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[工学]C语言实训上机任务指导书

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.. 《C语言程序设计》实训指导书

计算机基础教研室编..

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实训项目一：儿童100以内的加减乘除法游戏训练 ................................................................... 1

一、目的和要求 ....................................................................................................................... 3

二、试验性质 ........................................................................................................................... 3

三、实验内容 ........................................................................................................................... 3

四、实验步骤 ........................................................................................................................... 3

五、分析与讨论 ....................................................................................................................... 4

实训项目二：数制转换系统 ........................................................................................................... 9

一、目的和要求 ....................................................................................................................... 9

二、试验性质 ........................................................................................................................... 9

三、实验内容 ........................................................................................................................... 9

四、实验步骤 ........................................................................................................................... 9

五、分析与讨论 ..................................................................................................................... 10

实训项目三：倒计时 ..................................................................................................................... 12

一、目的和要求 ..................................................................................................................... 12

二、试验性质 ......................................................................................................................... 12

三、实验内容 ......................................................................................................................... 13

四、实验步骤 ......................................................................................................................... 13

五、分析与讨论 ..................................................................................................................... 13

六、程序清单 ......................................................................................................................... 14

实训项目四：学生成绩管理系统 ................................................................................................. 15

一、目的和要求 ..................................................................................................................... 15

二、试验性质 ......................................................................................................................... 16

三、实验内容 ......................................................................................................................... 16

四、试验步骤 ......................................................................................................................... 16

五、分析讨论 ......................................................................................................................... 16

实训项目五：通讯录 ..................................................................................................................... 20

一、目的和要求 ..................................................................................................................... 20

二、试验性质 ......................................................................................................................... 20

三、实验内容 ......................................................................................................................... 20

四、试验步骤 ......................................................................................................................... 20

五、分析与讨论 ..................................................................................................................... 21

实训项目六：后缀表达式求值，表达式求值 ............................................................................. 27

一、目的和要求 ..................................................................................................................... 27

二、试验性质 ......................................................................................................................... 27

三、实验内容 ......................................................................................................................... 27

四、实验步骤 ......................................................................................................................... 28

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《C语言程序设计》课程设计任务书-建电11412

《C语言程序设计》课程设计任务书-建电11412

《C语言》课程设计任务书

一、 性质与目的：

本课程设计是学生学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C语言解决实际问题的能力。

通过实习，加深学生对课堂所学基础知识的掌握与理解，提高学生对所学内容的综合运用能力；同时通过查询资料，培养学生自学、接受新知识能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程技巧，培养学生实际上机调试能力。

二、 基本要求：

1、选题规定

2、设计结束后，要求每个学生上交一份打印的实习报告。

3、设计期间，学生要服从指导教师统一安排，遵守机房制度。

4、严格遵守纪律，不迟到，不早退。对于无故缺勤者，成绩按不及格处理。

三、 设计内容：

题目见后边附录

四、 课程设计的成绩评定

a) 实习期间的平时表现；

b) 设计任务的考核成绩；

c) 设计报告的批阅成绩。

根据以上的成绩由指导教师进行综合评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。

五、 实习进程

实习为期一周，共22学时，周一至周四每天利用半天时间查阅资料，另外半天到计算机房调试程序（上机的具体时间遵照机房的安排），周五对所设计的软件进行上机考核验收，考核合格者书写设计报告（电子版和打印版），下周一交给指导教师。

六、 设计报告格式

首先是 封面（如下图）

其次是 目录（要求根据报告内容自动生成）

一、设计思路

二、程序流程图

三、源程序清单

四、程序运行结果

五、设计总结

六、教师评语（学生不要填写）

然后是 根据目录而写的具体内容

附录：

（一）基础部分：

1. 输入一个五位整数，将它反向输出。例如输入12345，输出应为54321。(15分)

2. 用两种循环结构分别编程计算1+2+3…+100的值。 运行结果为“1+2+…+100=5050”(15分)

《C语言程序设计》实验指导

《C语言程序设计》实验指导

实验日期： 201 年 月 日

1 实验1、C语言编程环境和运行C程序的方法

一、实验目的

1、熟悉Visual C++6.0集成开发环境的使用方法；

2、熟悉C语言程序从编辑、编译、连接到最后运行得到结果的全过程及每一步骤的作用；

3、了解C语言程序的结构特征与书写规则，能够编写简单的C程序；

4、初步理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的典型语法错误。

二、实验内容

1、熟悉上机环境

⑴参照教材附录A（P370~376）或实验指导书前言中的内容，熟悉VC++6.0集成环境，重点是其中常用菜单、工具按钮的功能；

⑵在D盘建立一个自己的工作文件夹，文件夹以班名+学号后两位+姓名来命名（例如：动漫班75号张三的工作文件夹命名为 dm75zhangsan 注意：文件夹及文件的命名尽量不要用汉字！）；

