也能为其成员所认识3.雨天,车身被蒙上一层土,这层土像细砂纸般包在车身上,一旦有摩擦,就如同用砂纸来磨车漆;此外,雨中含有各种有害物质,被泥沙吸住后,酸雨就很容易腐蚀车漆。
此段文字的主旨是()。
A.雨中的灰尘对车身会造成磨损B.雨水对车漆带来危害的原因C.酸雨是腐蚀车身的主要原因D.保护车就一定不要让车淋雨4.肤色是人体美的重要特征。
面部皮肤是最引人注目的地方,健美的面部皮肤可以增添人的姿色,反映人的健康状况和精神面貌。
中国人大多是黄肤色人种,光洁柔润、白里透红的颜面,往往被人们称道和羡慕。
这段话,下列说法正确的是()。
A.中国人肤色最美丽B.世界各地的人们都喜欢中国人C.面部皮肤是肤色美的集中体现D.观察面部肤色就可以透视人的内心5.如今有些“职业乞丐”通过骗取公众同情的方式,破坏了宝贵的社会信任,也让那些真正需要关怀的乞丐处境日益艰难;还有一些牵涉到利益集团的行乞行为,则涉嫌违法犯罪。
公务员考试行测练习:阅读理解(280)1.掌握不到足够的讯息而妄断是危险的,不经自己独立思考而盲从他人意见是愚蠢的,可是社会的运转与生活的恒常,有时却不得不依照这种盲从和妄断。
举个例子,你生病去医院,那么多医生你会选哪一位,肯定是“专家门诊”或是熟人介绍的“名医”。
世界如此复杂,每个配件彼此依赖,我们所有人都不得不依靠别人的专业意见,这种信赖固然是人与人之间的关系,但它更是对一套系统、规则和制度的信任。
这段文字主要的观点是()。
A.提倡独立思考的批判精神,反对盲目听从他人妄断B.人们常常不得不为现实生活而盲目听从和依靠别人的意见C.信任是建立在一套大家共同认可的系统、规则或制度上的社会信任D.信任如同“专家门诊”或熟人的“名医”介绍,是生活中的常态2.在英国家庭中,绝对看不到孩子没有理由的娇宠,犯错误的孩子会收到纠正甚至惩罚。
家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束。
为的是让孩子明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为,英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。
对这段文字的理解不准确的是()。
A.英国人从不娇惯孩子B.英国人经常体罚孩子C.英国人管孩子时不伤其自尊D.英国人的法律有管教孩子的条款3.与国内老百姓的满意相比,对外宣传是次要的,和国家的国际形象没有特殊的关系。
想通过加大宣传力度来改善形象,认为声音大、报道多、翻译成多种外文就能有好形象,这是中国人自己的思维方式,在信息充分披露的西方社会是行不通的。
当然,宣传的手法应该改善,如果宣传的内容中国人自己都不信,又如何说服外国人?对这段文字概括最准确的是()。
A.对外宣传对塑造国家形象并不重要B.通过大力宣传来塑造国家形象是行不通的C.国家国际形象的关键是国内老百姓的满意度D.对外宣传的手法应该改善4.>对于个体和一个国家来说,人的生存是首先要解决的头等大事,虽然环境保护已越来越多地被提及和关注,但比起解决“吃饭”问题,始终要屈居第二的。
公务员考试行测练习:阅读理解(100)1.>人力资源专家认为,女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。
信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同,更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。
对这段文字,理解不准确的是()。
A.女性适合做管理工作B.女性善于处理各种人事关系C.女性在智力上和男性无生理差异D.信息时代更适合发挥女性的优势2.美国管理学家罗宾斯认为:“管理者是被任命的,他们拥有合法的权力,进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。
领导者可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。
根据这段文字,以下不正确的是()。
A.管理者的合法权力是职位赋予的B.正式任命的领导者是就是管理者C.正式任命的管理者是领导者D.管理者和领导者是两个不同概念3.最近研究人员开发出一种新型锂电池,有望广泛用于笔记本电脑、手机等电子产品。
传统的锂电池使用液态电解质,并用一层聚合物薄膜隔开正负极,而在这种新型锂电池中,两者被结合在一起,制作出一种类似果冻的胶状物。
这种胶状物看起来是固态的,但其中70%的成分是液体电解质,它可以很好地起到传统锂电池中液态电解质的导电作用,在此基础上制成的新型锂电池的功能与传统锂电池相当。
突出优点是在安全方面。
传统锂电池如封装工艺不好,起火和爆炸的风险相对较高,而使用胶状物的新型锂电池相比之下就要安全得多。
根据这段文字,可以知道()。
A.新型锂电池的胶状物燃点更高所以更安全B.传统锂电池不需要聚合物隔膜隔开正负极C.新型锂电池已经广泛使用于手机等电子产品D.两种锂电池的内部结构相异但导电原理相同4.中央党校政法教研部教授林喆称,微博问政也存在无序发展的问题,认为群众通过个人微博举报一方面容易打草惊蛇,另一方面也给自己的人身安全带来一些问题,林教授说,我还是赞同公众通过正常渠道反应官员腐败问题,对林教授的观点理解正确的是()。
