高等学校专职（兼职）实验室工作人员基本情况表（17-18学年）
填表日期：
填报人：
基表六实验室基本情况表(SJ6) 实验室是指经学校正式批准的教学和科研实验室，如由几个实验室（分室）联合而成的实验中心（实验室），应按一个实验中心（实验室）填写。 1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学 校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：https://www.doczj.com/doc/b112779454.html,/。 2.实验室编号：数据格式为字符型，长度为10。学校自编的实验室 编号，校内具有唯一性。 3.实验室名称：数据格式为字符型，长度为50。填写汉字名称。 4.实验室类别：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．国 家级实验教学示范中心（经过教育部评审认定）； 2．省级实验教学示范中心（经过省级教育行政部门评审认定）；3．按平台建设的校、院（系）实验室；4．其它实验室。 5.建立年份：数据格式为字符型，长度为4。实验室经学校正式批准 建立的年份，格式如：1987。 6.房屋使用面积：数据格式为数值型，长度为6。以平方米为单位， 取整数。 7.实验室类型：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．教 学为主; 2．科研为主; 3．其它。 8.所属学科：数据格式为字符型，长度为4。按照最新版的《中国普
通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。 9.教师获奖与成果（国家级）：数据格式为数值型，长度为2。本学 年本实验室专任人员获得的国家级奖励与成果情况。 10.教师获奖与成果（省部级）：数据格式为数值型，长度为2。本学 年本实验室专任人员获得的省部级奖励与成果情况。 11.教师获奖与成果（发明专利）：数据格式为数值型，长度为2。本 学年本实验室专任人员获得的奖励与成果情况。发明专利指已授权发明专利，不含实用新型和外观设计。 12.学生获奖情况：数据格式为数值型，长度为2。本学年学生获奖 项目数，仅统计省部级（含）以上竞赛。 13.教学方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型， 长度为3。本学年发表的教学论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 14.科研方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型， 长度为3。本学年发表的科研论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 15.教学方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长 度为3。本学年在核心期刊发表的教学论文篇数。 16.科研方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长 度为3。本学年在核心期刊发表的科研论文篇数。 17.论文和教材情况（实验教材）：数据格式为数值型，长度为2。正 式出版的实验教材数。
上海盛耀投资有限公司 (一)企业人员基本情况及管理 基本情况：该公司目前正在转型期，现开展汽车美容方面的业务，公司目前处于初级阶段，因此，很多方面都不完善。 1 员工年龄结构及学历状况： 该企业20—30岁之间员工约占50%，30—40岁之间员工约占40%，40岁以上约占10%。学历方面，中高层学历集中在大专级别，约占70%，本科约占20%，还有1%的硕士学历以及5%的高中学历及以下。 2 员工招聘及培训： 通过和人力资源主管沟通了解到，该公司一般都会通过在线招聘和内部招聘的方式直接聘用有一定工作经验，技能成熟的员工，但仍无法避免服务技巧等各方面的弱势。对员工进行培训，也会采取目前最普遍的内部培训方式，对于要进行入职培训的员工，大抵是自学员工手册之类的。培训方式单一，效果不明显。 3 员工薪酬福利： 据调查了解到，该公司的工资制度采用岗位工资制，即以岗定薪，它的最大特点是“对岗不对人”，工资水平的差异来源于员工岗位的不同，在相同岗位上工作的员工，获得相同的工资，但无法反映同一岗位员工的贡献差别。同时，该公司在员工福利方面仅有最基本的福利，如带薪假期及五险一金，其它福利如节日礼物，健康体检等随机性较强，没有系统的预算与计划，员工们建议增加年度体检及节日福利。 4 员工绩效考核情况： 绩效管理的最根本的目的是为了改善绩效，通过改善员工的绩效，进而改善企业的绩效。根据调查，该公司对员工进行绩效考核这方面属薄弱环节，原先有进行过，但目前仅停留在计划方面，并没有上升到实践阶段。另外，据问卷调查显示，多数员工认为绩效考评应该从工作任务完成情况及工作态度方面进行测评。 5 企业目前稀缺的人才： 受访公司是一家以汽车美容为主的集团公司，因此，经由人力资源主管了解到，该公司目前缺乏经验丰富的专业管理人才以及洗车技巧熟练的技术人员。 （二）劳动合同签订情况 劳动关系作为劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议发挥着重要