⑶参照教材第1章中的3个例题的源代码，在自己的工作文件夹中分别创建并运行三个C源程序，初步熟悉C程序的结构特点和运行方式。

注意：

①每个例题对应一个C源程序（新建C源文件时，文件时务必要加扩展名.c）；

②一个源程序成功运行后，要关闭工作区后再新建下一个例题的源程序（否则会出错）；

2、编程

参照教材例题1.1编写一个程序实现分两行输出自己的姓名及联系电话。

3、程序改错调试

以下给定程序的功能是在屏幕上显示“Welcome to You！”，其中存在3处语法错误，请根据编译给出的出错提示，依次指出错误所在行并进行修改，调试程序使其能运行得到正确结果。

#include

mian() //1

{

printf(Welcome to You!\n") //2 遇到的主要问题及分析：

c语言实训课课程设计

c语言实训课课程设计

c语言实训课课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过C语言实训，使学生掌握C语言的基本语法、编程技巧和相关概念，培养学生独立编程和解决问题的能力。具体目标如下：

1. 知识目标：

– 掌握C语言的基本语法和数据类型。

– 理解函数、数组、指针、结构体等基本概念。

– 学习C语言的输入输出、文件操作和库函数的使用。

2. 技能目标：

– 能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题。

– 熟练使用C语言的调试工具，分析并解决编程中的问题。

– 掌握C语言编程的规范和技巧，编写结构清晰、可读性强的代码。

3. 情感态度价值观目标：

– 培养学生的创新意识和解决问题的能力，激发学生对计算机科学的兴趣。

– 培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通能力和协作能力。

– 培养学生的自主学习能力，养成良好学习习惯。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：

1. C语言基本语法和数据类型。

2. 函数、数组、指针、结构体等基本概念。

3. C语言的输入输出、文件操作和库函数的使用。

4. 编程实践，包括简单的数学计算、字符串处理、数据结构实现等。

教学大纲将按照以下顺序进行：

1. 第一周：C语言基本语法和数据类型。 2. 第二周：函数、数组、指针、结构体等基本概念。

3. 第三周：C语言的输入输出、文件操作和库函数的使用。

4. 第四周：编程实践，包括简单的数学计算、字符串处理、数据结构实现等。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法：

1. 讲授法：通过讲解C语言的基本语法、概念和编程技巧，使学生掌握基础知识。

2. 案例分析法：通过分析典型的编程案例，使学生理解并掌握C语言的应用。

3. 实验法：安排上机实验，让学生亲自动手编写代码，培养学生的实际编程能力。

4. 小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法，提高学生的团队合作能力。

四、教学资源

工学一体化C语言教案第一章(新课开篇)

工学一体化C语言教案第一章(新课开篇)

工学一体化教案

一体化课程 C语言 专业

学习任务 安装编译软件并完成一个简单的程序 课时

教学班级 设计者

一、学习任务分析

本学习任务的地位和作用：

对计算机及编程语言有个基础认识，学生能自己动手写一个简单的程序并输出到屏幕。本任务对于之后的学习有奠定基础的作用和地位。

本学任务的工作过程：

安装编译软件，编写第一个小程序。

学习重点：

1、 了解计算机基本组成原理和高级语言的关系

2、 了解C语言的历史背景和特点

3、 安装编译软件，写程序

学习重点的化解办法：

1、 计算机基本组成拆解为单片机相关内容

2、 高级语言的编译就是将人类能懂的语言翻译给计算机

3、 一个简单的C程序需要包括的基本要素

学习难点：

编写一个C程序

学习难点的化解办法：

一个简单的C程序需要包括的基本要素

二、学习者分析

1、 学生初中文化基础，数据基础较薄弱，关于算法和一些计算公式理解不够

2、 经过单片机的学习，对于一台计算机的组成有基本的认识

三、学习目标

学完此次学习任务后，学生能够：

1、 会安装C语言编译软件

2、 能独立写出一个C程序并输出到屏幕

3、 能基本看懂程序报错

四、教学环境及资源准备

1、教学环境：

理论课教室、机房、能正常运行的电脑

2、教学资料准备：

U盘、DEVC++安装包、上课用PPT

3、工具材料：

无

五、教学流程及评价方法

教学活动1：讲解计算机组成和C语言（2学时）

1、 计算机组成原理和C语言的历史背景

2、 C语言的特点以及与其他高级语言的对比

教学活动2： （2学时）

1、 编译环境安装讲解（现场演示）

2、 编译软件的使用讲解（现场演示）

教学活动3： （2学时）

任务：安装编译器，写一个简单的C程序并正常运行无报错（上机）

教学活动4：工作总结与评价。（2学时）

总结此次任务同学们的完成情况，并对完成结果进行打分。

六：教学策略与过程