浙江省大学生志愿服务我省欠发达地区计划

浙江大学生创业贷款申请流程导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江大学生创业贷款申请流程》的内容，具体内容：为了鼓励大学生创业，各级政府相继出台了注册、贷款、税费等方面的优惠政策。

今天我为大家整理了关于的相关文章，希望对读者有所帮助启发。

：大学生创业贷款的流程简介1、准备证件...为了鼓励大学生创业，各级政府相继出台了注册、贷款、税费等方面的优惠政策。

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：大学生创业贷款的流程简介1、准备证件《高等院校学生毕业证》或失地证明或乡镇劳动保障站出具的返乡创业证明。

2、提出申请向本人创业所在地社区劳动保障服务中心或乡镇劳动保障站提出。

3、填写表格填写《促进就业小额担保贷款申请审批表》(一式两份)。

4、通过初审劳动保障机构进行初审，并将初审合格者向县级以上担保机构推荐。

5、通过评审担保机构审查贷款对象资格，评审其再就业项目，签署意见，并提供《促进就业小额担保贷款项目评审意见书》。

6、办理贷款以上所有都准备好后，申请人就可以带上上面这些资料想银行申请贷款，银行从收到贷款申请的那天起，会在10个工作日内完成贷款调查、审查手续，符合贷款条件的，及时发放贷款;不符合贷款条件的，及时反馈并说明原因。

注意事项在申请此类贷款时注意个人贷款条件，大学生创业贷款申请条件二点比较重要：第一，贷款申请者必须有固定的住所或营业场所。

第二，营业执照及经营许可证，稳定的收入和还本付息的能力。

：浙江大学生创业贷款优惠政策毕业生创业可申请小额担保贷款对于高校毕业生自主创业，省政府及相关部门有3项政策——小额贷款、"高校毕业生创业资金"以及减免3年的登记类、证照类和管理类收费。

希望自主创业而有贷款需求的高校毕业生，可以向当地银行申请小额担保贷款。

额度一般为2万—5万元，贷款期限一般不超过2年，到期还款的，由当地财政给予50%的贴息。

周加敏说，事实上去贷款的人并不多，因为手续比较多，而且真正要创业的大学生也不一定看得上这2万元。

附件1全国普通高校毕业生就业数据填报规则一、考生号考生号作为关键字段，必须是招生数据中的考生号，不能自编，且要与学籍数据一致。

二、身份证号身份证号作为辅助关键字段，不能为空，不能自编，且要与学籍数据一致。

如果无身份证（如军官），需填写相应证件号。

三、姓名不能为空。

四、学校代码不能为空，且要使用下发的标准学校代码。

五、专业代码、专业、专业方向“专业代码、专业”不能为空，且要使用下发的标准专业代码，不同学历层次专业代码不能混用。

专业代码后四位不能为“0000”。

当标准专业代码中无学校实际使用的专业名称时，在标准专业代码中选择相近的专业填入“专业代码、专业”中（如无相近专业，可选择专业类，专业代码后两位为“00”），“专业方向”中填入学校实际使用的专业名称。

六、性别代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

七、学历代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

八、培养方式代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

本专科只能使用“1 非定向、2 定向”。

九、生源所在地代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

十、民族代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

十一、政治面貌代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

十二、毕业去向代码不能为空，且要使用下发的标准代码。

（一）当毕业去向代码是“10签就业协议形式就业 11签劳动合同形式就业 12其他录用形式就业”时，“单位组织机构代码、单位名称、单位所在地代码、单位行业代码、单位性质代码、单位职位类别代码”不能为空，并要填写实际工作单位的相关情况，“单位名称”要填写组织机构代码证、营业执照等有效登记证上名称，“单位组织机构代码”要符合编码规则，且要准确填写（不含“-”，9位。