1. 一项针对职场人的理财特别调查显示:工作不到1年的职场人中,八成以上没有进行过理财;在工作2一5年的职场人中,近三成有了基础的理财行为;在工作5-10年的职场人中,近五成开始进行基础理财;而在工作了10年以上的职场人中,近七成都会进行基本理财;本段文字意在表明 B ;A.中国职场人理财意识淡薄B.职场人参与理财的比例与工作时间成正比C.获得收益是理财的基础D.对于职场新人而言,理财是个崭新的领域2. 下列括号内的内容按顺序分别填入句中,全部恰当的一组是 ;在张家口正北数百里的地方,是一片平荡的浩茫无涯的高原;高原上没有突兀的大山和幽深的峡谷,最多是些碟子样的浅浅的盆地;到处_____,①长着丰茂的绿草,②铺着黄澄澄的细沙,大片大片乳白色的羊群在上面蠕动;晨曦中,草原是蓝色的,远看就像③巨大的,④反映着蓝天的湖泊,羊群便是飘曳的云影;A.①②③④ B.①②④③C.②①④③ D.②①③④3. 下面句子按时间排序正确的一项是 C;①现在,我又站在这个地方,真是百感交集;②1960年我回到北京;③坐车到了南城,站在那熟悉又陌生的门前,不禁勾起了童年的回忆;④那时候,黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安;⑤一到北京,首先想到的是重访旧居;A.③④①②⑤ B.⑤①④③②C.②⑤③④① D.②④③⑤①4. 对后现代文化有一种概括就是:中心变成了边缘,系统变成了断裂,整体变成了碎片,深度变成了平面,价值变成了虚无;在后现代艺术中,复制取代了原创,操作取代了想象,破碎取代了整体,过程取代了作品;艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿;这段文字反映出作者对后现代文化态度是B ;A.欣然认同 B.不能接受C.勉强接受 D.不置可否5. 中国科学新闻学会新媒体工作室的报告认为,新技术的出现,使受众接收和接受信息的方式不断发生变化;比如报纸曾是信息传播的主要载体,但它需要到特定地方购买;广播出现后,人们足不出户就能收听新闻,于是广播又开始大行其道,直到电视的出现;电视可以让人同时接收视听信息,提高了信息接收效率;而网络时代,信息接收效率进一步提高,并使受众得以进行一定表达,因此互动越来越成为媒体信息传播的趋势;本段文字主要强调的是 A;A.新技术对传媒方式发展的影响 B.新技术对受众的影响C.信息传播方式的发展变化 D.网络时代的信息传播具有互动性1. 用刑罚同一切犯罪行为作斗争,保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行,是我国刑法的任务;对这段话的理解正确的是B ; A.我国刑法的目的是打击违法犯罪行为B.我国刑法的目的是维护国家和人民的权利C.只有刑法才能够保障社会主义建设事业顺利进行D.刑法不保障犯罪分子的权利2. 中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异;比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊;但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐;通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界;对这段话的理解不正确的是B ; A.西方注重对象描述的精确性,中国则倾向于清晰性和模糊性共存B.中西方的“差异”是对立的,不相互调和,二者都难以为继C.文化观念有差异,但没有优劣是非的区别D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界,是启发两种文化对话的目的3. 一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养;现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”,尤其是儿童阅读;“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器;”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平;一个人的阅读史,就是他的精神发育史;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,而没有阅读的“学习”只能称作“训练”;对这段话主旨的理解,正确的一项是 B; A.是否从儿时就养成阅读的习惯,将在很大程度上决定一个人的精神境界B.阅读应当成为学校教育的重要内容C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法4. 商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着;这种貌似“茁壮成长”的民间艺术,在文化意义上却是本质性的消亡;难道民间艺术只有这样一种出路吗世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着,把它视为一种传统精神,一种民族情感与精神的载体;人们知道,在当今这样做何其困难;所以,普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了;这不只是为了记录一种文化形态,一种充满情感的美,更是为了见证与记载一种历史精神; 对这段话的理解,正确的一项是C;A.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存,而不至于因传统社会向现代社会的大变革而消灭B.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存,普查与记录现有的民间艺术已没有实质意义C.