教育系团总支学生会宣传部通讯员培训材料
一、通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性（2）报道的客观性。 (3) 较强的时间性。 （4）描写的形象性
二、通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记
三、通讯的写作
第一，主题要明确，有明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
* 事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
交流学习通讯稿范文
【篇一：通讯稿写作培训】
通讯稿写作培训材料
一、通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
二、通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。】
三、通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
四、通讯的写作：
1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据
3.写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。
4.角度要新颖，写作方法要灵活多样，出叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话，自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第三人称的报道形式，也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写的别具一格，引人入胜。
培训学习通讯稿范文
【篇一：通讯稿培训范文】
通讯稿格式
简单说，通讯稿就是“三段论”：
第一段，用简短的一两句话交代清楚时间、地点、事情；
第二段，开始着重写事情的细节，比如一次大会，会上谁发言，讲了什么，注意详写和略写，避免记流水账，可适当描写，但总体上要求语言简洁精练。如果段落太长可分段。
第三段，着重抒情，表达美好祝愿等。
最后，写上署名（外国语分团委）和日期。
晚会范例：
2005级毕业生晚会通讯稿
6月3日晚6点30分，由校团委主办，校学生会承办的浙江海洋学院2010届毕业生“回眸、感恩、愿景”主题晚会在杨存国会展中心一号报告厅隆重举行。本次晚会受到了校内领导和校团委的高度重视，校团委副书记金武洲老师以及部分二级学院的辅导员亲临现场观看了演出。
晚会总时长近90分钟，分为“似水流年?回眸”、“我的母校?感恩”和“激情飞扬?愿景”三个主题。晚会特邀大四毕业生——顾悦、杨柳鸣担任嘉宾主持，并邀 请诸多大四毕业生登台献艺。校团委副书记金武洲老师首先发表了讲话，肯定了06级同学在过去的四年里为海院学生工作的开展所做出的贡献，并对2010届毕 业生送上了最诚挚的期许与祝福。接着，毕业生代表袁静妮、蒋斌合唱《那些花儿》，动情的演唱流露出他们内心的伤感，不舍的泪水透露出他们对母校的眷恋。接下来，我校茶文化协会带来的茶道表演、相声社陈立然和刘闲博带来的相声《美丽人生》等精彩节目为现场观众抹去了泪水，增添了欢乐。中场互动环节，主办方邀 请各二级学院优秀毕业生代表参加的游戏“蹲萝卜”，让整个杨存国充满了欢笑声。而随后学弟学妹们为毕业生们送上的vcr祝福更是让毕业生们感动万分。晚会 派发的许愿瓶则包含了在校生对学长学姐们最真挚的愿景。
岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心。那过去的日子将在这一瞬间复活，将来的岁 月将在这一瞬间展望，每一位毕业生都在母校留下了难忘的回忆，不管他们身在何处，都将铭记浙江海洋学院。让我们拉开心灵的
以本班级开设“公文写作”课程为内容写一篇新闻稿（消息） 根据消息
首先、把握好新闻稿件的要素和特点.一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个“什么”（什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果），把这些要素写完了，要报道的该件事才算完整的.此外，还要具有新闻的四点个特点：即快、真、短、新.1、报道快.即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真.真实是新闻的生命.新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；3、篇幅短.短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；4、内容新.“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象.有人说，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾.” 其次、新闻稿件要写好标题.好的标题是成功的一半，如果一篇新闻稿件能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象.新闻稿件的标题不一定要有文采、诗韵，最好就是整篇新闻稿件的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了.目前发现有些职工在写新闻稿件时连标题都没有，那是一个不好的现象，希望职工们养成写标题、写好标题的习惯. 第三、把握主题.一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想.一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来.而有的职工却像记流水帐一样按事情的先后顺序完整记下来就算完了，那是没有意义的，一篇好的新闻稿件就应该有一个明确的主题思想. 第四、注意人称的使用.新闻稿件应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写.有的职工却犯了逻辑性错误，在写新闻稿件时经常偷换概念，一会是第三人称，一会又换成第一人称，让人产生误会.如有职工在一篇新闻稿件中就出现这么多称呼：“我厂”、“我车间”、“该厂”、“该车间”…… 第五、避免犯一些简单的语法错误.经常看到有职工这样写：“稿件截止于 X月 X月不再收稿”，既然“截止”，为何还要加上一个“不再收稿”呢？还有些职工在写图片说明时：“图为职工正在抢修电机现场.”为何后面要加“现场”二字呢？那图片本来就是现场意思，而且我们意在抢修而不是现场.所以，在写新闻稿件时，一定要注意一些平时容易犯的语法错误，尽量避免出现这样的错误. 第六、一稿一报.一篇新闻稿件报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇新闻稿件报道，从而使其混杂化了.一篇一报可以使内容更集体中化，单一化. 第七、注意书写.新闻稿件首先入眼的是你的书写，如果写得龙飞凤舞，一团糟，那么审稿人根本就没心情再仔细看了，而广播的播音员或报纸的编辑更无法采用.新闻稿件应该书写工整、清晰，让人能看清楚，或是用打印搞，这是最基本的要求. 第八、写完一篇新闻稿件之后，许多职工就匆忙拿去报道.我建意职工们写好之后最好能再认真的看一遍，看有没有什么错漏的地方，那是对别人负责，也是对自己负责.如果是大的篇幅的话，最好几个人一起讨论，加强了同行间的交流沟通，争取更好. 第九、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：一是“小”与“大”的关系.从小稿子写起，积小成大；二是“量”与“质”的关系.要“质”、“量”并重，以数量促质量；三是“等”与“找”的关系.要变等稿子为找稿子，当前许多车间都说没有题材可写，其实在一下的题材是最多的、最有价值，只是不去找罢了；四是“内”与“外”的关系.要把企业的事情放在社会的背景下去思考，深入挖掘新闻价值，例如保卫方面的新闻稿件可以上升到建立和谐工厂、和谐社会上去，节约成本可以提高到建立节约型社会上去；五是“上”与“下”的关系.稿件既要符合上级的精神、企业的要求，也要反映基层的需求，代表群众的呼声.。
