安全责任状
为了进一步加强学生安全管理工作,建立健全安全管理制度,落实安全防范措施,依法处理学校各类安全事故,切实保障学生安全,维护正常的教学秩序,为学生健康成长创造良好的环境,学校特与家长签订学生安全责任书。
1、家长是学生的法定监护人，是学生校外安全的责任人，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法法》，父母和其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
2、家长负责加强对子女的安全教育工作，提高子女的安全防范意识。父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防溺水、防疾病等教育，禁止不到年龄的学生骑车上学，确保学生安全。
3、父母或其它监护人应教育学生在校内要自觉遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守校规校纪，追逐打闹，或因其它违纪情况造成人身伤害的，会由班主任及时通知家长，学校依法负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责应承担的经济损失。
4、父母或其它监护人负责并督促学生按作息时间按时到校，学生因病或其它事不能按时到校的，父母或其它监护人必须要提前向班主任老师请假。经常与孩子沟通,了解学生学习、生活中的困难及时疏导、帮助。
5、学生在校期间，因病或有事家长要领学生出校，必须经班主任老师同意后，方可离校。家长必须提供畅通的电话号码，学校有事必须通知家长,家长要按时到学校接孩子。
6、父母及其它监护人要负责学生上学、放学路上的安全，按学校规定接送学生，教育学生走路靠右边，过马路走人行道，不乱穿马路，放学后不在外面追逐打闹、不到建筑工地去玩，放学途中不与陌生人打交道，不玩危险物品，不去网吧、游戏厅玩，不去危险水域游玩。
7、家长应教育学生放学先回家，得到家长允许后再出去玩。
8、父母或其它监护人要以常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况经常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的安全。
9、父母或其它监护人要全面负责学生在假期内的安全工作，确保学生安全。
10、父母或其它监护人用车接送孩子时，要在学校指定的位置接送，注意教育孩子下车时看好左右车辆不要奔跑，遇到学生放学路队通过时要停车；另外在没有经过其他家长的同意时不要接送其他学生，如有事故其责任自负。
年级学生签名：监护人签名：电话：
小学教师安全责任状
学校安全是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。为进一步强化学校安全工作，增强全体教师的责任感，确保我校各项安全工作落实到实处，打造平安和谐校园，特签订田小教师安全责任书如下：
1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面（交通、消防、防震、饮食卫生、预防疾病、自救自护等）的教育，提高学生自救自护能力。加强学校、家庭和社区的联系，做好学生的思想教育，使学生远离网吧。
2、学校每位教师不管在什么地方,发现学生有不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报。
3、要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《高区中小学教师行为禁令》，严禁体罚或变相体罚学生等违背师德规范的行为。
4、教师每节课上课时必须提前2分钟到教室，维护管理学生的纪律安全。
5、任课教师每节课授课前必须先清点学生情况，发现缺员及时与班主任联系、处理；凡学生到校后，任何教师未经学校批准不得让学生离校。
6、任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人(包括活动课、特长班)，特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练(包括休假日)都是第一责任人，必须尽到教师的职责。教师不准不经学校同意推迟教学时间。
7、凡上课时间内，任课教师不得擅自离开学生。
8、任课教师利用学科的教学适时都要向学生进行安全教育，尤其是体育课和使用教具、学具的教师（比如剪纸课用剪刀、科学课用酒精灯等）授课前必须要向学生进行安全教育。
9、凡不在本班教室上课，学生的带队组织及安全问题由相应的任课教师负全责,如需要出校活动的必须向学校分管领导请示。
10、课间操、中午、晚放学时，任课教师是第一责任人，必须要认真组织好学生排队、带队，随同学生到指定地点。任何班级在往操场上带队的过程中，都不准从别的班级队伍中穿过，必须等前一个班级走完或者从另外地方带到自己班级的位置。
11、上午和下午第二节课后，任课教师要及时组织学生跟随广播认真做好眼保健操，禁止耽误学生做眼操的时间。上午做完眼操后，任课教师要认真组织好学生带队。做操时，正副班主任要共同加强学生的管理，组织学生认真规范地做好广播操，不能随便离开班级队伍。冬季跑操时，全体教师要跟随学生一起跑操（特殊情况要提前向值日领导请假），全校每个班级必须至少有一名教师跟随学生跑操，组织好学生跑操时的纪律、安全，在学生跑操的过程中，教师中途不能离开队伍。如遇到学生摔倒时应立即进行处理，以免发生事故。
12、凡在放学时间遇雨雪天不能到操场排路队时，没有课的教师必须提前回到自己班级，任课教师在班主任或副班主任到达所在班级后要迅速赶回自己班级组织好学生，正副班主任要按学校要求有秩序地带领各路队学生到大厅，整个过程中，任何班级不准在室外走廊排队，教室内要保持安静，禁止学生大声说话或吵闹。
13、教师要教育学生在教学楼内禁止跑闹、大声喧哗，上下楼时自觉靠右行走。学生进出楼必须要靠右边行走，不准拥挤、抢行。进出厕所也必须讲究秩序，一律靠右边。
14、学生在校其间生病时，任课教师要及时通知班主任并采取有效的救助措施。如因故有学生亲属到校接学生，任课教师必须认真进行询问（包括用电话等形式问学生家长或班主任），待落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开。
15、教师要自觉遵守学校的制度，未经学校批准，任何教师禁止接收校内外人员的一切宣传材料，更不准私自把材料放在办公室、教室或发到学生手中。任何教师未经学校允许不准做任何外界宣传，否则追究教师个人责任。
16、凡是集体外出，分管班级的教师必须按时到位，认真负责学生的一切安全。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁未经学校审批而带学生外出活动，严禁学生攀高、玩火等不安全行为，做到谁主管谁负责。
