小学三年级作文《蒲公英》400字

蒲公英的作文400字蒲公英的作文400字（通用66篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的蒲公英的作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

蒲公英的作文400字篇1风一吹，把我从妈妈温暖的怀抱中拉了出来。

就这样，我离开了它们，开始了短暂的旅行。

蒲公英的花瓣——我，我随风飘动，不知不觉中，我来到树婆婆的旁边，只见树叶姐姐她跳着优美的舞蹈。

从树婆婆的发梢中落下。

我热切地跟她说话：“叶姐姐，你的舞姿真美！”“是吗？”她害羞了，似乎第一次有人这么夸她呢！“谢谢哦！小花伞，你要去哪儿呀？”“我呀，要去旅行了。

”“是吧！真羡慕你，不过我也不错......”和她聊了一会儿，我就离开了。

我来到了金色的花园，那里住着好多同伴，我和她们互相问候着，打招呼。

就在这时，花园里来了几个小朋友她(他)们这是在观花吧！我们笑盈盈地看着她（他）们，她们对我们的笑容视而不见，想要伸手摘一朵花。

我们知道了他的企图，便摇摇晃晃的表示抗议。

他们在讨论着什么。

其中一个男孩不顾花儿的挣扎，捉住他的根，就把花摘了下来。

然而他们玩着玩着，便把花丢到了地上，呀！多么美的花呀。

就这么的...看来我不能在这里安家了。

我走出了花园，来到了一座房子前，只见这房子四周并没有花，难道我要孤零零的吗？不，呀！什么味儿这么臭，先不管那么多了，我的赶快离开这里。

我来到了一片草地，那里的花儿，草，都长得茂盛美丽，还看到了人们在细心的养殖。

我安心了。

可以在这里安家了。

我土里，我看到了各种种子，我突然想家了。

蒲公英的作文400字篇2“呜呜……。

”深夜了，传来了一阵阵哭声，是蒲公英的声音。

柳树听见了，问：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳树阿姨，”蒲公英说：“明天我就要开花了！”“开花是好事，为什么哭呢？”“柳树阿姨，三个月来，我在这生活得好苦啊！吸着呛人的废气，喝着难喝的酸雨，还差点被人踩死。

蒲公英篇1：春天来了，但天还是冷飕飕的，大地上小草、小花都还没有醒来时，一种名叫蒲公英的植物却展开了嫩绿的叶子，虽然它还很小，却告诉了人们：春天来了！蒲公英不但能吃，而且还能当药用呢！它长在山坡上、草地上、田野里、路旁，只要种子落在那里，就在那里安家落户。

等到春天真正到来草儿都发芽时，蒲公英的叶子还是很少，但比起冷飕飕时壮实多了。

颜色嫩绿，摸起来很柔软，平摊在地面上，显露出勃勃生机。

夏天，太阳高照，蒲公英长得很大很茂盛，它的生命力也开始旺盛了。

它生生不息地长在大地上，花叶繁茂。

叶子的颜色变深了，茎泛着微紫，花儿金黄，根粗茎高，结出的种子像白绒毛球。

秋天秋高气爽，蒲公英深绿色的叶子渐渐地变紫了，叶子上的`锯齿也变大了，还有些粗糙。

茎变得深紫了，风起时，种子四处飞扬。

漫山遍野，自由自在，随遇而安。

冬天来了，北风像狮子一样狂吼，蒲公英枯萎了。

它的孩子也飞走了，它在夜里很孤独，但它很坚强，它躲在厚厚的白雪下，期待着下一个春天的到来。

我喜欢蒲公英，我赞美蒲公英，你们大家喜欢它么？篇2：大家好，我是植物中的一员蒲公英，听说植物老师要安排去旅游，我激动得觉也没睡好。

忽然一阵风把我给吹醒，我一看时间，哇，都六点了。

我赶忙准备好了旅行包，风便把我带到了学校。

啊，我看见这么多小朋友都来了，有向日葵、有红玫瑰、还有康乃馨，有的小朋友我也叫不出名儿来。

她们全都是被风吹到学校的`。

旅行开始了，我们就顺着风来到了第一个旅行点人民公园，哇，这里青山绿水，真美呀！第二个旅行点来到了唐山，这里可发生过唐山大地震呵，小朋友，那可是一件令人恐惧的事呵！听大人说一九七六年大地震房屋倒塌，死亡达八十万人，到处废墟一片。

