观看日本电影垫底辣妹有感范文赏析《垫底辣妹》是日本的励志类电影，下面是橙子为大家整理的观看垫底辣妹有感，希望你会喜欢!
观看垫底辣妹有感：潜能
父母习惯于将自己未实现的梦想转移到子女身上，在父母的眼中，子女就是自己生命的延续，理所应当继承父辈的理想。却忘记了子女是独立的个体，他们有自己对生活的不一样的理解，在他们的成长过程中，会结合环境与自己的思考，形成属于自己的独特的世界观、人生观与价值观。作为独立的个体，他会有自己的思想，自己的判定。
如果父母将自己未竟的理想投射到子女身上，寄希望于子女来完成自己曾经的梦想，结果就会像《垫底辣妹》里的剧情一样，龙太在父亲梦想的沉重负荷下，终于崩溃了。
所以说，人生是属于每个个体的人生，他活着就是为自己而活，而不是为其他的任何人而活，哪怕是创造他生命的父母也不例外。人生本来已经很累了，没必要将其他人的责任扛在一个人身上，毕竟谁也不能代替谁活着。只有每个人为自己而活，才能真正激发出每个人的潜能。
人生很漫长，需要我们轻装上阵，丢掉不必要的包袱吧!
观看垫底辣妹有感：不屑，但是
对岛国的影视作品从来都是不屑的，这要归因于两国势同水火的民族主义仇恨，也是从小受到的教育使然，郭德纲口中“一屋影响一世界”的说法实在觉得讽刺和快意。然而对于挑剔的我而言，最近还
是对一部叫做《垫底辣妹》的作品肃然起敬。一个众所周知的常识是，日本之所以能从二战的废墟中走出来靠的是教育。据说日本人的胸襟十分开阔，他们研究世界上很多民族的文化，甚至我们国家自己都不愿意研究的少数民族的文化，他们也在研究，这是一个有形资源极度匮乏的国度，但同时又是一个无形资源异常丰富的民族，这也是岛国迅速崛起的根源。《垫底辣妹》就是一部反映日本教育的作品，一个从学渣到学霸的故事，虽然套路比较俗气，但品味的过程却能给人以满满的感动。起因是陪儿子看，结果是我受教育了。
故事的主人公叫沙耶加，有一个慈祥的母亲和一个重男轻女的父亲。父亲把全部的心血放在了儿子龙太身上，望子成龙的他一心想让儿子成为一名职业棒球手，以替代自己完成当年没有完成的心愿，而对沙耶加姐妹俩则是不管不问。为了报复父亲，沙耶加每天在花天酒地中度过，用最烂的学习成绩以表达父亲把钱都用在龙太身上的愤恨。在私立女子学校读书期间，沙耶加因种种劣迹多次被学校请家长，万幸的是沙耶加还拥有一个很好很好的母亲，每当她犯错的时候，母亲都会在校领导面前卑躬屈膝、苦苦哀求、赔尽笑脸。在沙耶加成绩一塌糊涂，考大学根本无望的情况下，母亲依然把她送到一个补习班(母爱在这部影片里真的是非常伟大)，于是坪田老师的出现改变了沙耶加的人生轨迹……
在我读书期间，印象中每每开家长会的时候校长都不厌其烦地举例，某某学渣经过怎样的卧薪尝胆之后，考取了如愿的大学，用意非常明显——努力不分基础、不分时候;每堂课之前，各科的任课教师
就像是商量好的，集体备过课一般，都来一遍思想教育，仿佛这些训教比知识本身对考大学更有帮助。我确信，确有其人以超乎寻常的毅力能弥补以前学习上欠下的巨额债务，但我也确信，在智力水平相当的情况下，能在成绩上实现迅速反超的人，一定有着异于常态的巨大动机。
剧中沙耶加的学习动机就来自于坪田老师的不抛弃和不放弃。让我们换位思考一下，假如你是老师，当你面对一个已经是高二、成绩却相当于四年级小学生水平的学生时，会不会绝望?进而还会不会产生把她培养成为庆应大学(日本最久负盛名的顶尖学府)一员的想法?常人的思维逻辑无非是，要么这个老师只是昧着良心为了赚点补习费，坑害无知少女，要么就是他疯掉了，满嘴跑火车而已。然而，改变开始了，真的开始了。赏识教育加上独特的方法，使无知少女爱上了学习。在坪田的持续激励下，沙耶加拼了命、整天整晚的用功，以至于在班主任的课堂上睡大觉。班主任气愤不已，约谈坪田，告诉他不要给沙耶加无谓的希望，因为她根本就不是一块学习的料。然而坪田老师对班主任说，没有不好的学生，只有不好的老师，如果连老师都认为她不行，那么她就真的不行了。而这一番话，恰好被悄悄躲在一旁的沙耶加全部听到，于是传说中的皮格马利翁效应开始发挥了神奇力量，沙耶加的成绩开始迅速提升。
然而庆应大学的梦想毕竟遥远而奢求，期间，龙太和父亲爆发的激烈冲突让父亲多年的付出毁于一旦。本想劝说弟弟的沙耶加反而被弟弟教训她根本就不是学习的料，思前想后，沙耶加的信仰之塔终于
崩塌，多少日子的故作坚强终究抵不过内心的脆弱，她不知道自己为了什么学习，进而决定放弃不切实际的幻想。痛苦而迷茫的沙耶加感到人生混沌、努力徒劳，不觉间，她来到母亲辛勤打工的工厂。
于是，母爱的光芒在这一刻又洒满大地，看着女儿失魂落魄的走在滂沱大雨里，母亲心疼地告诉沙耶加，其实她唯一的希望就是看着女儿快乐地成长。看着从小到大的照片，想到母亲一如既往的包容，沙耶加请求母亲再为自己做一件事情。在庆大的校园里，她找到了自己的信念，为了母亲多年的含辛茹苦，为了坪田老师如甘如怡的教诲，沙耶加决定再度整装待发……
其实，看到这的时候，我已完全感同身受了。但凡经历过高中并为之奋斗过的人都清楚，学习是一件太过太过艰难的事情，无数次的决心，无数次的挫败，有时真是怀疑努力和付出是否有着密切的正相关，一下午做不出一道数学题的时候，都在怀疑大学只不过是老师口若悬河中的梦一场。风里、雨里、严寒、酷暑、朝晨、暮露、雾霭、晨昏……，每次回忆这段学习经历我都心有余悸，以至于走过半生以后，每每在梦境中还是一遍一遍在考试，而每次都在考试时间快到而一道题答不出来的焦虑中惊醒。所以，看沙耶加在痛苦中抉择，在抉择后毅然前行，我也仿佛看到了当年的那个自己。
观看垫底辣妹有感：人生漫长
父母习惯于将自己未实现的梦想转移到子女身上，在父母的眼中，子女就是自己生命的延续，理所应当继承父辈的理想。却忘记了子女是独立的个体，他们有自己对生活的不一样的理解，在他们的成长过
