精美的邮票说课稿1

《精美的邮票》教学设计1赠送以下资料《背影》教学设计【教学目标】知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。

过程与方法：感受作者朴实的语言风格。

情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。

【教学重点、难点】1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。

2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。

【预习设计】1、学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲《父亲》，并欣赏一首小诗。

“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。

父爱是良言，让我们作出正确的判断。

父爱是阳光，让我们健康的成长。

父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。

父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。

”今天，就让我们一起来学习《背影》，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里？二、检查预习（小组之内检查）1、正音练习：给加粗的词注音。

变卖典质(diǎn zhì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí)交卸(xiè) 奔丧(bèn sāng) 簌簌(sù)晶莹(yíng) 迂腐(yū) 琐屑(suǒxiè)栅栏(zhà) 差使(chāi) 照看行李(kān)妥帖(tuǒ) 蹒跚(pán shān) 踌躇(chóu chú)2、根据解释填词语。

乱七八糟的样子。

狼藉失业在家。

赋闲凄惨暗淡，不景气。

惨淡因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

蹒跚言行守旧，不合时宜。

迂腐细小而繁多的事。

琐屑不幸的事接二连三的发生。

祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。

变卖典质精神不振作。

颓唐三、朗读课文，交流探讨1、刚才我已经说过，《背影》是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。

精美邮票教学设计第1篇：精美的邮票教学设计人教版美术四年级上册《精美的邮票》教案【教学目标】1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。

2．培养学生的创新意识和设计、制作能力3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。

【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。

【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

课前准备学生收集有关邮票的材料；导学单一份一．结合生活，适师导入。

师：（拿出信封）同学们，你们看，老师想给我的朋友寄一封信，可是怎么也寄不出去，邮递员先生让我仔细检查少了什么？可爱的同学们你们可不可以帮帮我呢？（放在投影仪上）师：好，请你来生：老师少了邮票，师：在哪里？学生：在这师：原来如此，我找找看，这是不是邮票呢？你能帮老师贴上吗？好的，谢谢你啦师：同学们，你们看这样是不是可以寄出去了呢？对，邮票方便了人与人之间的信息传递，虽然现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）。

二．牛刀小试，适当引导1、师：孩子们，精美的邮票家族有着悠久的历史故事，课前大家收集许多关于邮票的材料，谁来说说你了解到的知识呢？生：邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。

邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。

生：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。

有的是画的，有的是剪纸，师：你们说的可真好，同学们请看投影（出示邮票的历史）邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件表明已付邮资的证明。

邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。

邮票上表现人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。

因此，邮票被称作是“国家的名片”。

、、、2、师：原来一张小小的邮票有这么多的含义呢。

珍奇的邮票说课稿一、前言本课件是为了向学生介绍珍奇的邮票而设计的。

邮票作为文化的一种象征，不仅仅代表了一个国家的形象，还承载着历史和人文的信息。

通过研究珍奇的邮票，学生可以拓宽视野，增加知识面，并培养对文化的敬畏之心。

二、目标- 了解珍奇的邮票的定义和特点。

- 研究珍奇的邮票的历史背景和制作工艺。

- 探索珍奇的邮票背后的文化内涵和历史价值。

- 培养学生对邮政文化的兴趣并激发学生的创造力。

三、教学内容珍奇的邮票定义与特点- 介绍邮票的基本定义和功能。

- 分析珍奇的邮票的特点，比如图案独特、材质珍贵等。

珍奇的邮票的历史背景- 追溯珍奇的邮票的起源和发展。

- 通过邮票的历史变迁，了解不同时期的社会文化变化和历史事件。

珍奇的邮票的制作工艺- 探讨珍奇的邮票的制作过程和技术要求。

- 着重介绍珍奇邮票的材质、设计和印刷工艺。

珍奇的邮票的文化内涵和历史价值- 分析珍奇的邮票背后蕴含的文化内涵和历史价值- 通过邮票的主题和图案，研究各个国家的文化传统和历史事件。

邮票收藏与创作- 给予学生收藏邮票的指导和建议。

- 引导学生设计自己的珍奇邮票，并解释设计理念。

四、教学方法- 利用多媒体技术，展示珍奇的邮票的图片和资料。

- 引导学生进行小组讨论和辩论，激发学生的思考和想象力。

- 组织实践活动，让学生亲自动手制作邮票和设计新的邮票。

五、教学流程1. 导入：介绍邮票的基本概念和功能，激发学生对珍奇邮票的兴趣。

2. 研究珍奇邮票的定义与特点，让学生了解何为珍奇的邮票。

3. 追溯珍奇邮票的历史背景，引导学生了解邮票背后的文化和历史。

4. 探讨珍奇邮票的制作工艺，让学生了解邮票的制作过程和技术要求。

5. 分析珍奇邮票的文化内涵和历史价值，引导学生深入理解邮票的意义。

6. 引导学生进行邮票收藏和创作，培养他们的审美和创造力。

7. 总结：回顾本节课的重点内容，激发学生对邮票的兴趣，并鼓励他们进一步探索。

六、教学评估- 学生参与度评估：观察学生的互动和参与程度。

初中精美的邮票教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类等。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。

3. 培养学生对集邮文化的兴趣，丰富学生的课余生活。

教学重点：1. 邮票的基本知识2. 邮票的制作方法教学难点：1. 邮票的设计创意2. 邮票的审美价值教学准备：1. 邮票样品2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具3. 参考资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些精美的邮票样品，引导学生欣赏。

2. 学生分享对邮票的了解和印象。

二、讲解邮票的基本知识（10分钟）1. 邮票的组成部分：邮票的票面、邮票的边饰、邮票的齿孔等。

2. 邮票的分类：普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等。

3. 邮票的用途：邮寄信件、收藏等。

三、邮票制作方法的讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解邮票制作的基本步骤：设计、剪裁、拼贴、装饰等。

2. 教师示范制作一枚简单的邮票。

四、学生动手制作邮票（10分钟）1. 学生根据自己的想法设计邮票图案。

2. 学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作邮票。

3. 学生在制作过程中，教师进行指导与鼓励。

五、邮票展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的邮票，分享制作心得。

2. 教师对学生的邮票作品进行评价，鼓励学生的创意与努力。

六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调邮票的制作技巧与审美价值。

2. 学生课后可以继续收集邮票，欣赏邮票，培养集邮兴趣。

教学反思：本节课通过讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的价值与魅力。

通过动手制作邮票，培养学生的动手能力与审美意识。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提高学生的学习兴趣。

精美的邮票教案
一、教学目标：
1. 了解邮票的起源、种类和作用。

2. 欣赏邮票的图案和设计，提高学生的审美能力。

3. 学习简单的邮票设计方法，培养学生的创造力。

二、教学重难点：
1. 教学重点：了解邮票的起源、种类和作用，欣赏邮票的图案和设计。

2. 教学难点：学习简单的邮票设计方法。

三、教学方法：
讲授法、直观演示法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入（5 分钟）：
- 展示一些精美的邮票图片，引发学生对邮票的兴趣。

- 提问学生是否见过邮票，引导学生思考邮票的作用。

2. 知识讲解（15 分钟）：
- 介绍邮票的起源、种类和作用。

- 展示不同国家和地区的邮票，让学生欣赏邮票的图案和设计。

- 引导学生观察邮票上的图案元素，如人物、动物、植物、风景等。

3. 课堂互动（10 分钟）：
- 让学生分组讨论自己喜欢的邮票，并分享原因。

- 请学生思考如果自己设计一枚邮票，会选择什么图案和主题。

4. 课堂总结（5 分钟）：
- 回顾本节课的重点内容，包括邮票的起源、种类和作用，以及邮票的图案和设计特点。

- 布置课后作业，让学生设计一枚自己的邮票。

五、教学反思：
通过本次教学，学生对邮票的起源、种类和作用有了初步的了解，并且能够欣赏邮票的图案和设计。

在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过分组讨论，他们能够更好地表达自己的想法和观点。

不足之处是，由于时间限制，学生的邮票设计作业可能无法在课堂上完成。

在今后的教学中，可以安排更多的时间进行设计和展示。

小学美术《精美的邮票》课时教案【课型】：造型•表现设计•应用【课时】：2课时【教学目标】了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。