要保持民间艺术作为民族情感与精神的一种载体,在商业化的现时代已变得非常困难D.在民间艺术商品化的情况下,民间艺术的传承者应重塑民间艺术充满情感的美,并使得民间艺术成为一种见证与记载历史的精神5. 中国改革之难,最难的不是发现问题并提出对策,而是改革必须考虑13亿人口的根本利益和长远利益;避免引起社会动荡,避免激化矛盾,既积极又稳妥,是中国改革开放30年始终坚持的信念,也是一路渡险滩、克难题的制胜法宝;根据以上文字,下列表述正确的是 D; A.避免引起社会动荡,避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题B.保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题C.中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题D.兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝1. 植物农药又称生物农药,是利用有毒植物中的多种杀虫成分,经过提炼后生产的农药;由于它们的杀虫有效成分为天然物质,因而施用后较易分解为无毒物质,对环境无污染; 下列对“植物农药”概述正确的一项是B; A.提炼有毒植物中能有效杀虫的对环境无污染的无毒物质制造的B.提炼有毒植物中多种杀虫有效的天然物制造的C.利用多种有毒物质的杀虫成分,经过提炼后制造的D利用有毒植物中使害虫不能产生抗药性的多种杀虫成分,经提炼制造的2. 生命是一场充满意外收获的伟大历险,看上去难以掌握,其实机会无处不在;如果你从不犯错,或者从没有人批评过你,那么你肯定没进行过任何大胆的尝试;如果一个人这样生活,那么他肯定无法发挥出所有潜力,当然也就很难真正享受到生活的乐趣; 这段文字主要是想说明A ; A.人生要勇于尝试B.生活的乐趣在于冒险C.生活中机会无处不在D.一个人不可能从不犯错误3. 中国古代无论是奴隶制还是封建制,都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响;它不仅是宗族凝聚力的一种保障,而且是王权的重要支柱;君权、地方行政权都渗透了宗法父权的因素;这是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一;在国家的立法中,不仅确认了有关封建宗法制度的大量内容,而且承认宗法家规具有一定的法律效力,是国法的重要补充; 这段话主要支持了这样一种论点,即B; A.宗法制度强烈地影响着中国古代的政治、立法以及司法,甚至社会生活的各个方面B.宗法制度成为中国古代专制统治的坚强基础C.中国古代社会,宗法精神是王权的重要支柱D.宗法制度被中国古代国家立法所确认,并成为国家立法的补充4. 一些招工单位提出的用人条件,动辄就是大本以上学历,本来有些工种普通技工即可胜任,可招工单位非要招本科生、研究生装点门面;在现有的人才概念中,技术工人常常被排斥在人才的范畴之外,或者提起来重要,排起队来次要;关键岗位需要,而盘点“功名”时则觉得他们没必要;这段文字是针对下面哪种现象谈的D ; A.用人单位哄抬学历B.没有做到人尽其用C.技工没受到足够重视D.对人才概念的错误认识5. 从1901年到1961年,诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后,亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖;而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代,这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力上面这段话主要支持了这样一种观点,即A ; A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄B.不排除技术和科学的干扰,就没有优秀的文学作品C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的1.荷兰作家布鲁马指出:“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒战役或柏林之战,而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻;日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战,而是广岛原子弹;”对这句话理解不正确的—项是BA.德国能够反思二战给别国人民带来的灾难B.日本能够认识到二战给本国人民带来的灾难C.日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难D.日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难2.广义的对话的目的是寻求“对于相关主题的真正理解”,即通过不同主体间的平等对话,达到对于具体问题的“视界的融合”,它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解,而是在承认差异的基础上寻求某种共识,从而促进不同主体在“求同存异”基础上对于具体问题的深层次理解和阐释;根据这段话,下列表述正确的一项是DA.对话是为了消除误解和差异,在具体问题的理解上达到平等协调统一B.