当前位置：文档之家 › 数字逻辑练习题B

数字逻辑练习题B

  • 格式：doc
  • 大小：179.50 KB
  • 文档页数：5

1
1. 消除组合逻辑电路中险象的常用方法有______、增加惯性延时环节和选通法三种。 2. 异步时序电路______统一的时钟信号，电路状态的改变由外输入信号的变化直接引起。 3. 一个触发器有＿＿个稳定状态,能存储______位二进制信息。 4. n个变量可以构成______个最大项。 5. 对于T触发器,欲使 ,输入T = ______ 。 6. 余3码1000对应的2421码为______ 。 7. 反码1.1000的真值为___________ 8. Mealy型时序逻辑电路的输出是______和______的函数，Moore型时序逻辑电路的输出是______的函数。 9. 数字电路中，三极管工作区域为截止区或者______。 10. 一个四位二进制减法计数器的起始值为1001，经过3个脉冲之后的值为__ _。 11. 组合逻辑电路的逻辑功能特点是，任意时刻的稳定输出值只与当时的_______有关，而与过去的_______无关。 1. 下列逻辑函数中，与（A+B）(A+C)等价的是_____。 A. F=AB B.F=A+B C. A+BC D. F= B+C 2. 完全确定原始状态表中的五个状态A、B、C、D、E，若有效对A和B，B和D，C和E，则最简状态表中只含（ ）个状态。 A. 2 B. 3 C.1 D.4 3. 在下列逻辑部件中,不属于组合逻辑器件的是______。 A．译码器 B.编码器 C.全加器 D.寄存器. 4. 根据对偶规则，EDECCAF的反函数为（ ）。 A. E)]ED(CC[AF B. E)ED(CCAF C. E)EDCCA(F D. E)(DAFECC 5. 用PROM进行逻辑设计时，应将逻辑函数表达式表示成_____。 （A） 最简“与-或”式 （B）最简“或-与”式 （C） 标准“与-或”式 （D）标准“或-与”式 6. ABC为信息位，若采用奇校验，则校验位D＝＿＿＿。 （A）A＋B＋C＋1 （B）A⊕B⊕C⊕1 (C)A⊕B⊕C⊕0 （D）ABC＋1 7. 逻辑函CAABCBF，当变量的取值为_____时，将出现竞争冒险现象。 A. B=C=1 B. B=C=0 C. A=1，C=0 D. A=0， B=0 8. 下列 _____门的输出端可以直接相连，实现线与。 A. 一般TTL与非门 B. 集电极开路TTL与非门
C. 一般CMOS与非门 D. 一般TTL或非门
9. 同步时序电路设计中，状态编码采用相邻编码法的目的是（ ）。
A. 减少电路中的触发器 B. 提高电路速度
C. 提高电路可靠性 D. 减少电路中的逻辑门
10. 如图1经过CP脉冲作用后,欲使 ,则A,B输入应为: _____。
(A) A = 0 , B = 0 (B) A = 0 , B = 1
(C) A = 0 , B = d (D) A = 1 , B = 1

图1
三、用逻辑代数的公理、定理和规则证明下面的表达式（5分）

四、用卡诺图化简法求出下列逻辑函数的最简与-或以及或-与表达式（10分）

Qn+1=Qn
J
K Q Q

⊕
A

B

CP

Qn+1=Qn
2

五、分析题（18分） 1、 某异步时序逻辑电路如图2所示。（12分） 图2 (1) 写出该电路激励函数和输出函数； (2) 填写表1所示次态真值表； 表1 (3) 填写表2所示电路状态表； 表2 （4）画状态图，描述该电路的功能。
2．分析图3实现的逻辑功能，并画出工作状态图。其中74193是四位二进制同步可逆计数
器，工作初始状态为Q3Q2Q1Q0=1111，MR为清零端，UP为累加计数脉冲，DN为累减计
数脉冲，PL为预置控制端。（6分）