看现在，一排排新楼整齐漂亮，四处鲜花绿草环抱，人们欢声笑语乐融融，今日的唐山更美了。

第三个地点我们来到了最惊人的地方---喜马拉雅山脉，那里终年积雪，狂风大作，我们差点就被吹回原来的地方。

幸好，风向发生了改变，让我们有幸登上了世界最高峰珠穆朗玛峰，真是太让人激动了。

蒲公英作文400字关于蒲公英作文400字（通用54篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的蒲公英作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒲公英作文400字篇1我漫步在春日的田野上，望着一颗颗蒲公英种子随风飘向远方。

蒲公英沐浴着春天的暖阳，茁壮成长，开花结果，长出了完美的种子。

而我，也是在父母的培养和师长的教诲之下，努力进取，希望能成为一位优秀的学生。

蒲公英种子被蒲公英的茎叶呵护着，身旁还有许多同类伴它成长。

而我，也依赖着周围的亲人，在伙伴们的陪伴下学习、生活。

但时光飞逝，终于，你从花朵上脱离，撑着一把属于自己的小伞，向远方飞去。

飞翔着的蒲公英种子啊，我看见你，时而乘着微风，在草地上空缓缓地飘；时而，你又被大风刮进湍急的水流，变得浑身湿透，后来，又被波浪打到岸边；时而，阳光又把你照耀，空气又将你托起，你又继续你的旅行。

成长中的我，愿在不久的将来，成为你——一颗飘飞的蒲公英种子——离开父母，独自一人，开启人生的新篇章，在前行的路上起起落落。

也会像你那样，时而沉浸在失败的苦恼中，时而又重新获得自信，重整旗鼓，进行新一轮的奋斗。

虽然，成为蒲公英种子的我，须凭自己小小的“伞”、微薄的力量对抗人世间的风风雨雨。

但是，我并不对未来怀有恐惧，因为长大，也意味着获得蒲公英自由随风而飞的资格和能力、赢得更多独立挑战挫折的良机。

飘飞的蒲公英啊，我渴望长大，渴望成为自由而又能担风雨的你。

蒲公英作文400字篇2我的家乡在东北，那里许许多多的植物，但是我最喜爱的还是蒲公英。

春天，在熟睡中的蒲公英的种子苏醒了。

雪一化变成了水，蒲公英破土而出。

蒲公英刚发芽时，叶子是浅粉色的，它的叶子边缘是锯齿形的，像一道花边。

蒲公英的叶子长大了，茎也有粉褐色变成了翠绿色，上面还长着白颜色的小绒毛，最大的变化是它开出来的小黄花，一丝丝的，柔软而美丽，凑上去闻闻，还有一阵阵淡淡的香气，虽然很淡，但是还是能闻得到。

三年级蒲公英作文七篇三年级蒲公英作文篇1今天，我和奶奶坐汽车回到了老家。

一路上，风景真美，不过，最显眼的还是那生长在路边的蒲公英了。

你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又轻又淘气。

哦，像小朋友们最爱吃的棉花糖。

这小家伙在春风的吹拂下自由自在地飞了起来，像一个个可爱的小伞兵，落在了松软的泥土上，落在了田野里，落在了路边的草丛中。

多么美丽的景象啊！我真恨不得现在就去挠挠那一个个可爱的小伞兵。

大概过了一个多小时，我们终于到了。

我迫不及待地跑下车。

立即寻找那随处可见的蒲公英。

我摘下一絮蒲公英，轻轻吹口气，“呼，”一下子，小伞兵们都快乐的在空中飞舞起来，真像可爱又洁白的小雪花，还有一些舍不得妈妈的小伞兵，紧紧粘在蒲公英妈妈的背上，好象在说：“妈妈，妈妈，我舍不得你，我能不能不去旅行播种。

”而这时，蒲公英妈妈也好象在说：“不行，好孩子，你必须离开妈妈，去播种，你是一个勇敢的'孩子，你要走出去看看这大千世界，真的很精彩，你应实现自己的价值，去吧，孩子。