实践教学日程管理信息采集用表 1、实验室名称、面积、管理人员及功能一览表 注：实验室名称按子实验室或课程实验室（或实训室，下同）；实验室性质包括（公共基础、专业基础、专业等）；实验室级别包括院系级、校级、省级、国家级以及相关荣誉；基本功能包括（A普通实验室、B开放实验室、C综合实验室【如实习、实训、毕业设计、科研等】），可复填；每学年末统计一次 2、实验室辅助用房一览表 注：性质是指主要作用或功能，如仪器室、准备室、仓库、其它；每学年末统计一次 3、实验室开课情况统计一览表 单位名称：实验室名称：统计时间：
注：课程、专业分栏填写，*表示综合、设计性实验；每学期初按子实验室统计 4、实验室开放计划一览表 5、实验室开放实施情况统计表. 单位名称：统计时间： 注：项目性质：指综合（设计）性、毕业论文（设计）、学科竞赛及创新创业、科研、对外服务、其它；每学期末按建制实验室统计 6、分专业实验课程汇总表 单位名称：专业名称：统计时间：
注：本学期专业开课情况；课程性质：包括（公共基础、专业基础、专业）；学期初统计 9、实验、实习、实训场所（校内） 10、分专业实验、毕业综合训练情况 单位名称：专业名称：统计时间： 注：有实验的课程是指学年度内实际开设的、包含实验教学内容的课程；独立设置的实验课程是指学年度内学校实际开设的，不依附于理论教学、内容 相对独立的实验课（与有实验的课程不相交）；综合性、设计性实验教学是指学年度内含有综合性、设计性实验教学项目的实验课程门数（是有实验的课程和独立设置的实验课程中的部分课程）；实验开出率是指学年度内实际开设的实验项目数与教学计划规定的实验项目数的百分比；每学年末统计，评建 用表 11、实验室物资设备耗材统计表
实验室报告模板 《2014年实验室年度报告》至少包括以下内容： 一是基本情况。主要包括：本机构及主要负责人对报告内容真实性的承诺；实验室的人员、设备、场所、资产概况及与上年度同比情况，实验室的最高管理者、技术管理者、授权签字人、工作场所以及资质认定的项目、参数、标准（规范、规程、方法）变化情况。 二是业务工作情况。主要包括：实验室的出具检测报告数量及与上年度同比情况，检验检测工作营业收入及占全部业务收入的百分比和与上年度营业收入同比情况，承担行政主管部门下达的指令性或法定检验任务的情况，科研、技术咨询等其他业务工作开展情况及与上年度同比情况。 三是接受的外部评审检查情况。主要包括：实验室接受各级质监部门的资质认定评审和证后监督检查，实验室认可评审和监督，行业主管部门的资质评审和监督等外部评审检查情况。 四是质量控制活动开展情况。主要包括：实验室参加能力验证和内外部比对试验的工作情况，其他质量控制活动开展情况。 五是内部质量管理情况。主要包括：内审、管理评审、质量监督和日常监督工作开展情况，人员培训开展情况，顾客满意度调查和处理申诉、投诉及客户反馈情况，纠正措施和预防措施实施情况。 六是工作建议和2015年度工作计划。主要包括：对质
监部门各项工作的建议和本单位在2015年度的工作计划或工作思路。 七是其他需向质监部门报告的事项（如有相关事项）。 《2014年实验室年度报告》应言简意赅，相关情况和数据应当真实、有效，可图文并茂。 《2014年实验室社会责任报告》至少包括以下内容：一是前言。主要包括：本机构及主要负责人对报告内容真实性的承诺；报告的时间和范围界定；报告编制的依据；本机构的社会责任战略、方针、目标和/或价值理念等。 二是检测机构基本情况。主要包括：本机构的基本信息；开展的各项业务及发检测报告数量等；人力资源情况；财务状况及财务审计情况等。 三是社会责任管理体系和制度的建立情况。主要包括：本机构建立的履行社会责任的措施及制度规定，相关体系运行和自我改进情况，利益相关方的识别和参与等。 四是履行社会责任情况及绩效评价。参照上述第三部分内容的提示，并结合本机构的实践和理解，真实反映本机构的情况。 五是结语。主要包括：本机构对未来履行社会责任的发展计划，报告反馈联系方式等。 《2014年实验室社会责任报告》应言简意赅，相关情况和数据应当真实、有效，可图文并茂。 注：实验室社会责任内容主要包括：遵守法律、规范运作、诚实守信、提升服务水平、创新发展、环保节能减排、