程中，会结合环境与自己的思考，形成属于自己的独特的世界观、人生观与价值观。作为独立的个体，他会有自己的思想，自己的判定。
如果父母将自己未竟的理想投射到子女身上，寄希望于子女来完成自己曾经的梦想，结果就会像《垫底辣妹》里的剧情一样，龙太在父亲梦想的沉重负荷下，终于崩溃了。
所以说，人生是属于每个个体的人生，他活着就是为自己而活，而不是为其他的任何人而活，哪怕是创造他生命的父母也不例外。人生本来已经很累了，没必要将其他人的责任扛在一个人身上，毕竟谁也不能代替谁活着。只有每个人为自己而活，才能真正激发出每个人的潜能。
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朝花夕拾读后感和赏析Newly compiled on November 23, 2020
《朝花夕拾》读后感 《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动描绘了当时社会的生活画面。而他用特别的名字暗示了作者写的时候的心情作者在风烛残年的时候写下了这本书，在那时回忆起孩童时代的点点滴滴，心中必然会有许多的不舍和留恋。 这本散文集中刻画了许多鲜明的人物形象，如迅哥的童年玩伴闰土，长大后受到当时黑暗社会的压迫，从而变成了一个神情麻木、寡言少语的人；尖酸刻薄的农村妇女杨二嫂；以及他的父亲、衍太太、范爱农等人物。正是这些性格迥异的人物，使作者理性地批判了封建社会的不合理制度。作者用尖锐的笔，勾勒出了一幅幅令人触目惊心的图画。 我们现在的社会也不过如此，即使过了几十、几百年，社会上腐败的现象亦是令人感到可怕。鲁迅明白要改变整个社会的现状，就必须从思想上根治，所以他弃医从文，以自己的方式去改变，用自己的努力证明，唤醒人们被压抑在内心深处的良知。鲁迅似乎是从那个时代就预见了现在。政府规划，拆迁房屋，百年老宅一座座被拆掉，原始森林一点点开始变小，自然田野一块块被掩埋……
那些质朴的人们也飘散在了过去，融为一体，埋入深土。或许在将来会有人发现那些简单的快乐，把他们的思想根源找到，重新温暖这庸庸碌碌，乏味无趣的世界。 《朝花夕拾》赏析 朝花夕拾是鲁迅的重要作品集，是鲁迅的唯一散文集，包括：对猫的厌恶和仇恨的狗猫鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写尊师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。 《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
小学生如何写读后感 读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同） 读后感属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最新垫底辣妹观后感3篇 垫底辣妹观后感1 周日上午，爸爸妈妈陪着我看了一部日本电影，名字叫垫底辣妹。它讲述的是辣妹从不爱学习、全年级倒数的差生转变成爱学习并励志考上名校，拼命学习考上理想大学的励志故事。 辣妹是一个聪明，善良但没有理想，不爱学习的孩子。因为不好好学习，没有朋友，妈妈领着她转了好几个学校。最后为了辣妹想上的中学，苦苦的恳请校长收留，为了能考上大学，妈妈给她报了辅导班，起初即便是辅导班里的坪田老师对她百般的鼓励，她对自己仍是没有一点信心的。摸底考试后班主任西村老师对她考大学的事，没有报任何希望，还嘲讽她。后来当着全班同学的面和班主任西村老师打赌一定要考上庆应大学。辣妹为了能实现自己的目标，拼命的学习，和好朋友聚会时，也会拿出书本和作业看、写。晚上学习到深夜，直到坐着睡着。后来经过不断地坚持和努力，终于考上了自己想上的大学。当她拿到通知书的那一刻，我激动的哭了，我转过身看看妈妈，她早已笑着泪流满面。我偷偷的看了一眼爸爸，他正用期待的眼神看着我，问我的感受。我一时不知道如何回答。后来我迟疑了半天，才蹦出一句话，我会好好学习的。
这次期中考试，我又考的不好，因爸爸值班不能参加我的家长会，我知道即便是能，他也不想参加，妈妈因为去办重要的事，要迟到一个小时，希望家里的其他人能替一会，可是爷爷和叔叔都不愿意参加我的家长会，妈妈在电话那头恳求叔叔帮忙去听，叔叔不同意，说考的分数低，丢人。妈妈在电话那头又恳求爷爷，见爷爷不同意，便批评了他。后来奶奶去了，因为奶奶不识字，不会签到，没办法爷爷才去。我好难过，学习不好，考的不好连自己的亲人都看不起我。我以后一定会像辣妹一样，努力学习，考出好成绩，让妈妈为我自豪。 垫底辣妹观后感2 下午我一个人去佰迦乐大光明影城-文峰店看日本电影《垫底辣妹》。是用淘宝电影APP秒杀的8.8元优惠活动电影票加上抵扣5元优惠券只付了3.8元看的。 故事讲的是工藤家的长女沙耶加从小学习就不好，上了高中后还是个学渣。她爸爸是个重男轻女大男子主义的一家之长，把希望全寄托在她弟弟身上。家里主要是妈妈对她和妹妹关爱教育。由于成绩实在太差很难直升大学，所以妈妈把沙耶加送到了坪田老师的补习班希望能有所改善。测试下来沙耶加的能力其实只是小学水平，就是笑话里说的不要骗我，我也是念过小学的人。怎么把小学生速成变成大学生水
