九上历史必备知识点

九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 1 页 共 20 页 九上历史必备知识点 第1课 人类的形成一 、人类的出现1.有关理论：英国达尔文《物种起源》想上帝造人说发出挑战，赫胥黎首次提出“人猿共祖”2.时间：拘谨三四百万年3.地点：非洲南方古猿4.进化阶段：猿类 正在形成中的人（非洲南方古猿）

早期猿人 ：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人： 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人：德国尼安德特人、中国丁村人 晚期智人：法国克罗马农人、中国山顶洞人

5.具有巨鼎性意义的一步：直立行走6.从猿类到人类的转变过程中劳动起决定性作用7.人种的出现（见下表）时间晚期智人种类黄种、白种、黑种分类标准体貌特征形成原因不同的自然地理环境

2、原始社会 母系氏族社会1.人类最初经历的是原始社会2.原始社会的两个阶段：一、原始人种 二、氏族社会 父系氏族社会 ①妇女居主导地位母系氏族 ②群婚社会的特点 ③只知其母，不知其父

父系氏族 ①男子居主导地位社会的特点 ②婚姻关系相对稳定 ③既知其母，又知其父原因：生产力的发展，农业。畜牧业的发展；手工业的进步相同点：①都是以血缘关系为纽带 ②财产公有，平均分配3.原始社会的解体：由于生产力的发展，奴隶制国家阶级产生，原始社会解体，人类进入奴隶社会。4.最早建立奴隶制的国家：埃及、印度、巴比伦、中国（四大文明古国）5.大地女神该亚的传说，反映了母系氏族社会的状况6.厄瑞斯忒的传说，反映了父权的增强，母权的衰落。

第2课 大河流域——人类文明的摇篮1、埃及

完全形成的人九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 2 页 共 20 页1.埃及的位置：非洲东北部尼罗河流域2.国家出现的时间：公元前3500（BC3500，B=Before，C=Century）3.国家的统一：BC35004.文明的象征：金字塔（国王的陵墓）、狮身人面像2、古巴比伦1.位置：西亚的两河流域：（幼发拉底河、底格里斯河），现今伊拉克2.国家的出现：BC3500（苏美尔人建立）3.国家的统一：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立中央集权的奴隶制国家。4.文明象征：①汉谟拉比法典（制订者：汉谟拉比）法典制订的目的：维护奴隶主的利益法典价值：是世界上现存的世界第一部比较完备的成文法典②空中花园3、印度、1.位置：南亚、印度河、恒河流域2.国家的出现：BC25003.文明遗存：①种姓制度（见下表）等级阶层职责婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供奉第一、二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，手奴隶主阶级的剥削和奴役，做最低贱的职业②佛教 ③ 阿拉伯数字实质：维护奴隶主阶级利益影响：激化了当时社会矛盾，对以后的印度产生不良影响

4、四大文明古国比较（见下表）名称位置国家出现时间文明象征埃及非洲东北部尼罗河流域BC3500金字塔、狮身人面像巴比伦西亚的两河流域BC3500汉谟拉比法典、空中花园印度南亚、印度河、恒河流域BC2500种姓制度、佛教中国长江、黄河BC2070长城、四大发明、分封制

位置共同点：位于亚非大河流域原因：水源丰富，土地肥沃，气候温和

第3课 西方文明之源1、西方文明之源九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 3 页 共 20 页1.西方文明的源头： 古代希腊2.希腊文明之源——爱琴文明3.希腊城邦代表：雅典、斯巴达4.繁荣的雅典 特点：近海，海上交通便利，工商业发达，崇尚文化（海洋文明）

繁荣表现 政治：奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 经济：奴隶制经济 文化：昌盛，人才辈出

原因：伯利克里改革 a.内容 ①全体成年男性公民参加公民大会 ②鼓励学术研究，发展文艺，重视教育

b.启示 ①改革是推动社会进步和历史前进的动力 ②杰出人物对历史的发展起推动作用

2、罗马共和国的兴亡1.公元前8世纪，罗马城建立（海洋文明）2.公元前5世纪，罗马建立共和国3.公元前2世纪 罗马成为地中海霸主 通过三次布匿战争打败迦太基4.公元前49年，凯撒成为独裁者5.公元前27年，屋大维建立罗马帝国6.395年，罗马帝国分裂7.476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结

第4课 亚洲的封建国家1、日本1.国家出现：1世纪2.国家的统一：5世纪，大和统一日本3.大化改新 时间：7世纪 领导人：孝德天皇（年号大化） 原因 国内：矛盾尖锐，政局混乱 国际：中国隋唐的兴盛，朝鲜半岛新罗国家的崛起 内容 ①建立中央集权的封建制国家，废除贵族世袭制 ②把土地收归国有，部民改为公民，分土地给公民，向他们收税 特点：向中国唐朝学习 启示：①学习先进，才能立于不败之地 ②改革是推动社会进步和历史前进的动力，要坚持改革开放 影响：日本由奴隶社会过渡到封建社会