对话是为了更好地彼此沟通,建立友谊C.对话是对于不同具体问题的不同理解的自由表达D.对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释,但并不否认差异的存在3.公众是环境最大的利益相关人,拥有保护环境的最大动机,只要有合适的渠道,就能释放出巨大能量;中国公众目前的环保参与程度还很低,原因不是公众环保意识淡漠,而是缺乏参与渠道;在中国目前的国情下,良性的公众参与不仅能补充政府力量之不足,还能大大提高公众对政府政策的认同度,更能提升国民的公共道德素质;这段话的中心意思是DA.政府有保障公众参与环保的义务B.中国目前公众环保参与意识淡漠C.公众参与环保有利于提高道德素质D.目前公众参与环保的渠道不畅通4.乡镇政府要实现职能转变,需要把工作重点从直接抓招商引资、生产经营、催种催收等具体事务,切实转到对农户和各类经济主体进行示范引导、提供政策服务以及营造发展环境上来;作者认为乡镇政府的工作重点之一应该是BA.招商引资B.政策服务C.催种催收D.生产经营5.“重现野生物种”这一计划认为:重现灭绝动物,以及拯救濒危物种是拯救我们这个不平衡的自然环境的最好办法,同时也是防止更多物种消失的好办法;这项计划的支持者希望基因工程能取得更大的进步,包括克隆、混血繁殖,最终使他们的梦想得以实现;与文中“重现野生物种”计划不符的说法是DA.借此来恢复自然物种的平衡B.尚有赖于基因工程的进步C.为了防止更多物种消失D.仍受到部分人的质疑1.解析B;主旨概括题;本段提到的调查结果反映了参加工作时间与理财者比例的关系,即工作时间越长,参与理财的比例越大,B项表述正确;A项属于无中生有的观点性评价;C项“获得收益”也属于无中生有,其与理财的关系自然也无从推知;D项以具体事例充当文段主题,无论其表述正确与否,都不可能是文段的主旨,故排除;因此本题正确答案选择B项;2.解析C;选自冯骥才铺花的歧路;3.解析C;时间先后顺序:回到北京,想到故居,触情生情,回忆童年,结束回忆;4.解析B;由文中的“变成了”、“取代了”等动词前后的词语可知,作者对后现代文化持否定的态度;5.解析A;主旨概括题;通过阅读不难发现,本段文字为总分结构,第一句即为主旨句,主要表达了新技术的出现对媒体信息传播的影响,故选项A 正确;B项客体把握有误;C项以客为主;D项表述片面;1.解析B;文段主要阐述了刑法的任务,由原文的“保卫”、“保护”、“维护”、“保障”等一系列字眼可知,刑法的任务主要侧重于保护层面,B 项“维护国家和人民的权利”恰当地概括了刑法的保护功能,当选;2.解析B;B项错误;由原文“二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因‘差异’生发的对话与启迪、互补与和谐”可知,中西方的“差异”并非对立的,而是可以“互补”并达到和谐的,且“难以为继”的说法无法从文中推知;3.解析B;由“现阶段我国亟须在学校教育阶段‘拯救阅读’……”可知,这段文字主要阐述的是阅读对于学校教育的重要性;而“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,而没有阅读的‘学习’只能称作‘训练’”则进一步强调阅读应当成为学校教育的重要内容;故本题答案为B项; 快速突破在主旨类题型中,“亟需”、“亟待”、“迫在眉睫”等关键词所指示的内容很可能就是文段的主旨或与主旨的内容密切相关;本题中,“亟须”指示的内容是“在学校教育阶段‘拯救阅读’”,强调了学校教育阶段阅读的重要性;B项与之相符;4.解析C;文段说的是民间艺术商品化的负面影响,即商品化使得民间艺术走向本质性的消亡;故A、B两项错误;D项偷换了概念,文段说的是“普查与记录原生态民间艺术是为了见证与记载一种历史精神”,而不是“使得民间艺术成为一种见证与记载历史的精神”,排除;由“保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着,把它视为一种传统精神,一种民族情感与精神的载体;人们知道,在当今这样做何其困难”可知,C项正确;5.解析D;文段介绍了中国改革开放30年的经验;由“避免引起社会动荡,避免激化矛盾,既积极又稳妥”可知改革要兼顾发展与稳定;故本题应选D;A、B两项只强调了稳定性;C项不是材料强调的重点;解析B;片段中第一句明确指出植物农药是从有毒植物中的多种杀虫成分提炼而成的,第二句则指出其为无毒的是因为该成分是天然物质,这两条综合起来就组成正确答案B;解析A;这道题目较为简单,很容易从文字中判断出答案为A;解析B;片段中明确地指出中国古代都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响,是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一,又是国法的重要补充,所有的这些观点都指出了宗法制度是中国古代专制统治的坚强基础这个论点,即选B;解析D;从给定材料来看,前半部分是讲一些用工单位哄抬学历的事情,后半部分讲的是现在社会上出现的在用人问题上的不正常现象;所以,这段文字材料是有两层意思;据此,A只讲了第一层意思,不能选;B项讲的是第二层意思,不能选;C项只是第一层意思中的一个例子,不能选;所以答案只能是D项;解析A;片段中通过列举事例,诺贝尔文学奖和科学技术的时代的对比,得出这个疑问“这是否意味着技术突起﹑科学猛进会使文学作品失去人文魅力”这其实就表现了作者的潜在观点,即科技高度发展可能会使文学中的人文精神走向浅薄,即A;1.