《垫底辣妹》观后感 《垫底辣妹》观后感一 《垫底辣妹》这部电影讲的是一个长相甜美叫工藤沙耶加 的高中女孩和3个闺蜜在学校里梳妆打扮，嬉笑打闹，以至于工 藤沙耶加浑浑噩噩，成了不学无术的学渣，学习掉到了全年级倒 数第一也毫不为意。工藤沙耶加曾因为模拟考没考好很失落，对 于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，也曾经尝试放弃，但在家人老师的鼓励下，熬过了，最终考上庆应大学。 可我们不也是吗，上了那么多年的学，读了那么多年书，肯 定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和 考试让自己对于学习很反感，因为这个因素，导致大部分学生对 于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接 受着自己不喜欢的知识，成绩不上不下，可那是我们有没有想过，或许在努力一点，就可以改变一些事情，即便改变不了，到我们 至少还是努力过了，不至于后悔，努力，当然是要有目标的，不 然一切也都是一场空。 所以我觉得既然要励志做好一件事，那么也就一定要有目标，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态 度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的，和做的不 能协调同步，必定无法事半功倍的达到自己想要的结果。 《垫底辣妹》观后感二
星期四晚上看了垫底辣妹，大家看到村花从垫底的成绩最后考上了目标大学都觉得很励志但是不知道大家在看的过程有没有发现个问题，就是女主对于学习的态度问题，整部片子都没有表现出女主对于学习的排斥感，我觉得这才是最重要的。 电影的开头是小时候的沙耶加。那个时候的她像个永远走不进集体中的孤僻孩子。暖暖的日系光配上标志性的圆脸，再加上能看到新干线的小山坡。沙耶加的有一个一心想把弟弟龙大培养成职业棒球选手的爸爸，而沙耶加的妈妈则负责沙耶加和妹妹真由美的教育。在发现沙耶加在学校里的困境时，沙耶加妈妈为沙耶加转学。 “莎耶加是个好孩子，真的是个好孩子”真是沙耶加妈妈一直在重复的一句话，在面对不同的老师，沙耶加妈妈一直在重复这句话。沙耶加的成功离不开妈妈一直以来的信赖，哪怕全世界都不信任她，有我一个人那也足够了。
学习“名曲欣赏”的感受 人类需要人文精神的熏陶，需要人文的进步，需要文明。精神这个东西是很难捉摸的，哲学家也不是都可以搞得很清楚，我们只有慢慢体会。 身为一个工科生，从来没有忘记要时刻使自己进步，时刻督促自己是全面发展。我不可以整日埋没在公式和设计图纸当中，在铅笔灰和绘图纸当中迷失。一个人没有精神支柱和修养的话是很容易迷失的。音乐，是很高雅的东西，我想我可以受益匪浅的。 说来惭愧，我的基础很薄弱，甚至可以说基本上没有什么音乐基础，但是我有热爱之情。当初选课的时候我就这样想的。人说“如佳人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣”，我当初是希望在高雅的音乐熏陶下自己的素养、品格都可以有所提高，如今看来，我学到了很多东西，那些看不见的精神方面的只有等到以后来评鉴。我相信，生活总是面镜子，自己得到的将会体现出来的，不会毫无益处。 以前看到交响乐的时候，没有个综合的印象，只知道是一群人在台上拿着各种乐器，在一个比较高大的穿着燕尾服的先生的指挥下奏着自己的那一部分，合起来便是交响乐。上过课果然是不同的，上课之后，我知道的不仅什么是交响乐交响乐，我还知道了管弦乐队、音乐会，我知道了交响乐的历史，我知道了交响乐如何来欣赏，如何评判，如何理解。说个笑话：我至少知道了该什么时候鼓掌了。我现在可以自信地说我喜欢交响乐，喜欢它的大气，喜欢它的和声，喜欢舞台上那一种不可言传的美妙。 巴赫是一位伟大的音乐家，他的历史老师上课言传过。我始终认为，一个人一定要有个偶像，但是可以很多偶像。我崇拜的很多。的确，每个领域都有天之骄子，每个领域都有十分出众的人才，当他的事迹、他的生平、他的传说、甚至他的相貌和作品打动我的内心的时候，我会毫不吝啬的将他看作我的偶像。人要进步，便要学习，鹤立鸡群的人必定有他的出众之处，学习何乐而不为呢？伟大的作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是成功地把西欧不同民族的音乐风格浑然溶为一体的开山大师。他萃集意大利、法国和德国传统音乐中的精华，曲尽其妙，珠联璧合，天衣无缝。巴赫自己在一生中并未享有盛名，而且在死后五十年中就已被世人遗忘。但是在近来一个半世纪中他的名气却在不断地增长，今天一般认为他是超乎时空的最伟大的两三位作曲家之一，而且有些人认为他是其中最伟大的作曲家。我现在还不敢胡乱评判谁是伟大的，谁的地位不可撼动的，但是我有自由喜欢自己所喜欢的，崇拜自己所崇拜的。梵高生前郁郁不得志，穷困潦倒，难维持生计，但是伟大的艺术品终究被人类所欣赏，被人类抬上艺术高塔的顶端。可惜巴赫的时代禁锢了他的发展，我在窃想，如果巴赫生在五十年之后，他会不会有更伟大的成就，那么那将是音乐史上更加辉煌的成就，更加辉煌的历史。 不记得第几次课，老师您在给我们讲到巴赫之后，我回来找到些他的交响曲，听了觉得有难度，后来是看了赏析文字之后再听的，发现巴赫营造的氛围和中国的古诗的意境一样令人陶醉，令人完全沉迷，沉迷在他的世界里，他当时想的什么，我们可能不知道，但是我们听着交响乐的时候想的什么，他可能早就想到了。这就是音乐的魔力，而这魔术家就有这么大的魔力，造就这么不可思议的东西。后生叹服不已。 我还想说的还有很多，但是囿于字数限制，不可以说得太开，跑马了就收不回来了。请老师原谅不知天高地厚的学生布鼓雷门，我对音乐的喜欢还会继续的。 这是我的第一节正规音乐课，谢谢老师！
