写作培训新闻稿
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连队两委参加新闻写作培训新闻稿一年一度的民兵训练活动,不仅是连队党支部加强组织建设、增强战斗力的需要,也是适应形势发展变化、开展思想政治教育的有效途径。
通过本次培训班学习,使我受益匪浅,对基层如何做好宣传报道工作又上升到一个新的理论境界。
从中,我体会到了怎样才能把新闻稿写得更具时代性、更贴近群众,这就迫切地要求每名新闻人员不断加强自身素质的提高。
此外,培训期间还邀请专家学者授课,讲解新闻采访方法与技巧等知识。
他们都结合各自实践经验给予精彩点评,在交流探讨的同时也开阔了视野、拓宽了思路。
尤其让我感触很深的是主办单位领导在开班典礼上对全体参训人员说的话:“新闻媒体作为一种重要舆论阵地,它以及社会公信力是社会健康发展的保证”!听完后我心里久久不能平静。
通过这次培训,我觉得只有掌握了扎实的业务功底,认真总结经验,积极进取,虚心向前辈学习,广泛涉猎相关知识,我们才能创造出符合时代特色、富有生命活力的作品来,推动我市新闻事业又好又快发展。
我想在今后的工作岗位上我会不断努力,勇于实践,力争早日成为一名优秀的新闻记者,在弘扬军威、鼓舞士气的同时,更好地树立军人和武警部队的良好形象,激励官兵为建设美丽宝鸡而奋斗。
为了提高新闻写作水平和工作能力,有效促进下连干部任职培训,确保培训取得预期目标。
7月11日至17日,五中队两委班子和机关干部共计30余人在九中队二分队营区举行了为期5天的新闻写作培训。
培训内容包括新闻写作基础知识、报纸编辑、网络写作、文字编辑处理、摄影照片制作、简讯写作、消息写作、图表处理等七大模块。
通过严格的理论考核、技术操作比赛、观摩交流等形式多样的培训方式,旨在帮助五中队两委班子成员熟悉掌握常用新闻写作软件,明确写作的重难点问题,并对相关材料进行整理,形成相互借鉴,共同提高的氛围,从而全面提升新闻宣传的策划、采写、审核能力,着力打造一支纪律严明、业务精湛、爱好广泛、素质全面的新闻宣传骨干队伍,充分发挥文化软实力作用,达到铸牢中国梦强军梦的最终目标。
公文写作培训班新闻稿
标题:公文写作培训班新闻稿
随着社会的发展,公文写作已成为办公室行政管理人员必备的技能之一。
为了提高行政管理人员公文写作能力,我们特别举办了实用性公文写作与规范化处理暨办公室行政管理人员技能提升专题培训班。
本次培训班于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在大连举行,共有来自
全国各地的4654名行政管理人员参加。
培训内容涵盖了公文写作的基本知识、常用公文文种的撰写技巧、公文格式规范、行文规则等方面,旨在帮助学员掌握实用的公文写作技能,提高工作效率。
在培训过程中,我们邀请了经验丰富的讲师团进行授课,他们结合实际案例,深入浅出地讲解了公文写作的要点和难点。
同时,还通过现场互动、小组讨论等形式,让学员更好地掌握所学知识。
本次培训班的成功举办,得到了学员们的一致好评。
学员们纷纷表示,通过培训,他们不仅掌握了实用的公文写作技巧,还提高了自身的职业素养和工作能力。
未来,我们将继续举办类似的培训班,为广大行政管理人员提供更加全面、专业的培训服务,助力他们不断提升自身素质和工作能力。
写作培训新闻稿篇一:新闻稿写作培训(打印)社联新闻中心培训一、标题导语主体结尾报道稿常出席的人物准确地点1、字体字号间距等标题:黑体小二eg:xx活动成功举办、圆满告罄,xx会议顺利召开副标题----- 暨xx 字体:正文:仿宋 4号页面:上下15cm左右:25cm行间距固定值23磅2、常出席的人物注意活动或会议出席的人物同等或并列职务的用顿号其余用逗号主持人写出来,有职位的老师或学生干部,名字后不能出现老师二字导员:学生工作办公室***大四辅导员梁佳煦大三辅导员刘祥朝大二辅导员王朝大一辅导员王军政助理李志雨党总支书记 :任来成党总支副书记:王军政院长:董良杰副院长:朱凤武王景力分团委书记:刘祥朝分团委副书记:单庆伟学生会主席:张程大学生社团联合会:主席姜立民3、准确地点导办:学生工作办公室工院二阶工院三阶 22教大会议室小会议室综合楼:中心教学楼团委:学工楼主楼:一号楼一楼国报:学术报告厅二楼国报:国际报告厅4、学院 12个全称动物科学技术学院食品科学与工程学院5、落款:社联新闻中心 ***,人名,第一段:时间、地点,专业术语~要全称,、人物,注意主次,、事件、目的,可省略,第二段:活动内容,适当形容词描述~可借鉴优秀的新闻稿,第三段:意义,看下文~不同新闻稿有不同的要求~注意高度,活动新闻稿怎么写活动新闻稿~顾名思义~讲述活动的新闻稿~既然是新闻稿~那么就需要符合新闻的特征~在符合新闻的特点的情况下进行活动的描述~这才是真正的活动新闻稿~那么活动新闻稿应该怎么写呢,活动新闻稿写作步骤标题:首先自然是标题了~标题又分为了几种类型:眉题,又称引题、肩题,、正题,又称主题、母题,和副题,又称辅题、子题,。