解析B;“日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战”,中途岛之战日本惨败,伤死巨大,损失惨重,可见,日本没有能够认识到二战给本国人民带来的灾难;2.解析D;由原文“它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解”可知A项错误;B项文段未提及,予以排除;由原文“对话是在承认差异的基础上寻求某种共识,从而促进不同主体在‘求同存异’基础上对于具体问题的深层次理解和阐释”可知D项正确,C项错误;3.解析D;从“原因不是公众环保意识淡漠,而是缺乏参与渠道”可以看出,作者的目的是强调后半句,而不是前半句,故排除B;文中未涉及到政府的引导作用,而只是提到民众参与对政府的帮助作用,所以A项不正确;C项只是公众参与环保所带来的一个积极作用,而非文章的中心;4.解析B;本题为结构复杂的单句理解题;题干所述可概括为“乡镇政府……需要把工作重点从……转到对……进行示范引导、提供政策服务以及营造发展环境上来”,可见政策服务是乡镇政府的工作重点之一;5.解析D;首先要理解文意,根据题意可知,A、B、C三项在文中都能找到依据,而D项未得到体现,不能确定当前是否仍受到部分人的质疑;。
公务员考试行测练习:阅读理解(132)1.>其实大部分游客都认为,通过开发古村落能够实现其保护、旅游、教育、扶贫四大功能,完全可以实现保护与开发共赢。
但是通过调研发现,由于古村落的开发,大都没有系统的保护规划>、村民缺少保护和传承意识、古村落所在地经济落后、政府重视程度不够、保护资金不足,再加上古村落内外交通不够便利、旅游产品质量没有保证、古村落的体验活动不能够满足大部分游>客的需求、精神享受程度不够高,这一切都给古村落的开发和保护带来很大的影响。
>这段文字的主要观点是()A.主客观的原因使古村落很难实现双赢B.要保护和开发古村落的想法不切实际C.解决古村落目前面临的问题迫在眉睫D.目前古村落的保护和开发任重而道远2.有传言说,有20多本关于创世纪论与进化论之争的书即将出版,有几本已经面世了。
所有这些书的目的是试图告诉那些迷糊而且常常是还不开通的芸芸众生:就宇宙和生命的起源与发展问题而言,不可能存在两种都成立的科学理论。
对于所发生的一切,宇宙学、地质学、生物学已经提供了一贯的、统一的并且是在不断完善的解释。
而科学创世纪论——当课堂上讲授进化论时,有些人就想争抢相同的课时来解释它——是基于宗教,而非科学的。
实际上,所有科学家和大多数非原教旨主义宗教领袖们都已将科学创世纪论看作是拙劣的科学和拙劣的宗教。
非专业人士起码可以了解支持进化论的各种数据和观点。
关于创世纪论者的最后一章对每个人来说都阐述得极为清楚。
这部优秀作品的护封上引用了斯蒂芬·杰·古尔德的一句话,本书赌注是理性。
的确如此——如果理性是创世纪论和进化论之争的惟一裁判,一切问题就已解决了。
由此,我们可以推断出()。
A.理性思维在争论中起了决定性作用B.创世论者的观点应以理性思维为基础C.对非专业人士来说,进化论显得难以理解D.创世论者的观点得到了科学发现3.关于中国传统文化将成为21世纪的主导性文化的观点,十分流行。
1. 知识是认识活动的主要成果。
它是认知活动的产物,是主体对于客体的现象、本质和规律的观念反映。
认知活动虽然离不开主体的作用,但必须力图排除主体因素对于认知内容的干扰。
科学的认知内容不以主体的具体状况为转移。
认知活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则。
由此可知(A)A. 知识的客体作为反映的内容,不掺有客体以外的其他内容,知识具有不依赖于主体特征的客观普遍性B. 知识的客体与主体相互依存,相互影响C. 认知活动中主客体之间的关系是密不可分的,主体决定了客体的认知活动D. 认知活动中,知识具有客体性,认识具有主观性,必须发现主体的主观能动性,才能较好地认识客体2. 造成人类社会分裂为发达国家与后发展社会的主要原因是各国家、各民族之间的原始起点差异,除南非、东非、拉丁美洲大部分地区外,亚洲、北非、西非及墨西哥、秘鲁在工业革命时代以前已进入较发达的农业社会,其发达程度毫不逊色于欧洲。
然而,这些国家由于自身社会的传统特点,未能先于或同时与欧洲国家一起跨人工业革命时代。
而进入现代,后发展社会又失去了发达社会的原始积累条件。
因此(A )A. 后发展社会完成工业化只能选择不同于发达社会的发展道路B. 后发展社会完成工业化只能按照发达社会的发展道路C. 后发展社会只应该模仿发达社会发展去实现工业化,而应走非工业化道路D. 上有发达社会的压力,下无可成为自身原始积累的对象,无法实现工业化道路3. 随着社会主义经济的发展,人们对非物质利益的追求,即精神上的追求会越来越占有重要的位置。
要调动人们提高经济效率的积极性和主动性,除了利用物质利益原则来调节外,更好地满足人们的精神需要是必不可少的。
因此(A)A. 当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大,而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态B. 精神上的追求必须建立在物质利益的基础上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求更主要C. 当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为惟一的作用D. 非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较4. 现在我们已知道科学社会主义是坚决主张废除商品经济的,故商品经济绝对不是也绝不可能是社会主义的“本质的特征”或“内在属性”。
