《电子商务安全》教案
一、教学目标
1、让学生了解电子商务安全的基本概念和重要性。
2、掌握电子商务安全的基本原则和措施。
3、培养学生维护电子商务安全的意识和能力。
二、教学内容
1、电子商务安全的基本概念。
2、电子商务安全的重要性。
3、电子商务安全的基本原则。
4、电子商务安全的措施。
5、网络安全工具和技术。
6、密码学原理及应用。
7、电子支付安全及风险防范。
8、电子商务安全法律法规。
三、教学难点与重点
难点：密码学原理及应用、电子支付安全及风险防范、电子商务安全法律法规。
重点：电子商务安全的基本原则和措施、网络安全工具和技术、密码学原理及应用。
四、教具和多媒体资源
1、投影仪。
2、教学软件：PPT课件、视频教程。
3、案例分析：电子商务安全案例、电子支付安全案例等。
4、互动游戏：模拟电子商务交易等。
五、教学方法
1、讲授法：教师讲授电子商务安全的基本概念、重要性、基本原则等内容。
2、案例分析法：教师提供电子商务安全案例，学生分组进行案例分析和讨论。
3、实践法：学生实践操作网络安全工具和技术，体验密码学原理及应用等。
4、互动游戏法：通过互动游戏的方式，让学生更好地理解和掌握电子商务安全的知识点。
六、教学过程
1、导入：通过提问导入，引导学生思考电子商务安全的含义和重要性。
2、讲授新课：讲解电子商务安全的基本概念、重要性、基本原则等内容。配合PPT课件进行讲解，加深学生的理解。
3、巩固练习：提供一些电子商务安全的实际案例，让学生进行讨论和分析，巩固所学知识。同时，让学生实践操作网络安全工具和技术，体验密码学原理及应用等。通过互动游戏的方式，让学生更好地理解和掌握电子商务安全的知识点。
《电子商务概论》电子教案
一、课程概述
《电子商务概论》是一门介绍电子商务基本概念、模式、技术及应用
等方面的课程。通过本课程的学习，学生将了解电子商务的基本概念、发展历程和趋势，掌握电子商务的主要模式、流程和实现技术，并熟悉电子商务在各行各业的应用。本课程的目的是培养学生具备电子商务的基本知识、技能和能力，以适应未来社会对电子商务人才的需求。
二、课程目标
1、掌握电子商务的基本概念、发展历程和趋势；
2、掌握电子商务的主要模式、流程和实现技术；
3、熟悉电子商务在各行各业的应用；
4、培养学生具备电子商务的基本知识、技能和能力。
三、课程内容
第一章电子商务概述
1、电子商务的定义与分类
2、电子商务的发展历程与趋势
3、电子商务的优势与挑战
第二章电子商务模式
1、B2B电子商务模式
2、B2C电子商务模式
3、C2C电子商务模式
4、其他电子商务模式
第三章电子商务技术基础
1、电子商务网站建设技术
2、电子商务支付技术
3、电子商务安全技术
4、电子商务物流技术
第四章电子商务应用领域
1、电子商务在零售业的应用
2、电子商务在制造业的应用
3、电子商务在金融业的应用
4、电子商务在服务业的应用
5、电子商务在教育、医疗等领域的应用
第五章电子商务法律与道德问题
1、电子商务的法律问题
2、电子商务的道德问题
3、电子商务的监管与自律机制
4、如何保障电子交易的安全与合法性。
《电子商务英语》教案
一、教学目标
通过本课程的学习，学生应能够掌握电子商务领域的基本英语词汇和表达方式，了解电子商务的基本概念、原理和操作流程，并能够运用英语进行基本的电子商务交流和合作。
二、教学内容
第一章：电子商务概述
1、电子商务的定义和分类
2、电子商务的发展历程
3、电子商务的优势和挑战
第二章：电子商务平台与交易
1、主要电子商务平台的介绍和比较
2、电子商务交易流程及支付方式
3、电子商务安全与风险管理
第三章：电子商务营销策略
1、电子商务营销策略的基础知识
2、电子商务营销的主要手段和方法
3、电子商务客户关系管理和售后服务第四章：电子商务法律与道德问题
1、电子商务涉及的法律问题
2、电子商务道德问题及应对措施
3、电子商务与知识产权保护
第五章：移动电子商务与未来趋势
1、移动电子商务的概念和发展现状
2、移动电子商务的主要应用领域和优势
3、电子商务的未来趋势和挑战
三、教学方法
1、课堂讲解：教师通过讲解课文，帮助学生掌握电子商务英语的基础知识和专业术语。
2、小组讨论：学生分组讨论相关主题，提高英语口语表达和交流能力。
3、案例分析：通过分析真实案例，让学生更好地理解电子商务的实际操作和解决问题的方法。
4、实践操作：学生可以在模拟平台上进行电子商务交易等实际操作，加深对知识的理解和掌握。
