为你打开一扇门ppt精品课件 苏教版初中语文.ppt

中学语文七年级（上）导学案

学习内容 一 为你打开一扇门 第 2 学时

学习目标 1、学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。

2、品味和积累优美的语言。

3、引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵。

学习重难点 1、学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。

2、品味和积累优美的语言。

导 学 过 程 自主空间

一、课前先学：

1、听写几个词语。（重点字词和成语）

2、朗读第四段，背诵优美语句（至少2句）

3、找出文中运用修辞的语句并加以分析。

4、把自己在自学时的疑惑或新发现写下来。

二、课堂探究：（重点探究第四段）

1、有感情地朗读第四段（我们要评出优胜组的，大家加油哟！）

2、小组交流：第四段共有13句话，请分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。

3、赏析重点句：

（1）、一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。

（2）、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种

智慧的积累，一种感情的积累。

（3）、 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。

（4）、“有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”。你怎样理解“高智商的野蛮人”？

（5）、“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”一句，你如何理解？

（6）、找出本段中你认为用得优美的词汇，并探讨理由。

4、自由诵读自己积累的优美语句，加深体会。

三、达标检测

1、本段文字选自《为你打开一扇门》，作者是_____。

2、“形象的诠释”是什么意思？ （关键词是“诠释”）

最新整理初一上册《为你打开一扇门》教案及原文

《为你打开一扇门》是一篇精美短文，既有深刻的思想内涵，又有精妙的文采。大家学习了《为你打开一扇门》的课文有什么感悟呢？以下是小编为大家整理推荐关于《为你打开一扇门》教案及原文阅读，希望对大家有所帮助。

教学目标

⒈能通畅地朗读课文，并用简要的语言归纳文学的特征、内涵和价值。

⒉能结合文章内容和自己的生活感受说说对文章中“高智商的野蛮人”含义

的理解。

⒊能说出文中关键语句的含义，并模仿文中语句写一段话。

教学重点

理解文学的价值，说出自己对文学的感悟。模仿文中排比句独立写作。

课前准备

学生利用工具书结合页下注释，读准课文，了解课文大意;上网或查阅书籍了解作者。课前朗读课文。

课时安排 1课时

教学内容

理解课文内容，说出文学的特点和作用，能结合作者阐述的观点谈出自己对文学的理解和感悟。

教学设计

一、创设情境，导入新课：

世界上有各种各种的门，只要我们用心去感受，每扇门里都有一个神奇的小小世界。推开家里的门，我们能感受到家的温馨;推开博物馆的门，琳琅满目的古代陈列物品，又让我们感受到中华五千年文化的博大精深。今天让我们来学习赵丽宏">习赵丽宏先生的一篇文章——《为你打开一扇门》，看看他要为我们打开一扇怎样的门。

二、熟悉作者。 ⒈首先让我们认识一下赵丽宏">赵丽宏先生。哪位同学介绍一下?

补充：赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。20世纪80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部，有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。

初一语文《为你打开一扇门》教案（优秀5篇）

《为你打开一扇门》 篇一

学习目标：能领悟课文的内涵，从中获得有益的`人生启示。

体会文章语言的优美，在诵读中积累。

课前学习：有感情阅读文章6-10小节，体会每小节所包含的内容。

课堂学习：

第一块：整体感知，精读课文

教学步骤 教师组织 学生活动 备注

1 导入：作者对文学是那么的热爱，不由为它进行了一番真情的赞叹，请你选择6-10小节中你感受最深的一小节，进行有感情的朗读，并谈谈你对它的体会。 学生有感情的朗读，谈体会 提醒学生多方面来赏析这些文字，语言、内涵、修辞等等

2 组织学生评价 讨论、评价

3 情境创设：你已经充分感受了文学的魅力，那你怎样才能打开这扇门呢？

4 组织活动、评价 个人思考、交流

第二块：语文活动：好作品，大家读

教学步骤 教师组织 学生活动 备注

1 组织、参与活动 学生将自己喜欢的书籍向其他同学推荐

2 评价交流：你准备看什么样的书了？

课后学习：

1、背诵你最欣赏的语段，并摘抄到你的读书笔记上。

2、制定一个读书。计划，养成进行做读书笔记的习惯。

作者邮箱： yzzx01@ [1]

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为你打开一扇门教案 篇二

教学分析

教材分析 《为你打开一扇门》是苏教版语文课本七年级上册第一章第一课，本单元主题是“亲近文学”本文是学生进入初中后涉及的第一篇课文，实际上也是为初入中学的学生打开一扇培养语文兴趣、学会语文的大门。本文是作者赵丽宏为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》的大书的青少年读者介绍文学。文章用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们打开文学这扇神奇的大门。

1 《为你打开一扇门》

教学内容 《为你打开一扇门》

教学目标

1．借助工具书完成生字词的辨识以及成语的积累。

2．感知课文内容，品味和积累优美的语言。

3．理解文学的内容和阅读的意义，增强阅读文学作品的兴趣。

教学重点 认识阅读文学作品对于增长知识、提高修养、丰富情感的重要性。

教学难点 提高阅读文学作品的兴趣。

教学准备 多媒体素材

课时安排 二课时

教 学 过 程 二 次 备 课

第一课时

一、激发兴趣，通览全书。

今天，是我们进入中学的第一堂语文课，我看到在座一个个聪明可爱的新同学大家都捧着崭新的语文课本，我们每个人都很愉快。同学们，让我们一起在语文这个五彩缤纷、美妙而广阔的天地里快乐地遨游吧！

请同学们翻开第1页《目录》，仔细浏览后思考：

（1）这本语文书分几个单元？每个单元的主题是什么？

（2）每个单元里又分设了一些不同的内容，分别是什么？

明确：（1）计6个单元，分别是亲近文学、金色年华、民俗风情、多彩四季、关注科学、奇思妙想。

（2）每个单元除了课文，还有诵读欣赏、写作、语文实践活动、口语交际、名著阅读与推荐等。

通过目录的浏览，我们可以发现这一本薄薄的语文书所包含的内容之多、范围之广，那么我们怎样才能学好初中语文呢？请同学们翻开扉页，朗读《致同学》这一段文字，在文中划出你想要的答案。

（学生朗读文字）

二、文题解密，初步识文。

1、唐诗宋词是我国古代文苑中的瑰宝，千百年来一直为我们所传颂，南宋诗人叶绍翁所写的《游园不值》就是这文学瑰宝中的一株奇葩。哪位同学愿意为全班同学吟诵这首诗呢？

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

①（如果有学生吟诵就让学生吟诵，并给予肯定）

那你能为大家解释一下这首诗的大意是什么吗？

②（如果没有学生吟诵，老师自己吟诵）这首诗讲的是，诗人穿着木屐，沿着长满青苔的小路，来到花园门口，轻轻的扣着柴门，但门始终没有打开，所以诗人没能进入花园里去欣赏满园的春色，他有点怅然，正要转身回去，突然望见一枝鲜艳夺目的红杏伸到墙外来，本来失望的他感到些许的安慰，由衷地感叹到：“高高的院墙是挡不住春色的。”