2015年教师资格证考试《小学综合素质》临考应试题(2)(教师版)

2015年教师资格证考试《小学综合素质》临考应试题(2)

（教师版）

试卷题量：33题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：osxoUNm

一、单项选择题1、下列小说属于鲁迅作品的是（ ）。A、《子夜》B、《沉沦》C、《泯灭》D、《阿Q正传》

【答案】D

【解析】D【解析】《子夜》作者茅盾，《泯灭》作者梁晓声，《沉沦》作者郁达夫。鲁迅(1881--1936年)，原名周树人，字

豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔

名。小说代表作：《狂人日记》(1918年发表，中国第一篇现代白话小说)《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》

《孤独者》《伤逝》等。小说集：《呐喊》《彷徨》和《故事新编》。抒情性散文集(散文诗集)：《野草》。回忆性叙事散文

集：《朝花夕拾》。主要杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《而已集》《二心集》《三闲集》《花边文学》《伪自由书》

《且介亭杂文》等l4部。散文名篇：《过客》《秋夜》等。

2、“唐宋八大家”之首的是（ ）。A、苏轼B、韩愈C、柳宗元D、欧阳修

【答案】B

【解析】B【解析】“唐宋八大家”之首的是韩愈。韩愈(768—824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作

孟州市)人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐

代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明

人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。他与柳宗

元、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩、欧阳修、王安石合称为唐宋八大家

3、根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（ ）。A、政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

【答案】A

【解析】A【解析】《教师法》第二十二条规定学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成

绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

4、国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）。A、提高个人素质B、提高国民素质C、培养精英D、培养有特长的人

【答案】B

【解析】B【解析】国家实施素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

5、有入说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不

随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜

色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是（ ）。A、研究态度B、价值取向C、道德水准云测库，互联网测评考试与人才管理平台

试卷链接：http://www.yunceku.com/t/osxoUNm.html1/7D、兴趣爱好

【答案】B

【解析】B【解析】“只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取

向，再联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”最符合文意。

6、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当

依法（ ）处罚。A、免除B、从轻、免除C、从轻、减轻D、从轻、减轻或者免除

【答案】D

【解析】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方

针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

7、许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘，如今，这些绝活有了更为正式的称呼——民间艺术。然

而，随着社会现代化进程加快，中国民俗文化面f临前所未有的生存危机。城市环境不断变化，人们兴趣及爱好快速分流和转

移，加上民间艺术人才逐渐消失，这一切都使民间艺术发展面临困境。

从这段文字可以推出（ ）。A、市场化是民间艺术的出路B、民俗文化需要抢救性保护C、城市建设应突出文化特色D、应提高民间艺术人才的地位

【答案】B

【解析】B【解析】结论型题目。题干没有提到市场化，A项错误；从题干中“中国民俗文化面临前所未有的生存危机”可推出B

项；题干并未涉及城市建设，不能推出C项；D项题干只提到民间艺术人才逐渐消失，其原因不一定是其地位低，不能推出D

项。故答案选B。

8、文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只

有（ ）才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入括号部分最恰当的一项是：A、别出心裁B、独树一帜C、推陈出新D、不拘一格

【答案】D

【解析】D【解析】由“同质性、统一性必然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质住、统一性”含义相反，即应体

现丰富性和差异性。“别出心裁”意为构思、主意或办法与众不同；“独树一帜”比喻风格独特新奇，自成一家；“推陈出新”意为

剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展；“不拘一格”指不限定于一种规格和方式，比喻打破常规。由词义可排

除8、C项。在文化领域“别出心裁”并不一定会呈现出丰富多彩的局面，故“不拘一格”更贴切。本题选D。

9、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应

当提出申请，由当地（ ）批准。A、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门D、市级人民政府或者市级级人民政府教育行政部门

【答案】A

【解析】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其

入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县

级人民政府教育行政部门批准。

10、（ ）是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，

是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。A、《战国策》B、《左传》C、《诗经》D、《史记》 云测库，互联网测评考试与人才管理平台

试卷链接：http://www.yunceku.com/t/osxoUNm.html2/7【答案】A

【解析】A【解析】《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史

特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。

11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展

的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、

促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。A、素质教育B、基础教育C、应试教育D、课程教育

【答案】A

【解析】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育

是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是

面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实

践能力。

12、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？（ ）。A、《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》C、《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》D、《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》

【答案】B

【解析】B【解析】四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

13、因果分析主要分析的是（ ）。A、事物是什么B、事物有多少C、事物为什么D、考察事物各要素之间的关系

【答案】C

【解析】C【解析】因果分析主要分析的是事物为什么。

14、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职

业道德规范》中的（ ）。A、爱国守法B、教书育人C、关爱学生D、爱岗敬业

【答案】B

【解析】B【解析】有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了

《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发

学生创新精神，促进学生全面发展。

15、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成

长。以下哪项不能支持上述观点？（ ）A、“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争B、排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名C、过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长D、社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

【答案】A

【解析】A【解析】加强型题目，注意要求选择最不支持观点的一项。题干观点是热衷于排名的做法会阻碍创新型人才的成

长，即不主张排名的做法。A项指出“排名热”的优点，削弱了题干结论。B、C、D三项都支持了题干观点。

16、我国现有文献中最早引用勾股定理的是（ ）。A、《九章算术》B、《周髀算经》C、《纵横图》云测库，互联网测评考试与人才管理平台

试卷链接：http://www.yunceku.com/t/osxoUNm.html3/7