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第1章数制和码制
1.1复习笔记
本章作为《数字电子技术基础》的开篇章节，是数字电路学习的基础。本章介绍了与数
制和码制相关的基本概念和术语，包括常用的数制和码制，最后给出了不同数制之间的转换
方法和二进制算术运算的原理和步骤。本章重点内容为：不同数制之间的转换，原码、反码、
补码的定义及相互转换，以及二进制的补码运算。
一、概述
1
．数码的概念及其两种意义（见表1-1-1
）
表1-1-1
数码的概念及其两种意义
2
．数制和码制基本概念（见表1-1-2
）
表1-1-2
数制和码制基本概念
二、几种常用的数制
常用的数制有十进制、二进制、八进制和十六进制几种。任意N
进制的展开形式为：
D
＝∑k
i×Ni
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式中，k
i是第i
位的系数，N
为计数的基数，Ni为第i
位的权。
关于各种数制特征、展开形式、示例总结见表1-1-3
。
表1-1-3
各种数制特征、展开式、示例总结
三、不同数制间的转换
1
．二进制转换为十进制
转换时将二进制数的各项按
i2iDk
展开成十进制数，然后相加，即可得到等值
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的十进制数。例如：（1011.01
）
2＝1×2
3＋0×2
2＋1×2
1＋1×2
0＋0×2－
1
＋1×2－
2
＝（11.25
）
10。
2
．十进制转换为二进制
（1
）整数部分的转换：将十进制数除以2
，取余数为k
0；将其商再除以2
，取其余数为
k
1，……
以此类推，直到所得商等于0
为止，余数k
n…k
1k
0（从下往上排）即为二进制数。
以273.69
为例，如图1-1-1
所示。
（2
）小数部分的转换：将十进制数乘以2
，取乘积的整数部分为k
－1；将乘积的小数部
分再乘以2
，取乘积的整数部分为k
－2，……
以此类推，直到求出要求的位数为止，k
- 7 - 中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 数字电子技术基础
Fundamentals of Digital Electronics 课程代码
课程属性 学科基础 课时/学分 44/2.5
课程性质 必修 实践学时 8
责任教师 周丽芹 课外学时 88
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、 课程介绍
1.课程描述（中英文）：
数字电子技术基础是自动化专业本科生的一门重要专业必修核心课程。该课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本概念和基本理论，了解常用数字芯片的工作原理，掌握数字电路的分析方法和设计方法，全面培养学生解决数字电路实际问题的能力，为后续课程的学习打下扎实的理论基础和必要的实践技能基础。
This course is an important compulsory core course for undergraduates majoring in
automation. The task of this course is to enable students to master the basic concepts and
theories of digital electronic technology, understand the working principles of commonly
used digital chips, master the analysis and design methods of digital circuits,
comprehensively cultivate students' ability to solve practical problems of digital circuits, and
lay a solid theoretical foundation and necessary practical skills foundation for the follow-up
数字电路教案
本课程理论课学时数为70，实验24学时。各章学时分配见下表：
章次 章 名 课内教学
理论教学时数 实验时数 总学时
绪 论 2 2
一 数字逻辑基础 8 3 11
二 门电路 10 10
三 组合逻辑电路 10 6 16
四 触发器 10 3 13
五 时序逻辑电路 15 6 21
六 脉冲信号产生与整形 10 3 13
七 A/D与D/A转换器 5 3 8
合 计 70 24 94 课程编号 0450506 课程名称 数字电路
授课专业 通信工程 授课对象（年级） 2007级
授课教师 刘明亮 课程类型 必修课
授课时间 2008~2009学年第二学期 教材名称 《数字电子技术基础》 阎石编著 高等教育出版社
课程教学
总学时数 70 学时 学时分配 课堂教学70学时
辅导答疑30学时
考核方式 考试：笔试80%+平时20%
教
学
目
标 1、 本课程要求学生通过系统学习，了解和掌握逻辑代数、门电路的基本原理。
2、 掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析、设计方法，学会一些基本部件的设计。
3、 掌握常用脉冲电路的功能和原理。
4、 掌握A/D、D/A转换电路的基本知识、原理和方法。
5、 培养学生较强的逻辑思维能力及实践技能，从而对数字系统有一个较全面的了解。
6、 加强学生的创新能力，能够学为所用，提高学生的学习兴趣，为后续课程奠定良好的基础。 第一章 逻辑代数基础
【本周学时分配】
本周5学时。周二1~2节，周四3~5节。
【教学目的与基本要求】
1、掌握二进制数、二—十进制数（主要是8421 BCD码）
2、熟练掌握逻辑代数的若干基本公式和常用公式。
3、熟练掌握逻辑函数的几种表达形式。
【教学重点与教学难点】
本周教学重点：
1、绪论：重点讲述数字电路的基本特点、应用状况和课程主要内容。
2、逻辑代数的基本运算：重点讲述各种运算的运算规则、符号和表达式。
《数字电子技术》教学大纲
一、 课程说明
1.课程性质
数字电子技术是电子技术的一个重要组成部分和重要的专业技术基础课程，本门课程的开设是为培养电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程专业学生分析、设计数字电子电路，进而全面提高学生对电子电路应用能力，本门课程还为后续课程的学习提供专业基础。
2.目的任务
掌握数字电子技术的基本槪念、基本原理和基本的分析、设计方法。熟悉典型基本单元电路及数字系统读图。
3.学习本课程的前设知识
学习本课程前，学生应具备一定的电子电路知识和初步的电路分析能力。
4.总体目标与要求
《数字电子技术》是一门重要技术基础必修课程，通过本课程学习和实验训练, 使学生掌握数字电子技术的基本理论，熟悉其基本概念、基本原理和基本分析和设计方法，能进行简单的数字电路的安装和调试，并具备进一步学习电子技术及其专业课的能力。
5.教材
《数字电子技术基础》（第二版）西安电子科技大学出版社 杨颂华等编著
6.课程总学时
理论课：54学时；实验课：12学时；总学时：66学时。
二、 学时分配
章 节 标 题 课 时 数
理 论 实 验 总课时
第一章 数制与编码 4 0 4
第二章 逻辑代数基础 12 0 12
第三章 集成逻辑门 2 0 2
第四章 组合逻辑电路 10 6 16
第五章 触发器 8 0 8
第六章 时序逻辑电路分析和设计 10 4 16
第七章 脉冲波形的产生与整形 4 2 11
第八章 存储器和可编程逻辑器件 2 0 2
第九章 数-模和模-数转换器 2 0 2
三、 教学内容和教学要求
第一章 数字与编码
[教学目的和要求] 通过本章的学习，使学生了解模拟信号与数字信号、模拟电路与数字电路的区别与联系，掌握数字量、数制的概念及不同数制的互化。掌握编码的概念。