读后感写作复习 什么是读后感？ 读后感：在读了一篇文章之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成一篇文章就叫“读后感”，也叫读书笔记。 写读后感的作用：经常写读后感可以帮助我们记住文章的主要内容，培养认真读书的习惯，提高分析文章和表达内心感受的能力。 读后感的题目： 1、可以直接以读《》有感，《》读后感为题。 2、也可以以自己的感受为正标题，以读《》有感为副标题，如： 愤怒与惋惜 ——读《圆明园的毁灭》有感 伟大的父爱 ——读《地震中的父与子》有感 阅读材料： 一粒种子的信念 有一个女孩，高中毕业后没考上大学，被安排在本村的小学教书。 结果，上课还不到一周，她被学生轰下台，灰头土脸的回了家。母亲
为擦泪，安慰她：
“满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，也许有更合适的事情等着你去做。” 后来，她外出打工又被老板轰了回来，原因是手脚太慢。母亲又对女儿说：“手脚总是有快有慢的，别人已经干了好多年了，而你一直在读书，怎么快得了？” 女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外都失败了。然而每次女孩失败回来，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。 30岁的时候，女孩凭着一点语言的天赋，做了聋哑学校的一位辅导员。后来，她开办了一家自己的残障学校，又在许多城市开办了残障人用品连锁店。 有一天，功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道：“妈，那些年我连连失败，自己都觉得前途非常渺茫，可您为何对我那么有信心呢？”母亲回答朴素而简单：“一块地不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地总会有一粒种子适合它，也总会有它的一片收成。” 听完母亲的话，女孩落了泪。她明白了，实际上，母亲恒久不绝的信念和爱，就是最坚韧的一粒种子。 写作案例： 1.读《一粒种子的信念》有感
《一个“差等生”的逆袭》——电影《垫底辣妹》观后感 看完电影《垫底辣妹》，心里有许多的感慨，忍不住想说几句。这样一个“差等生”逆袭成功的励志故事，其实就发生在我身边。 初中阶段，在传统的教育评价体系中，女儿是个不折不扣的“差等生”。成绩不好，自信心受到严重打击，整天垂头丧气，在班级中处于边缘化的状态。也曾和班主任沟通，希望他给孩子多一点鼓励。也许老师也有心无力，那么多学生，他无法一一细心地关注到。有一次，在和班主任沟通的过程中，他干脆对我说：可能，她没有你认为的那么优秀！当然，这样的话，我打死也不会对女儿说。 班主任是个理科生，衡量学生的标准就是分数的高低。在现行的教育体制下，我们无法苛求老师。那么，只能反思自己，我这个家长，当得合格吗？当孩子遇到了问题，我们是怎样去帮助他的？有没有试着去了解孩子：问题的原因究竟在哪里？ 进了高中，女儿找到了自己奋斗的目标，脱胎换骨，开始了全新的学习阶段。学校基本上都用英语上课，孩子英语、数学、物理基础都很差，为了赶上进度，一方面刻苦学习，一方面课外找老师辅导。通过自己的努力，每次测试，都有一些小小的进步，日积月累，一学年下来进步已相当明显。高一的学习为后来作了很好的铺
垫，使孩子整个高中阶段的学习进入了一个良性循环。孩子在持续的进步中学会了坚持，找到了自信，最关键的是明白了通过自己的努力一切皆有可能。 孩子意向申请的是国外顶尖的艺术设计院校。高二学年一结束就要准备申请材料，实际上高中阶段只有两年时间。申请艺术院校不仅需要托福成绩，更重要的是创意作品。之前她从未系统受过美术方面的训练，因此高二时，不仅要准备托福和国外大学学业测试，还要接受专业方面的训练。时间太宝贵了，学校统一安排的教学进度太慢，征得校方同意，孩子从高二上半学期期末开始就没去学校上课，以在家自学加专业老师辅导的形式备战一系列考试。孩子自己制定了一个详细的学习表，和在校上课一样，起床、学习、课间休息、吃饭、睡觉……严格按照学习表上的作息时间来安排生活，每天很晚才睡觉。有时看她那么辛苦，我想请她晚上一起看场电影放松一下，她回答：时间太紧，每天定下的学习任务要完不成的，没时间去看。 孩子对学业的掌握程度起点较低，要想取得好的成绩，自然需要比别人付出更多的努力。她的坚持和自律很快见到成效，据班主任讲，孩子突破了往届国际班两项纪录，一项是最早取得托福高分（满90分），一项是最早取得学业测试（SAT）有效分（是不是这个，记得不是很清楚？）。因为规划早，学习节奏控制得好，孩子比其他同学取得有效托福和英语学业测试成绩的时间也早，使她可以有充裕的时间准备专业作品。当时在
生命生命读后感范文赏析 读生命生命有感1 杏林子用她那颗敏锐的心感觉到，生命是飞蛾强烈的求生的欲望，是墙角的砖缝中瓜苗的不曲向上，茁壮的生长，是心脏的律动…… 读了杏林子这篇课文，我的心也开始关注生命。 当我读一篇蚂蚁在大草原逃跑的故事，火灾时，蚂蚁们一个一个的爬到别人身上，变成一个乌黑的大圆球，向外冲去，外面的蚂蚁被烧焦了，辟辟啪啪直响，里面的蚂蚁平安无事，它们那种热爱生命、团结一心、不怕牺牲的品质让人们震撼。 现代小说家海明威写的世界名著《老人与海》，其中老人的品质让我震撼，他84天没有捕到一条鱼，在一天傍晚，一条 剑鱼出现了，老人和它争斗了很长时间，最后老人胜利了，回去的时候老人竟不知道自己被一群剑鱼包围，最后在死亡前说了一句话“一个人可以被打败，但不可以被打倒。”这样的信念使我感动。 我真正理解了杏林子的话：虽然生命短暂，但是，我们却可以在有限的生命里体现出无限的价值。我也像杏林子一样下定了决心，一定要珍惜生命，对生命负责! 读生命生命有感2 《生命，生命》这篇课文主要讲了飞蛾挣扎求生，一粒香瓜子不去向上和我聆听心跳这样的三个故事。反映了生命的顽强。
