C语言实验指导书
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C语言实验指导书C语言实验指导书C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。
它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。
一、循环实验目的：（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的算法。
实验要求：在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
实验基本内容及步骤：题目一打印出以下图案** * ** * * * ** * * * * * ** * * * ** * **（1）题目分析：此题为循环题目，我们常用的循环语句为for语句，所以此题选择用for语句来做。
进行循环输出。
（2）程序：#include<stdio.h>void main(){int i,j,k;for(i=0;i<=3;i++){for(j=0;j<=4-i;j++)printf(" ");for(k=0;k<=2*i;k++)printf("*");printf("\n");}for(i=0;i<=2;i++){for(j=0;j<=i+2;j++)printf(" ");for(k=0;k<=4-2*i;k++)printf("*");printf("\n");}}（3）运行结果：题目二编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。
（图中n=5）11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 11 2 11（1）题目分析：此题为循环题目，我们常用的循环语句为for语句，所以此题选择用for语句来做。
进行循环输出。
然后循环过后考虑对齐。
（2）程序：#include<stdio.h>void main(){int i,j;printf("\n");for(i=1;i<=5;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%2d",j);for(j=i-1;j>=1;j--)printf("%2d",j);printf("\n");}for(i=4;i>=1;i--){for(j=1;j<=i;j++)printf("%2d",j);for(j=i-1;j>=1;j--)printf("%2d",j);printf("\n");}}运行结果：二、数组实验目的：（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的算法。
实验要求：在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
实验基本内容：题目一：编程：打印以下图案：* * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *（1）题目分析：此题为循环以及数组的基本运用，考虑数组的定义以及for语句的基本运用。
（2）程序：#include<stdio.h>void main(){char a[5]={'*','*','*','*','*'};int i,j,k;char space=' ';for(i=0;i<=5;i++){printf("\n");for(j=1;j<=3*i;j++)printf("%1c",space);for(k=0;k<=5;k++)printf("%3c",a[k]);}printf("\n");}运行结果：题目二：输入4×4的数组，编写程序实现：（1）求出对角线上各元素的和；（2）求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积；（3）找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。
（1）题目分析：此题主要为输入选择和输出，用循环和数组进行求和和求积运算。
程序：#include<stdio.h>void main(){float a[4][4],sum=0,sum1=1,max;int i,j,b;printf("请输入数组4*4个数:\n");for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf("%f",&a[i][j]);for(i=0;i<4;i++)sum=sum+a[i][i];printf("sum=%6.2f\n",sum);for(i=0;i<4;i++)if(i%2==0)sum1=sum1*a[i][i];printf("sum1=%6.2f",sum1); max=a[0][0];b=0;for(i=1;i<4;i++)if(max<a[i][i]){ max=a[i][i];b=i;}printf("max=%6.2f,%d",max,b); }（3）运行结果：三、函数实验目的：（1）掌握定义函数的方法；（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。
（5）学习对多文件程序的编译和运行。
实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
实验基本内容题目一：写一函数，输入一个4位数字，要求输出这4个数字字符，但每两个数字间空一个空格。
如输入1990，应输出“1└┘9└┘9└┘0”。
（1）题目分析：数组以及循环的运用，考虑变量的函数的使用。
（2）程序：#include<stdio.h>void main(){void insert(str);char str[80];printf("input four number:\n");scanf("%s",str);insert(str);}void insert(str)char str[];{int i;for(i=strlen(str);i>0;i--){str[2*i]=str[i];str[2*i-1]=' ';}printf("\n result:\n %s\n",str);}（3）运行结果：题目二：用递归法将一个整数n转换成字符串。
例如，输入483，应输出字符串“483”。
n的位数不确定，可以是任意位数的整数。
（1）题目分析：首先要用递归方式，然后要用选择语句。
进行筛选输出。
（2）程序：#include<stdio.h>void convert(n)int n;{int i;if((i=n/10)!=0)convert(i);putchar(n%10+'0');}void main(){int number;printf("input number:\n");scanf("%d",&number);printf("\n result:");if((number<0)){putchar('-');number=-number;}convert(number);}（3）运行结果：1112。
