教育心与谘商学系双主修课程科目表及学分规定回目

102學年度本校學生修讀雙主修各系應修科目表各系應修科目表：102學年度機械工程系雙主修應修科目表學年度機械工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 1 102學年度材料科學與工程系雙主修應修科目表學年度材料科學與工程系雙主修應修科目表 ........................................................................................... 2 102學年度營建工程系雙主修應修科目表學年度營建工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 3 102學年度化學工程系雙主修應修科目表學年度化學工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 4 102學年度電子工程系雙主修應修科目表學年度電子工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 5 102學年度電機工程系雙主修應修科目表學年度電機工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 7 102學年度資訊工程系雙主修應修科目表學年度資訊工程系雙主修應修科目表 ............................................................................................................. 9 102學年度工業管理系雙主修應修科目表學年度工業管理系雙主修應修科目表 .......................................................................................................... 10 102學年度企業管理系雙主修應修科目表學年度企業管理系雙主修應修科目表 .......................................................................................................... 12 102學年度資訊管理系雙主修應修科目表學年度資訊管理系雙主修應修科目表 .......................................................................................................... 13 102學年度工商業設計系工業設計組雙主修應修科學年度工商業設計系工業設計組雙主修應修科目表目表目表 ...................................................................... 14 102學年度工商業設計系商業設計組雙主修應修科學年度工商業設計系商業設計組雙主修應修科目表目表目表 ...................................................................... 16 102學年度建築系雙主修應修科目表學年度建築系雙主修應修科目表 ...................................................................................................................................................... 18 102學年度應用外語系雙主修應修科目表學年度應用外語系雙主修應修科目表 .......................................................................................................... 20 102學年度科技管理學士學位學程雙主修應修科目學年度科技管理學士學位學程雙主修應修科目表表 ............................................................................ 22 102學年度財務金融學士學位學程雙主修應修科目學年度財務金融學士學位學程雙主修應修科目表表 ............................................................................ 24 102學年度智慧財產權學士學位學程雙主修應修科學年度智慧財產權學士學位學程雙主修應修科目表目表目表 ...................................................................... 26 102學年度醫學工程學士學位學程雙主修應修科目學年度醫學工程學士學位學程雙主修應修科目表表 ............................................................................ 28 102 學年度色彩影像與照明科技學士學位學程雙主學年度色彩影像與照明科技學士學位學程雙主修應修科目表修應修科目表修應修科目表 .............................................................................. 29 附件六102學年度機械工程系雙主修應修科目表科目名稱學分數備註圖學 2 參照備註(1)工廠實習 1 參照備註(1)靜力學 3熱力學 3動力學 3工程材料(一) 3機動學 3材料力學 3應用電子學 3工程數學(二) 3 參照備註(2)機械實習(一)－材料與製造領域 1 參照備註(3)流體力學 3機械設計 3自動控制(一) 3製造學 3機械實習(二)－電子與自控領域 1熱傳學 3機械實習(三)－熱流領域 1應修學分總數45學分備註：(1)修讀生於進入本校前若曾修習本課程，得檢具成績單申請免修。

30
2
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*பைடு நூலகம்
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教育信念与责任
至少选9门，共18学分
为方便学生选课，所有选修课滚动开设，由学生自愿选择
B2
教育法及其案例分析
30
2
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教育知识与能力
B3
教师礼仪
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2
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教育知识与能力
B4
教育社会学
30
2
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教育信念与责任
B5
学校卫生学
30
2
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教育知识与能力
B6
教育哲学
30
教育见习（1）（结合课堂组织与管理开展）
1周
1
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教育实践与体验
由教管院与各学科专业所属学院共同承担
A18
教育见习（2）（结合班级管理与班主任工作开展）
1周
1
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教育实践与体验
A19
教育实习
6周
6
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教育实践与体验
A20
教育调查与学位论文
2周
2
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教育实践与体验
小计
528
43
选修课程B
教师
专业
发展类
B1
中外教育思想史
32
2
4
教育知识与能力
A5
课堂组织与管理
32
2
4
教育知识与能力
A6
班级管理与班主任工作
32
2
4
教育信念与责任
A7