生命是宝贵的，要让有限的生命体现出无限的价值。读完这篇文章，我感到了生命的顽强和倔强。 张海迪小时候就高位截瘫，胸部以下完全失去直觉只能坐在轮椅上行走，她从来没上过学校，但她自学了小学、中学、大学的课程，还攻读了博士，她有钢铁般的毅力，她的生命是倔强的。 有着超强生命的还有美国的海伦.凯莉，她三岁的时候因为 发高烧而失去听力、视力和说话的能力。她也曾感到迷茫，多次想到自杀，把自己关到小屋子里，一天不吃饭，后来她在沙利文老师的帮助下认识事物，学习知识，她一点一滴的积累克服常人难以想象的痛苦和困难，终于成为美国著名的女作家，社会活动家。 残疾人都有倔强的生命力，何况我们身体健全的人呢?我们 应该更加珍惜自己的生命，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加精彩有力。 读生命生命有感3 暑假期间，我读完了《生命生命》这篇文章，真正的体会到了生命的意义。 文章主要讲了作者杏林子通过飞蛾被捉奋力求生，种子在黑暗中仍顽强生长的故事而对生命的感悟。文章中有一句话最让我震撼：“那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。”读到这里，我会情不自禁地用手摸着左手手腕上的脉搏，也静听着那稳定的跳动。这时，
篇一：读书笔记怎么写 读书笔记怎么写？ 书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。 （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。 （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。 （3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。 （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。 3、心得式读书笔记 （1）札记
《垫底辣妹》观后看 《垫底辣妹》是同事推荐给我的一部影片，听名字没想到跟教育和高考有关系，直到今天才看，实在是遗憾，剧情是一个学渣辣妹逆袭成为学霸，考上日本非常有名的庆应大学（庆应大学是一所历史悠久的顶级私立综合大学，2014年庆大与东京大学、京都大学、早稻田大学等13所大学当选为日本超级国际化大学计划A类顶尖大学），我就按照谐音比作中国的清华吧，竞争程度可想而知，正在努力奋斗的你，看完片子会给你带来更多的正能量。 影片里的女主工藤沙耶加身边充斥着各种各样的人，有永远相信女儿、用全部的爱去包容和完成她的梦想的母亲，平凡却永不放弃自己学生的补习班坪田老师，否定和认为她是垃圾的班主任、嘲笑和轻视她的目标的父亲。她说：”仅凭外表就判断我不行的大人我一直瞧不起他们，但是我很清楚自己什么也没有，如果我没有目标就不会被任何人期待。”而在她和朋友在一起的日子里是她唯一的心灵的慰藉与短暂的救赎，这大概就是避免伤害型吧，作为一个教育工作者，我最佩服的是坪田老师的教育策略，找到这些学生感兴趣的点交谈，让学生信任你，愿意对你敞开心扉，为了别人的未来在拼命努力，坪田老师努力的样子真的很潇洒。 家庭教育、学校教育、社会教育是造就一个人缺一不可的三个因素，沙耶加的父亲对她不闻不问，只把所有的精力放在儿子身上，一心希望儿子能完成自己未完成的梦想，背负着父亲梦想的龙太最终走向了崩溃，片子的最后，沙耶加和父亲也达成了和解，但是幸运的是，她的母亲一直相信她，一直在努力呵护她的梦想，我不禁想到了我的母亲，从小到大，在挫折中，在失败中，母亲总是会很温柔的鼓励我，母亲把我从泥潭中一步步拉出来，看影片的过程中，我不断的想起我从小到大的求学经历，我的母亲跟女主人公的母亲一样伟大，它总是认为我能行，一点一点的呵护着我。高考备考时，习惯性崩溃，习惯性自愈。那些压力，那些动力，一步步的催着我前行，直到后来成为了老师。 在教学方面，需要我们教育工作者能够多探索，多尝试，有针对性的教学，不能一味的填鸭式，我们面对的是形形色色的人，每个学生都有自己的独特性，有自己的长处。不要以为存在即是有理，社会之所以不断地进步，正是在不断地否定之前的存在而前行的，中华民族能否开拓前行，还是被社会淘汰，取决于我们的教育工作者，我们肩上的担子还是很重的，我们培养的是一个个活生生的人，而不是一台台冰冷冷的机器，要让学生成为一个个优秀的人，就需要不断的尝试，改变我们的教学。 因为人是观念的产物，当你相信什么，你就会成为什么样的人，我不想让我的学生认为他自己是一个失败者。但是人的思维也是有惰性的，当你觉得某种思维方式有效时，你就不会再寻找其他的方法，你就会自动的屏蔽其他的方法，这是，你是习惯控制下的人，根本不用思考，一切由习惯控制，这个时候你是最省力的。老师作为人，同样有惰性，当他认为某种教学方法有效时，他就会坚信这一种方法，他忘了，无论任何一种方法都只能适应某些特定的情景、特定的范围，而非放诸四海而皆准的普遍真理。 工藤沙耶加是幸运的，她遇到了一个相信他的坪田老师，其实她和坪田老师也是相互成就的，我们都是念过小学的人，怎么把小学生迅速变成大学生而且还是重点大学的庆应大学？这对沙耶加和坪田老师都是很大的难题，这老师不断鼓励并用特殊的教学方法让沙耶加突破了自我完成了梦想，是位称职的好老师，是我学习的对象。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，任何国家的孩子上学都是很辛苦的，从学渣变成学霸更是像凤凰涅槃一样难于上青天，方式方法和自身努力是缺一不可的，吃的苦中苦，方为人上人，不付出努力是不会成功的，这部片子对国家和家庭教育来说也是一种启迪，每个人都应该勇于挑战自己的极限，活出自己的精彩。