公务员考试行测练习:阅读理解(195)1.虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。
市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买单”。
世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。
这段文字主要想表达的是()。
A.世界的发展进步离不开发明B.发明家比科学家等处境艰难C.发明通常不具有直接消费价值D.社会应对发明家提供更多保障2.网络的出现使人们更加敢于大胆地表露自己的想法,因为“在网络上,没有人知道你是一条狗”。
从而网络传播也促进了快餐文化的盛行,受众不再静下心研究作品,而只追求视觉上的刺激,他们平时在网络上看到的信息今天一个样,明天又是另外一个样,长此以往,受众就会产生浮躁心理,对网络中的信息产生不信任。
最符合这段文字中心思想的是()。
A.网络文化是快餐文化的典型表现形态之一B.主体隐蔽性致使网络文化及其传播产生负面效应C.从长远来看,网络文化应该是一种泡沫文化D.网络对传统文化带来的害处是不言而喻的3.市场上常有新气象,比如两种皮带在质地、款式、功能等方面相差无几,使用价值相差不大.但价格上的差别竟可以高达数倍甚至数十倍,实在让人惊异。
问题在于品牌。
一种皮带是名牌.另一种皮带不是名牌,这就是价格畸差的主要根据。
在当今大多数商家和顾客看来,这种现象已经合情合理天经地义。
品牌不再是一个简单的商标,或者一个简单的公司商号。
品牌是巨大的无形资产。
常常比相关的有形资产更为重要。
这段文字的关键词是()。
A.使用价值价值市场规律B.市场皮带品牌C.价格差品牌无形资产D.经济品牌增值4.从目前销售情况来看,全球一个季度可卖出iPad约400万台,接近同期笔记本电脑全球销量的1/10。
美国分析师估算,iPad上市以来已为苹果公司赚得数十亿美元的进账,而由于Windows设备市场份额缩减,所以微软市值损失了500亿美元。
公务员考试行测练习:阅读理解(98)1.社会管理不是为了加强控制,它是柔性的、协同的和互动的,这正是它与传统单位制管理模式的根本区别,也是“大管理”的要旨所在。
长期以来,单位就是社会,它包揽了我们的一切。
“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征,国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。
单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性,是典型的“小管理”。
或许,在当时的条件下,“单位制”有其合理的一面,但与之相对应的就是社会的萎缩,以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫,社会是什么?社会在哪里?下列说法与这段文字相符的是()。
A.“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识B.社会管理的核心是提倡个人的主动参与C.现代社会要求“小管理”和“大管理”的结合D.计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”2.中国历史上,第一个肩负起土地改革大业的皇帝,便是北魏的孝文帝拓跋宏,而他就是那个迁都洛阳,修建了龙门石窟的鲜卑族皇帝。
魏孝文帝拓跋宏颁布了中国历史上第一部均田法,此法的核心,便是中央直接统治土地,它一方面虽默认富民的土地所有权,但另一方面则按照土地国有的原则,不分贫富,皆课以相同的国税,正是这项法令,成为唐代以来均田制的依据。
对这段文字理解正确的一项是()A.孝文帝的均田法是中国历史上第一部土地法规B.孝文帝均田法的实施客观上造福了贫苦百姓C.孝文帝的均田法对土地改革大业有着开创之功D.孝文帝的均田法被唐以及后世朝代所普遍沿用3.所谓“泛智”,在夸美纽斯看来,是指广泛的、全面的智慧。
而泛智教育则是实现泛智理想的工具。
泛智教育强调两点,一是普及教育,一切男女儿童,不论贫富贵贱,“人人均应受教育”;二是“人人均需学习一切”。
对此,夸美纽斯作了明确的说明:“我们希望有一种智慧的学校,而且是全面智慧的学校即泛智学校,也就是泛智工场。
在那里,人人许可受教育,在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科,并且学得十分完善”。
从“内容”上解题,但是面对象国考之类的长而难懂的理解,花费的时间和精力可想而知,偶们能否换一种思路来解答,既从“形式”上解题,形式包括:题型,关键词,逻辑结构,标点符号,这四项把握好,再加上良好的基础的支撑,大部分的题目可在瞬间把握,确定选项。
首先声明一下:1.下面有些东西有点邪,希望大家首先得先练好点内功,比如基础掌握好,平时都读一下象《读书》之类的杂志; 2.没有万能公式,更没有放之四海皆准的方法,适合自己的永远是最好的一.原则:1. 又好又块(联言命题,缺一不可):速度和效益的优化,任何阅读理解,你只要花时间慢慢想,总能找到答案,但是考试的时候没时间给你想,所以速度一定要提高,网上或者书上都有关于速读法的训练,有时间可以练练,假如没时间没兴趣,那就不要去了,只能用绝招,用狠招,下面有偶精心提炼和借鉴他人成果的九阴真经法,不妨试一下,但是在平时分析问题,尤其是做错的题目,注重效益,分析归纳自己为何做错,这一步在平时至关重要,考试时只要速度,只要会蒙,只要会蒙对就是NO。