实验室人员准入制度示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
实验室人员准入制度示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、 法规制度培训并考试合格。 2从事实验室工作人员必须进行上岗前体检，由医院生 物安全委员会组织实施。体检指标除常规项目外还应包括 与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。 3从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历，相 应的专业技术知识及工作经验，熟练掌握自己工作范围的 技术标准、方法和设备技术性能。 4从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检 验方法和标准操作规程，能独立进行检验和结果处理，分 析和解决检验工作中的一般技术问题，有效保证所承担环 节的工作质量。
5从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。 6实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经科主任同意： ①身体出现开放性损伤； ②患发热性疾病； ③呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况； ④正在使用免疫抑制剂或免疫耐受； ⑤妊娠； 7实验活动辅助人员（废气物管理人员、洗刷人员等）应掌握责任区内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术，个体防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则和
基表六实验室基本情况表(SJ6) 填报单位： 基表六实验室基本情况表(SJ6) 实验室是指经学校正式批准的教学和科研实验室，如由几个实验室（分室）联合而成的实验中心（实验室），应按一个实验中心（实验室）填写。学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：。 1 / 3
实验室编号：数据格式为字符型，长度为10。学校自编的实验室编号，校内具有唯一性。 实验室名称：数据格式为字符型，长度为50。填写汉字名称。 实验室类别：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．国家级实验教学示范中心（经过教育部评审认定）；2．省级实验教学示范中心（经过省级教育行政部门评审认定）；3．按平台建设的校、院（系）实验室；4．其它实验室。 建立年份：数据格式为字符型，长度为4。实验室经学校正式批准建立的年份，格式如：1987。 房屋使用面积：数据格式为数值型，长度为6。以平方米为单位，取整数。 实验室类型：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．教学为主; 2．科研为主; 3．其它。 所属学科：数据格式为字符型，长度为4。按照最新版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。 教师获奖与成果（国家级）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的国家级奖励与成果情况。 教师获奖与成果（省部级）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的省部级奖励与成果情况。 教师获奖与成果（发明专利）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的奖励与成果情况。发明专利指已授权发明专利，不含实用新型和外观设计。 学生获奖情况：数据格式为数值型，长度为2。本学年学生获奖项目数，仅统计省部级（含）以上竞赛。 教学方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型，长度为3。本学年发表的教学论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 科研方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型，长度为3。