第4课 专制集权的不断加强

第4课明清君主专制的加强【学习目标】1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。

2.认识君主专制制度的加强对社会开展的影响。

知识点一宰相制度的废除【历史表达】1．背景(1)明初在中央设________，由____________统辖六部，管理全国行政事务。

(2)明太祖认为________权势过重，阻碍________的高度集中，会导致社会动乱。

2．措施(1)1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀________。

(2)裁撤中书省和丞相，以________分理全国政务，直接对________负责。

(3)下令以后不许再立________。

3．影响(1)秦朝以来的宰相制度宣告废除。

(2)皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。

【助解助学】[关键点拨]我国封建社会一直存在着君权与相权的矛盾，君权与相权关系的演变及开展趋势是君权日益加强，相权日益削弱直到被废除。

明朝废除宰相制度，使君主专制到达了新的高度。

[思维点拨]明朝废除丞相，虽然相权对皇权的威胁解除了，君主专制进一步加强，但是导致了一人独尊，将国家的命运系于一人之手，加速了明朝政治的和明朝的衰亡。

[深度点拨]宰相制下，宰相的地位是“百官之首〞；内阁制下，阁臣只是皇帝的侍从咨询者，本身并无决策权。

尽管有的阁臣一度大权在握，但权力来自皇帝的支持与信任，而非制度设置的。

【史料实证】探究点宰相制度的废除材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。

汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。

我朝罢相，设五府、六部……所以稳当。

——?明太祖实录?材料二黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。

〞思考(1)从材料一可以看出明太祖对中央机构采取的重大措施是什么？其理由是什么？起了什么作用？(2)谈谈你对材料二中黄宗羲观点的理解。

知识点二内阁的出现【历史表达】1．原因：废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，政务繁多。

2．过程(1)奠基：明太祖设置______________作为侍从参谋，帮助他处理繁多的政务。

第4课明清君主专制的加强一、单选题1．下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有( )①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使③宋太祖派文臣任知州④明太祖在地方设“三司”A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④【解析】汉武帝颁布“推恩令”，使诸侯封土变小，从而限制了地方割据势力的兴起，①正确；唐代边境要地设置军镇，从而导致节度使藩镇割据的局面形成，②错误；宋太祖派文臣到各地做知州，明太祖在地方设“三司”，都加强了对地方的监管，故③④正确。

【答案】 D2.明朝废行省设三司的作用有（）①加强了中央对地方的控制②加强了君主专制的权力③分散了地方的权力④扩大了地方藩王的权力A.①②B.②③④C.①②③D.①④【解析】明朝设三司后，三司分立，互不统属，相互牵制，都向中央负责。

故不可能使地方藩王的权力扩大，④项说法错误。

【答案】 C3.下图漫画中，宰相说：“你的权势不如我。

”内阁首辅回答道：“可是你已经被逐出政治舞台了。

”“宰相被逐出政治舞台”可能发生在( )A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝【解析】明太祖朱元璋废除丞相，丞相制度在中国历史上彻底终结，故答案为D项。

【答案】 D4.清朝强化君主专制制度的举措是( )A.创立三公九卿制B.完善三省六部制C.废丞相，设内阁D.设置军机处【解析】A是秦朝，B是唐朝，C是明朝，均与题干时间“清朝”不符。

故答案为D项。

【答案】 D5. 中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除是在（）A.明太祖时B.明成祖时C.明宣宗时D.皇太极时【解析】明太祖时，宰相胡惟庸专权，被诛杀。

之后，明太祖决定从此不再设丞相，中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除了。

【答案】A6. “奏章票拟，主之内阁。

”这种情况开始出现于（）A.明宣宗时B.明英宗时C.顺治时期D.康熙时期【解析】内阁制度发展的几个阶段是：明成祖时，设立内阁，内阁制度正式确立；明宣宗时，授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权；首辅张居正当权时，“部权尽归内阁”，权力空前膨胀，六部几乎变成内阁的下属机构了。

(1)背景
(2)目的：处理西北战事，防止泄露军事机密，加强皇权。 (3)设置
雍正初年，在宫廷隆宗门内设军机房，不久更名为军机处， 由皇帝选择亲信的满汉官员充任军机大臣。
专门处理前线的奏报和诏令，后来扩大到处理全国其他事务。 军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣必须秉承皇帝旨意行事，其 作用只是上传下达。
文字狱是明清时因文字犯禁或借文字罗织罪名清除异己 而设置的刑狱。在清初康雍乾三朝的百余年间，文字狱 多达上百起，而且愈演愈烈，形成极端的君主专制统治。
材料 明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试， 朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。 三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的 51名贡生清一色地来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱 财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。 事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠 直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的 阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方 籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员……五月，朱元璋突然下诏，认 定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟 处死……六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是 北方人，无一名南方人。 该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其 所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。 [问题] 上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题， 并结合所学知识进行阐述。
3．密折制度 密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣的奏折， 外人无从得知。密折制度始于康熙晚年，完备于雍正时期。 清朝采用密折制度，允许和鼓励四品以上的中央和地方官员， 直接向皇帝递密折。密折制度使得朝政进一步黑箱化，增添 皇权的神秘感，同时起到了使官员，尤其是同僚，相互告密 的作用。 4．文字狱

受命中央 督责地方
①以皇权为中心. ②充分体现出“家 天下”的特点. ③体制完备.
县
县长或 县令
治民，管理财政、司 法、狱讼和兵役
乡 三老、有秩、啬夫、游徼
里 里正
交通要道上十里设一亭
（4）郡县制和分封制的比较：
性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
分封制
1.首创皇帝制度； （1）称号的由来：德高“三皇”，功过“五帝”；
秦王嬴政采用“皇帝”称号的意图 1.包含“德高三皇，功过五帝”的意思，以彰显功业； 2.显示了皇帝独尊的权势和地位； 3.反映了秦朝神化君权的新统治理念。
（2）特点：
①皇帝独尊：
②皇权至上：
③皇位世袭：
（3）本质：君主专制，即皇帝是权力的核心；
明朝 （内阁六部制） 认识：皇帝不断分割、削弱、牵制相权，皇 权逐渐得到加强，相权不断削弱，明朝废丞 相，清朝军机处设立使君主专制达到顶峰
郡县制
划分标准
与宗法制相联系， 以血缘关系为基础
在大一统条件下实 行的，按地域划分
与中央政 世袭；封地，人民，军 皇帝任免；俸禄；
府的关系 队，贡赋；
受监督
影响
独立性大,地方容 易出现割据
加强中央集权，维护统 一
特点
贵族政治
官僚政治
• 回顾：夏商、西周、秦朝的地方管理制度？
• 夏商：内外服制（部落血缘） • 西周：分封制（周族血缘） • 秦朝：郡县制（用地域关系打破血缘关系）
（二）秦巩固统一的措施。（选修三内容）
1.政治方面：建立起专制主义中央集权制度； 2.经济方面：统一度量衡，统一货币； 3.军事（民族）方面：被击匈奴，修长城。南征 百越，设四郡；（闽中郡，象郡, 桂林郡，南海郡；