”小伞兵似乎明白了妈妈的话，挣脱了妈妈的怀抱，飘向了蓝蓝的天空。

一阵阵春风吹来，小伞兵们在蓝天中自由自在地漫天飞舞，给绚丽多彩的乡村添了几分迷人的色彩。

我喜欢这茸茸的，不说一语的蒲公英。

三年级蒲公英作文篇2几个月前，一颗蒲公英的种子落在了我家的后院。

本来就是一颗普普通通的种子，现在又落在了不起眼的地方，于是它就在泥土中悄悄地生根发芽。

不知过了多长时间，蒲公英长大了，与此同时，院子里也长出了名贵的奇花异草。

它们就像皇城里的妃子一样个个漂亮无比。

也许是某个清晨，院子里的花似乎看见了熟睡中的.蒲公英，她们一边嘲笑它一边打扮自己。

“瞧，它长得也太普通了吧！”号称花王的牡丹笑道。

“我的身上还有刺呢，它怎么什么也没有啊！”娇艳的牡丹昂着头说。

“哟，你们以前嘲笑我像大蒜，看来啊，我这个大蒜也比它好看”小水仙花指着它说。

这三句话引起了百花的嘲笑，它们自私、无情。

小蒲公英不知什么时候睡醒了，它想哭，却哭不出来。

薄公英作文三年级《蒲公英》篇一蒲公英啊，那可是咱身边超级有趣的小植物呢！我第一次注意到蒲公英，是在我家小区的草坪上。

那天呀，我正像个没头的苍蝇似的到处乱窜，想找点好玩的东西。

嘿，就瞧见了那一团团毛茸茸的玩意儿。

我当时就想，这是啥呀？像个小绒球似的，难道是天上的云朵掉下来一小团，落在这儿啦？我蹲下身子，仔细一瞅，哟，这不是蒲公英嘛。

它的茎细细长长的，就像个瘦瘦弱弱的小杆子，感觉风一吹就要倒了似的。

叶子呢，有点像锯齿，不过是那种很温柔的锯齿，不会扎手，倒像是给茎穿上了一件带花边的小裙子。

我忍不住轻轻一吹，那些小伞兵就像听到了冲锋号似的，“呼”地一下全飞起来了。

我就想啊，这些小伞兵可真勇敢呢。

它们就这么轻飘飘地飞走了，也不知道会飘到哪里去。

也许会飘到一个美丽的花园里，在那儿生根发芽；也许会飘到一个小角落里，默默地生长；又或许会被风吹到半路上就掉下来，被哪个调皮的小脚丫给踩扁了呢。

我觉得我就像个指挥官，指挥着这些小伞兵出征。

可我又有点担心，它们离开了妈妈，会不会害怕呀？在我眼里，蒲公英就像一个个小旅行家。

它们没有像大树那样坚固的根，牢牢地扎在一个地方，而是随风而动，四海为家。

这一点我还挺羡慕的呢。

我有时候就想，我要是能像蒲公英一样自由就好了。

想去哪儿就去哪儿，不用被作业啊、考试啊这些东西束缚住。

可是呢，我又想，蒲公英虽然自由，但它也没有一个稳定的家呀。

要是遇到狂风暴雨，大树还能靠着粗壮的树干抵挡一下，蒲公英可就只能听天由命了。

这到底是好还是不好呢？我也说不清楚。

后来啊，我还和小伙伴们一起玩蒲公英。

我们就像一群小疯子似的，在草坪上跑来跑去，找到蒲公英就吹。

一边吹还一边比谁吹得远。

我就想啊，这些蒲公英的种子被我们吹得到处都是，明年这里会不会长出一大片蒲公英呢？那可就好玩了，整个草坪都变成蒲公英的世界，就像铺上了一层白色的小毯子。

可是呢，大人可能会觉得这是杂草，会把它们拔掉。

哎呀，蒲公英的命运还真是充满了不确定性呢。

蒲公英三年级作文400字蒲公英作文400字三年级篇一假如我是蒲公英，那我一定是生长在多风的季节里。

这样，风姐姐诶就会带着我去旅行。

首先，我的第一站就是雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰。

高峰与峡谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

峡谷平均深度2268米，最深处6009米，我一点那个要亲自去感受峡谷激流的刺激，感受世界唔记得专管，感受登峰顶的喜悦。

假如我是蒲公英，我一定要生长在医院病房的角落里，因为病房里人被病痛折磨，只要我生长在那里，病人见到我一定会很欣慰的，从此之后他们就会努力的战胜病魔，像蒲公英一样的顽强生长。