17、要把防火安全问题放在突出的位置来抓。各班主任、负责专用教室的教师要对危险线路、漏电插座、可燃气体、危险物品的管理等问题进行重点排查，不留“死角”，对发现的问题，要立即处理，不得拖延；最后离开各活动室、办公室的教师必须关好此室的门窗，确保安全，否则后果自负。
18、如出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，不管在什么情况下，责任人不等、不拖，立刻通知学校领导，并积极实施救护。责任人要在医院陪同，不得随意离开。对推委扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
19、在实行紧急疏散时，各教师要按学校疏散预案中的要求履行好自己的职责。如楼梯口组织学生下楼梯、教室内组织学生有秩序地出教室、到达操场后及时组织学生，清点人员、汇报情况等。
20、凡是在教师会上规定要求教师做到的都作为安全责任状的补充内容。
责任人签字：
分管领导签字：校长签字：
2011年9月20日
中小学生安全责任书 范本1 学生安全责任协议书 为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规之规定，结合我校实际，特签订本安全责任协议书。 1、学生的监护人为学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育;学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。 1 3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害和财产受到伤害的，应由第三人承担赔偿责任，因自身造成伤害的，由本人负责。如给他人造成伤害的，一般由学生或监护人承担赔偿责任。如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任。学生构成犯罪的，移交司法机关处理。 4、符合下列条件即可确定学校无过错: (1)损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷;(2)学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生;(3)损害事件不属学校教育教学活动直接所致;(4)地震、洪水等不可抗拒的自然因素或来自校外突发性、偶发性侵害造成的损害。 5、学生放学后应立即离校回家，非学校或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。住校生原则上只能在规定时间才可出
校，若自行外出或擅自离校造成的事故者，责任自负。学生上学、放学、离校、返校途中发生的伤害事故，以及课间、中午休息和虽在校内但 2 是由学生之间造成伤害事故，学校不承担赔偿责任。禁止学生在校内“疯打闹”，如果不听从教育发生事故者，责任自负。节假日学生自行滞留学校或自行到校发生的事故，学校不承担赔偿责任。 6、严禁教职工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，因此造成后果的由教职工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分和经济处罚。但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。 7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担相应责任;因学生不听指挥，违反有关规定，自己造成意外伤害的，由学生承担责任;他人造成伤害的应由他人承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校知道后应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。 8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责;严禁在校内骑自行车，违者出现事故，学校不负责。 9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐 3 刃钝器物等，因此发生的赔偿纠纷，应由肇事者承担负责;如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。 10、严禁学生熄灯后在寝室、教室点蜡烛，否则，因此发生的损害事件，由学生自己负责;如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险而不制止的，学校承担部分责任。
《个别化教育计划案例》 学生：高某某 学校和班级：特殊教育学校启智1班 计划时间：2013年1月—6月 一、学生基本情况： 1.高某某，2011年11月3日出生，2009年入学。从小由爷爷带大，幼儿园上的很晚，断断续续，接受学前教育不系统。父母的教育理念及方法有很大分歧。妈妈比较溺爱，认为孩子很聪明，每天辅导，关注学习成绩；爸爸对孩子严厉，感觉孩子说话不清楚，语言发展不好，就应该多培养她跟人交往，锻炼她的说话能力。 2.行为特点：刻板行为明显。 （1）每天都要喝一袋奶，而且必须是某种牌子、某种口味的。（2）睡觉前一定会把明天要穿的衣服找好，睡觉之前洗脸刷牙等程序一个都不会少，到八点了她自己就开始收拾准备睡觉，几乎是雷打不动。 （3）物品摆放整齐，每个玩具、生活用品都有固定的位置，如果有人把她的玩具地方挪动了会发脾气。 （4）喜欢蹦床、荡秋千、转盘等反复重复动作的游戏，而且转很长时间都不晕，每天都会要求爸爸带她去同一个小区的同一处健身场地玩。 3.语言特点：语言简单，断续，迁移能力差，理解能力和表达能力差，
有时答非所问。 4.社会适应特点：喜欢与人亲近、交流，但有时存在恐惧心理，不懂与人正常交流的礼貌，对不喜欢的人或陌生人常常斜视。紧张时发出无意识的“嗯嗯”声音、玩手指进行缓解。 二、长期目标： 1.刻板行为矫正：经过一学期的矫正，减轻对刻板行为的依赖，加深对行为本身的认识，使学生对适当行为有积极地理解和认识，体会到自主行为的乐趣。 2.社会适应行为矫正：一是减少紧张时发出无意“嗯嗯”声的次数。二是改掉扳手指头的依赖。三是减少对陌生人和不喜欢的人斜视。四是帮助建立对陌生人的友善与信赖。 3.语言矫正：养成听话时与讲话者对视的习惯，加强目光交流，逐步形成听明白再表达的语言交流习惯。 三、短期目标 1.班主任利用每天的晨会对学生进行人际交往、文明行为的教育，安全课教师对学生进行怎样与陌生人交往的教学，让其对陌生人形成客观的认识，降低不信赖感和敌对感。 增加人际交往教育和文明行为教育,降低对陌生人的不信赖感和敌对感 2.通过适时、适度的交换座位改变学习、吃饭、排队等常规中的位置，让其适应改变带来的心理变化，减轻刻板行为的心理依赖。 3.课堂上，时刻注意纠正其在课堂回答问题紧张时发出“嗯嗯”声音、
小学教师安全责任书文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
