2019年 西南大学666教育学综合真题完整版及心意解析
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材料是一副漫画，拉牛上树。映射到教育上：我们一直在用师本教育的方法， 用“我教你，我牵引你”的办法去教育教学，我们用层层评价，用机械方法去推 动或拉动学校生活。它导致我们的教育教学犹如拉牛上树，教师和学生都是被 拉者。牛的本性是不上树的，他们当然没有上树的内在动力，这时外部的驱动 就成为最需要的东西，鞭子就是一切，评价就是教育。
因为不少是自己“发挥”的内容 要知道的是
西南大学给分相对来说比较高 去年第一年变风格
有些同学喊着完了完了 出来还是考了三百七
因此 不要轻易自我放弃
西南大学一直是不走寻常路的院校 复试也一样
这两年也取消了笔试 把全部重头戏放在了面试
这样 面试的成绩也就占了录取总成绩的一般 而面试的准备往往是感觉很容易但实质很难的项目
发现了这一情结后，在暑期心意西南大学 666 真题解析课上，我们的老师反复 强调，每一个考西南大学的， 务必把“课程”这一章角角落落都背会。
对于“课程的本质”，课堂上已经分析了很多遍。本题，可以从课程的各个定义 着手，从定义到内涵，然后再结合实例拆分内涵。
（2）材料分析题
今年的材料题和往年的材料题风格一样，也都是“问题没有标准答案，有根有 据，言之合理即可。”
分值上来看，简答题的 20 分和论述题的 40 分，超越了往常，但还可以接受。 60 分的材料题，让人咋舌，这不是高考作文的分数么，同时也开创了全国教育 学考研专业课单题分数之最高。
善变的西南大学呀，真的是 666！
二、各科目考题分析及难度分析 科目一：教育学原理
2. 各题目难度分析
（1）论述题 “课程的本质”，不夸张的说，这应该是“课程”这一章节最简单的一个考点了，对 于“课程”这一章，西南大学有莫名的情结 2014 年，西南大学考了“课程改革的目标”的论述题； 2015 年，西南大学考了“课程改革的背景、目标、内容、取得的进展、面临的 挑战以及未来发展”的论述题； 2016 年，西南大学考了“课程改革中的创新”的论述题； 2017 年，西南大学考了“课程评价的功能”的简答题； 2018 年，西南大学考了“课程与知识的关系”的论述题。
因此 千万要重视哦 每一个问题都要想到 每个问题的答案都要提前准备好！
四、针对 2020 年西南大学 666 考生的心意指导
1. 关于各科的侧重
西南大学改为 666 教育学综合后，开始的考试科目里是没有教育心理学的，但 每年的考试都会有 20 分左右的教育学心理学内容，去年更多。在 2019 年的招 生目录里新加入了教育心理学这个科目。加入后，也构成了完整的五个科目。 一般，大多涉及五个科目的自命题院校在分值分布上还是还参照均值即：教育 学原理 100 分，其它各科各 50 分。
可以选择跟上节奏 提高效率 一起加油！
怎么答都能答Leabharlann 点上。（2）论述题 “访谈中的提问与追问”属于“访谈的技巧”：提问时要注意问题的顺序和问题间 的过度，追问时要注意时机，把握追问的策略。这些内容都穿插在访谈的过程 里，老师都有讲到。
综上，教育研究方法难度中等。
三、针对 2019 年西南大学 666 考生的心意指导
考完 666 的试卷会有一种“不知道考的咋样的感觉” 这很正常
科目四：教育心理学
2. 各题目难度分析
就一道题，考查“高原现象”，是“技能”那章的重点内容，心意各阶段课程都作为 重点进行讲解，在心意 666 考前六套卷上也出到了原题：
综上，教育心理学的难度较小。
科目五：教育研究方法
2. 各题目难度分析
（1）简答题 “教育理论与教育研究的关系”是在“绪论”里的内容，是属于了解的内容，一般没 有系统的记忆。但好在是道可以发挥的题目：教育理论是教育研究的基础、结 果与动力；教育研究促进了教育理论的发展，同时也是对教育理论的超越。
