“山寨”公益——听见阳光,让公益力所能及
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“山寨”公益——听见阳光,让公益力所能及
“我们还只是学生,但是我们还有想做公益的心。物资或者是钱的捐赠对我们来说可能不是那么富有余力,但是,声音不一样,我们可以捐出我们的声音,用微信录制有声读物,让做公益变成全员参与,让公益变得简单。”作为晋级青春创想秀总决赛的十支队伍之一—江西财经大学“听见阳光”项目组的队长邓嘉祯这样说道。
“听见阳光”项目是一个利用微信为盲童“众筹知识的阳光”——录制有声读物的公益活动。它的活动创意是起源于腾讯的“为盲胞读书”的活动。“虽然我们的创意是抄袭,但是我们的成果却是升华品。”队员李伟韬戏谑道。“听见阳光”项目组发现原有的“为盲胞读书”的活动有三种显著的缺点。一是内容不完整,二是一段内容用不同的声音读出来会缺乏美感,三是内容趣味性较多,真正有帮助的比较少。江西财经大学的同学们在此基础上,依托自己学院的微信公众号,进行有声读物的录制。
该项目总共有三大特色,一是志愿者的吸纳人群广而精。队长向我们解释道,当初之所以选择微信公众号,而不是自建一个APP,除了成本的投入以及建设以外,还考虑到受众的方便性。只作为微信公众号的功能之一,增加了志愿者的参与度。精就在于不是所有的志愿者都能成功刻录有声课本。虽然每一个想要帮助盲童的志愿者都能在公众号进行有声录制,但是在微信的后台,会对每一份语音进行适当性的删减。不阻挠每一份爱公益的心,但也对每一个受助的盲童负责。二是双向操作的流程简单。对于志愿者来说,只要简单的按照操作流程去进行录制即可;对于盲童来说,在第一次操作的时候只需要有一个人陪同在旁边进行指导或者是直接切换到微信的有聊界面,在盲童熟知了流程之后,就可以独立进行自己操作。三是将来的强有力的互动性。“听见阳光”项目组指出在以后日渐完善的功能下,他们希望开设“学与思”平台,加入盲童对有声课本的反馈以及问题。
评委老师也对这个项目表示很感兴趣,同时也提出疑问这个项目的公益性的辐射范围太小众,只局限在南昌盲校,可否将他辐射在全国以及每个盲童都会有微信吗?江西财经大学的项目组队员都对此进行了详细的回答。他们说,辐射全国是一个大范围,他们的理念就是利用这个南昌盲校这个小范围的成功案例去影响整个大范围区域内的志愿者的公益心,给他们启发以及灵感,让每个区域的志愿者都能够更好且有效的针对本区域的盲童。此外,每个盲童可能不会都有微信,但都有MP3,邓嘉祯表示说他们会将志愿者录制的有声课本刻成光盘给予每个盲童,让他们能够便于学习。
“听见阳光”项目开展的时间虽然不足一年,但是已经成功录制了1-2年级的语文课本,并且将它们刻录成光盘赠送给了盲童学校。该项目组表示,“公益”不是一个人或者是一群人的“公益”,而是整个社会的“公益”,希望越来越多的人可以“山寨”这个项目,去帮助更多的人。
(图:“听见阳光”项目组在小组赛中进行项目陈述)