麻庄小学教师安全责任书 为贯彻国家、省、市关于加强安全工作一系列重要指示精神，从讲政治、促发展、保稳定的高度进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校的安全管理，消除隐患，防止各类事故的发生，维护学校和社会的稳定，根据有关规定，制定此教师安全工作责任书。 1、学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人，应依法按照学校各项安全教育规定、措施，履行对学生安全的管理、教育和保护责任。 2、认真参加值日工作，加强课间巡视，及时处理偶发事件，阻止学生玩不正当的游戏、危险性活动。 3、学生集会、大扫除、劳动和社会实践活动等，组织人要周密考虑各种安全因素和预见可能出现的安全问题，做好防范工作，任课教师根据学校安排进入相应的班级，帮助班主任维持秩序。 4、重视做好“学困生”的帮教工作，任课教师不能体罚、变相体罚、谩骂、驱赶学生。 5、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。 6、寒暑假、节日、双休日，未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。 7、学生上学进校后，教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。 8、按时放学，未经学校同意，不得提前放学。若气候恶劣，要按通知要求及时组织学生安全离校。
9、放学后，若滞留学生，任课教师必须在场，不能出现教师已离校，学生还留在学校的现象。 10、为维持正常的教学秩序，任何教师未经教导处同意，不得擅自调课，无特殊情况，上课中途不得擅自离开教室，课堂上出现事故，任课教师负责。 11、学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到事故的教师要负起责任，及时处理，及时汇报。教师一旦遇到事故就要高度负责，妥善处理好事故。 12、严格执行学校值班制度，值班时间必须在岗，履行职责，如擅自离岗，出现事故，负全部责任。 13、学校对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故，影响学校声誉的，要扣除适当的绩效工资，并依法追究责任。 学校签章：任课教师签字： 二○一五年八月
小学安全责任状范文3篇 中小学生的安全问题关系到每个家庭的美满幸福以及社会的和谐稳定。一直以来,我国中小学生安全事故频繁发生,不仅给青少年儿童的生命和健康造成了伤害,也严重影响了社会的稳定与和谐，本文是我为大家整理的小学安全责任状范文，仅供参考。 小学安全责任状范文一： 为了确保学生人身安全，严格责任界限，健全学校教育─家庭教育─社会教育一体化网络，根据上级安排，结合我校实际，特制订本安全责任书： 1、学校严格实行安全责任制，校长负总责，学校安全工作领导小组的工作人员对本部门安全负责，班级任课教师对班级安全负责。 2、家庭教育是学校教育的重要组成部分，作为学生法定监护人的家长，有责任教育子女遵纪守法，注意安全的责任和义务。 3、学生在校园各种活动中，出现违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的行为，造成伤害的，由学生及家长自己负责。 4、严禁教师体罚和变相体罚学生，如有违反，造成后果的，由教师本人负责。 5、开展集体活动时，因班级教师工作不力、跟踪管理不到位造成伤害的，责任教师应承担一切责任。如果因学生违纪造成自身意外伤害的，由学生方承担全部责任;如伤及他人，由双方当事人及家长共同承担全部责任。 6、放学后，各班级安全管理责任教师负责把学生安全送过公路后，教育学生遵守交通规则，家长也要加强道路交通安全教育。教师履行安全护送职责后出现事故的，由肇事方负责。 7、家长要严格教育敦促学生放学后尽快回家，上下学期间不要在路上玩耍、追跑打闹，严禁学生携带危险物品、玩火、玩电、玩水、玩爆竹等，一旦出现事故，后果由学生自己负责。 8、学生在校外购买饮料、食品造成意外后果的，由学生负责。 9、严禁学生在校内追打，如因不遵守此规定造成伤害的，由学生方负责。 10、突发灾害(地震、滑坡)造成伤亡的，由上级政府主管部门核查裁定。
小学个别化教育案例分析一、学生的自然情况 姓名：小朱 性别：男 年龄：十岁 (三年级学生) 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，有时作业漏做，学习不刻苦，缺乏毅力，没 有钻研精神。 2、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄 3、处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理。 4、生活自理、自主能力较差。有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑。 5、主要原因是由于父母常年外出打工，和爷爷生活在一起。 三、有关资料的调查 小朱同学今年十岁了。在家里是独生子，父母常年外出打工。从小在爷爷呵护下长大，由于是男孩，更是得到爷爷无微不至的关怀和溺爱，谁也不能碰他一下，谁也不能骂一句，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。 四、个案分析 针对小朱同学的个性心理特点，经调查了解，我认为他的个性问题来源于家庭环境的影响和学校教育的影响两个方面： 1、鉴于他从小娇生惯养，被捧为掌上明珠，凡事随心所欲，被家庭主要成员所溺爱，过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张口的生活。缺乏自理自立能力，养成了依赖别人和惰性心理。 2、在班级里，学习成绩不好，又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期发展下去，知识掌握不牢。就
产生了自卑心理。认为反正也就这样了，甘拜下风，自暴自弃，致使成绩下降，凡事总觉得自己对，对自己认识不清，出现情绪不稳定现象。 五、采取的方法和实施过程 1.根据小朱的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，他是会有改变的。于是我与其父母取得联系，让他们勤与孩子打电话交流沟通。并让他的爷爷一定要改变对孩子的教育态度，与老师更好的配合，严格管教孩子。 2.他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。同时，没有放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。 3.针对小朱惰性强的缺点，激发他热爱生活，热爱劳动的热情，每天发作业本，他认真做，然后给予鼓励；主动帮助教师拿教具等则给予肯定，经与家长沟通得知，他在家中能帮助爷爷干力所能及的家务，我则耐心帮助他建立起热爱生活的信心。 六、教育效果 经过近半年的了解及教育，小朱有了一定的进步，正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，朱某对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减少，对劳动有了初步认识，热心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。