读《我的妈妈是精灵》有感 亲情是首幸福的诗歌 寒假期间，我读了很多本书，其中令我记忆最深的是《我的妈妈是精灵》这本书。 看到这本书的名字就觉得很奇特，还没开始读我就产生了很多疑问：书中主人公的妈妈不是人吗？她会伤害到人类吗?她会魔法吗？就这样，我带着这些疑问开始了我的阅读之旅。 本书的主人公是一名叫陈淼淼的女孩儿，她的精灵妈妈只喝可乐，不能喝酒，只要一碰到酒精就会全身变蓝，轻飘飘的。所以在她爸爸喝酒的时候，她的妈妈会躲得远远儿的，就连一点味道也不能闻。可这个秘密却被陈淼淼的一次不小心给揭穿了，有一天，她给妈妈倒可乐的时候，不小心用了爸爸倒黄酒的杯子，当妈妈喝的时候，她的全身竟然变成蓝色的、轻飘飘的精灵，吓得陈淼淼魂都没了。当妈妈醒来的时候，又变回来了原形，妈妈看到陈淼淼害怕自己，就把所有的事情都给交代了。原来妈妈是一个要寻找感情的精灵，来到人间遇见了爸爸，便深深的爱上了他。陈淼淼听了，原谅了妈妈。可是爸爸为了这件事，要离婚。于是女儿陈淼淼使出各种招数打消爸爸的念头，终于爸爸被女儿的行为所打动，决定不提离婚这件事。
可这事刚平静不久，风波又来了陈淼淼发现妈妈竟然喝自己最喜欢的青蛙血来维持人形，无论如何也接受不了。于是，妈妈既伤心又无奈，回到了自己的精灵世界去了，再也不能回来。在妈妈离开之前，她让妈妈完成好朋友李雨辰的心愿，在天上飞一次。妈妈要离开了，陈淼淼亲自在精灵站送走了妈妈，她很难过，但她没有哭，因为她想让妈妈走的快乐，不想让她伤心，不想让她留下遗憾。 读到最后，我的眼角湿润了，脑海里总是浮现妈妈一步三回头的场景，妈妈是多么舍不得离开自己的宝贝女儿啊，临走前还嘱咐李雨辰照顾好她。这本书让我懂得了母爱和父爱都是无私的，让我感受到了世间亲情力量的伟大，亲情有时很简单，只是让对方快乐、幸福。亲情是世界上最美的乐章，亲情是一首幸福的诗歌，感情是世界上最黏的胶水。如果我们能够牢牢地抓住这人世间最美的感情，相信我们每一个人都会幸福的生活。
怎样写好读后感的开头指导及范文推荐 读后感的开头 例： 1、读《凡卡》有感: 我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。 (1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料，提练感点。 亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所 “引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。”观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会
《垫底辣妹》观后感范文 《垫底辣妹》是一部日本电影，讲述了一个叫沙耶加的喜欢吃喝玩乐、穿衣打扮、年级倒数的女孩，如何突破自我，通过一年的努力，考取日本精英大学“庆应大学”的故事。下面是带来的是《垫底辣妹》范文，欢迎阅读~ 前段时间刚刚看完了韩国大热的《天空之城》，满腔愤慨之际被推荐了这部《垫底辣妹》，看完之后总算稍稍平复。 这部好评不断的励志电影，讲述了一个学渣女逆袭考入名牌大学的鸡汤故事，虽然故事很俗套，但是却不乏真实：偏爱弟弟的父亲，隐忍而温柔的母亲，几个同样不爱学习的同学，这样的环境还真是有代入感呢。 不过女主是幸运的，虽然不学无术的过了好些年，但是在温柔的母亲的原因，遇到了坪田老师，说改变一生也是不为过啊，这个老师和学校里的那些还真是不同呢，努力学习研究每个学生的喜好，不论是什么样的问题学生都和他聊的投机，被他巧妙的引导。 我这样的成功故事平时可能也就只是个 ___的谈资，可是作为一部零差评的电影又怎么会落了俗套了，所以我们的女主也像个普通人一样打过退堂鼓，也像普通人一样，会有为高额的补习费用发愁
的时候，这才是生活的本来面目，我们平凡，普通，所以更加需要努力，未必每个人都会像女主角一样成功，但是首先，你要如女主一般努力，当然，也不是每个人都能有幸遇到坪田老师，所以，我们只能更加努力。 《垫底辣妹》是一部日本电影，讲述了一个叫沙耶加的喜欢吃喝玩乐、穿衣打扮、年级倒数的女孩，如何突破自我，通过一年的努力，考取日本精英大学“庆应大学”的故事。沙耶加生活在一个普通的日本家庭，有一个喜欢打棒球的弟弟和一个懂事的妹妹，爸爸一心把弟弟培养成棒球手，疏于对女儿们的呵护和教育，幸运的是她有一个伟大的妈妈。沙耶加在原来的学校里受到排挤没有朋友，过得很不开心，妈妈把她转到一个可以直接内部升学的高中学习。在这里她有了好朋友，也因为没有升学的压力变成了没有人生目标的人，整天沉浸于吃喝玩乐，化妆打扮，虚度光阴，学习掉到了全年级倒数第一也毫不为意。 因为沙耶加在学校表现不佳，妈妈屡次被叫到学校。在妈妈眼里，女儿一直是个善良懂事的好孩子，对女儿的要求是“只要开心就好”，无论女儿在学校老师口中的表现有多么糟糕，妈妈总是以自己的女儿为自豪，甚至在女儿包庇同学吸烟拒不揭发导致学校要劝其退学时，还坚定地站在女儿的角度向老师求情，恳请老师给孩子一个机会。温柔勤苦的妈妈看到女儿不学无术，也开始为女儿的