2. 请勿纠缠:又好又快是你的目标,必须要这么做的,纠缠则是你必须予以禁止的了,很多人做题目总是力图全部的搞定搞清题目的意思,比如你是学数学的了,出现了心理学的专业知识的阅读理解题目时,一方面你可能会心生恐惧,另一方面就会如缕薄冰的读啊读,但是往往选出来的答案都是错误的了,所以如何解决问题呢——途径:看你理解的那块,抛弃你不理解,使用绝招,一举攻克3. 做题至高境界:“蒙”二.绝招1.读题步骤:A快速读题目要求,确认题目类型(主旨,细节,……) B.扫读选项和题目,快速定位答案,比如选项把握从弱原则,比如题目关联词(不但而且),题目中的“逻辑结构”(正面还是反面论证之类),50%的题目可在15秒内选出正确答案,逻辑结构偶这里说明一下,不是你花时间想才能想出来的复杂逻辑,眼一看,大脑一动就能够明白的了,一休哥哥敲敲脑袋的逻辑问题,偶们凡人就不要花时间去想,那是资源浪费2.标点符号法:注意?和“”,一出现这两种符号,答案已经显身。
这两个符号最刺激人的眼球,先说引号“”所起的作用:A强调B反语C专业名词。
问号?所起的作用:出了反问和疑问的基本作用,在偶看来是作者思路的隐形显示,尤其假如文章原来平铺直叙后,问话所起的作用尤其大,要不是用问话的句子进一步强调前面的观点,或者是峰回路转,所以问话句往往是关键句举例说明:10.虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。
市场只认同具有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。
世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。
这段文字主要想表达的是:A.世界的发展进步离不开发明B.发明家比科学家等处境艰难C.发明通常不具有直接消费价值D.社会应对发明家提供更多保障这道题的引号是“埋单”,再结合是意图题这一类型,引申一下,就是保障,迅速扫问题的逻辑结构,就是D了,4.中国古人将阴历月的大月定为30 天,小月定为29 天,一年有12 个月,即354 天,比阳历年少了11 天多。
怎么办呢?在19个阴历年里加7 个闰月,就和19 个阳历年的长度几乎相等。
这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题,比希腊人梅冬的发明早了160年。
(2008 第四题)这段文字主要阐明的是:A 古代阴历中闰月设置的规律与作用 B中国古代历法在当时有先进水平C 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题 D中国古代如何解决阴阳历差异问题看到问号了吧,怎么办呢?,迅速的选D了,扫问题,就是D了标点符号法正是在速度上给你提升很多了,但是慎用,需核查,偶在帖里应经说明选用标点符号法3.绝招一必用,绝招二选用三.以09浙江省考的阅读理解为列说明问题(这就是简单的逻辑结构)09省考的时候很多人做了阅读理解很晕,一方面阅读理解位于第一部分,这样一晕,后果很严重,另一方面比起前年的阅读理解,难度上升很大,虽然情有可缘,但是分数是个残酷的数字所以一遇难题把握偶上面的三大原则和三大绝招,轻松快捷答题,看一下偶是怎么做的了1.理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂,收入微薄,工作时有时无,没有租房史,也没有储蓄维持生活”。
银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的,政府监管也是不得力的。
但美国社会为什么会有这么多穷人,或如此庞大的弱势群体?以上文字的主旨最可能是:A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够主旨题,但是,锁定最后一句,哇,出现问号,答案A,这道题目很简单10秒2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释,并无绝对正确的标准答案。
每个时代、每个民族,都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。
满足这种历史需求的,便是所谓的“恰当学术”。
你可以嘲笑胡适浅薄,称其提倡的实验主义颇为浅陋,甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细,但没用,后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。
以上文字是在阐述:A. 现实与理论的关系B. 实验主义与新人文主义的关系C. 时代与学术的关系D. 人生、道德、审美与社会的关系6主旨,锁定问题,觉得很纠结,不要纠结了,再看“但”,还有一个“”,答案C,15秒3. 卡尔•波兰尼说,如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者,那将导致对社会的破坏。
就以商品而言,劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。
也就是说,在处置一个人的劳动力时,制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。