“单位组织机构代码”可以通过百度搜索“组织机构代码”查询，或通过全国组织机构代码管理中心官网/查询。

如果单位是企业，也可在“单位组织机构代码”中填写15位的企业工商注册号，18位统一信用代码，可在全国企业信用信息公示系统/查询。

2011浙江省大学生志愿服务我国西部和我省欠发达
地区计划优秀志愿者名单
“两项计划”优秀志愿者（共95人）：
向泳屹、俞万云、孟焕、叶陈孟、张晨光、陈皓、刘音柳青、戴冰雪、王丹丹、郭亚男、高洋、陈佳燕、项赟姚武旦、骆玲、吴建杰、林敬平、廖正华、王文兴、李刚邵桂萍、孟金水、王峰、蒋丽、唐一栩、沈微、王霄轩刘、璐杨波、屠潮、邱森彪、王同琼、赵士虎、
珊珊邱罗波、陶西西、郭美玲、包长远、陈宏、黄志梅、聂晓倩、董朝阳、姜路争、陈文、王妍、魏映文、
柴海勇、黄琪、官尖峰、江浩祥、吴加伟、钱文艳、
李晓斌、徐芳芳、郑春龙、陈志、张哲、郑鑫亚、
朱淑静、王超都星炜、何华蓝、丁启玲、周世胜、
周晓华、沈宝林、陈超严冰冰、徐伟、施国良、
宋晓凯、徐秀琼、王金勇、陈轩婷、吴文章、向金莲、徐伟、俞森燕、徐凯佳、段田田、赖晶晶、周丽芬、梁音、卢立、苏青青、斯科、王超（女）、曾胜威、钟君、林亮、俞金辉、张肖肖李巧妮、黄晓苹。

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加快欠发达地区人才队伍建设的若干意见【法规类别】人才流动11803【发文字号】浙委办[2004]75号【发布部门】浙江省政府中共浙江省委员会【发布日期】2004.12.18【实施日期】2004.12.18【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加快欠发达地区人才队伍建设的若干意见（浙委办[2004]75号2004年12月18日）一、加快欠发达地区人才队伍建设的总体要求欠发达地区人才队伍建设是我省人才队伍建设的重要组成部分。

加强欠发达地区人才队伍建设，是实现把欠发达地区经济发展培育成为我省新的经济增长点，加快欠发达地区经济社会发展，确保全省经济社会协调和可持续发展，提前基本实现现代化的重要保证。

各级党委政府和有关部门必须牢固树立“人才资源是第一资源”的观念，把加强人才工作和人才队伍建设作为欠发达地区跨越式发展的一项战略任务来抓，促进人才与经济社会协调发展。

今后一个时期，我省加强欠发达地区人才队伍建设的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党管人才原则，按照科学发展观、人才观和正确政绩观的要求，以着力增加人才总量、调整优化人才结构和全面提高人才素质为重点，加快建立完善政策体系，加大体制和机制创新力度，坚持政策引导与发挥市场作用相结合、引进人才与用好现有人才相结合、内部培养开发人才与外部大力支持相结合，积极探索社会主义市场经济条件下欠发达地区人才队伍建设的新思路、新办法、新途径，积极创造有利于培养人才、吸引人才、用好人才的良好环境，最大限度地开发利用各种人才资源，为欠发达地区实现跨越式发展提供强有力的人才智力保障。

二、鼓励各类人才到欠发达地区工作或服务实施人才、智力支持和人才培养行动计划。

有计划、有组织、有重点地开展省直单位和发达地区与欠发达地区之间的人才交流，为欠发达地区提供人才支持，帮助欠发达地区培养人才。

２０１２年第·８期太原城市职业技术学院学报Journal of TaiYuan Urban Vocational college期总第133期Ａｕｇ２０１２［摘要］理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，也是当前大学生思想政治教育的重要内容。

贫困大学生作为大学生中的特殊群体，加强他们的教育投入是体现教育公平价值、践行中共中央相关文件精神的需要，是弥补现有帮扶的不足、平衡经济资助与精神帮扶的需要，关注欠发达地区高校、破解贫困生理想信念危机的需要。