5、课堂展示：学生可以展示自己的电子商务项目或产品，提高英语口语表达和交流能力。
6、作业与考试：通过布置相关作业和进行考试，检验学生的学习成果和掌握情况。
7、与实践结合：组织学生参观或实习电子商务企业，了解真实场景下的电子商务操作和实践。
《电子商务概论》教案第九章电子商务支付
一、教学目标
1、掌握电子商务支付的基本概念和特点；
2、了解电子商务支付的主要方式和应用场景；
3、掌握电子支付的安全问题和解决方案；
4、培养学生的实际操作能力，提高其对电子商务支付的认识和运用。
二、教学内容
1、电子商务支付的概念和特点；
2、电子商务支付的主要方式；
3、电子支付的安全问题和解决方案；
4、实际操作：使用电子支付完成交易。
三、教学步骤
1、导入新课：通过实例引导学生进入电子商务支付的主题；
2、讲解电子商务支付的概念和特点：介绍电子商务支付的定义、特点以及与传统支付方式的比较；
3、介绍电子商务支付的主要方式：分别介绍网上银行、第三方支付、移动支付等主要电子支付方式的概念、特点和优势；
4、分析电子支付的安全问题和解决方案：讲解电子支付存在的安全问题，如欺诈、盗窃等，并介绍防范措施和解决方案；
5、实际操作：让学生亲自操作电子支付完成交易，体验电子支付的便捷与安全；
6、小结与回顾：回顾本节课的主要内容，总结重点和难点。
四、教学评估
1、通过课堂提问和小组讨论，了解学生对电子商务支付的理解程度；
2、通过实际操作，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力；
3、通过课后作业，巩固学生对电子商务支付的知识掌握。
电子商务基础教学教案
一、教学目标
1、让学生了解电子商务的基本概念和基础知识。
2、掌握电子商务的基本操作和流程。
3、了解电子商务的商业模式和运营策略。
4、培养学生的电子商务应用能力和创新思维。
二、教学内容
1、电子商务的基本概念和基础知识。
2、电子商务的基本操作和流程。
3、电子商务的商业模式和运营策略。
4、电子商务的应用案例和实践操作。
三、教学步骤
1、导入新课：通过展示一些电子商务的应用案例，让学生了解电子商务的基本概念和基础知识。
2、讲解新课：通过PPT、视频等多媒体手段，详细讲解电子商务的基本操作和流程，以及电子商务的商业模式和运营策略。
3、实践操作：让学生进行实践操作，了解电子商务的具体应用和实践操作流程。
4、讨论小结：通过小组讨论的方式，让学生总结本节课的学习内容，并回答相关问题。
四、教学反思
1、通过本节课的教学，学生是否掌握了电子商务的基本概念和基础知识？
2、学生是否能够熟练地进行电子商务的基本操作和流程？
3、学生是否了解了电子商务的商业模式和运营策略？
4、学生的电子商务应用能力和创新思维是否得到了提高？
5、教学方法是否合理有效？有哪些需要改进的地方？
6、学生是否积极参与课堂讨论和实践操作？有哪些表现突出的地方？
电子商务概论第五章电子商务安全管理
在当今这个数字化、网络化的时代，电子商务以其独特的优势，正在改变着我们的生活方式和商业模式。然而，随着电子商务的快速发展，网络安全问题也日益突出。因此，电子商务安全管理已成为电子商务发展中不可或缺的一部分。
一、电子商务安全管理的概念及重要性
电子商务安全管理是指通过采取技术、管理、法律等手段，保护电子商务活动中的信息安全、交易安全和财产安全，以保障电子商务的顺利运营。在当今这个信息爆炸的时代，信息安全显得尤为重要，一旦发生信息泄露或被篡改，将给企业带来巨大的经济损失和声誉损失。因此，电子商务安全管理对于保障电子商务的健康发展具有至关重要的作用。
二、电子商务安全管理的内容
1、信息安全
信息安全是电子商务安全管理的核心。它主要包括信息的保密性、完整性、可用性和可追溯性。为了保障信息安全，我们需要采取一系列的安全措施，如数据加密、数字签名、身份认证等。
2、交易安全
交易安全是电子商务安全管理的重点。它主要包括保障交易双方的合法权益，防止交易欺诈和虚假交易。为了保障交易安全，我们需要采取一些列的措施，如建立安全的支付系统、使用可靠的物流服务、建立完善的售后服务体系等。
3、财产安全
财产安全是电子商务安全管理的关键。它主要包括保护客户的财产安全，防止客户资金被盗用或被非法转移。为了保障财产安全，我们需要采取一些列的安全措施，如建立完善的安全审计机制、使用高安全性的银行系统、建立完善的客户资金保护机制等。
三、电子商务安全管理的对策建议
1、加强法律法规建设
