精益学堂2012—2013年寒假辅导培训班期末考试题
初二年级语文
学生姓名：
注意：1、本考试答题时间为90分钟，不得延时；
2、考试过程中禁止交头接耳，左顾右盼，
旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；
3、禁止携带或夹带一切与考试有关的资料、
书籍，否则视作作弊处理。
一、看拼音写词语或给词语注音。（每空1分，共10分）
Huáng kǒng ( ) hè zhě zhòu ( ) sù（）hóng gān gà
( ) 丘（）（）皱追（）殷红（）
二、选择题。（每题2分，共12分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）
A．干涸．hé恣．意cì履．行lǚ栩．栩如生xǔ
B．魁梧．wú双赢．yíng 解剖．pōu 谆谆．教诲zhūn
C．脑髓．suǐ迂．腐yú萧索．sǒ恰如其分．fēn
D．濒．临bīn刹．那shà胆怯．qiè功亏一篑．kuì
2. 下列词组有错别字的一项是（）
A. 寒噤鞠躬触目伤怀
B. 肃穆惶急情郁于中
C. 狼籍蹒跚鸡零狗碎
D. 噩耗焦灼月明风清
3．没有语病的一项是（）
A．学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。
B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C．中学生是学习的重要阶段。
D．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A. 今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。
B. 学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。
C. “没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！”
D. 他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价
值?
5. 下列作品、作家、时代(国别)搭配有误的一组是( )
A. 《桃花源记》陶渊明东晋
B. 《陋室铭》刘禹锡唐代
C. 《爱莲说》周敦颐北宋
D. 《望岳》杜甫宋朝
6．下列句子中划线词语使用恰当的一项是( )
A．对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。
B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D. 宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在21世纪将成为现实。
三、填空题。（每空2分，共10分）
1.，一览众山小。
2. 大漠孤烟直，。
3. ，恨别鸟惊心。
4. 登临吴蜀横分地，。
5. ？留取丹心照汗青。
四、文言文阅读。（共17分）
宋人有闵其苗之不长而揠之这者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗之长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
（选自《孟子》）
1.下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（）（2分）
A.非徒无益，而又害之
B.助之长者，揠苗者也
C.其子趋而往视之
D.闵其苗之不长
2.解释下列句中划线的词语。（3分）
（1）谓其人曰：
（2）予助苗长矣：
（3）其子趋而往视之：
3.翻译下列句子。（4分）
（1）苗则槁矣。
（2）天下之不助苗长者寡矣。
3.读完这段文字后，你从中得到什么启示？（3分）
五、现代文阅读（共16分）
时间怎样地行走
迟子建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还
在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来
越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
（选自《迟子建散文》浙江文艺出版社2009年版，有改动）
14.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。（8分）
15.联系上下文，分析第⑥段划线句中“刺痛”的原因有哪些。（3分）
答：
16．结合文章第⑥⑦两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的。并模仿作者的写法，写出在你的生活中时间是如何行走的。（不超过150字）（5分）
六、作文。（40分）
题目：献给母亲的歌
要求：除诗歌外，文体不限，字数在600以上