当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题,囊括了其中的几种标题种类,~像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。
导语:所谓的导语~就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话~它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成~只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。
新闻稿写作技巧培训【新闻稿写作技巧培训】日期:XXXX年 XX月 XX日在当今社会,新闻稿写作已经成为各行各业都需要掌握的一项重要技能。
为了帮助更多人提升新闻稿写作水平,XXXX培训机构特别举办了一场新闻稿写作技巧培训,旨在提供系统的专业指导,让学员们能够掌握新闻稿写作的核心要点和实用技巧。
本次培训将以理论结合实践的方式进行,由资深新闻工作者和专业写作培训师担任讲师,通过丰富的案例分析和实际操作,帮助学员们深入理解新闻稿写作的基本原则和技巧。
以下是本次培训的主要内容:1. 新闻价值判断:学习如何从大量信息中筛选出有价值的新闻素材,培养判断新闻价值的敏锐度,提升新闻素材的获取能力。
2. 标题与导语撰写:掌握撰写引人眼球的标题和简洁明了的导语的技巧,吸引读者的兴趣,提高新闻稿的点击率。
3. 信息组织与结构:学习如何在新闻稿中合理组织信息,构建清晰的故事框架,使读者能够更好地理解和接受新闻内容。
4. 语言表达与修辞技巧:讲解如何运用准确、简练、生动的语言表达方式,以及修辞手法的运用,使新闻稿更富有感染力和艺术性。
5. 内容规范与编辑要点:介绍新闻稿写作的规范要求,包括事实客观性、真实性、准确性等方面,同时讲解编辑要点,确保新闻稿质量优秀。
本次培训开设丰富的实践环节,学员们将有机会亲自动手撰写新闻稿,经过讲师的指导和评估,不断提高自己的写作水平。
培训结束后,学员们将获得培训结业证书,以表彰他们的努力和成就。
有兴趣参加本次培训的同学们,请及时报名并缴纳培训费用。
培训地点为XXXX培训机构,地址位于XXXX。
如有任何疑问,请拨打以下联系方式:XXXX-XXXXXXX。
在这个信息爆炸的时代,掌握优秀的新闻稿写作技巧无疑是赋予自己更多机会和竞争优势的关键。
不论您是从事新闻传媒行业,还是其他领域,学习本次培训将为您的职业生涯带来巨大的帮助与提升。
敬请期待并积极参与!XXXX培训机构日期:XXXX年 XX月 XX日【新闻稿写作技巧培训】(续篇)新闻稿写作技巧培训是一个与时间同步并紧跟潮流的活动。
关于社工写作能力提升培训新闻稿
标题:社工写作能力提升培训:助力社区工作更上一层楼
日期:XXXX年X月X日
社区工作者是社区建设的重要力量,他们的写作能力对于社区工作的开展至关重要。
为了提升社工的写作能力,我们于近日举办了一场专门的培训活动。
在这次培训中,我们邀请了写作领域的专家,他们不仅具有丰富的写作经验,而且对于社区工作也有深入的理解。
专家们首先讲解了写作的基本原则和技巧,包括如何构建清晰的文章结构、如何使用生动的语言以及如何有效地传达信息等。
此外,专家们还针对社区工作的特点,讲解了如何撰写社区新闻稿、如何编写社区活动策划书以及如何制作社区报告等实用的写作技能。
他们通过具体的案例分析,让社工们深入了解了不同类型写作的特点和要求。
除了理论知识的传授,专家们还组织了互动环节,让社工们在实际操作中提升自己的写作能力。
社工们积极参与,通过撰写小作文、修改稿件等活动,不断锤炼自己的写作技巧。
这次培训得到了社工们的高度评价。
他们纷纷表示,这次培训不仅提高了他们的写作能力,而且让他们更加深入地理解了社区工作的要求和特点。
他们将把所学知识运用到实际工作中,为社区的发展贡献自己的力量。
我们相信,通过这次培训,社工们的写作能力将得到显著提升,他们将更好地服务于社区,为社区的繁荣和发展做出更大的贡献。
《公文写作技巧培训》开展为了提高公务员们的公文写作水平,提高工作效率。