加强电子商务安全管理的法律法规建设是保障电子商务健康发展的重要保障。政府应加强对电子商务的监管力度，制定更加严格的法律法规，以保障电子商务的安全运营。
2、提高技术防范水平
提高技术防范水平是保障电子商务安全的重要手段。企业应加大对电子商务安全技术的研发力度，提高技术防范水平，以应对日益复杂的网络攻击和数据泄露风险。
3、强化企业安全管理意识
强化企业安全管理意识是保障电子商务安全的内在要求。企业应加强对员工的培训和教育，提高员工的安全意识和风险意识，以保障电子商务的安全运营。
4、加强国际合作
加强国际合作是保障电子商务安全的必要条件。在互联网时代，各国之间的日益紧密，电子商务安全问题也日益国际化。因此，各国应加强合作，共同应对电子商务安全问题。
四、结论
电子商务安全管理是保障电子商务健康发展的重要保障。在数字化、网络化的时代，我们应加强法律法规建设、提高技术防范水平、强化企业安全管理意识、加强国际合作，以保障电子商务的安全运营。只有这样，我们才能让电子商务在健康的环境中发展壮大，为我们的经济发展和社会进步做出更大的贡献。
《电子商务安全》教案 一、教学目标 1、让学生了解电子商务安全的基本概念和重要性。 2、掌握电子商务安全的基本原则和措施。 3、培养学生维护电子商务安全的意识和能力。 二、教学内容 1、电子商务安全的基本概念。 2、电子商务安全的重要性。 3、电子商务安全的基本原则。 4、电子商务安全的措施。 5、网络安全工具和技术。 6、密码学原理及应用。 7、电子支付安全及风险防范。 8、电子商务安全法律法规。
三、教学难点与重点 难点：密码学原理及应用、电子支付安全及风险防范、电子商务安全法律法规。 重点：电子商务安全的基本原则和措施、网络安全工具和技术、密码学原理及应用。 四、教具和多媒体资源 1、投影仪。 2、教学软件：PPT课件、视频教程。 3、案例分析：电子商务安全案例、电子支付安全案例等。 4、互动游戏：模拟电子商务交易等。 五、教学方法 1、讲授法：教师讲授电子商务安全的基本概念、重要性、基本原则等内容。 2、案例分析法：教师提供电子商务安全案例，学生分组进行案例分析和讨论。
3、实践法：学生实践操作网络安全工具和技术，体验密码学原理及应用等。 4、互动游戏法：通过互动游戏的方式，让学生更好地理解和掌握电子商务安全的知识点。 六、教学过程 1、导入：通过提问导入，引导学生思考电子商务安全的含义和重要性。 2、讲授新课：讲解电子商务安全的基本概念、重要性、基本原则等内容。配合PPT课件进行讲解，加深学生的理解。 3、巩固练习：提供一些电子商务安全的实际案例，让学生进行讨论和分析，巩固所学知识。同时，让学生实践操作网络安全工具和技术，体验密码学原理及应用等。通过互动游戏的方式，让学生更好地理解和掌握电子商务安全的知识点。 《电子商务概论》电子教案 一、课程概述 《电子商务概论》是一门介绍电子商务基本概念、模式、技术及应用
电子商务安全教案 一、引言 随着互联网的迅速发展，电子商务已经成为了现代商业交易的重要形式之一。然而，随之而来的网络安全问题也愈发突出。为了保护用户的个人信息和财产安全，制定一份电子商务安全教案是非常必要的。本教案将介绍电子商务安全的重要性以及如何预防常见的网络安全风险。 二、电子商务安全的重要性 1. 保护用户个人信息 随着电子商务的兴起，用户的个人信息也变得越来越重要。这些信息包括姓名、地址、电话号码、银行账号等。如果这些信息落入不法分子手中，将会对用户的隐私和财产造成严重的威胁。 2. 防范网络诈骗 网络诈骗是当前电子商务中最常见的安全问题之一。不法分子通过制造虚假的商品信息或假冒合法的网站进行诈骗。用户需要学会辨别真伪，避免上当受骗。
3. 预防支付安全问题 在电子商务交易中，用户往往需要进行支付。为了保护用户的资金安全，需要采取一系列措施，如使用安全支付平台、设置复杂的支付密码等。 三、电子商务安全教案设计 1. 提高用户的网络安全意识 - 组织在线教育活动，宣传网络安全知识。 - 发放宣传材料，提醒用户注意网络安全问题。 2. 加强密码安全管理 - 提醒用户定期更改密码，使用复杂的密码组合。 - 不同平台要使用不同的密码，避免密码泄露。 3. 定期备份和更新系统 - 提醒用户定期备份重要文件和数据，以防意外丢失。 - 及时更新操作系统和应用程序，以修复已知漏洞。