垫底辣妹观后感范文1500字 我一开始看到这个名字其实是拒绝的，但是在朋友的强烈推荐下，我最终还是在 一个寂寞的晚上打开了这部电影。 意外地发现很好看。 沙耶加是一个甜美可爱的小女孩，幼年时因为校园欺凌而转学到私立明兰女子中 学就读。这个女子中学有特殊制度，可以直升本校高中和大学。 而妈妈只希望女儿能开开心心地过一生，所以告诉沙耶加只用做自己高兴的事就 可以了。 沙耶加就真的只做让自己开心的事，每天浓妆艳抹，打扮时尚的与朋友们玩耍泡吧，对学习完全不上心。所以学习成绩早就成为全年级倒数第一。 她也自暴自弃，认为自己很笨，不是读书的料。 有一次老师在课堂上发现了沙耶加书包里的烟，大发雷霆想要开除她，除非她供 出她的朋友们。但是沙耶加就是不愿出卖朋友，母亲来到学校对校长说了这么一番话。 为母亲的三观鼓掌。 最后学校给沙耶加的处分是无期休学。 母亲心里很着急，担心这样下去内部升学也成问题，所以建议女儿去补习班突击 一下。 就这样，沙耶加来到坪田开办的补习班。 第一次见面，沙耶加的一头金发，露脐上衣和热裤吓了坪田一跳。 经过测试，坪田发现高二的沙耶加的知识水平相当于小学四年级，甚至连东南西 北都分不清。 但坪田面对这样一个学生并没有嘲笑打击，而是称赞她是天才。甚至还给她定下 了一个目标——考上庆应大学（亚洲第一私立学府）。 师生二人一起努力，最终沙耶加如愿考上理想大学。 沙耶加出生在一个普通家庭，下面有一个妹妹与一个弟弟。爸爸很大男子主义地 认为他只用培养好儿子就可以了，两个女儿都归作为家庭主妇的妈妈管。 在沙耶加的奋斗路上，她遇到了太多的贵人。 永远支持她的母亲。 懂事的妹妹。
《赋能》读后感赏析1500字 导读：读书笔记《赋能》读后感赏析1500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《赋能》读后感赏析1500字： “赋能”是近来非常热门的一个管理学词汇，也是笔者在工作中的一项重要职责，我经常在报告中引用“赋能客户”和“赋能员工”。在阅读《赋能》这本书之前，一直认为赋能与培训、效能的意思相近，直到今天读了之后，才知道自己的知识点有多浅薄。 《赋能》的作者为麦克里斯特尔，他实际上并不是传统的商界人士，而是来自军方，是美国陆军四星上将，他在2003～2008年担任美国驻伊拉克联合特种部队总司令。 在伊拉克，麦克里斯特尔吃惊地发现，虽然他们在人员、装备、情报、纪律等各个方面都碾压基地组织，但是在与基地组织的较量中并不占优势，反而处于非常被动的状态。问题出在哪里呢？ 我们都知道，特种部队是一部战争机器，力量强大、分工明确、效率极高，严格遵循自上而下的命令，这样的机器是传统战场上的大杀器。这部机器唯一的问题，就是无法在一个高度不确定性的环境中，对瞬息万变的形势无法作出快速反应。再看基地组织，没有标准的层级关系，没有固定的指挥链条，却具备高度的韧性、弹性和灵活性，好像一张无形的网，可以随时随地根据形势变换自己的形态。 麦克里斯特尔最终认识到，想要战胜基地组织这样一张无形之网，
关键在于打破部队原有的组织形态，把自己也变成一张网，从一部服从命令的机器，变为一个自发生长的有机体。当完成这个转变后，他的部队脱胎换骨，在斗争中获得压倒性优势，顺利击毙基地组织三号人物、恐怖分子扎卡维。麦克里斯特尔退役后，创办了自己的管理咨询公司，把他在军队的成功经验应用到企业界，这就有了本书的诞生。 在企业界的应用中，赋能实际上就是一个“逆科学管理”的过程，就是不过度强调标准化，把被剥夺的工作自主权重新还给员工，允许员工根据形势自主决策；也不过度强调专业化，而要让员工像一支球队的球员那样，能够穿插跑动、相互补位。这要以牺牲一部分效率为代价，但可以让企业获得最重要的生存优势，也就是敏捷性。 在日常工作中，我们接受的都是一种树状结构的科学管理思维，那是在一个相对静态的环境中，管理的核心是效率最大化，也就是要以最小投入获得最大产出，实现的方式就是科学管理提出的标准化、专业化；而在一个高度不确定性的环境中，管理的首要目标是保持快速、灵活的应变能力，实现的方式就是向员工赋能。 当然，书里也介绍如果只是简单的权力下放，当甩手掌柜，那不但不能赋能，还会让员工陷入各自为政、一盘散沙的状态。事实上，读后感赋能是一个相当复杂的系统工程，它需要实现相互矛盾的目标：怎样才能让每个员工既充分发挥各自的主观能动性，又能作为一个整体来协同作战？怎么样才能既保证效率，又增加组织的弹性和灵活性？ 想要做到这一点，就必须抛弃科学管理时代遗留下来的层级分明、纵向分割的树状组织结构，打造一种全新的网状组织结构。其中，每
读后感的格式及示范怎么写范文 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。小编整理了读后感的写作格式及范文，希望对你有用。 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容 和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。 首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点 疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。 其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自 己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中 心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展 开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些 与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并 把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。 第三，要抓住重点。读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真 地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫 无中心和不与事例挂钩等弊病。 我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是 零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的 感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、 深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
