实验一小学生四则运算测试器
一、实验目的
1．掌握面向对象程序设计语言的开发思想；
2．掌握结构化程序设计方法；
3．掌握标签、文本框、按钮的属性、事件和方法；
4．掌握常用的运算符、函数和表达式。
二、实验环境
Windows XP 操作系统
Visual Basic 6.0 编程环境
三、实验容
参考如下图所示，编制一个适合小学生练习的四则运算测试题程序。
具体要求如下：
（1）窗体的标题为“小学生四则运算测试器”。
（3）窗体的从上到下，从左到右分别为标签1，文本框1，按钮1，按钮2，标签2。其中标签1，标签2默认标题容为空，文本框文本容为空，按钮1,按钮2默认标题容分别为“统计”和“结束”。
（4）标签2设置有边框线，背景颜色为白色。
（5）程序运行时，标签1自动产生小学生四则运算题目，其中操作数为1~9之间的随机整数，运算符为+、-、*、/四种符号之一。
（6）文本框1接受用户输入答案，输完答案后按键盘中的回车键，系统将题目和用户回答答案显示在标签2中，并在后面给出对或错的评判标志（注意：评判标志对齐在同一列输出）。同时产生新的题目，清空文本框1，以便用户继续回答新题目。
（7）单击按钮1，结束回答，标签1和文本框1变为灰色不可用状态，同时标签2显示“一共做了几题，作对几题，得分为多少”的提示；单击按钮2，结束程序。
（8）提高与拓展：每次运行程序，让产生的题目是真正的随机数据；为适合小学生练习，避免产生两数相减结果为负数的题目。
（9）运行效果如下图所示：
提示：
1.产生题目的算法思路：
Private Sub Form_Load()
Randomize
n1 = Int(Rnd * 10 + 1) ‘产生操作数1，为1~10之间的随机整数
n2 =…‘产生操作数2，为1~10之间的随机整数
fhn = Int(Rnd * 4 + 1) ‘产生一个1~4之间的随机整数，分别表示4
种运算符号
…‘多分支选择结构，根据fhn变量为1~4的值
不同，分别表示四种运算符
Select Case fh
Case "+"
zq = n1 + n2
…‘根据运算符的不同，计算出正确答案，放在
zq变量中
End Select
✓Label1.Caption = n1 & fh & n2 & "=" ‘产生题目
End sub×
2.文本框输入答案后按回车键
Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii = 13 Then ‘当用户按了回车键是触发该事件
…‘当用户回答正确，显示题目和正确标注，回答错误，显
示题目和错误标注，并给正确或错误个数分别加1 Form_Load ‘调用产生题目的事件代码，产生新的题目
…
End If
四、实验过程
编写程序代码，进行上机验证和调试，得出正确结果。
五、知识点梳理：
1.运算符
算术运算符：+、-、*、/
字符串连接运算符：&
2.函数
Int（N）:产生一个不大于N的最大整数
Rnd:产生一个[0,1）之间的随机小数
String(N,X):产生N个X串的首字母组成的新字符串
Choose(N,x1,x2,x3…):根据N的值，返回对应数据给变量。
3.选择结构语句
If 语句
a． If...Then语句（单分支结构）
（1）If < 表达式> Then <语句>
（2）If < 表达式> Then
<语句块>
End If
b． If...Then...Else语句（双分支结构）
(1) If <条件> Then
<语句1>
[ Else
<语句2>]
End If
（2）If <表达式> Then <语句1> Else <语句2> c．If…Then…ElseIf语句（多分支结构）
多分支结构可以处理两个或两个以上分支。其语句形式为：If <表达式1> Then
<语句块1>
ElseIf <表达式2> Then
<语句块2>
…
Else
<语句块n+1>]
End If
Select Case 语句
Select Case <变量或表达式>
Case 表达式列表1
<语句块1>
Case 表达式列表２
<语句块2>
…
［Case Else
<语句块n+1>］
End Select
执行流程：
①自上而下顺序地判断测试表达式的值与表达式列表中的哪一个匹配，如有匹配则执行相应语句块，然后转到End Select的下一语句。
②若所有的值都不匹配，执行Case Else所对应的语句块，如省略Case Else，则直接转移到End Select的下一语句。
4. *文本框的属性和事件*
该容需同学们先行阅读书本P111~P113或查阅相关资料，并简单的归纳整理该知识点，写在实验报告中。
附录VB实验报告模板：
学院计算机实验报告
一、实验容
……（题目及功能简述）
二、实验过程及结果
（1）界面设计
写出对象及相应属性设置：（可列表，如下）
……
相关属性设置：
控件(属性值) 属性(属性值) Form1 “小学生四则运算测试器”
…………
…………
最后得到界面图如下所示：
（2）过程设计