4. 防范网络诈骗 - 提醒用户注意网购时的风险，如过低的价格、不知名的卖家等。 - 增加购买保险和使用第三方担保服务，保障交易的安全进行。 5. 安全支付提醒 - 强调使用安全支付平台，如支付宝、微信支付等。 - 教育用户如何识别假冒支付页面，避免输入账号密码到不安 全的网站。 四、教案实施与评估 1. 教案实施 - 将教案纳入相关企业的培训课程中，加强对员工的安全教育。 - 在电子商务平台上提供安全提示，引导用户注意网络安全问题。 2. 教案评估
电子商务网络与安全教学教案第一部分：引言 电子商务网络与安全是当今社会中一个备受关注的话题。随着科技的不断进步和互联网的普及，电子商务在各个行业中都扮演着重要的角色。然而，随之而来的网络安全问题也不容忽视。为了帮助学生更好地了解电子商务网络和安全的重要性，本教案将以理论教学和实践操作相结合的方式进行教学。 第二部分：教学目标 在本课程中，学生将会： 1. 了解什么是电子商务网络，以及它在现代商业中的作用。 2. 掌握常见的网络安全威胁和防范措施。 3. 学会使用一些常见的网络安全工具和技术。 4. 参与实践操作，增强对网络安全的意识和能力。 第三部分：教学内容 小节一：电子商务网络概述 1.1 什么是电子商务网络？ - 介绍电子商务网络的定义和基本概念。 - 分析电子商务网络在现代商业中的重要性和应用领域。
1.2 电子商务网络的类型 - 介绍不同类型的电子商务网络，如B2B、B2C、C2C等。 - 对比分析各类型网络的特点和应用场景。 小节二：网络安全威胁和防范措施 2.1 常见的网络安全威胁 - 分析网络安全威胁的来源和类型，包括病毒、黑客、钓鱼等。 - 强调网络安全威胁对个人、企业和国家的影响。 2.2 网络安全防范措施 - 介绍常见的网络安全防范措施，如防火墙、密码管理、加密技术等。 - 强调网络安全的重要性和每个人的责任。 小节三：网络安全工具和技术 3.1 防火墙和入侵检测系统 - 介绍防火墙和入侵检测系统的原理和功能。 - 演示如何配置和使用防火墙和入侵检测系统。 3.2 加密技术和虚拟专用网络 - 解释加密技术和虚拟专用网络的概念和原理。 - 指导学生使用加密技术和虚拟专用网络保护网络安全。
电子商务的公开课教案 第一部分：电子商务的概述与发展 电子商务是指通过互联网等电子手段进行商务活动的方式。它以信息技术为基础，通过网络平台实现商品和服务的交易、支付和物流等环节，改变了传统商务模式，成为当今社会经济发展的重要推动力量。 1.1 电子商务的定义与特点 电子商务是指利用互联网等电子通信技术进行商务活动的方式。它具有以下特点： 1）无时空限制：电子商务的交易可以随时随地进行，不受时间和地点的限制。 2）信息化：电子商务通过网络平台传递大量信息，提供更多的选择和比较， 提高了交易效率。 3）低成本：相比传统商务模式，电子商务的运营成本更低，可以降低企业的 经营风险。 4）个性化：电子商务可以根据用户的需求进行个性化推荐和定制服务，提高 用户体验。 1.2 电子商务的发展历程 电子商务的发展经历了几个阶段： 1）信息化阶段：20世纪90年代，互联网的普及使得信息的传递更加便捷，电子商务开始崭露头角。 2）电子商务阶段：2000年代初，随着电子支付和物流技术的成熟，电子商务 进入了快速发展期。
3）移动商务阶段：随着智能手机和移动互联网的普及，移动商务成为电子商务的重要组成部分。 4）创新驱动阶段：当前，人工智能、大数据和区块链等新技术的应用推动了电子商务的创新发展。 第二部分：电子商务的商业模式 电子商务的商业模式是指企业在电子商务平台上进行商业活动的方式和规划。不同的商业模式适用于不同的企业和产品，对于电子商务的成功至关重要。 2.1 B2C模式 B2C模式是指企业将产品和服务直接销售给消费者的商业模式。通过建立自己的电子商务平台或入驻第三方电商平台，企业可以与消费者直接进行交易，提供个性化的购物体验。 2.2 C2C模式 C2C模式是指消费者之间进行交易的商业模式。通过在线拍卖、二手交易平台等，消费者可以自由买卖商品，实现资源的共享和闲置物品的变现。 2.3 B2B模式 B2B模式是指企业之间进行交易的商业模式。通过建立电子商务平台，企业可以进行供应链管理、采购和销售等活动，降低交易成本，提高效率。 2.4 O2O模式 O2O模式是指线上线下融合的商业模式。通过电子商务平台，将线下实体店的商品和服务与线上平台进行连接，实现线上线下的协同发展。 第三部分：电子商务的关键技术