睢城镇光明小学 校园安全管理责任状 为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，以及“谁主管，谁负责”的岗位责任制要求，不断增强教师的安全防范意识，杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特签订光明小学教师安全责任书如下： 一、教师自身安全责任 1、积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业规范，提高自身修养。 2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。 3、外出时，要维护教师形象，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动，注意人身安全，做好自我保护工作。 4、参加学校组织的各种活动，要做到遵守秩序，注意安全。 二、维护学生安全工作职责 1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面（交通、消防、防震、饮食卫生、预防疾病、自救自护等）的教育，提高学生自救自护能力。加强学校、家庭和社区的联系，做好学生的思想教育，使学生远离网吧。 2、学校每位教师不管在什么地方,发现学生有不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报。 3、要严格遵守《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规，。在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生等违背师德规范的行为，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。 4、教师每节课上课时必须提前3分钟到教室，维护管理学生的纪律安全。 5、任课教师上课前要清点班级人数，并做好记录，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任或值日领导，及时与家长联系并妥善处理。凡学生到校后，任何教师未经学校批准不得让学生离校。 6、任何教师不经教务处批准不得随意调课，擅自调课造成的安全事故由自行调课的老师承担。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人(包括活动课)，必须尽到教师的职责。教师不准不经学校同意推迟教学时间。 7、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。
小学学校安全责任书 小学学校安全责任书篇一 尊敬的学生家长： 一、温馨提醒同学和家长： 1、保管好自己的东西，请勿轻信他人，谨防受骗，爱护公物， 不损害他人的生命财产安全。 2、在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、学校领导 反映，不要私自解决问题。 5、学生应穿学生装或运动装上学，最好不要穿拖鞋、背心上学。 二、发生下列情况之一者，由学生及监护人承担责任： 2、学生在校外无营业执照和卫生许可证的摊点购买食品发生饮 食安全事故。 5、学生因骑摩托车、驾驶机动车辆或乘坐非法营运车辆、无证 无照车辆和车况不好的车辆发生的安全事故。 1、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母 应依法履行对子女的监护职责和抚养义务，并遵守国家的法律法规。 3、父母应教育子女在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀 高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守校纪校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节 轻重，责成当事人家长承担一切责任。 4、父母要负责并督促学生在校学习期间按时上课、活动，有事 要请假，事毕要销假，如果无履行请假手续学生未到校上课，私自 外出玩耍，校外就餐住宿等，所发生的一切事故，责任由家长承担。 5、要教育子女及时回家、准时到校，注意道路交通安全，不得 在公路上追逐、打闹、嬉戏，否则途中发生的一切人身财产安全事
故，由家长负责。教育子女离校期间，在家或外出的活动安全，有外出活动须告知家长或有家长亲自陪同，详细指导活动的过程以防不测，确保学生在家或其它任何场所的人身安全。 10、寄宿制学生，在住校、行课期间请假。 (1)区乡学校家长必须向学校提供乡(镇)党委政府出据的请假证明，注明请假事由，请假时间，销假返校时间，交班主任(必须强调路途交通安全及人身安全)、值周教师、寄宿制学生管理员签字，做好登记。接送学生家长(家长或监护人指定的亲戚、朋友)必须签字(按手印)。 (2)城区学校学生由家长(监护人)写请假条(注明请假事由，请假时间，销假返校时间)，交班主任(必须强调路途交通安全及人身安全)、值周教师、寄宿制学生管理员签字，做好登记。接送学生家长(家长或监护人指定的亲戚、朋友)必须签字(按手印)。 11、家长、监护人、家长(监护人)指定的亲戚朋友(年满18周岁以上)： 姓名姓名姓名姓名姓名 五、本责任书自签订之日起生效，有效时间为一年(20XX年8月24日—20XX年8月23日) 家长(监护人)签字：__________学生签字：__________ 年级：__________班主任：__________ 学校(盖章)： 年月日 小学学校安全责任书篇二 孩子是祖国的未来，民族的希望，在关注孩子健康成长的同时，我校要求家长们时时刻刻以身作则，并及时加强对子女交通安全、游戏安全、活动安全、游泳安全、防火、防电、禁毒、防绑架等教