《公文写作技巧培训》将于今年6月在我市举办,欢迎广大公务员积极报名参加。
1. 时间地点《公文写作技巧培训》将于6月15日至6月20日在市文化馆举办,为期一周。
培训时间为上午9点至下午5点,每天共计6课时。
2. 培训内容本次培训将涵盖公文写作的各个方面,包括但不限于:公文规范格式、行文风格、文字表达技巧、审批流程等。
培训内容将结合实际案例进行讲解,使学员能够更好地掌握公文写作的要领。
3. 培训师资本次培训将邀请省内知名公文写作专家担任培训讲师,他们将结合多年的实践经验,为学员们提供丰富的案例分析和写作技巧指导。
4. 报名方式公务员们可在市人才中心全球信息站上进行报名,截止日期为6月10日。
名额有限,先报先得。
报名成功后,请按时携带唯一识别信息、单位证明和培训费用到指定地点签到领取材料。
5. 培训收费本次培训费用为每人2000元,包含培训资料、午餐和茶歇。
费用将在报名成功后统一向学员所在单位发票。
通过本次《公文写作技巧培训》,相信能够帮助广大公务员们提高公文写作能力,提升工作效率,为城市的发展贡献自己的力量。
欢迎广大公务员踊跃报名参加,共同提升行政管理的水平!6. 培训目标本次培训的主要目标是帮助公务员们掌握科学、规范的公文写作技巧,提高文件质量和效率。
通过系统的理论指导和实践演练,使学员们能够准确把握公文写作的核心要点,写出具有权威性和说服力的文件。
培训还将注重培养学员的组织能力、表达能力和交流能力,提高其在公文处理和办公交流中的整体素质。
7. 培训形式本次培训将采取理论教学与实践操作相结合的形式。
讲师将以讲解、案例分析、写作指导、现场演练等多种教学方法为主,组织学员现场操作,进行实践性训练。
通过理论学习和实际操作相结合,帮助学员更好地理解和掌握公文写作技巧,提高实际操作能力。
8. 培训收益完成《公文写作技巧培训》后,学员将获得以下收益:8.1 提升公文写作水平学员能够在培训中系统掌握公文写作的规范格式、语言表达、逻辑性和可读性等方面的技巧,能够准确把握写作的重点和难点,使写作更加得心应手。
写作培训新闻稿篇一:新闻稿写作培训(打印)社联新闻中心培训一、标题导语主体结尾报道稿常出席的人物准确地点1、字体字号间距等标题:黑体小二eg:xx活动成功举办、圆满告罄,xx会议顺利召开副标题----- 暨xx 字体:正文:仿宋 4号页面:上下15cm左右:25cm行间距固定值23磅2、常出席的人物注意活动或会议出席的人物同等或并列职务的用顿号其余用逗号主持人写出来,有职位的老师或学生干部,名字后不能出现老师二字导员:学生工作办公室***大四辅导员梁佳煦大三辅导员刘祥朝大二辅导员王朝大一辅导员王军政助理李志雨党总支书记 :任来成党总支副书记:王军政院长:董良杰副院长:朱凤武王景力分团委书记:刘祥朝分团委副书记:单庆伟学生会主席:张程大学生社团联合会:主席姜立民3、准确地点导办:学生工作办公室工院二阶工院三阶 22教大会议室小会议室综合楼:中心教学楼团委:学工楼主楼:一号楼一楼国报:学术报告厅二楼国报:国际报告厅4、学院 12个全称动物科学技术学院食品科学与工程学院5、落款:社联新闻中心 ***,人名,第一段:时间、地点,专业术语~要全称,、人物,注意主次,、事件、目的,可省略,第二段:活动内容,适当形容词描述~可借鉴优秀的新闻稿,第三段:意义,看下文~不同新闻稿有不同的要求~注意高度,活动新闻稿怎么写活动新闻稿~顾名思义~讲述活动的新闻稿~既然是新闻稿~那么就需要符合新闻的特征~在符合新闻的特点的情况下进行活动的描述~这才是真正的活动新闻稿~那么活动新闻稿应该怎么写呢,活动新闻稿写作步骤标题:首先自然是标题了~标题又分为了几种类型:眉题,又称引题、肩题,、正题,又称主题、母题,和副题,又称辅题、子题,。
当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题,囊括了其中的几种标题种类,~像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。
导语:所谓的导语~就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话~它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成~只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。
导语的写法一般分为:叙述式~提问式~引用式。