pQ yH`这段文字主要说明:A. 无管制的市场会破坏社会B. 劳动力是特殊的商品C. 无管制的市场缺乏道德属性D. 劳动力不能被商品化主旨,锁定问题,确定关键词,“也就是说”,最后一句了,哇,出现引号“”,确定答案C,10秒做言语需要把直觉,逻辑,技巧三者要结合起来,看似无形,实则有章可循象这道题目,网上争议挺大的,有些人说是A,但是A明显是错误的,注意到“将”字,就应该知道这表示可能性,而不是必然性,所以假如A改为无管制的市场将会破坏社会就是正确答案,象这种类似的国考言语国考细节的题目还是很多有些人选D,但是D也是错误的了,明确商品只是个例子,“就以商品而言”,例子有什么作用,是证明论点,而不是证明自己了,所以象BD首先就该排除其实排除了ABD,自然选C,但要细细追究的话,依然可以:确定主要讨论对象---无管制的市场;而且C宏观把握,这是第一层第二层:你看到C这句话难道没有什么感觉吗,假如没感觉的话,一方面说明直觉有点加强,另一方面时政掌握有待强化,这道题是变着花样来骂三X生产毒奶粉,所以言语题很多是间接考察时政4. 社会冲突扮演了一个激发器的角色,它激发了新规范、规则和制度的建立,从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。
此外,冲突重新肯定了潜伏着的规范,从而强化了对社会生活的参与。
作为规范改进和形成的激发器,冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。
但是,社会冲突是否有利于内部适应,取决于是在什么样的问题上发生冲突,以及冲突发生的社会结构。
这段文字主要说明:A. 社会冲突有助于社会整合B. 社会冲突的整合功能是需要条件的C. 社会冲突是社会化不充分的表现D. 社会冲突是参与社会生活的方式之一这道题目太简单了,最后一句关系词,但是,10秒内确定B5. 香格里拉,本是佛陀的理想王国。
其魅力在于那是一个可以贮放人类梦幻,但又可望而不可及的天堂。
我们既然将一种美妙的梦幻,当作了实有的存在,并将神性的香格里拉,变成了世俗的香格里拉,还认定了它的所在地,那么,我们就应该以藏胞对大自然那种宗教般的意志、虔诚和敬畏,殚精竭虑地去维护它的高洁与神圣。
以上文字最有可能出现在一篇散文中的哪个部分,起什么作用?A. 文头埋下伏笔B. 文中浓墨渲染C. 文中扩展联想D. 文末咏叹收笔有点难度的题目,不要怕,锁定问题,关系词“那么“就要什么什么(注意“什么什么”其实就是你扫读的,不用读懂了,浪费时间),想象,不是小学作文的最后写法吗,DD,20秒I 6. 不抵抗主义我向来很赞成,不过因为有些偏于消极,不敢实行。
现在一想,这个见解实在是大谬,为什么?因为不抵抗主义面子上是消极,骨底里是最经济的积极。
我们要办事有成效,假使不实行这主义,就不免消费精神于无用之地。
我们要保存精神,在正当的地方用,就不得不在可以不必的地方节省些。
这就是以消极为积极:没有消极,就没有积极。
以上文字主要告诉我们:A. 我赞成不抵抗主义的理由B. 不抵抗主义貌似消极,实则积极C. 积极与消极其实只是相对意义上的哲学词汇而已D. 要成功必须把有限的精力集中起来做最重要的事情有点难度,有点折磨人的题目,不用理解了,使用绝招,直接看题目要求,这题不是主旨题,这个理解很重要,很多人错选还振振有词,往往是第一步都走错了,这题是要你引申展开的了,所以出现抄题目的都可以咔嚓咔嚓了,那就选D吧,15秒7.“全球化”是一种非线性的、辨证的过程,在这一过程中,全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在,而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。
这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系,而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。
这就是我所界定的“世界化”。
这段文字表达的主要观点是:A. “全球化”是一种非线性的、辨证的过程B. 世界化意味着内在的全球化,意味着发自民族国家社会内部的全球化C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的D. 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系主旨题,关系词,而且,更重要的是两个“”全球化,世界化,出现答案了B。
10秒8.在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中,经济学理论必须更面对现实,经济政策也必须以理论逻辑为依归。
但是,这是这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步,靠科学的学科分工和职业定位,而不是靠个人的能力或者角色转变。
对这段文字理解不正确的是:A.经济学理论不面对现实,就不能制定出积极的经济政策B.作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定z3 lZ3C.经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础D.能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何细节题,扫选项,D有点问题,80%不正确,复核题目关键词而,太简单了,5秒搞定D 9.人类是一种文化动物。
人类的行为不仅被先天的生物本能所决定,而且也受到后天的文化和社会等诸多因素的影响。