假如我是蒲公英，我一定要生长在无边无际的沙漠边缘，让金黄的.沙漠中出现生机；让走投无路的人看见新的希望；让人们为我的生存在沙漠这一壮举感到吃惊；让世界万物感受到我生命力的顽强；我要用我的身躯来改变沙漠的样子，让沙漠重新出现小草，重新长出大树，重新成为动物的家园。

让人们重新爱上那里。

最后，我还要生长在孩子们校园里，让我的白色绒毛抚摸孩子们的笑脸，孩子们是单纯的、可爱的，让我的轻盈的身躯随着的孩子们的欢声笑语飘荡在学校每一个角落。

假如我是蒲公英……蒲公英作文400字三年级篇二蒲公英??娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。

突然听到有个声音对我说“出去走走吧。

”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。

“出去走走吧。

”那个声音再次响起。

我放下书，从家中走了出来。

雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。

嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感受春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。

我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了想法，因为一场大雨刚过，一棵蒲公英怎么可能经受的住。

那是天使的化身吗？不，它不是天使，天使不会在这里经受暴风雨的洗礼，他只会躲在玛利亚的身旁。

它是精灵吗？不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飞舞。

蒲公英小学作文400字（精选28篇）蒲公英小学作文400字（精选28篇）在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的蒲公英小学作文400字（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蒲公英小学作文篇1我的植物朋友蒲公英，它的力气很小，风姑娘一来，蒲公英那优美的小精灵，在天空中飞舞，如雪花般消失在天际。

它像我们的手掌可张开，可合上，张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。

傍晚时，金色的花瓣被包住，又好像花骨朵。

它的绒毛像白兔一样摸着柔柔的，暖暖的。

蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，是许多朵组成的一朵。

每朵花下面还藏着一个很小的果实，每个果实都长着很密很长的冠毛，就组成了一个个毛绒绒的圆球，好看极了！我忽然觉得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿着金色的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我的种子就随风飞了起来。

不光是我，漫山遍野的蒲公英的种子都飞了起来。

飞到山谷里，飞到小溪边......无论飞到哪里，它们就在哪里生根发芽开花结果。

我喜欢蒲公英，喜欢它有白兔般的绒毛，喜欢它在风中那摇曳的身姿，也喜欢它有很顽强的生命力，这就是我的植物朋友蒲公英。

蒲公英小学作文篇2那是一株小小的蒲公英！蒲公英，它的花瓣美而洁白，像一只白色的小球，长在绿色的草地上。

“呼——”一阵秋风吹过，只见那团白色微微一动，身上的花瓣便随风飘向远方，那蒲公英的茎在风中轻轻摇曳，是蒲公英妈妈在跟远行的孩子们告别。

那些远行的孩子们，或许落在绿色的草地上，为草地带来些许色彩；或许落在荒凉的沙漠中，给荒漠增添几分生机；或许落在绿油油的田野中，成为田野缤纷的点缀；或许……它们会在那里生根发芽，长成新的蒲公英。

蒲公英是卑微而渺小的，它没有玫瑰的亮丽，没有茉莉的清香，更没有牡丹的高贵。

但它随遇而安，不管落到哪里，不管环境多么恶劣，不管狂风暴雨如何摧残，都会顽强的生根、发芽，竞相绽放自己生命的绿色。

关于三年级蒲公英作文（通用57篇）三年级蒲公英作文篇1蒲公英从来不需要什么，一些露水和一缕阳光便能顽强的生活下去。

蒲公英从来不奢望什么，一朵粉嫩的凤仙花瓣就能成为幸福的小窝。

从它身上，我看到了勃勃生机，看到了顽强生长。

每逢夏天，知了在树上不停地叫着，树木越来越茂盛，美丽的花朵争奇斗艳。

小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花儿一样接受露水的滋养、阳光的沐浴。

终于，它绽放成了一朵绒毛般的花，在阳光下生气蓬勃，显得格外美丽动人。

太阳西落，花儿们渐渐暗淡无光，没有了阳光的照耀，它们早已失去白天的鲜艳亮丽。

可是，晚霞映射下的蒲公英依然是那样小巧，不仅更加柔美，还透着一层神秘的色彩。

它仿佛是害羞的小姑娘，可爱无比。

不知不觉，金秋时节，蒲公英也长得越发饱满了，像一个个小绒球。

我知道它即将凋谢。

满头的金黄色花瓣，像一把把降落伞，微风一吹，绒毛纷纷随着风一起吹散开来，最终落在地上，生根、发芽、开花……啊！蒲公英！我不知道你会身处何地，是美丽的花园？是广阔的土地？还是险峻的悬崖翘壁？但是我知道，你一定会顽强的生活着。