D015Q03D11Q12D210Q26D39Q37UP5TCU12D
N
4TCD13PL11MR14

U3
74ALS193

CP1

Q0Q1Q2Q3

0
1
2
3

U4:A

7432

1 1 1 1
图 3

六、设计题 (共22分)
1. 评奖委员会有组长A和二名组员B、C组成，当组长赞成，另有一名及以上组员赞成，方
可获奖。
要求：
（1）、设定变量，并赋值。列出真值表，求出输出函数表达式, 画出逻辑电路图.(10分)

输入 X 现态 Q2 Q1 激励函数 CI2 CI1 次态
Q2(n+1)Q1(n+1)
1 1 1 1 00 01 10 11

现态 次态 Q 2 (n+1) Q 1(n+1)
Q 2 Q 1
X=1
00
01

01
10

10
11

11
00
3

（2）、画出用四路选择器74153实现该功能的电路图； (4分) 74153的逻辑符号如下图4

图4
（3）、画出用3—8线译码器74138实现该功能的电路图；(4分)74138的逻辑符号如下图5


图5
（4）、用容量为3X6X3的PLA 实现该功能，补充阵列逻辑图6。(4分)

图6
2．用JK触发器作为同步时序电路的存储元件，实现表3 所示二进制状态表的功能。写出激
励函数和输出函数表达式，并画出电路图。（10）

现态
Q2Q
1

次态Q2n+1 Q1n+1

X=0 X=1
00 01 11
01 10 10
10 11 01
11 00 00
4

表3
增加冗余项;没有；1；2；2n；1；1011；-0.111；输入；状态；
状态；饱和区；0110；输入；输入
CADAC；CABDB

四 、（与或表达式4分，或与表达式6分）

五1．(1) 写出该电路激励函数和输出函数；（3分）
CI2= Q1
CI1=x
Q2(n+1=~ Q
2

(n+1

Q1(n+1)=~ Q1(n+1)
(2) 填写表1所示次态真值表；（3分）
表1

(3) 填写表2所示电路状态表；（3分）
表2

（4）状态图及电路功能（模4计数器）（3分）

2 、模10减法计数器（6分）

六1）则真值表如下：
A 0 0 0 0 1 1 1 1
B 0 0 1 1 0 0 1 1
C 0 1 0 1 0 1 0 1
F 0 0 0 0 0 1 1 1 （2分）
最简表达式：F=AB+AC （4分）
逻辑电路图（4分）

2．选择器实现4分 3.译码器实现4分
&

&
&
A

A
B

C
F

C 1
A
B

F

A
B
C
&

1
F

输入 X 现态 Q2 Q1 激励函数 CI2 CI1 次态
Q2(n+1)Q1(n+1)
1 1 1 1 00 01 10 11 0 1
1 1
0 1
1 1

0 1
1 0
1 1
0 0

现态 次态 Q 2 (n+1) Q 1(n+1)
Q 2 Q 1
X=1
00
01

01
10

10
11

11
00
5

4．PLA实现阵列图 （4分）
七． 激励真值表及函数表达式6分，电路图4分（略）
J2=K2=X+Q1
J1=K1=1

输入 X 现态 Q2 Q1 次态 Q2(n+1)Q1(n+1) 激励函数
J2 K2 J1 K1
0 0 0 0 1 1 1 00 01 10 11 00 01 10 01 10 11 00 11 10 01 0d1d
1dd1
d01d
d1d1
1d1d
1dd1
d11d