本学年发表的科研论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 教学方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长度为3。本学年在核心期刊发表的教学论文篇数。 科研方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长度为3。本学年在核心期刊发表的科研论文篇数。 论文和教材情况（实验教材）：数据格式为数值型，长度为2。正式出版的实验教材数。 科研及社会服务情况中科研项目数（省部级以上）：数据格式为数值型，长度为2。本学年列入学校科研计划，为校外承担的各种省部级（含）以上科研项目或合作项目数。 科研及社会服务情况中科研项目数（其它）：数据格式为数值型，长度为3。本学年列入学校科研计划，为校外承担的其它各种科研项目或合作项目数。科研及社会服务情况中社会服务项目数：数据格式为数值型，长度为3。本学年未列入学校科研计划，为校外承担的社会服务项目数。 科研及社会服务情况中教研项目数（省部级以上）：数据格式为数值型，长度为3。本学年本实验室专任人员承担的各种省部级（含）以上教研项目数。 2 / 3
《人员基本情况》填表说明 一、人员基本情况 （1）编制类别：教师编制、科研编制、党政编制、学生教育编制、图书档案编制、工程实验编制、卫生技术编制、工人编制； （2）岗位类别： 专任教师——是指专门从事教学工作的人员； 双肩挑人员——是指既从事教学工作又从事行政工作，有行政级别的人员； 科研人员——是指上级主管部门批准成立，有明确研究方向和任务的科研所的全部工作人员。包括行政干部、科研人员、辅助人员和工人，不包括未经批准、本校自行建立的研究所的工作人员； 政工人员——指从事政治工作人员； 行政管理人员——指从事行政管理、教学管理、科研管理工作的人员； 教辅人员——是指从事教学辅助工作，为教学服务的人员。包括图书馆的管理员、资料室的资料员，电化教育馆人员，实验室实验员以及直接为教学服务的绘图、摄影、仪器修理、模型制作等专业技术人员； 工勤人员——是指工人和勤杂人员，包括辅助单位的工人。 （3）职业类别：按所属的职称系列填入，无职称则按行政管理和工人填入。 （4）校园卡标志：教师、技术干部、管理干部、工人。 （5）个人身份：干部、固定工聘校内干部、合同工聘校内干部、固定工人、合同制工人。 （6）流动类别：进入本校的情况——毕业分配、调入、回国定居、招收录用、博士后出站、军队转业、复员军人、流动编制。 （7）流动原因：工作需要、照顾家庭困难、解决夫妻分居。 （8）流动方式：引进人才、第一层次引进人才、第二层次引进人才、第三层次引进人才、优秀人才引进。 （9）校区名称：南校区、北校区、珠海校区、东校区。 二、奖励子集：主要是填写进入本校以后在人事方面获校级以上奖励的情况，不含科研、教学方面的获奖情况。
法人单位基本情况 表号：１０1－１表 制定机关：国家统计局 文号：国统字(2012)84号２０年有效期至：２０１３年６月
单位负责人：统计负责人：填表人：联系电话：分机号：报出日期：２０年月日 说明：1.统计范围：辖区内有资质的建筑业法人单位。 2.本表涉及的填报目录：《国民经济行业目录及代码》(GB/T 4754-2011)、2012年《统计用区划代码》和《建筑业企业资质 等级编码》。 3.调查单位填报要求：本表数据由国家统计局或省级统计机构在年报调查开始前统一导入数据采集处理软件中，生成报表数据。 调查单位根据实际情况对表中的数据进行认真核对，指标数据如有变动应及时进行修改(加灰底的指标 除外)。 4.统计机构数据审核、处理要求： (1)已通过各级名录库管理部门年度审批的指标，开网后不得再修改，包括：“101 组织机构代码”和“104 报表类别”。不 能跨报表类别修改“103 行业代码”，不能跨省(区、市)修改“105、106”中的“区划代码”；“105、106”中的“城乡代 码”根据2012年《统计用区划代码》提取生成。 (2)“191 单位规模”、“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”等指标数据由各级统计机构待相关报表数据确认后进 行摘抄或计算取得。具体方法为：“192 从业人员”数据从2012年年报“从业人员及工资总额”(102-1表)中“从业人员 期末人数(01)”和“其中：女性(02)”摘抄取得；“193 企业主要经济指标”数据从2012年年报“财务状况”(C103表) 中“营业收入(301)”、“其中：主营业务收入(302)”和“资产总计(213)”摘抄取得；“191 单位规模”依据《统计上大 中小微型企业划分办法》及“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”的数据计算取得。