通过实践，笔者认为理想信念教育需要以培育共同理想作为根基，以经典阅读为突破口，以个人理想为切入点，以体验实践教学为主渠道。

[关键词]高校；贫困生；理想信念教育；实践；思考［中图分类号］G64［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７３－００４６（２０１２）８－０００５－０２欠发达地区高校贫困生理想信念教育实践与思考吴地花（丽水职业技术学院，浙江丽水323000）理想信念由“理想”和“信念”这两个概念结合而成，理想以信念为支撑，信念以理想为方向和内容，两者辩证统一、相辅相成。

理想信念一旦形成，就成为支配人们行动持久的精神动力。

它是人特有的生存方式，是人之为人的一种基本属性，是人在活动之前在头脑里为自己设定明确的意图和目标，并根据这种目的来进行活动，以此满足人的生存和生活需要，是人类特有的精神范畴，因为动物不能超越现实地设计未来，只能囿于客观必然性之中。

贫困大学生作为高校大学生中的特殊群体，在教育上自有其特殊性。

欠发达地区高校如何反映这种特殊性，如何反映与办学思想相一致的教育内涵，提升实效性、针对性，这是欠发达地区高校理想信念教育面临的重要课题。

我们的实践与思考正是研究和探索这一课题的现实诉求。

一、欠发达地区高校贫困生理想信念教育之意义（１）体现教育公平价值、践行中共中央相关文件精神的需要在党的十七大上，胡锦涛同志明确了建设和谐社会的重要地位，并指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

浙江申论-2(总分100,考试时间90分钟)一、注意事项1．申论考试，是对分析驾驭材料能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。

2．作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。

3．仔细阅读给定的材料，然后按申论要求依次作答，答案书写在指定的位置。

二、给定资料1．2008年5月24日，浙江省劳动和社会保障厅与省教育厅联合主办的“2008年浙江省高校毕业生就业洽谈会”在浙江工业大学举行。

参加洽谈的单位近300家，提供岗位逾5000个，万名应届大学毕业生参加了招聘。

据浙江省高校毕业生就业办统计，2008年浙江省普通高校毕业生人数将增至21.9万余人，其中研究生毕业人数首次达到1万人，创历史新高，毕业生就业形势严峻。

近年来，严峻的就业形势已成为备受社会公众关注的问题。

但是，我们看到就业岗位也在增长，浙江统计信息网预测浙江省2008年城镇净增就业量将达到1032万人，新增就业岗位继续突破1200万个。

高校毕业生就业难关键还是在于毕业生以怎样的状态去面对社会、面对就业。

从2007年全国高校毕业生的去向来看，有几个方面的趋势值得高校的毕业生们关注和借鉴：一是到基层就业的人数稳步增加，2007年全国高校毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人；二是到民营、三资企业工作的毕业生逐年增长；三是自主创业的毕业生也占了一定的比例；四是到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。

浙江省已经开始实施“一村一社区一名大学生计划”，鼓励更多的大学生到基层工作，服务基层。

同时，“大学生志愿服务欠发达地区计划”2007年在全省高校毕业生中继续招募一定数量的志愿者，到浙江省内欠发达地区和海岛县的乡村从事为期1至2年的支教、支农、支医等志愿服务，对志愿者由浙江省财政安排专项经费，给予必要的生活补贴(含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险等)。

为鼓励大学生自主创业，国家出台了一系列优惠政策，浙江省也推出了相应的政策细则。

各种全国性或地区性大学生创业大赛以及各地的青年创业实习基地等，都为大学生创业大开方便之门。

大学生志愿服务欠发达地区计划实施方案大学生志愿服务欠发达地区计划实施方案根据《关于做好2011年xx省大学生志愿服务欠发达地区计划工作的通知》（团x委联〔2011〕1号）文件精神，特制定《2011年xx省大学生志愿服务欠发达地区计划实施方案》（省大学生志愿办〔2011〕1号）如下。