合集下载

1-7数字练习题

1-7数字练习题

1-7数字练习题数字练习题是数学学习中的基础部分，它有助于培养学生的计算能力和逻辑思维。

以下是一些适合不同年龄段学生的数字练习题，旨在提高他们对数字的理解和应用能力。

初级练习题1. 填空题：请在每个数字后面填入正确的数字，使得每行的和为10。

- 1 + ( ) = 10- 2 + ( ) = 10- 3 + ( ) = 102. 简单加法：计算下列各题的和。

- 4 + 3- 5 + 2- 6 + 13. 减法练习：计算下列各题的差。

- 10 - 4- 9 - 3- 8 - 2中级练习题1. 乘法练习：计算下列各题的乘积。

- 3 × 4- 2 × 5- 1 × 72. 除法练习：计算下列各题的商。

- 12 ÷ 3- 20 ÷ 4- 14 ÷ 23. 混合运算：先乘除后加减，计算下列各题的结果。

- (4 + 3) × 2- (6 - 2) ÷ 2- (7 × 2) - 5高级练习题1. 因数分解：将下列数字分解为因数的乘积。

- 24- 35- 422. 比例问题：如果一个比例是 3:4，求出 9 对应的比例值。

- 3:4 = x:93. 百分数计算：计算下列各题的百分数。

- 50% of 60- 25% of 100- 75% of 80应用题1. 购物计算：小华在超市买了3个苹果，每个苹果的价格是5元。

计算小华总共需要支付多少钱。

2. 时间计算：小明从家到学校需要20分钟，如果他在7:30出发，那么他将在几点到达学校？3. 面积计算：一个长方形的长是7米，宽是5米，求这个长方形的面积。

逻辑推理题1. 数字序列：观察下列数字序列，找出规律并填入下一个数字。

- 2, 4, 6, 8, ( )2. 数字谜题：如果A代表1，B代表2，C代表3，那么ABC代表什么数字？3. 数字逻辑：如果每个字母代表一个数字，且每个数字都是唯一的，那么下列等式中每个字母代表的数字是什么？- SUM + ERA = 56通过这些练习题，学生可以逐步掌握数字的基本运算，理解数字之间的关系，培养解决数学问题的能力。

数字逻辑推理智力题315例详细解答

数字逻辑推理智力题315例详细解答

行政能力测试数字推理315道及详解1. 256 ，269 ，286 ，302 ，（）.307解析： 2+5+6=13 256+13=2692+6+9=17 269+17=2862+8+6=16 286+16=302=302+3+2=3072. 72 , 36 , 24 , 18 , ( ).16 C 解析：（方法一）相邻两项相除,72 36 24 18\ / \ / \ /2/1 3/2 4/3(分子与分母相差1且前一项的分子是后一项的分母)接下来貌似该轮到5/4,而18/=5/4. 选C3. 8 , 10 , 14 , 18 ,（）A. 24B. 32C. 26D. 20分析：8，10，14，18分别相差2，4，4，可考虑满足2/4=4/则＝8所以，此题选18＋8＝264. 3 , 11 , 13 , 29 , 31 ,（）.53 C分析：奇偶项分别相差11－3＝8，29－13＝16＝8×2，－31＝24＝8×3则可得＝55，故此题选D5. -2/5，1/5，-8/750，（）。

A 11/375B 9/375C 7/375D 8/375解析： -2/5，1/5，-8/750，11/375=>4/(-10)，1/5，8/(-750)，11/375=>分子 4、1、8、11=>头尾相减=>7、7分母 -10、5、-750、375=>分2组(-10,5)、(-750,375)=>每组第二项除以第一项=>-1/2,-1/2所以答案为A6. 16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 , ( ).120 C分析：后项÷前项，得相邻两项的商为，1，，2，，3，所以选18010. 2 ，3 ，6 ，9 ，17 ，（）.23 C分析：6+9=15=3×53+17=20=4×5 那么2+=5×5=25 所以=2311. 3 ，2 ，5/3 ，3/2 ，（）5 6 C.3/5 4分析：通分3/1 4/2 5/3 6/4 ----7/513. 20 ，22 ，25 ，30 ，37 ，（）.45分析：它们相差的值分别为2，3，5，7。

一年级数字排列练习题

一年级数字排列练习题

一年级数字排列练习题一、填空题1. 请按照从小到大的顺序，将下面的数字填入相应的方框中。

[ ] 4 7 [ ] 1 [ ] 62. 请按照从大到小的顺序，将下面的数字填入相应的方框中。

[ ] 10 [ ] 8 3 5 [ ]3. 请将下面的一组数字按照从小到大的顺序填入方框中。

9 12 7 2 6 [ ]4. 应用数字逻辑，将下面的数字按照大小顺序填入空白处。

5 6 [ ] [ ] 10 8 [ ]二、排序题请观察下面一组数字的顺序，将它们重新排列，使其按照从小到大的顺序排列。

10 3 8 1 6 5 9 2 4 7三、选择题1. 请根据数字的大小，在方框中选择正确的数字填入空白处。

[ ] [ ] [ 5 ] [ 8 ] [ 2 ]A. 6B. 7C. 11D. 9E. 32. 按照从小到大的顺序，选择正确的数字填入空白处。

4 25 1 7 [ ]A. 9B. 3C. 6D. 10E. 83. 请按照从大到小的顺序，选择正确的数字填入空白处。

[ ] 9 5 [ ] 7A. 3B. 10C. 2D. 1E. 6四、应用题小明有5个糖果，小红有8个糖果。

请你帮助他们将糖果按照数量从小到大排列，并填入相应的方框中。

小明： [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]小红： [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]请将下面的一组数字按照从大到小的顺序填入相应的方框中。