从西南大学 2019 年的分值分布来看，依然不走寻常路，分配的很随意。但不 能代表着，考生就能按它的这个分值分布来给予科目复习的侧重。正式因为它 的随意性，才需要各科同等重视，当然，教育学原理要当成重中之重。
2. 关于复习的思路
每个学生的复习都是为了在最终的考试中取得好的成绩，那么真题就成了复习 的一个指向标。
从今年的 666 真题来看，和往常相比不那么一样 灵活度又有所提升，并且会有一些非侧重点的考查
那么，在备考过程中 一开始
要加深对内容的理解 不能机械的码文字 过程中
要拓展看问题的思路 做题时
要加强文笔的练习 最后冲刺
能多背就多背 如果 觉得自己不适合这种题型或
命题风格的 请提前换学校
如果坚定非西南不考的 心意也有针对性辅导
（2）论述题 两道都是心意暑期 666 习题库上的原题：
第一题
第二题
综上，中国教育史的难度属于中等。
科目三：外国教育史
2. 各题目难度分析
就一道简答题，考查 “文艺复兴时期人文主义教育的主要特征”是近代的第一个 重点，心意各阶段课程都作为重点进行讲解，暑期的 666 习题库上也有原题：
综上：外国教育史的难度较小。
把握立意后，从题干的学生兴趣、学习理论和评价三个维度展开就行，基本思 路：描述问题——分析成因——解决办法。
综上：教育学原理的难度属于中等。
科目二：中国教育史
2. 各题目难度分析
（1）简答题 考查的是“王守仁的教育思想”，属于中国教育史里的非重点人物，但因为儿童 教育的思想作为一个考点，在统考 311 的试卷上出现过，暑期重点明晰课有所 强调，并且，心意的背诵讲义上，明确以重点标识出：
一、西南大学学术真题题型、题量、分值分析
西南大学 2014 年退出统考，改 311 教育学综合为 666 教育学综合，当年的题 型是简答题、论述题和材料题；2015 年题型进行了调整，增设了填空题和名词 解释两类题型，之后的 2016 年、2017 年一直保持填空题、名词解释、简答 题、论述题和材料题这五类题型。在 2018 年，又回归到了 2014 年的题型，去 掉了小题，只有大题。 2019 年和 2018 年相比： 题型稳定，还是只有大题。 题量上来看，简答题少了 2 道，论述题少了两道，一共 9 道题，也开创了全国 教育学考研专业课题量之最少。
因为不少是自己“发挥”的内容 要知道的是
西南大学给分相对来说比较高 去年第一年变风格
有些同学喊着完了完了 出来还是考了三百七
因此 不要轻易自我放弃
西南大学一直是不走寻常路的院校 复试也一样
这两年也取消了笔试 把全部重头戏放在了面试
这样 面试的成绩也就占了录取总成绩的一般 而面试的准备往往是感觉很容易但实质很难的项目
发现了这一情结后，在暑期心意西南大学 666 真题解析课上，我们的老师反复 强调，每一个考西南大学的， 务必把“课程”这一章角角落落都背会。
对于“课程的本质”，课堂上已经分析了很多遍。本题，可以从课程的各个定义 着手，从定义到内涵，然后再结合实例拆分内涵。
（2）材料分析题
今年的材料题和往年的材料题风格一样，也都是“问题没有标准答案，有根有 据，言之合理即可。”
分值上来看，简答题的 20 分和论述题的 40 分，超越了往常，但还可以接受。 60 分的材料题，让人咋舌，这不是高考作文的分数么，同时也开创了全国教育 学考研专业课单题分数之最高。
善变的西南大学呀，真的是 666！
二、各科目考题分析及难度分析 科目一：教育学原理
2. 各题目难度分析
（1）论述题 “课程的本质”，不夸张的说，这应该是“课程”这一章节最简单的一个考点了，对 于“课程”这一章，西南大学有莫名的情结 2014 年，西南大学考了“课程改革的目标”的论述题； 2015 年，西南大学考了“课程改革的背景、目标、内容、取得的进展、面临的 挑战以及未来发展”的论述题； 2016 年，西南大学考了“课程改革中的创新”的论述题； 2017 年，西南大学考了“课程评价的功能”的简答题； 2018 年，西南大学考了“课程与知识的关系”的论述题。