主体:顾名思义~就是新闻稿中主要部分~它作用不容忽视~首先要承接导语~阐述导语所揭示的主题,或者是回答导语中提出的问题,~然后要对消息事实作具体的叙述与展开。
书写主体时候需要注意:主题突出~内容充实~结构严谨~层次分明。
背景:所为背景~就是指活动发生的历史环境和原因~它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义~为了内容的充实而存在~它出现的位置并不是固定的~可以根据自己的情况书写。
背景材料一般分为对比材料~说明材料和诠释材料。
结语:看名字就知道~新闻稿中的最后一句或者最后一段话~它就是用来阐明消息所述事实的意义~加深读者对新闻稿的理解、感受加深~从而从中得到更多的启示。
新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等。
当然有的新闻稿并没有特意结尾~因为结尾就在事实之中。
篇二:新闻稿写作培训---必看新闻稿写作培训采编:1. 最好能~向活动负责人或相关志愿者理解活动的内容~背景以及意义~适当做些有用于新闻稿报道的笔记2. 全程活动的记录以及3. 活动出席者~特别是领导和老师的一定要写清楚~并注意根据职位高低写出场顺序4. 活动结束后~可以采访一下参加活动的志愿者有什么感受~也就是交流一下聊聊天 O(?_?)O注意稿件中这部分应放在结尾段~而且要尽量反应积极的感受,例如你聊的志愿者觉得活动很辛苦但是他还是坚持下来了~你就可以写“尽管志愿活动并不是那么轻松~有些还会比较辛苦~但是志愿者们都以饱满的精神坚持到活动结束。
”,布局:1. 用写新闻稿2. 一定要有一个能,不花哨~不过长~不隐晦~如果能有诗意一些更好~实际上能让人一看就明白了志愿者又参加或举办了什么活动就行了,3. 开头第一段:5W,when why who where what,通过简洁清楚地告诉读者:什么时间出于什么目的谁在哪里干了什么,有时why可以省略,4. 第二段:如有重要领导出席~此处要介绍一下5. 正文:或过程?挖掘活动价值所在,eg: "志愿者面向大众活动~社会时刻需要志愿者"等,6. 内容的写作注意事项:情节的选取要取精去糟~写出客观概括领导老师讲话的内容?整体风格:新闻稿不同于会议记录那样死板~也不是记日记那样叙事抒情~也不是作文~而是按一定模板把活动要素及内容客观地介绍清楚~并且能点明事件的重要性和意义。
因此要注意用词简洁明了~语言大气~以及专业化7. 结尾:在很多活动中都必不可少~可以采访领导、活动组织者、负责人和参加的志愿者等,个人认为这部分的总结概括可以感性些, 如果没有个人采访~可用几句话对活动进行总结升华~不宜太长。
可以用发言人的一两句精彩的发言点明活动的意义~也可以直接说明活动的效果或意义~志愿者以后继续努力服务更多人等等8. 字数要求:写作新闻稿的能力如何提高,1. 每次参加需要写稿的活动时~充分~写作时根据培训的要求做取舍~注意用词达意简洁明了~写完后检查一遍~看看用词是否合适以及是否通顺2. 平时多多地关注上的新闻报道以及上的报道和文章~赏析他人的写作优劣势希望大家认真地学习~将其理解吸收运用在以后的稿件中~相信只要做到了以上这些~你的能力将能得到巨大的提高~以后能从中长久受益,嘿嘿~~~上面的写作要求有点高~但我们相信有志者事竟成~加油:FIGHTING ~~O(?_?)O~~ , 篇三:校园新闻稿件写作培训教程为了做好新闻报道工作~现结合学校实际制订了校园在线新闻稿件写作与编辑规范~将逐步完善~欢迎大家提出意见和建议~以便进一步修订。
规范修订的有关情况~我们将随时在信息员工作QQ群,群号:18962873,发布。
校园在线新闻稿件写作与编辑规范一、写作和编辑新闻稿件~首先应检查新闻的基本要素是否正确:时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。
必要时应与相关信息报送单位核实该信息是否真实、准确。
避免出现同一篇新闻内前后矛盾~或者最新发布的新闻与近几日的新闻自相矛盾。
时间要素一般只写几月几日~一般情况下不写年、上午、下午、几点几分~除非特别需要。
活动地点只写到办公楼会议室、某学院会议室、资料室或教学楼即可。
二、新闻报道要让客观事实来说话~通过一定的技巧~把真实的事实表达清楚~让读者明白你要传达什么信息~信息的传达过程~本身就是表达作者立场的过程。
除非必要~一般尽量避免在新闻末尾增加阐述和总结性质的语言~例如“通过这次活动~如何如何”。
一般也应该避免在导语中上来就是“为了……为了……为了……”诸多活动宗旨的罗列~活动是否达到好的宗旨~应该以新闻事实说话、让新闻人物说话。