6 9 2 4 7[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]以上就是小学一年级数字排列练习题，希望能够帮助到你！。

1数字逻辑基础习题解答

1数字逻辑基础习题解答


ABC ABC ABC A BC AB C ABC AB（ C C） BC（A A） C A（ B B）
AB BC C A
1 数字逻辑基础习题解答
5
6．根据图 P1.6 所示时序图，列出逻辑函数 Z= F（A，B，C）的真值表，并写出其标 准积之和表达式。
（B C ） AB AB C ABC AB C 解： Y AB BC AB Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ AB
A 0 0 0 0 1 1 1 1
B 0 0 1 1 0 0 1 1
C 0 1 0 1 0 1 0 1
Y 0 0 0 0 1 1 0 0
8．写出如图 P1.8 所示逻辑电路表达式，列出真值表。
1 数字逻辑基础习题解答
1
自我检测题
1． （26.125）10=（11010.001）2 =（1A.2）16 2． （100.9375）10=（1100100.1111）2 3． （1011111．01101）2=（ 137.32 ）8=（95.40625）10 4． （133.126）8=（5B.2B）16 5． （1011）2×（101）2=（110111）2 6． （486）10=（010010000110）8421BCD=（011110111001）余 3BCD 7． （5.14）10=（0101.00010100）8421BCD 8． （10010011）8421BCD=（93）10 9．基本逻辑运算有 与 、或、非 3 种。 10．两输入与非门输入为 01 时，输出为 1 。 11．两输入或非门输入为 01 时，输出为 0 。 12． 逻辑变量和逻辑函数只有 0 和 1 两种取值， 而且它们只是表示两种不同的逻 辑状态。 13．当变量 ABC 为 100 时，AB+BC= 0 ， （A+B） （A+C）=__1__。 14．描述逻辑函数各个变量取值组合和函数值对应关系的表格叫 真值表 。 15．用与、 或、 非等运算表示函数中各个变量之间逻辑关系的代数式叫 逻辑表达式 。 16．根据 代入 规则可从 AB A B 可得到 ABC A B C 。 17．写出函数 Z=ABC +（A+BC） （A+C）的反函数 Z = ( A B C 。 ）（ A( B C) A C ） 18．已知 F A（B C ） CD ，其对偶式 F＇= （A B C） C D 。 19． Y ABC C ABDE 的最简与-或式为 Y= AB C 。 20．函数 Y AB BD 的最小项表达式为 Y= ∑m（1,3,9,11,12,13,14,15） 。 21．逻辑函数 F（A,B,C）=∏M（1,3,4,6,7） ，则 F（A,B,C）=∑m（ 0,2,5） 。 22．最小项 m115 与 m116 可合并 × （√，×） 。 115=1110011B 116=1110100B，逻辑不相邻。 23．无关项是 不会出现 的变量取值所对应的最小项，其值总是等于 0。 24．和二进制数（1100110111.001）2 等值的十六进制数是 。 A． （337.2）16 B． （637.1）16 C． （1467.1）16 D． （C37.4）16 25．下列四个数中与十进制数（163）10 不相等的是 。 A． （A3）16 B． （10100011）2 C． （000101100011）8421BCD D． （100100011）8 26．下列数中最大数是 。 A． （100101110）2 B． （12F）16 C． （301）10 D． （10010111）8421BCD 27．和八进制数（166）8 等值的十六进制数和十进制数分别为 。 A．76H，118D B．76H，142D C．E6H，230D D．74H，116D 28．下列四个数中，与十进制数（10.44）10 相等的是 。