因此 千万要重视哦 每一个问题都要想到 每个问题的答案都要提前准备好！
四、针对 2020 年西南大学 666 考生的心意指导
1. 关于各科的侧重
西南大学改为 666 教育学综合后，开始的考试科目里是没有教育心理学的，但 每年的考试都会有 20 分左右的教育学心理学内容，去年更多。在 2019 年的招 生目录里新加入了教育心理学这个科目。加入后，也构成了完整的五个科目。 一般，大多涉及五个科目的自命题院校在分值分布上还是还参照均值即：教育 学原理 100 分，其它各科各 50 分。
可以选择跟上节奏 提高效率 一起加油！
怎么答都能答Leabharlann 点上。（2）论述题 “访谈中的提问与追问”属于“访谈的技巧”：提问时要注意问题的顺序和问题间 的过度，追问时要注意时机，把握追问的策略。这些内容都穿插在访谈的过程 里，老师都有讲到。
综上，教育研究方法难度中等。
三、针对 2019 年西南大学 666 考生的心意指导
考完 666 的试卷会有一种“不知道考的咋样的感觉” 这很正常
科目四：教育心理学
2. 各题目难度分析
就一道题，考查“高原现象”，是“技能”那章的重点内容，心意各阶段课程都作为 重点进行讲解，在心意 666 考前六套卷上也出到了原题：
综上，教育心理学的难度较小。
科目五：教育研究方法
2. 各题目难度分析
（1）简答题 “教育理论与教育研究的关系”是在“绪论”里的内容，是属于了解的内容，一般没 有系统的记忆。但好在是道可以发挥的题目：教育理论是教育研究的基础、结 果与动力；教育研究促进了教育理论的发展，同时也是对教育理论的超越。
从西南大学 2019 年的分值分布来看，依然不走寻常路，分配的很随意。但不 能代表着，考生就能按它的这个分值分布来给予科目复习的侧重。正式因为它 的随意性，才需要各科同等重视，当然，教育学原理要当成重中之重。
2. 关于复习的思路
每个学生的复习都是为了在最终的考试中取得好的成绩，那么真题就成了复习 的一个指向标。
从今年的 666 真题来看，和往常相比不那么一样 灵活度又有所提升，并且会有一些非侧重点的考查
那么，在备考过程中 一开始
要加深对内容的理解 不能机械的码文字 过程中
要拓展看问题的思路 做题时
要加强文笔的练习 最后冲刺
能多背就多背 如果 觉得自己不适合这种题型或
命题风格的 请提前换学校
如果坚定非西南不考的 心意也有针对性辅导
（2）论述题 两道都是心意暑期 666 习题库上的原题：
第一题
第二题
综上，中国教育史的难度属于中等。
科目三：外国教育史
2. 各题目难度分析
就一道简答题，考查 “文艺复兴时期人文主义教育的主要特征”是近代的第一个 重点，心意各阶段课程都作为重点进行讲解，暑期的 666 习题库上也有原题：
综上：外国教育史的难度较小。
把握立意后，从题干的学生兴趣、学习理论和评价三个维度展开就行，基本思 路：描述问题——分析成因——解决办法。
综上：教育学原理的难度属于中等。
科目二：中国教育史
2. 各题目难度分析
（1）简答题 考查的是“王守仁的教育思想”，属于中国教育史里的非重点人物，但因为儿童 教育的思想作为一个考点，在统考 311 的试卷上出现过，暑期重点明晰课有所 强调，并且，心意的背诵讲义上，明确以重点标识出：
一、西南大学学术真题题型、题量、分值分析
西南大学 2014 年退出统考，改 311 教育学综合为 666 教育学综合，当年的题 型是简答题、论述题和材料题；2015 年题型进行了调整，增设了填空题和名词 解释两类题型，之后的 2016 年、2017 年一直保持填空题、名词解释、简答 题、论述题和材料题这五类题型。在 2018 年，又回归到了 2014 年的题型，去 掉了小题，只有大题。 2019 年和 2018 年相比： 题型稳定，还是只有大题。 题量上来看，简答题少了 2 道，论述题少了两道，一共 9 道题，也开创了全国 教育学考研专业课题量之最少。