例如很多学生活动都写“为了丰富同学们的业余生活”~这种表达宗旨的语句没有任何意义~因为绝大部分学生活动都是为了丰富业余生活。
三、新闻报道要客观~一般使用第三人称。
单位名称第一次在稿件正文中出现~应使用准确的全称~之后可以使用规范的简称。
一般不要在稿件中使用“我校”、“我院”、“我部”如何如何~需特别使用时除外。
学校名称规范用法为:青岛农业大学、青岛农大。
例如:正文中首次提到学校应使用“青岛农业大学”~之后可用“青岛农大”。
不用学校名称时~可表述为学校如何如何。
标题受字数限制时~“青岛农大”可简化为“农大”。
四、报道学校各级领导讲话的~一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。
主要使用“指出、强调、**说”等中性词汇。
在对外交流或就某一事项表达意见~也可用“表示”。
五、报道学校各级领导活动的~不要使用“亲自”、“亲临”等形容词,报道学校领导与来访客人的见面~避免使用“接见”~而应为“会见”。
六、除全校大型会议外~一般会议避免使用“隆重、热烈”之类的词汇。
七、报道群众,学生,活动或其他新闻事实~不得使用“普遍”、“(转载于:www.cSSyq.co m 书业网:写作培训新闻稿)一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“极大”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。
如“同学们一致表示如何如何”此类语句应删除。
如稿件确需评价性质的文字~可具体采访某同学~如“某某专业2008级某某同学表示~如何如何”~学生姓名应真实完整。
尊重受访者的个人意愿~如受访者不希望出现全名~只出现姓氏也可。
八、报道某一新闻事实~一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等评价和判断性质的词汇~除非经过权威部门、权威专家认定。
写作稿件时~要保持客观立场~通过权威部门和专家来说出“首次”如何如何~而不是编辑记者自己认为的“首次”。
九、全校性重要活动和重要工作的新闻~人物姓名一般只写到校级领导。
专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人正职或关系重要的人物姓名。
如无必要~部门负责人一般只提“××部,处,负责人”即可。
特殊情况除外~如校外来宾出席的会议~可根据需要介绍人物姓名。
十、院部、处级单位的活动~单独介绍人物时~一般只写到正处级,在活动中涉及相关人物可写到副处级。
十一、参加会议的人物~一定要区分清楚“出席”和“参加”两个概念的不同含义。
出席:有发言权和表决权的成员参加会议。
参加:加入某种组织或活动。
十二、参加活动的人员~要注意点清各个身份层次~不要造成误解。
全体学生还是部分学生~全体教师还是教研室主任及学科负责人~要表达清楚。
十三、活动主办方、承办方、协办方:一般不要全写到导语中~应根据不同的情况灵活调整~或可以在行文中写明~或放到文中作为背景。
十四、部门组织的一般会议~如有校领导在会上讲话~部门正处级负责人部署工作可提及姓名~其他人布置工作则一律使用“会议要求、会议对****进行了部署、会议安排了***等工作”等词句。
十五、新闻的行文顺序不必完全按照时间顺序进行~要考虑何为重点内容和主要内容。
如某会议先传达上级文件精神~后面多位领导讲话提出要求~应抓住重点~按重要程度排列先后顺序。
十六、关于人物称谓~一般只在新闻前面首次出现时介绍职务,或职称,、姓名~后面再出现时只写姓名即可。
需提及职务的一般应在文稿前部提一次~其后再出现时直称姓名,一般应采取“职务称谓 + 姓名”的方式~如“校党委书记××、校长××、校党委副书记××、副校长××、××学院党总支书记××、××处长××、中科院院士××、××学院教授××”等~尽量避免“姓名 + 职务称谓”和“姓 + 职务称谓”的方式,特定事件需涉及某人物两个职务称谓时~一般可酌情使用“主职务称谓 + 兼职务称谓 + 姓名”的方式,社会知名人士、文教界人士等~在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等,军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等,如无必要~新闻稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。