是的，不是生存，而是生活！生活的那样顽强，生活的那样灿烂，生活的那样神圣！像一个纯洁的少女，傲立在微风中，成为一道独特靓丽的风景……三年级蒲公英作文篇2在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。

这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人！“我说墙头上的小草，你可要当心，长得那么高，小心让大风刮走了！”墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。

过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。

又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。

蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说：“原来，你真是两边倒呀！怪不得人们用‘墙头草，两边倒’这句话呢！难道你不觉得羞愧吗？”小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。

秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。

蒲公英作文三年级400字作文《蒲公英作文》一
我最喜欢的植物就是蒲公英啦！
每次在公园里或者路边看到它们，我都会特别开心。

蒲公英小小的，白白的，就像一个个小降落伞。

风一吹，它们就会离开妈妈的怀抱，飘向远方。

我总是好奇它们会飘到哪里去，会不会在一个新的地方生根发芽。

有一次，我轻轻吹了一朵蒲公英，看着那些小伞一样的种子飞起来，心里充满了快乐。

我好像也跟着它们一起飞起来，飞到了一个神奇的世界。

我真希望自己能像蒲公英一样自由，去看更多美丽的风景。

《蒲公英作文》二
蒲公英可有意思啦！
它长在草丛里，不仔细看还发现不了呢。

它的叶子绿绿的，锯齿状。

最有趣的就是它的花，金黄金黄的，像个小太阳。

等到花谢了，就会长出一个个毛茸茸的白球。

有一回，我和小伙伴一起去郊外玩。

看到一大片蒲公英，我们兴奋极了，跑过去使劲吹。

那些小绒毛飘得到处都是，就像下雪一样。

我们追着绒毛跑啊，笑啊，度过了一个特别开心的下午。

蒲公英虽然小小的，但是却给我们带来了好多欢乐。

蒲公英作文400字左右（12篇）蒲公英作文400字左右（精选篇1）一粒蒲公英的种子落在了一个花园里，它在这花园的泥土中呆了两、三个月。

“唉，这里又闷又黑，找不到朋友，我真想到另一个世界去看看！”它自言自语地说。

于是，它找来好朋友蚯蚓，对它说：“蚯蚓，快给我松松土，我想到外面去看一看！”蚯蚓说：“真没礼貌我才不帮你呢。

”说完就走了。

种子说：“有什么了不起。

”它在土中大吼了一声：“太阳、小雨，快给我温暖和雨露。

”太阳公公和雨露姐姐说：“说话真不礼貌，我才不帮你。

”小种子“哼”了一声：“不靠你们，我还是能长得很好。

”一天、二天、三天……转眼一个月过去了，小种子还没变化，而只是感觉到又渴又闷，这时，它才意识到自己已有生命危险了。

它赶忙找来蚯蚓，说：“蚯……蚯蚓……请……请帮……帮帮我，好……好……不好？我……我快……快不行了”，蚯蚓很同情它，给它松了松土，让它透透气。

这一切，太阳公公和雨露姐姐都看在眼里，他们也都同情蚯蚓，便下了一场及时雨，太阳公公也放出了温柔的光芒。

日复一日，月复一月，在大家的照料下，小种子发芽了。

它伸了一个懒腰，呼吸了一下新鲜空气，又看了看这个光明的世界，开心极了。

露水在它的叶子上滚来滚去，温柔的阳光照得它暖暖的。

在这个世界，它认识了新朋友，有了更多的新伙伴。

小苗为了感谢朋友，也把绿色献给别人。

大家都竖起了大拇指说：“小绿苗真漂亮。

”慢慢地，小绿苗长成了蒲公英，把大地装扮得更美、更绿了。

蒲公英现在才知道，其实，他人的关心是多么重要呀！蒲公英作文400字左右（精选篇2）阳光明媚的午后，光线一直停留在窗台边沿。

刚搬的家，此刻却不想整理。

一个人静静的坐在空空的房间，思绪成空，贪恋着片刻的平静安逸。

透过淡紫色的细纱帘子，看到阳台花盆里的仙人球身边不知何时多了一株绽放的蒲公英。

细软的杆子，淡黄色的花蕾。

这些从远方漂泊而来的种子在这里扎根了，带着漂洋过海的哀伤。

仔细的看着，才发现蒲公英开花了，六七朵毛茸茸的花。

蒲公英作文400字4篇蒲公英作文400字篇1寒假的时候，我去表姐家中，无意谈起花类。

表姐问我：“你最喜爱哪种花。

”我抓了一下头皮，想了一下，啊！突然发觉我偏偏独爱那悄悄无闻的蒲公英。

我之所以喜爱蒲公英，是由于它生命力强，随遇而安。

只要有风，它便跟着风走，落地为家。

每当时春来临时，蒲公英遍抽出花茎，细细的茎把一朵朵花儿托了上来。

在一片片碧绿的草丛中开放朵朵淡黄色的小花。

像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑的向日葵。

它的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。

田边、地头、墙角上、公路边，都有它的伙伴。

关心蒲公英传播花粉的蜜蜂是它家的常客，和它玩耍的蝴蝶是它的伴侣。

一阵春风拂过，它和伙伴跳起美丽的舞蹈。

田野的青蛙们“呱呱”地叫着在为它们伴奏。

树上的喜鹊拍着翅膀为它们鼓掌。

蒲公英待到花谢以后，种子上的白色小毛结成个小小的绒球，雪白无暇，随风摇曳。

种子成熟后，随风摇曳，飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。

每年蒲公英开花时，我都会对它许愿，小小的它，带着小小的我的愿望和抱负。

在宽阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……，只要有蒲公英，我便永久不会忘了我曾经对它说过的话。