(完整版)电子商务教案公开课电子商务教案公开课 (完整版) 目标 本文档旨在为电子商务公开课提供一个完整版的教案，以帮助教师进行备课和教学。 课程简介 - 课程名称：电子商务 - 适用对象：中学高年级学生 - 课程时长：2小时 - 课程类型：公开课 教学目标 本课程旨在： 1. 介绍电子商务的基本概念和意义； 2. 分析电子商务的发展趋势和影响； 3. 探讨电子商务的优势和挑战； 4. 培养学生对电子商务的认识和理解能力。
教学内容 1. 什么是电子商务？ - 定义电子商务的概念和范围； - 举例说明电子商务的应用场景。 2. 电子商务的分类和模式 - 分析电子商务的主要分类和模式； - 分享典型案例，帮助学生理解不同的电子商务模式。 3. 电子商务的发展趋势 - 介绍当前电子商务的发展趋势； - 分析新技术对电子商务的影响。 4. 电子商务的优势和挑战 - 探讨电子商务相比传统商务的优势； - 分析电子商务面临的挑战和问题。 5. 电子商务的未来发展 - 展望电子商务的未来发展方向；
- 分享相关行业的就业前景和机会。 教学方法 本课程采用以下教学方法： 1. 讲授：教师通过讲解理论知识和实例，介绍电子商务的基本概念和发展趋势。 2. 讨论：学生参与讨论，分享自己对电子商务的理解和看法。 3. 案例分析：通过分析典型案例，加深学生对电子商务模式和优势的理解。 4. 小组活动：学生分成小组，开展相关主题的小组活动，提高团队合作和问题解决能力。 5. 总结复：课堂结束前进行简要总结，帮助学生复和巩固所学知识。 教学资源 - 电子设备：计算机、投影仪等 - PPT演示文稿：包含课程内容和案例分析 - 案例材料：提供典型电子商务案例供学生讨论和分析 评估方式
复习提问：1、电子商务是否等同与电子商务？ 2、请你列举出现实生活中的电子支付实例？ 导入新课：用户认为目前网上交易存在的最大问题是什么？ 1、安全性得不到保障：23.4%； 2、付款不方便：10.8% 3、产品质量、售后服务及厂商信用得不到保障：39.3% 4、送货不及时：8.6% 5、价格不够诱人：10.8% 6、网上提供的信息不可靠：6.4% 7、其它：0.7% 讲授新课： 第三章网络贸易（三） 一、电子商务安全问题的提出 电子商务是通过电子方式处理和传递数据，包括文本、声音和图像，它涉及许多方面的活动。电子商务的发展势头非常惊人，但它的产值在全球生产总值中却只占极小的一部分，原因就在于电子商务的安全问题。 当许多传统的商务方式应用在Internet上时，便会带来许多源于安全方面的问题，如传统的贷款和借款卡支付的保证方案及数据保护方法、电子数据交换系统、对日常信息安全的管理等。 如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境，对信息提供足够的保护，已经成为影响到电子商务健康发展的关键性课题。 电子商务顺利开展的核心和关键问题是保证交易的安全性，这是网上交易的基础，也是电子商务技术的难点所在。 安全性的术语 （1）密码安全——通信安全的最核心部分。 （2）计算机安全——一种确定的状态，使计算机化数据和程序文件不致被非授权人员、计算机或其程序访问、获取或修改。 （3）网络安全——包括所有保护网络的措施。 （4）信息安全——保护信息财富，使之免遭偶发的或有意的非授权泄露、修改、破坏或处理能力的丧失。 密码安全、计算机安全、网络安全和信息安全之间的关系：
触发安全问题的原因 （1）黑客的攻击——目前，世界上有20多万个黑客网站，攻击方法成千上万。 （2）管理的欠缺——网站或系统的严格管理是企业、机构及用户免受攻击的重要措施。 （3）网络的缺陷——因特网的共享性和开放性使网上信息安全存在先天不足。 （4）软件的漏洞或“后门”——操作系统和应用软件往往存在漏洞或“后门”。 （5）人为的触发——基于信息战和对他国监控的考虑，个别国家或组织有意识触发网络信息安全问题。 二、电子商务安全的基本需求 电子商务的安全需求包括两方面：电子交易的安全需求和计算机网络系统的安全 1．电子交易的安全需求 （1）身份的可认证性----确认通信双方的合法身份 在双方进行交易前，首先要能确认对方的身份，要求交易双方的身份不能被假冒或伪装。 （2）信息的保密性----保持个人的、专用的和高度敏感数据的机密 要对敏感重要的商业信息进行加密，即使别人截获或窃取了数据，也无法识别信息的真实内容，这样就可以使商业机密信息难以被泄露。 （3）信息的完整性----保证所有存储和管理的信息不被篡改 交易各方能够验证收到的信息是否完整，即信息是否被人篡改过，或者在数据传输过程中是否出现信息丢失、信息重复等差错。 （4）不可抵赖性----防止通信或交易双方对已进行业务的否认 在电子交易通信过程的各个环节中都必须是不可否认的，即交易一旦达成，发送方不能否认他发送的信息，接收方则不能否认他所收到的信息。 （5）可访问性：保证系统、数据和服务能由合法的人员访问； （6）防御性：能够阻挡不希望的信息或黑客； （7）合法性：保证各方的业务符合可适用的法律和法规； 2. 计算机网络系统的安全 一般计算机网络系统普遍面临的安全问题： （1）物理实体的安全 设备的功能失常；电源故障；由于电磁泄漏引起的信息失密；搭线窃听。 （2）自然灾害的威胁 各种自然灾害、风暴、泥石流、建筑物破坏、火灾、水灾、空气污染等对计算机网络系统都构成强大的威胁。 （3）黑客的恶意攻击 所谓黑客，现在一般泛指计算机信息系统的非法入侵者。 黑客的攻击手段和方法多种多样，一般可以粗略的分为以下两种：一种是主动攻击，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性；另一类是被动攻击，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。 （4）软件的漏洞和“后门” （5）网络协议的安全漏洞 （6）计算机病毒的攻击 计算机病毒“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。” ——《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
电子商务班第2周安全教育主题班会教案 人生活在关系中。 只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。 近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。 1、什么是校园暴力？有哪些因素？讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。 而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。 校园暴力包括以下几个要素： ①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区； ②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标； ③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、自残等；
④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。 事实证明，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有黑社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。 2、校园暴力阻止的途径和方法校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手： （一）有关部门争取配合，做好安全教育。 要坚持树立安全是“ 1”，其它是“ 0”的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的内容和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于接受。 （二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。 暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里， 没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致现在的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的传授。这既能让学生对自己有所认识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度。 我们还应该教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的，相互之间应该是富