安仁山小学小学生安全责任书 为了确保学生上学期间的人身安全，明确责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据上级文件精神，结合学校实际，特签订本安全责任书。 1、学校经常进行安全法纪教育，检查安全工作。家庭教育是学校教育的重要组成部分，作为学生法定第一监护人的家长有责任教育子女遵守法纪，用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范子女言行，做到家校教育合一。 2、严禁在校内追逐打闹，不做危险性游戏，不跨越栏杆，不爬围墙，上下楼梯不拥挤，集体活动时一切行动听指挥。如有违反，造成伤害的由学生自己负责。 3、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。 4、学生不准骑自行车上学，否则，如发生意外事故一切责任由学生家长负责。 5、严禁学生擅自到沟塘、水库、江河游泳、洗澡，否则造成意外事故一切由学生方负责。 6、搞好卫生防疫，避免流行性疾病的传播，注意饮食卫生防止食物中毒，学生不准乱吃零食，如因乱吃喝造成意外后果的由学生自己负责。 6、学生要严格遵守交通规则，只准乘坐有证件的客运车辆等，否则发生事故的，由学生自己负责。 7、严禁学生玩火、玩电、玩鞭炮、玩锐刀钝器物等，一旦出现后果，由学生自己负责。 9、学生应严格遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校安全制度，因违反上述规定或有关规定造成的后果，由学生自己负责。 10、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任配合家长向保险公司申请素赔。(指已参保学生) 11、凡学生在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。要懂得自我救助和社会救助，如“110”、“119”、“120”、“122”等号码的功能。 12、学生在上学或放学途中，家长应督促他们按时到校，按时离校。不准在途中玩耍。学生因病因事不能到校，家长必须向班主任老师履行请假手续，学生上学或放学要求家长接送，确保孩子上学或放学途中的安全，如果出现任何事故责任自负。(上学时间：12:00;放学时间4:10。) 13、学生在校内外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，学校不负责任。学生在校内外遭受到不法侵害，由司法部门追究加害人责任。 14、家长监管时间段：星期一至星期五上午下午4:10——第二天早上12：00;周末以及节假日由家长全天监管。15、本责任书一式两份，学校保存一份。家长一份，本责任书。自签订之日起生效到2019年8月31止。班主任(签名)： 学生(签名)： 学生家长签字：
个别化教育案例 一、基本情况 （一）、教育对象自然情况 郑XX，男，自闭症儿童，语言障碍。 1、教育方面： 该生有一定认知能力，对教师课堂上所传授的知识能够掌握一部分，但在课堂上比较被动，需要教师强制性的语言，上课注意力不集中，会摇椅子、下座位，没有上课的概念，很容易受外界干扰，不主动发言。老师上课的内容只能接受一部分。 语数作业需要家长或者老师的督促才能完成，不能独立的完成。但是作业主要是自己进行书写。数学上，会数50以内的数。语文上，认识很多字，会写自己的名字。会进行简单的涂色，但有时会涂到外面，需要进行指导。喜欢唱歌、听音乐，会唱很多儿歌。听见别人唱歌，会拍手、会跟唱。 2、自理方面： 该生能进行自理，生活、自己的起居、衣物、书包等都是自己整理的，会自己穿脱鞋袜、衣物，会自己上厕所，自己提裤子。 3、交际方面： 课间与同学交往，一般都是被动进行，一般独自一人玩耍，不能与同学一道进行游戏。能与别人打招呼，懂礼貌，口齿较清楚，但是眼睛不看向别人。 4、情感方面： 比较开朗，听话，喜欢和熟悉的、喜欢的人亲近。每当看见升国旗、唱国歌的时候都会敬礼。不高兴或者不如意的时候会发脾气。 5、运动方面： 动作协调能力较好，手脚能灵活协调一致地跑步、上下楼梯等，喜欢排球。喜欢听欢快的音乐，会跟着音乐的节奏不时的进行动作。 6、兴趣方面： 喜欢和熟悉的、喜欢的人亲近。每当看见升国旗、唱国歌的时候都会敬礼。 喜欢排球。喜欢听欢快的音乐，会跟着音乐的节奏不时的进行动作。 7、优势： 该生比较乖，很配合教师。 、弱点：8． 不肯主动说话，需要有东西进行刺激。 9、教育需要： 根据该生语言表达方面存在一定的困难，与别人交谈不主动、不积极，虽然在家中家长也进行了训练和强化，但不太稳定，较长的句子还不能说，字数较多的句子说时舌头不灵活，一直向下压着，只是在个别发时才能到位，分析出仍需要进行语言训练。 根据该生自理能力不够，随着年龄的增长，自理能力越来越显得重要，分析要进行自理能力的训练。 根据该生不高兴或者不如意的时候会发脾气，上课有时会乱跑的情况，分析得出该学生需要进行一定的行为习惯的训练。 该生的认知能力不强，对许多事物的认识都不够，比如颜色，大小、多少等，分析在认知方面要重点训练。（二）、行为情况 行为一：该学生看到小朋友受到了老师的批评，或者是小朋友犯了错误了，就抑制不住的笑别人。 行为二：语文课上老师让学生书写课堂作业，该生还没等老师把话说完，就拿起自己的本子就写，也没有
小学学生安全工作责任书 加强学校安全工作，是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证，是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神，保障师生生命安全，维护社会稳定，牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念，确保学校平安，现与各班签订本责任书。 一、主要目标 （一）切实加强学校建设安全防范工作 1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。 （二）切实加强交通安全防范和教育工作 2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。 3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。 4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。 （三）切实消防安全工作 5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到“日日防火，夜夜平安”。 6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向向校长报告。 7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。
（四）高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。 8、加强教学环节的安全管理。 （五）认真解决好一般安全事故。 9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。 10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。 11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。12、认真做好寒暑假期间安全教育工作。 二、主要措施 13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。 14、班主任对本班学生负直接责任。 15、实行事故追究制度。 16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。 三、责任期限 本责任书从学生签字之日起生效;至学生离校之日结束。 学校（盖章）：学校负责人（签字）：班主任（签字）: 年级：家长（盖章）：学生签字： 年月日