学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。

通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。

【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。

【教学准备】教具：、邮集、信封、范例等。

学具：作业本、水彩笔、蜡笔、油画棒、铅笔、直尺、邮票等。

【教学方法】观察、欣赏、讲解、讨论、尝试【教学安排】两课时【教学过程】课时一、谜语导入，趣味引题：师：我知道你们班的同学很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜？“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。

揭示主题：今天我们就来认识“精美的邮票”。

二、讲授新课：邮票的作用：师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。

，问：我这封信能寄出去吗？为什么？请同学们说说：邮票它有什么作用？学生朗读。

邮票的诞生和发展：邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的改变：不再是收信人，而是发件人付费。

邮票诞生后不久，其他国家也开始跟着使用起邮票来。

一战前夕，邮票应用达到高峰。

最近的十几年，很多国家都发行了形式多样的邮票，邮票的内容变得多元化。

邮票的结构和特点：师：我们一起来欣赏邮票，在欣赏过程中思考：邮票有些什么形状？学生归纳，教师讲解：由于矩形和三角形有节省原料的优点，所以成为使用最多的票形。

有些形状如圆形、菱形、心形以及包括水果等各种事物的形状，会浪费原料，所以发行量较少。

邮票上都有哪些基本要素？引导学生观察。

邮票设计有什么特点？学生观察汇报。

学生朗读。

邮票的种类：邮票自其诞生之日起，被赋予越来越多的用途，主要可分为：纪念邮票、特种邮票和普通邮票等。

讲解：纪念邮票多为纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。

《精美的邮票》教学设计及反思Word文档一、教材分析：二、教学目标：1、知识与技能：了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。

2、过程与方法：学习邮票的设计方法，用绘画的形式来设计制作一枚邮票。

培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3、情感态度和价值观：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。

三、教学重难点【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】引导学生分组运用不同的主题创作邮票，完成小小集邮册的制作。

四、【教学过程】（一）、创设情境，趣味引题：1、出示谜语请学生猜一猜。

（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。

）（二）、探究新知，激活思维：1、结合大屏幕了解邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士”（世界最早的邮票）。

（2）课件出示“大龙”邮票。

2．观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）（1）邮票图案的内容很单一吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。

师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。

（2）表现手法不完全是画的，还有的是剪纸、篆刻其他形式的表现方法。

（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。

2. 培养学生对邮票的审美能力，欣赏邮票上的图案和设计。

3. 培养学生对集邮的兴趣，激发学生探索邮票背后的历史和文化。

二、教学重点：1. 邮票的基本知识。

2. 邮票的欣赏和评价。

三、教学难点：1. 邮票的分类和用途。

2. 邮票设计的原则和技巧。

四、教学准备：1. 收集各种邮票，准备实物或图片。

2. 邮票知识PPT或黑板。

3. 学生分组，每组准备一张白纸和彩笔。

五、教学过程：1. 引入新课：展示一枚精美的邮票，引导学生观察邮票的图案、文字等元素，激发学生对邮票的兴趣。

2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分，如图案、文字、边饰等，讲解邮票的分类和用途。

3. 欣赏邮票：展示不同种类的邮票，引导学生欣赏邮票上的图案和设计，引导学生思考邮票设计的原则和技巧。

4. 实践活动：学生分组，每组选择一枚邮票进行观察，用彩笔在白纸上绘制邮票的图案，锻炼学生的动手能力和审美能力。

5. 总结与拓展：总结本节课的内容，强调邮票的价值和意义，激发学生对集邮的兴趣。

布置作业：让学生回家后，向家人介绍邮票的知识，并尝试收集一枚自己喜欢的邮票。

六、教学内容：邮票的历史与文化1. 讲解邮票的历史发展，从最早的邮资标签到现代的电子邮票。

2. 探讨邮票在各个时期的文化意义，如邮票上的图案反映了当时的社会、文化和历史。

3. 分析邮票设计中的文化元素，如不同国家的邮票设计风格和主题。

七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解邮票的历史与文化。

2. 采用案例分析法，分析具体的邮票设计案例，引导学生理解邮票与文化之间的关系。

3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论邮票设计中的文化元素，分享各自的观点。

八、教学步骤：1. 讲解邮票的历史发展，引导学生了解邮票的演变过程。

2. 通过案例分析，让学生欣赏不同国家的邮票设计，引导学生理解邮票设计中的文化元素。