繁荣的雅典伯利克里改革

大化改新九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 4 页 共 20 页2、阿拉伯国家1. 时间：7世纪 地点：阿拉伯半岛的麦加（今沙特阿拉伯） 创立者：穆罕默德 背景（原因）： ①矛盾重重，商路不畅，外族入侵 ②人们渴望统一 教义：新阳唯一的神“真主”安拉 经典：《古兰经》，教徒：穆斯林 建筑：清真寺 ，节日：开斋节、圣纪、古尔邦节 影响：促进阿拉伯的统一

2. 1. 7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教 2. 622年，穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家 3. 622年被定为伊斯兰教历元年 4. 630年，兵临麦加，双方妥协 5. 632年，阿拉伯半岛基本统一

第5课 中古欧洲社会（封建社会）一、 时间：5世纪 建立者：日耳曼人 建立基础：西罗马帝国 性质：封建制国家

二、 形成原因：查理·玛特改革 内容：改变以前无条件赏赐贵族土地 的做法，实行有条件的土地分封， 得到土地的人为封主服兵役 影响：在西欧封建社会内部形成严格的 等级制度 特点：我的附庸的附庸，不是我的附庸 每个封主只可以管辖自己的附庸，无权管辖附庸的附庸

伊斯兰教的创立

阿拉伯半岛的统一

法兰克王国西欧封建等级制度

帝王大封建主小封建主农民（奴）九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 5 页 共 20 页三、 政治：罗马教廷有至高无上的权力 经济：教皇教会是西欧最大的土地拥有者 ①法兰克等国君主赐赠 ②教会巧取豪夺 ③教会影响 文化： 封建制度的精神支柱，在思想文化领域神权凌驾一切

四、 时间：10世纪 地点:世俗封建主、教会的土地 争取自治权的斗争方式 ①金钱赎买 ②武力夺取 代表城市：法国琅城 影响：形成了市民阶级，为资本主义的兴起创造条件

5、 名称由来：东罗马帝国君士但丁堡原名拜占廷 灭 ① 6世纪，四处征讨，财尽 亡 ② 13世纪，被西方国家征服 过 ③1453年，被封建制奥斯曼土耳其人灭掉 程 启示：开放宽容，文明繁荣；保守狭隘，文明衰落

第6课 古代世界的战争与征服1、古代文明传播的两种主要方式a. 战争与征服b. 和平交往2、古代文明传播的主流：和平交往原因：战争充满暴力、奴役，和平交往促进了解，加深友谊，有利于经济、文化的交流与发展3、希波战争 双方：希腊与波斯（今伊朗为古波斯，公元前6世纪兴起） 时间：公元前5世纪 结果：希腊获胜 著名战役：马拉松之战（马拉松长跑与之有关） 影响：这次战争是东方定波斯与西方希腊城邦的碰撞，也是东西方文化 一次冲突，充满暴力、奴役。但客观上促进了东西方文化的交流与融合。

基督教会的影响西欧城市的重新兴起

拜占廷帝国灭亡

希波战争九上历史必背知识点 如皋市搬经镇初级中学 整理：陈文磊 审核：张祥

第 6 页 共 20 页4、亚历山大东征1.背景：马其顿国王灭希腊后东征2.时间：公元前4世纪3.路线：扫荡小亚细亚 攻入埃及 回师两河流域 灭波斯，足迹远 达印度4.结果：建立低苦艾亚欧非三大洲的大帝国，帝都巴比伦5.影响：一方面充满暴力、奴役，另一方面，促进了东西方文化的交流与融 合，希腊文化传入东方，东方文化渗入希腊。

5、罗马帝国的扩张 结果：2世纪，规模达到最大，地跨亚欧非三大洲，地中海称为内海 疆界：动刀幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北大 不列颠、莱茵河和多瑙河 繁荣 时间：帝国建立后最初200年 表现：身在罗马就像罗马人一样行事 条条大路通罗马 原因：内战停止，统治政策加强影响：（1）充满暴力、奴役(2)罗马文化渗入到它统治的地区（拉丁字母是世界上最通用的字母，有基 督教传播

第7课 东西往文化交流的使者1、阿拉伯人是东西方文化交流的使者西 东

2.中国的四大发明经阿拉伯人传到欧洲。3.连接亚欧著名商路：丝绸之路4.阿拉伯数字的传播 发明者：印度人 传播者：阿拉伯人 时间：12世纪传到欧洲

5.马可波罗来华 国家：意大利威尼斯 时间：13世纪元朝，元世祖忽必烈 成就：口述东方见闻，有别人编成《马可波罗行纪》 影响：激起欧洲人对东方的向往，刺激了系航路的开辟，促进了东西 方文化的交流与融合

亚历山大东征罗马帝国的扩张意大利中国

阿拉伯

马可波罗来华