中小学学校安全责任书范文格式 加强学校安全工作，是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证，是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神，保障师生生命安全，维护社会稳定，牢固树立安全第一责任重于泰山的观念，确保学校平安，根据《山东省中小学安全工作暂行规定》，现与各班签订本责任书。 一、主要目标 (一)切实加强学校建设安全防范工作 1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。 (二)切实加强交通安全防范和教育工作 2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。 3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。 4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。 (三)切实消防安全工作 5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到日日防火，夜夜平安。 6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强
管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向向校长报告。 7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。 (四)高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。 8、加强教学环节的安全管理。 (五)认真解决好一般安全事故。 9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。 10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。 11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。 12、认真做好寒暑假期间安全教育工作，认真落实《山东省中小学安全工作暂行规定》。 二、主要措施 13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。 14、班主任对本班学生负直接责任。 15、实行事故追究制度。 16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。 三、责任期限自9月1日到20xx年7月5日终止
中中小学校学生安全责任书 为了进一步加强学校安全保卫工作，杜绝安全责任事故发生，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级教育行政主管部门精神，结合学校实际，特制定《学生安全责任书》，希望家长、学校共同承担起教育孩子的责任，确保学生安全、健康的成长。 1、学校及家长要经常对学生进行交通、饮食、游泳、防火、用电等方面的安全教育，不骑摩托车，不乘坐摩的以及三无车辆。杜绝意外伤亡事故的发生。 2、注意饮食卫生，不吃腐烂变质、过期、三无食品，坚决杜绝饮食中毒事件发生。保持教室及集体场所的卫生，避免流行性疾病的传播。 3、参加体育活动时注意安全，活动时要检查体育场地和器材是否符合体育活动安全和卫生标准，剧烈活动前要作好充分的准备，听从教师指挥，以确保安全。 4、正确处理同学关系，相互尊重，相互帮助，团结友爱。不喝酒、不打架、不盗窃他人财物，不与校外不法青年勾结。敢于同扰乱学校秩序、侵害学生人身的违法犯罪行为作斗争。 5、增强消防意识，不违章用电、用火，不抽烟、不点蜡烛、不放鞭炮，杜绝火灾发生。 6、学生因病因事不能到校，要及时通知班主任。中途离开
校园要先向班主任申请，班主任批条、门卫老师登记后方可离开。 7、按时作息，准时到校，未经家长同意不得在外住宿，也不准留宿其他人。 8、不准带水果刀、管制刀具及其它伤人器械入校。 9、不准勒索他人钱物，如被勒索，要及时向班主任，家长或有关部门报告。 10、不看不健康书籍，不进游戏厅、网吧、录像厅等不适合未成年人的场所。 11、注意人身安全，禁止翻越围墙、攀登楼梯扶手及其它栏杆、窗口等，上、下楼梯时按规定慢速、有序、靠右行，不在楼道打闹、玩耍。 12、不穿奇装异服，不戴首饰及装饰物，不烫发、不染发、不留长发、女生不化妆。不带手机、随身听、高档微型等设备入校。 13、学生之间发生冲突后，家长要按正规渠道向学校反映，冷静、理智、妥善的解决。禁止教师、家长体罚或变相体罚学生。 良好的教学秩序是提高教育教学质量和学生健康成长的重要保证，为维护正常的教学秩序杜绝违纪现象发生，每个同学都要认真遵守《学生安全目标责任书》，如有违犯，学校将依据《学生意外伤害事故处理办法》之规定以及我校校规执行。 此责任书一式两份，一份由家长保存，一份由家长签字后班主任保存。 班主任签字：
. 个别化教育案例 一、基本情况 （一）、教育对象自然情况 郑XX，男，自闭症儿童，语言障碍。 1、教育方面： 该生有一定认知能力，对教师课堂上所传授的知识能够掌握一部分，但在课堂上比较被动，需要教师强制性的语言，上课注意力不集中，会摇椅子、下座位，没有上课的概念，很容易受外界干扰，不主动发言。老师上课的内容只能接受一部分。 语数作业需要家长或者老师的督促才能完成，不能独立的完成。但是作业主要是自己进行书写。数学上，会数50以内的数。语文上，认识很多字，会写自己的名字。会进行简单的涂色，但有时会涂到外面，需要进行指导。喜欢唱歌、听音乐，会唱很多儿歌。听见别人唱歌，会拍手、会跟唱。 2、自理方面： 该生能进行自理，生活、自己的起居、衣物、书包等都是自己整理的，会自己穿脱鞋袜、衣物，会自己上厕所，自己提裤子。 3、交际方面： 课间与同学交往，一般都是被动进行，一般独自一人玩耍，不能与同学一道进行游戏。能与别人打招呼，懂礼貌，口齿较清楚，但是眼睛不看向别人。 4、情感方面： 比较开朗，听话，喜欢和熟悉的、喜欢的人亲近。每当看见升国旗、唱国歌的时候都会敬礼。不高兴或者不如意的时候会发脾气。 5、运动方面： 动作协调能力较好，手脚能灵活协调一致地跑步、上下楼梯等，喜欢排球。喜欢听欢快的音乐，会跟着音乐的节奏不时的进行动作。 6、兴趣方面： 喜欢和熟悉的、喜欢的人亲近。每当看见升国旗、唱国歌的时候都会敬礼。 喜欢排球。喜欢听欢快的音乐，会跟着音乐的节奏不时的进行动作。 7、优势： . . 该生比较乖，很配合教师。 8、弱点： 不肯主动说话，需要有东西进行刺激。 9、教育需要： 根据该生语言表达方面存在一定的困难，与别人交谈不主动、不积极，虽然在家中家长也进行了