【课题】10.2网络安全概述 【教材版本】 电子商务网络技术基础/刘弈，谢先彬主编一北京：高等教育出版社，2001 （2007重印）【教学目标】 知识目标:网络安全。 能力目标：1。学握网络安全软碾件知识。 【教学重点、难点】 教学重点： 网络安全。 教学难点： 网络安全屮的软硬件知识 教学途径： 1.多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节导入（5分钟） 上一节课，我们共同学习了网络安全的概述与现状，现在我们一起回忆一下吧！ 1.信息安全技术现状与趋势：1.国外发展现状与动态 2.国内发展现状与动态 「网络屮的主要威胁 2.网络安全的威胁y I 网络系统可能存在的威胁 第二环节新授课（70分钟）
网络女全概述 ［讲解］ 一、网络安全产品简介 二、关于口令安全性 ［分析］ 一、网络安全产品简介 目询，在市场上比较流行，乂能够代表未來发展方向的网络安全产站大致有以下儿类: 1.防火墙 防火墙在某种意义上可以说是一种访问控制产品。它在内部网络与不安全的外部网络之间设置障碍，阻止外界对内部资源的非法访问，防止内部对外部的不安全访问。主要技术有: 包过滤技术、应用网关技术、代理服务技术。防火墙能够较为有效地防止黑客利用不安全的服务对内部网络的攻击，并口能够实现数据流的监控、过滤、记录和报告等功能，较好地隔断内部网络与外部网络的不安全连接。但其木身可能存在安全问题，也可能会是一个潜在的瓶颈。 2 •虚拟专有网(VPN) 虚拟专有网VPN是在公共数据网络上，通过采用数据加密技术和访问控制技术，实现两个或多个可信内部网之间的互联。VPN的构筑通常都要求采用具有加密功能的路由器或防火墙，以实现数据在公共信道上的可信传递。 3.安全服务器 安全服务器主要针对一个局域网内部信息存储、传输的安全保密问题，其实现功能包括对局域网资源的管理和控制，对局域网内用户的管理，以及局域网屮所有安全和关事件的审计和跟踪。4.电了签证机构 电子签证机构(CA)作为通信的第三方，为各种服务提供可信任的认证服务。CA可向用八发行电子签证证书，为用八提供成员身份验证和密钥管理等功能。 5.用户认证产品 由于IC卡技术的日益成熟和完善，IC卡被更为广泛地用于用户认证产品屮，用来存储用八的
电子商务安全教学设计 一、背景介绍 随着信息技术的高速发展和互联网的快速普及，电子商务已经成为一种趋势，越来越多的人选择在网上进行购物、支付和交易。然而，电子商务的发展也带来了越来越多的安全威胁，如网络诈骗、信息泄露等问题。因此，电子商务安全已成为我们不得不面对的重要问题。 为了使学生了解和掌握电子商务安全的相关知识，应将电子商务安全纳入电子商务课程的教学范畴，为学生提供一定的电子商务安全教育和防范策略。 二、教学目标 1.掌握电子商务安全的概念和重要性； 2.熟悉电子商务安全的基本知识和安全防范策略； 3.具备基本的网络安全意识和防护能力，能够有效防范电子商务中的安 全威胁； 4.培养学生的网络安全意识和安全防范意识，增强自我保护能力。 三、教学内容 1. 电子商务安全概述 1.1 电子商务安全的定义和重要性； 1.2 电子商务安全威胁的分类和特点； 1.3 电子商务安全法律法规和标准。 2. 电子商务安全技术 2.1 网络安全技术的分类和应用； 2.2 电子商务数据安全和隐私保护技术； 2.3 电子商务支付安全技术。
3. 电子商务安全管理 3.1 电子商务风险评估和安全管理的基本原理； 3.2 电子商务安全管理的组 织架构和流程； 3.3 电子商务安全应急预案和处理流程。 4. 电子商务安全案例分析 4.1 电子商务安全案例分析； 4.2 电子商务安全事故应对和处理方法。 四、教学方法 采用案例教学、互动式教学、小组讨论等多元化的教学方法，使学生在实践中 掌握相关知识和技能。 五、教学评价 通过课堂测试、作业、实验和案例分析等多种形式的教学评价方式，评估学生 的掌握情况和水平，为后续教学提供参考。 六、教学资源 通过构建适合本课程的电子教学平台，为学生提供多样化、互动化的学习资源，如教学视频、多媒体课件、网络讲解、在线测试等。 七、教学团队 由电子商务、计算机科学与技术专业的专业教师担任主讲教师，其他相关专业 的教师担任辅导教师。 八、总结 本文结合当前电子商务环境下的安全问题，设计了一套针对电子商务安全的教 学方案，旨在增强学生的电子商务安全意识和防范能力。在教学实践中，应不断通