观察蒲公英，似乎就观察了小小的自己，纯净的自己，那个有抱负的自己这就是我独爱它的理由，它是那么的不起眼，却依旧不忘带着美妙的抱负，在天空中自由地翱翔。

蒲公英作文400字篇2我是一个爱幻想的女孩，我常常把自己想象成一朵小花、一颗小草、一朵白云、一条小河等。

但是，我最想当的就是蒲公英的孩子，由于我喜爱那种自由翱翔的感觉。

我在妈妈暖和的怀抱里，安稳度过了春天和夏天。

天气渐渐变凉，秋姑娘静静地来了，一阵阵秋风吹过，我知道与妈妈分开的时刻越来越近了。

一想到即将要离开妈妈的怀抱去自由翱翔，我心里既有些期盼，又有些不舍。

一阵大风吹过，我紧紧抱住妈妈，妈妈亲切的对我说：“孩子，你长大了，应当去你想去的地方了。

记住，以后不要被事物的外表所迷惑，不要落在金光闪闪的地方，那是沙漠。

2023年写蒲公英的作文400字6篇写蒲公英的作文400字篇1星期六，我和爸爸妈妈一起去山上挖蒲公英。

我们找了很多地方，最终找到了一个地方，这里蒲公英特殊多。

于是，我们就挖了起来。

蒲公英的花看起来像一朵朵黄色的菊花，美极了！蒲公英还有几个别的名字，分别是：“婆婆丁”、“黄花草”、“蒲公丁”。

蒲公英是一年生植物。

和大部分植物一样，春天发芽、开花，秋季种子成熟。

蒲公英的下面很大，粘了泥土，并且分着好几片叶子，蒲公英的叶子上宽下细。

蒲公英分为两种，一种的.叶子是带刺的，另外一种是不带刺的，而且带刺的叶子像一把把小锯子，不带刺的叶子像一把把锐利的尖刀，真惊奇！蒲公英的花期是三月到八月份。

蒲公英的中间长着几个花苞，有的花苞长得老高了，开出漂亮的花朵。

似乎在向别的花苞炫耀。

蒲公英的花里面全是黄色的花蕊，外面包着一片片细细的黄色花瓣，最外面一层是绿色外衣。

你假如把蒲公英花掰开，就能看到很多白色的绒毛。

要是秋天到了，秋风一吹种子成熟，就产生一种毛茸茸的白“伞”，白伞随风漂浮，飞到了各个地方。

我喜爱蒲公英花！写蒲公英的作文400字篇2挚友说，我们就像蒲公英的种子，离开学校这个母亲，带着各自的幻想飞向未知的远方。

现在我呆在校内里，年复一年放飞着蒲公英的新的种子，而她却要独自携着稚儿远赴异国，追寻漂泊的幻想。

她说，做一名老师，是她少年时的幻想；我说，到遥远的地方过三毛那样的生活是我的憧憬。

而今，她艳羡我，我却观赏她。

时间是如此的奇妙与无情，叫我们孕育幻想，又把冷峻的现实硬硬地塞进我们的怀里，不能拒绝，没有退路。

每一个蒲公英的种子都有自己的幻想。

三十多岁的.我们已经落入名叫现实的土地，扎了根，不管自己喜爱不喜爱，如愿不如愿。

但是，我知道，校内里小小的操场上的遍地的小小的蒲公英，总会坚韧地不懈地开了又开，无论遭受怎样的铲除与灭亡性的打击。

春风吹又生，年年在最年轻的春光里，它们总是毫不吝啬地绿，满眼绚丽的黄和如烟似雾的白，放飞，飘扬，生息。

蒲公英小学三年级作文在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的蒲公英小学三年级作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