第二小学教师安全责任状 第二小学教师安全责任状提要：任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人，特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人 物管手册 第二小学教师安全责任状 一、具体内容 学校安全是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。为进一步强化学校安全工作，增强全体教师的责任感，确保我校各项安全工作落实到实处，打造平安和谐校园，特签订田小教师安全责任书如下： 1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面（交通、消防、防震、饮食卫生、预防疾病、自救自护等）的教育，提高学生自救自护能力。加强学校、家庭和社区的联系，做好学生的思想教育，使学生远离网吧。 2、学校每位教师不管在什么地方，发现学生有不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报。 3、要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《高区中小学教师行为禁令》，严禁体罚或变相体罚学生等违背师德规范的行为。 4、教师每节课上课时必须提前2分钟到教室，维护管理学生的纪律安全。 5、任课教师每节课授课前必须先清点学生情况，发现缺员及时与班主任联系、处理；凡学生到校后，任何教师未经学校批准不得让学生离校。 6、任何教师不经教导处批准不得随意调课。任课老师凡上课时间就为学生的第一责任人，特别是分管特长班的教师无论何时上课或训练都是第一责任人，必须尽到教师的职责。教师不准不经学校同意推迟教学时间。 7、凡上课时间内，任课教师不得擅自离开学生。 8、任课教师利用学科的教学适时都要向学生进行安全教育，尤其是体育课和使用教具、学具的教师（比如剪纸课用剪刀、科学课用酒精灯等）授课前必须要向学生进行安全教育。 9、凡不在本班教室上课，学生的带队组织及安全问题由相应的任课教师负全责，如需要出校活动的必须向学校分管领导请示。 10、课间操、中午、晚放学时，任课教师是第一责任人，必须要认真组织好学生排队、带队，随同学生到指定地点。任何班级在往操场上带队的过程中，都不准从别的班级队伍中穿过，必须等前一个班级走完或者从另外地方带到自己班级的位置。 11、上午和下午第二节课后，任课教师要及时组织学生跟随广播认真做好眼保健操，禁止耽误学生做眼操的时间。上午做完眼操后，任课教师要认真组织好学生带队。做操时，正副班主任要共同加强学生的管理，组织学生认真规范地做好广播操，不能随便离开班级队伍。冬季跑操时，全体教师要跟随学生一起跑操（特殊情况要提前向值日领导请假），全校每个班级必须至少有一名教师跟随学生跑操，组织好学生跑操时的纪律、安全，在学生跑操的过程中，教师中途不能离开队伍。如遇到学生摔倒时应立即进行处理，以免发生事故。 12、凡在放学时间遇雨雪天不能到操场排路队时，没有课的教师必须提前回到自己班级，任课教师在班主任或副班主任到达所在班级后要迅速赶回自己班级组织好学生，正副班主任要按学校要求有秩序地带领各路队学生到大厅，整个过程中，任何班级不准在室外走廊排队，教室内要保持安静，禁止学生大声说话或吵闹。 13、教师要教育学生在教学楼内禁止跑闹、大声喧哗，上下楼时自觉靠右行走。学生进出楼必须要靠右边行走，不准拥挤、抢行。进出厕所也必须讲究秩序，一律靠右边。 14、学生在校其间生病时，任课教师要及时通知班主任并采取有效的救助措施。如因故
小学生安全目标责任书 近些年来,学校安全问题越来越受到人们的关注,学校的安全工作也正在这种关注中日益完善起来。那么你知道小学生安全目标责任书怎么写的吗?下面是学习啦小编为你整理的小学生安全目标责任书，希望对你有用! 小学生安全目标责任书篇1 为了确保学生在校期间的人身安全，避免学生伤害事故的发生，提高防范意识，划清责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络，特签订本安全责任书。 (一)权利与义务 1、学校应当对学生进行安全教育和自护自救教育，建立健全安全制度，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。一旦发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害，学校并及时通知家长，发生重大伤亡事故的，要及时向主管教育行政部门及有关部门报告。 、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。一旦发生学生伤害事故，一定要保持冷静，克制情绪，不得在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或侵犯学校、教师以及其他工作人员合法权益，应当积极配合教育行政部门的调解，达成谅解，取得问题的圆满解决;双方达不成一致意见的，可以提起诉讼。
、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，提高自我保护意识，避免和消除相应的危险。 (二)事故与责任 学校： 1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要议事日程，实行安全责任制;校长对全校安全负责，班主任对班级的安全负责。学校与各班签订安全责任书。 、学校要经常对学生进行安全法制教育，检查安全工作。班主任老师每学期第一课应是“安全法制教育课”。用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生的言行，提高认识，防患于未然。 、严禁教师体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教师本人负责;但属履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，由学生方负责。 、教师或工作人员在履行职责过程中，违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的，由教师工作人员本人负责。 、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担一定的责任;由于学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学生应承担一切责任。 、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学