一、招募对象和条件招募对象为2011年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校xx生源应届高校毕业生和近年来未就业高校毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生）思想政治素质好，组织纪律观念强，具备奉献精神，能切实履行志愿者光荣的职责。

2.学习成绩良好，具有相应的专业知识；3.遵纪守法，作风正派，服从分配；4.年龄一般不超过25周岁（1986年7月1日后出生），研究生学历放宽至28周岁（1983年7月1日后出生）；5.身体健康，符合规定的体检要求。

对报名参加招募的高校毕业生在同等条件下，优先招募派遣家庭经济困难并就业困难的高校毕业生、少数民族高校毕业生和岗位所在地县（市、区）生源的高校毕业生。

二、主题口号到农村去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去，为xx发展、海西建设贡献力量。

新基层、新生活、新成长三、服务内容1、支教：在欠发达地区的乡镇学校从事为期2年的教育和教学管理工作；参与学校的教学、行政、研讨等工作；开展教师业务培训；普及校园网络知识；牵线开展学校结对帮扶等活动。

2、支农扶贫：在欠发达地区的乡镇从事为期2年的农业科技、扶贫工作；参与农业实用技术的宣传和推广；领办科技示范项目；组织开展农技培训班；立足农村实际，申请、开发扶贫项目。

3、支医：在欠发达地区的乡镇卫生院从事为期2年的医疗卫生工作，部分在县级医院、防疫站工作；参与卫生医疗知识的宣传；帮助养成良好卫生习惯；培训指导乡村医疗工作者。

4、青年工作：根据基层实际需要从志愿者中择优选拔条件适宜的志愿者担任乡（镇）团委副书记，按有关程序任免；少数优秀志愿者也可充实到县级团委或兼职担任所在单位的团干部。

独立学院学生就业现状\存在的问题及解决方案摘要：在全球经济未见明显好转的形势下，独立学院要做好毕业生就业工作，要通过教育教学改革、树立全员就业理念等六个方面来努力。

关键词：金融危机；独立学院；就业中图分类号：g47 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-02-000-01众所周知，浙江省是全国非公有制经济最发达的省份，同时，浙江省也是外贸依存度极高的省份。

然而，当前国际金融危机仍有蔓延局势，波及我省实体经济，致使我省大批外贸中小企业局势趋紧。

在此经济形势之下，全国高校毕业生数量却是年年攀升，大学生就业形势十分严峻。

作为社会认可度尚待进一步提高，部分用人单位尚存在就业歧视的独立学院毕业生来说，当前形势对他们的就业无异于雪上加霜，独立学院面临着巨大的就业压力，加强对毕业生的就业引导，提高学生的就业率，对独立学院的进一步发展和体制完善有着重要意义，也是家长、学校以及社会关注的焦点问题之一。

一、独立学院就业工作现状及存在的问题独立学院作为一种依托普通高等学校(母体学校)教育资源，采用民办机制运作的本科高等学校，其毕业生就业工作对于学院的发展而言，既是一种机遇，也是一种挑战。

从浙江省现有的独立学院毕业生就业情况来看，普遍存在以下几个问题：一是毕业生不能满足用人单位日趋完善的用人标准；二是独立学院社会认知度不高；三是独立学院就业队伍年轻，缺乏实战经验；四是学生就业心理存在误区，缺乏就业紧迫感。

二、独立学院就业工作探索针对独立学院就业工作中存在的问题，本人认为高校可从以下几点出发加以解决：（一）转变观念，明确思想，办出特色将大学生的就业和教学改革相结合，独立学院应利用办学机制灵活的特点及时调整专业设置、招生计划及培养目标，减少毕业生的就业困难。

独立学院的特色在于人才培养目标是介于学科性和职业技术型（技能型）之间的“本科应用型高级专门人才”。

培养的学生与普通的本科学生比，有较强的技术应用能力；与高职学生比，有较系统的学科基础理论和一定技术革新能力，综合了二本院校和职业技术学校的优势，使毕业生能够在本已供大于需的经济危机情况下的人才市场上“适销对路”。