电子商务实训教案_电子商务安全教案活动名称： 安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： (1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 活动反思： 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家
电子商务安全教学教案 第一节电子商务的安全目标 电子商务的安全问题主要体现在安全技术问题、法律问题、复杂的管理问题这三方面。 一、电子商务面临的威胁 （一）个人电脑面临的威胁 在个人上网时，通常会遇到的威胁有以下几种：病毒感染、流氓软件、木马程序植入和网络钓鱼等。 （二）移动端威胁 1．手机病毒 2．手机系统漏洞 3．虚假钓鱼无线网 （三）服务器威胁 二、电子商务安全性要求 1．信息的保密性 2．信息的完整性
3．信息的不可否认性 4．交易者身份的真实性 5．系统的可靠性 第二节电子商务安全技术 一、加密技术 加密技术是利用技术手段把原始信息变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原（解密）信息。原始信息通常称为“明文”，加密后的信息通常称为“密文”。 加密技术包括两个元素：算法和密钥。算法是将明文与一串字符（密钥）结合起来，进行加密运算后形成密文。密钥是在明文转换为密文或将密文转换为明文的算法中输入的一串字符，它可以是数字、字母、词汇或语句。 由此可见，在加密和解密过程中，都涉及信息（明文、密文）、密钥（加密密钥、解密密钥）和算法（加密算法、解密算法）这3项内容。 常用的现代加密体制有两种：对称加密体制和非对称加密体制。 （一）对称加密体制 1．对称加密体制的工作过程
图对称加密体制的工作过程 2．对称加密体制的算法 目前，比较常用的对称密钥算法有DES（data encryption standard，数据加密标准）。DES算法是一个对称的分组加密算法。 （二）非对称加密体制 1．非对称加密体制的工作过程 图非对称加密体制的工作过程 2．非对称加密体制的算法 目前，非对称加密体制的算法使用最多的是RSA。RSA是1978年由R.L.Rivest、A.Shamir和L.Adleman设计的非对称加密方法，算法以发明者名字的首字母来 命名。它是第一个既可用于加密，也可用于数字签名的算法。 一般来说，RSA只用于少量数据加密，在互联网中广泛使用的电子邮件和文件加密软件PGP（pretty good privacy）就是将RSA作为传送会话密钥和数字 签名的标准算法。 （三）对称加密体系与非对称加密体系的对比 二、认证技术
《电子商务》教案 引言 1．教材：费名瑜主编．电子商务概论．高等教育出版社．2002 2．教学内容：电子商务作为一门在实践应用中发展起来的交叉学科，它涉及社会科学的许多基础学科，如经济学、市杨学、法律学、管理学、金融学等等，同时也涉及电子技术学科，特别是计算机技术和网络技术。 3．教学目的：需要掌握与电子商务相关的最基本概念、基本原理，涉及到的技术（像支付技术、安全技术、物流技术），并且能够对案例进行系统的分析。 4．授课计划 5．问题与分析 （1）问题：网上购物发展到今天，已出现了多种形式——网上商店、网上拍卖、网络直销等等。2002年，全球的网上购物额大约为1300亿美元。但是为什么在中国网上购物没有快速发展？ （2）分析：对安全的考虑，商品质量问题，手续繁琐，制度方面 6．电子商务的产生与发展 （1）电子商务=电子+商务。使用信息技术和网络技术处理商务活动。 （2）电子商务的产生： 广义：电报（1839年）—智能用户电报—电话（做广告、支付）—传真（传输文件）—电视（广告、直销） 狭义：专用网络与EDI—Internet-EDI （3）Internet的发展促进了电子商务的发展 7．我国电子商务的发展现状 目前我国电子商务活动已经进入到几乎所有商务领域从总体上说，目前我国电子商务发展水平与欧美日等发达国家相比仍有较大差距。 第一章什么是电子商务 教学目的：让学生理解并掌握电子商务的定义、起源、发展和现状，了解电子商务的功能、特点及其对社会的影响。 教学重点：电子商务的定义、功能和特点。 教学难点：电子商务的对社会的影响以及发展现状。。 1.1.1 什么是电子商务 在日常生活中的电子商务例子主要有家庭银行、预订旅游、生日礼物、在家“逛”商场、农产品销售。通过这几个例子可以看出来它们的共同点：都是借助于电子方式进行的交易活动，它打破了时空界限，给交易双方带来了方便和好处。不同点：前四个例子从消费者的角度来考虑的，是足不出户就能通过查询获取详细的信息，并轻松完成消费活动。而