工商管理Business Administration（双学位、双专业、辅修专业）一．培养目标本专业以广东省社会经济发展需要为导向，面向广东省各类企业、事业单位和政府部门等组织，培养“德、智、体、美”全面发展，懂经济、专管理、善用现代信息技术手段，具有专业分析、决策和管理才能的应用型高素质专门人才。

双学位、双专业：培养具备管理、经济、法律、及工商企业管理的理论知识和能力,达到工商管理专业本科教育的基本要求，能适应企事业单位及政府部门实际管理工作需要的复合型高级专门人才。

辅修专业：培养掌握工商管理专业基本理论、基本知识和定性定量分析方法，具有分析和解决企业管理问题的能力，具备工商管理人员基本素质的复合型高级人才。

二．毕业生具有的知识、素质、能力毕业生具有的知识1、工商管理基础理论与专业知识；2、人文社科公共基础类知识；3、信息技术及管理软件知识；4、现代管理、经济理论知识；5、定量和定性的研究方法及相关知识；6、经济法规及政策知识。

毕业生具有的素质1、现代人文素质和科学素质2、良好的身体素质；3、稳定的心理素质；4、管理伦理素质；5、职业道德素质；6、法纪素质；7、综合管理素质毕业生具有的能力1、中文及外文的文字和语言表达能力；2、获取信息和处理信息的能力；3、学习能力和创新能力；4、组织、协调和公共关系能力；5、对企业管理环境分析、判断及处理的能力；6、运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。

三．专业培养特色1．人才培养紧扣广东省社会经济发展实际需要教学内容及课程案例，教学模式根据广东经济发展需要，加强优势学科建设及特色品牌教材建设，鼓励教师加大对广东经济前沿问题研究，加强对本地企业实际问题的探讨，建立企业、学校、毕业生为主体的人才培养质量评价体系和人才适应能力动态跟踪体系，以适应广东省制造业发展对人才的需要。

2．专业理论知识和实践应用能力培养并重的师资队伍结构建立企业导师，组建专兼结合的理论水平高、企业经验丰富的教师队伍，建立兼职教师参与专业课讲授、毕业论文指导的整个教学活动的互动机制，探索专兼结合的教学团队建设机制；建立青年教师挂职锻炼制度，完善选派、考评青年教师到企业挂职锻炼机制，提高教师实践知识的授课能力；建立专业教师出国交流制度，提高双语授课能力。

双学位课表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述双学位课表是指为了满足学生修读两个不同专业或领域的学位而制定的课程安排表。

随着社会对于多元化人才需求的增加，越来越多的学生选择攻读双学位，以拓宽自己的知识面，提升自己在就业市场中的竞争力。

本文将探讨双学位课表的设计原则和优势，并提供一些建议来帮助学生和教育机构更好地实施双学位课表。

通过合理的课程安排，双学位课表能够帮助学生充分利用自己的时间和资源，灵活地在两个不同的学科领域中学习，并最大限度地提高学术和职业发展的机会。

为了更好地理解双学位课表的设计原则和实施建议，我们将首先介绍双学位的定义和背景，了解为何越来越多的学生选择攻读双学位。

接着，我们将详细探讨双学位课表的设计原则，包括如何合理安排课程时间和选择适当的学科组合。

在结论部分，我们将讨论双学位课表的优势以及一些建议，以帮助学生和教育机构更好地实施双学位课表。

通过本文的深入探讨，我们希望读者对双学位课表有更全面的理解，能够在学术和职业发展中更好地利用双学位的优势。

双学位课表的设计和实施需要学生、教育机构和相关利益方的合作与努力，只有共同努力，才能构建一个更加多元化且实用性强的教育体系。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行组织:1. 引言：在引言部分，我们将概述双学位课表的背景和定义，并阐明文章的目的。

2. 正文：本部分将从两个方面探讨双学位课表。

首先，我们将介绍双学位的定义和背景，包括其在现代教育体系中的重要性和应用领域。

其次，我们将详细讨论双学位课表的设计原则，包括课程选择、时间安排和课程重叠等因素。

3. 结论：在结论部分，我们将总结双学位课表的优势，并提出实施双学位课表的建议，包括如何提高学生满意度、优化资源配置和加强学校合作等方面。

同时，我们还将回顾文章的主要观点和展望双学位课表未来的发展前景。

通过以上的篇章结构，我们将全面深入地探讨双学位课表的相关问题，为读者提供一个清晰的思路和有效的信息。