个别化教育计划案例标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《个别化教育计划案例》 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校一年级 计划时间：2013年9月—2014年1月 一、学生基本情况： 1.何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。有智力障碍，说话不清楚，会自己吃饭，自己脱衣，自己穿衣。生活自理能力一般。 2.行为特点：刻板行为明显。 3.语言特点：语言简单，断续，迁移能力差，理解能力和表达能力差，有时答非所问。 4.社会适应特点：喜欢与人亲近、但有时存在恐惧心理，不懂与人正常交流的礼貌，对不喜欢的人或陌生人常常斜视。紧张时发出无意识的“嗯嗯”声音、玩手指进行缓解。 二、长期目标： 1.刻板行为矫正：经过一学期的矫正，减轻对刻板行为的依赖，加深对行为本身的认识，使学生对适当行为有积极地理解和认识，体会到自主行为的乐趣。
2.社会适应行为矫正：一是减少紧张时发出无意“嗯嗯”声的次数。二是改掉扳手指头的依赖。三是减少对陌生人和不喜欢的人斜视。四是帮助建立对陌生人的友善与信赖。 3.语言矫正：养成听话时与讲话者对视的习惯，加强目光交流。 三、短期目标 1.班主任利用每天的思想品德课对学生进行人际交往、文明行为的教育，生活课教师对学生进行怎样与陌生人交往的教学，让其对陌生人形成客观的认识，降低不信赖感和敌对感。 2.通过适时、适度的交换座位改变学习、吃饭、排队等常规中的位置，让其适应改变带来的心理变化，减轻刻板行为的心理依赖。 3.课堂上，时刻注意纠正其在课堂回答问题紧张时发出“嗯嗯”声音、扳手指的行为，减少发声和扳手指的次数，并进行奖励，强化正面效果。 4.课堂和日常交往中，时刻注意强调学生与对话人的目光对视，善意的、微笑的对视可帮助她建立信心。 四、教育干预策略 1.营造良好的干预氛围。协调班主任、任课教师、家长，要共同为其营造一个宽松、和谐的语言、行为交流环
小学教师安全责任书 为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特制定本责任书： 一、教师自身安全责任 1、积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业规范，提高自身修养。 2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。 3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。 4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。 5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，要做到遵守秩序，注意安全。 6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。 7、安全上网，懂得利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件是违法行为；非法攻击和进入他人计算机、服务器是违法行为；要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人等。 8、在工作之外的业余时间内，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动。 二、维护学生安全工作职责 1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。 2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。 3、每位教师要认真参加值日工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生玩不正当的游戏、危险性活动，放学做好清校工作，督促学生按时离校。 4、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止发生安全事故。 5、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。 6、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及当日的值日领导，并妥善处理。 7、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操 作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。 8、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，
学校安全责任状 为了践行"三个代表"的重要思想，强化安全意识，确保师生的生命财产安全，特签定以下责任书： 一、班主任应加强班级管理，建立健全班级规章制度、安全公约、卫生制度、请假制度，成立安全工作小组，路队自助小组，制定班级安全事故处理预案，确定安全自查整改日并开展相关工作。 二、卫生、寝室辅导员、内保干部、各室负责人，要认真填写安全日志，要认真履行工作职责，高度警惕所辖范围内安全事故的发生，抓好贵重物品特别是危险物品的保管工作，严防失窃、失火事故发生，发现安全隐患应及时汇报或排队。各室负责人是该室财物保管、防火、防盗第一责任人。内保干部应对校内师生生活环境的安全负责，寝室辅导员应对住宿生就寝时间内的安全负责。 三、班主任及政教工作人员应根据学校实际，对学生进行交友、防盗、防雷电、防溺水、防火，自救等方面的教育，规范学生的行为，关注学生的心理健康，关注学生的青春期教育，班主任是班级安全第一责任人。科任教师应对学生课堂安全负责，跟班教师应对跟班时间内学生安全负责。 四、后勤工作人员要严把食物的卫生关，严守水、电安全关，严防建筑设施隐患，将安全隐患拒之门外，后勤主任是后勤安全工作第一责任人。 五、班主任要建立畅通的家校联系网络，学校要建立安全工作网络，关注师生的心理健康，关心师生及学校财产不受损失，关爱
师生生命不受威协，校长是学校安全工作第一责任人。 六、全体教师必须依法施教，不得体罚污辱学生，严禁驱赶问题学生，要及时做好学生的沟通工作，排除学生心理障碍。 七、所有教师不得违规办班补课，不得私自向学生兜售资料和食物，不得私自组织学生开展活动。 八、所有教职工有义务和责任对发生或发现的与学校有关的安全事故、隐患进行及时报告或处理。 九、对于不履行职责，不按规定办事，超越职权范围行事所造成的事故，严肃追究当事人责任，并赔偿相应损失，触犯法律的由相关部门处理。 责任方：____ 校方：____ 内容仅供参考