垫底辣妹观后感600字 “这是一个年纪垫底的辣妹，通过一年多的时间，偏差值提高40，考上庆应大学的励志故事。”题头标语言简意赅，旁人来看或许是一个非常普通的励志故事，主线清晰，甚至在开头就告诉了你这一故事的结局。下面是垫底辣妹观后感600字，欢迎阅读! 观后感一：前段时间看了垫底辣妹，印象最深的其实是那些茫茫多的励志弹幕，大家看到村花从垫底的成绩最后考上了目标大学都觉得很励志，然后就纷纷发了些有的没的的弹幕，先不说这些弹幕到底是饱含着什么样的心情发出来的，但是不知道大家在看的过程有没有发现个问题，就是女主对于学习的态度问题，整部片子都没有表现出女主对于学习的排斥感，我觉得这才是最重要的。 相信大家在读了那么多年书肯定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感，往往就是因为这个因素才导致大部分学生对于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接受着自己不喜欢的知识，总之成绩也就不上不下。但这部片子并不是，女主从小到大就没用心学习过，而是听从妈妈的话按照自己的想法过着自己想要的生活，并没有表现出对学习的反感，也许是电影没有把这方面感情描写出来吧。后来到了补习班，因为老师的几句话开始了从未接触过的学习生活，
大家应该看的出，女主对老师传达的知识非常感兴趣，并且也很积极的反馈给对方，态度上看似漫不经心，但是对老师提出的意见和建议回家后也一五一十的完成了，完全就是乐在其中，当然成绩也是提升的很快(连去KTV都能写作业也是没谁了)。 到了中间按照惯例，女主因为模拟考没考好很失落，对于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，当然这么努力最后却没有得到自己想要的结果会这样也是人之常情，不过由于主角光环后来很快振作了起来，不然剧情怎么发展下去呢，理所当然最后考上了目标庆应大学。 所以我觉得能励志做好一件事固然是好事，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的和做的不能协调同步必定无法事半功倍达到自己想要的结果。 观后感二：《垫底辣妹》在日本的上映时间，比中国内地早了几乎一年。所以，我早已听说了这部港译为《奇迹补习社》的青春热血励志片，在日本国内284块银幕上同时公映，首周观众满意度即高居第一，是去年的大热门。 青春校园片是日本影片里的一大潮流，族繁不及备载，热血剧则是另一大潮流，如《等救火的日子》《谈谈情跳跳舞》《编舟记》，两者结合的也很多，随手想起的有《五个相扑的少年》《坏孩子的天空》《神啊神啊神去村》。如果去喜
读书笔记摘抄加赏析 【篇一：文章摘录与赏析。(可做读书笔记、旁注等)】 故都的秋---郁达夫 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却 特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上 青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”， 这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上 海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑沌沌地过去，只能感到一 点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉 的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 这是一篇表现大自然美好风光的散文。作品紧扣“故都的秋”来描写。写出了故都的秋味，秋声，秋色，秋风，秋雨等。在具体表现时， 作者不去写古往今来人们常赞叹的，北京“陶然亭的芦花，钓鱼台的 柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”，而是集中笔墨， 去写北京的街旁、院落中随处可见的秋景。如：“即使不出门”，“向 院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色”；北国的槐树， “像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地”。还有秋蝉，“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”。接着，作者又写了 北国的秋风，秋雨，秋天的果树，进一步表现了北国秋色的清丽， 幽静，从而抒发了作者热爱故都之秋、怀恋故乡的感情。 - --- - ---- --- ----- -- -- ------- - ------- - ------- ---- ---- ---- ---- -- --- 优美 文段和赏析。 1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安