蒲公英小学三年级作文1蒲公英是一种野生植物，田间和路旁，到处都有。

春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。

它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。

过了一段时间，绿色的茎慢慢长高，长长。

在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花。

初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢，茎越长越高，有的长到我的胸前，花蒂处长出一个绒球，有白色，浅粉色的美丽极了。

一阵微风吹来，成片的蒲公英就随风摆动。

接着，一个个小绒球上飘出一把把小伞儿。

像无数只小蝴蝶在空中飞舞，很是美丽。

蒲公英就是这样借助风的力量把它们的孩子传向四面八方的。

每一颗种子就离开妈妈，四海为家。

当然要不了多久，就又会长出一颗又一颗新的蒲公英来。

啊，蒲公英真美！蒲公英小学三年级作文2有一天，放学回家的路上，我发现了一片空地，我很好奇，于是我跑过去发现上面长满了雪白的蒲公英。

每年五六月份的时候，蒲公英已经开了很多了。

早晨，哪里一片是绿色的'，中午放学回家的时候，那片地又变绿了，这是为什么呢？原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

每天放学时，我都会在这里停下，然后小心翼翼把它摘下来，高高举起，对着阳光用力一吹，无数张小伞飘向空中，借着风力在空中随风飘舞，时左时右，忽高忽低，有时眼看着就要坠落到地面，而一阵微风吹过来，那小伞又晃晃悠悠地升起来，越飘越高，越飘越远，渐渐的远离视线，消失的无影无踪。

如果我是蒲公英，我会在天空中自由自在的飞翔，可是我突然醒来，发现自己在幻想春天里那白色绒毛的球状蒲公英，好期盼春天的到来，看到我喜欢的蒲公英。

蒲公英小学三年级作文3我家有一盆花，不知道什么时候从花的旁边长了一株蒲公英，我每天早上都来看蒲公英开花了没有。

蒲公英作文400字【精选】蒲公英作文400字（通用30篇）蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。

菊科多年生草本植物。

头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。

下面是小编帮大家整理的【精选】蒲公英作文400字（通用30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

蒲公英作文400字篇1长长的身体，毛茸茸的头发，这就是我——植物旅行家蒲公英。

现在正生活在祖国沙漠的绿洲里呢！我的故事，得从一年前说起……那是一个春光明媚的早晨，一阵春风抚过我的脸庞，把我吹醒了，我惊奇地发现，我和兄弟姐妹们正熙熙攘攘地挨在妈妈身边。

一阵清风吹来，我差点飞了出去。

那时，我还是一个蒲公英的种子，过着幸福快乐的生活。

有一天，妈妈对我们说了这样一番话：“你们长大了，应该学会独立生活了。

”大家听后非常吃惊，不过看到妈妈依依不舍，略带期望的眼神，便没多问。

妈妈请来了风伯伯，风伯伯可是一位神奇的“空中快车”驾驶员，可以带我们去世界的每个角落。

在它的帮助下，我们踏上了新的路程。

我的兄弟姐妹们都各自下了车。

它们有的到了碧绿的草原，有的到了蜿蜒泥泞的田间小路……我最后下车，我对风伯伯说：“我想飞到最艰苦的沙漠扎根！”风伯伯十分吃惊地说：“我听说那里常年缺水，死了好多伙伴！”不过经我强烈要求，还是带我去了最艰苦的地方。

到了那里，眼前的景象却令我们大吃一惊：原来，人们对沙漠进行了改造，广阔无垠的沙地上长满了绿的沙柳，扬柴，仙人掌农田里金灿灿的玉米向日葵，牧区的牧草在阳光的照耀下茁壮成长。

沙尘暴也少了许多。

现在，我不仅是沙漠绿洲的居民，还是光荣地成为了一名蒲公英妈妈。

蒲公英作文400字篇2在春天的时候，春暖花开，大地复苏，鸟儿在天空把我叫醒了。

假如我是大自然的一员，我会当蒲公英，因为蒲公英能去很远很远的地方，就想像去旅行一样。

妈妈告诉我，孩子，你们要自己找地方生存下去，千万要记住，你们要在有湿软的泥土中才能生存。

如果你在有阳光的辐射下你就会很快的死去，我的旅程开始了，一陈微风把我带到了草原上，哪里的风景很美，有山，有水，有湿软的泥土，有许多的朋友在我孤单寂寞的时候小草走过了对我失落，有什么事你就跟我说，我来给你解闷，还有小花他为大地增加了五彩的颜色，真让人感到羡慕，所以我们一直敬佩花儿姐姐那五彩的颜色。

蒲公英的形象外貌特点作文三年级全文共5篇示例，供读者参考蒲公英的形象外貌特点作文三年级1今天，我去路边散步，发现路边的绿化带里夹杂着好多蒲公英。

千万颗种子，把蒲公英的头装点得像一个雪白的球。

这些蒲公英正孕育着新生命。

这些种子早晚有一天会远走高飞。

细细一看，我发现有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懒。

这话怎么讲呢？因为呀，我发现有的蒲公英长得很高，超过了路边的小灌木丛，见到了阳光，那感觉真是意气风发呀！而又有一些蒲公英长得很矮，隐藏在灌木丛里，自然就得不到阳光的抚育。

看着它们，我陷入了想象中。

或许，高的蒲公英一直想努力地长，使劲地长，希望长得很高，没有任何阻挡，让高处的风能把自己的种子传播出去。

矮的蒲公英呢，不思进取，一直异想天开地等着有一天“奇迹”的降临，自己却什么也不做。

看，现在，高的蒲公英趁着风大，已经把子嗣放飞了，完成了今生的任务；但矮的蒲公英因为被灌木丛阻挡而环境恶劣，根本无法放飞那些对外界充满渴望的孩子，风多大它也感受不到。

矮蒲公英因为没有完成生存的任务，枉来这个世上走一遭。

而高蒲公英了却了后事，也就死而无憾了。

有时在恶劣的环境中，不要认为做不到而不去努力；反而在这种环境中，更应该加倍努力。

努力了，就算不成功，也是欣慰的。

蒲公英的形象外貌特点作文三年级2满天的绒毛漫漫的飞舞着。

我，在金黄的田野中尽情地奔跑着，看着那柳絮般的绒毛，我情不自禁的伸出手掌。

哦，天呐，你看那毛绒绒的鹅毛下面竟有一粒种子，它与绒毛紧紧地贴在一起，形影不离。

借助着风的力量，飞过天涯海角、飞过万水千山，直到自己想要到达的地方。

我知道，他叫蒲公英，这是一个多么美丽的名字啊！再小的时候，我曾经无数次地与他进行过亲密的接触，也曾将种子与绒毛分开。

绒毛，还不是继续飞舞？但，却失去了飞翔的重心。

而种子呢？只是沉沉的坠着、坠着，坠在了令自己悲痛的大地上。

种子，想要飞到自己理想的世界，在那个世界中成长，那雪白的翅膀和前进的动力是必不可少的。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。