职业院校汽车制造与装配技术专业产教深度融合的研究与实践
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大重点发展 的产业领域之一 ，且明确指 出 ： “ 积 极应用汽车低碳 教学模式 改革 ， 校企共 同培养高素质技术技 能型人才 ， 才能适应
化、 信息 化 、 智 能化等技 术 ， 提升动力 电池 、 驱动 电机 、 智 能控 制 现代汽车制造企业对人才的要求 ， 提高办学 效益 ， 推动企业技术 核心技术 的工程化 和产业 化能力 ， 打造新型智能 网联 汽车终端 ， 进步和产业升级转型 ， 更好地为 区域经济发展服务 。
能、 精 细转变 ， 信息技 术 向市场 、 设计、 生 产环节渗 透 ， 工业机 器 产力 ， 推动企业技术进步和产业升级转 型 ， 更好 服务地方经 济发
人技术将 在新能源汽车制造 中广泛应 用。行业 的进 步发 展将带 展” 目 标， 本课题组对汽 车制造与装配技术 专业 在产教融合 中的
职业素养和社会服 务于一体 ， 满足现代汽车制造行 业生产 、 物流、 服务和管理一线对人 才的需要 。 ［ 关 键 词 ］汽车制造 ； 校企合作 ； 产教融合 ； 人 才培养 ； 社会服务
［ 文献标志码 ］Ａ ［ 文章编号 ］２ ０ ９ ６ — ０ ６ ０ ３ （ ２ ０ １ ６ ） ２ ５ — ０ ０ ４ ０ — ０ ３ ［ 中图分类号 ］Ｇ ７ １ ８
能胜任典型汽车零部件加工 、 汽 车发动机铸造工 艺与装备调 是 四川省七大优势产业之一 。四川 省共有汽车整车 、 改装 车、 零 能 ， 部 件制 造企业超过 ４ ０ ０家 ， 从业人员超过 ｌ ３ 万人 。近年来 ， 四川 试 、车身覆盖件 冲压工艺及产 品检验 、整车 电气 系统安装与调
教育研究
课 题
职 业院校汽车制造与装配技术专业产教
深度融合的研 究与实践①
徐生明 ， 章文忠， 罗来兴
（ 四川交通职 业技术 学院， 四川 成都 ６ １ １ １ ３ ０ ）
［ 摘
要 ］探讨 了如何 面向汽 车整 车制 造和 零部件 制造行 业 ， 实施校 企合作 、 产教融合 、 工 学结合等教 学模 式改革 ， 校企 共同培 养德 、 智、 体、 美全 面发展 ， 具有 爱岗敬业 、 吃苦耐 劳职业精神 ， 具备 汽车 总装 、 机加 、 冲压 、 焊接 、 铸造等
形成从关键零部件到整车的生产和创新体系” 。未来 的汽车制造 与应 用将发生 根本变化 ， 从零 部件制造 、 整 车制造 、 交 通控制 都
一
、
研 实现 “ 促进 高素质劳动和技术
将 在传统技术 的基础上 进行升级 和更新 。生产方 式 向柔性 、 智 技能型人才培养 ，将职业 院校和企业 的研 发成 果转化为现 实生
理论知识和 实践技能 ， 能胜任典型汽 车零部件加 工、 汽车发动机铸造工 艺与装备调试 、 车身覆盖件冲压工 艺及 产品检验 、 整车电气 系统安装与调试 、 整车装调 与检验等一线 岗位的 高素质技术技能人 才 ， 实现职业 院校汽 车 制造 与装 配技术专业教 育教 学过程 与企业生产过程 的深度对接 ， 融教 育教 学、 生产 劳动 、 素质陶冶、 技 能提 升、
党 的十八届 三中全会强调 ， 要“ 加快现代职业教育体 系建设 ， 动技术 、 工艺 、 装 备的升级 和更新 ， 急需 大量从 事汽 车制 造 与装
物流 、 服务和管理一线 的高素质技 术技能型人才 。据 统 深化产教融合 、 校企合作 ， 培养高素质劳动者和技能型人才 。” 产 配生产 、
教融合 是职业教育的本质特色 ，也 是职业教育与其他教 育的最 计 ，全 国开办汽车制造 与装配技术 专业专科层 次的院 校有 １ ４ ５ 大 区别 。产教深度融合的基本 内涵是产教一体 、 校企互动 。实现 所 ， 四川省有 １ ２所职业 院校开办有汽车制造与装配技术专业。
职业 院校教育教学过程与行业企业 生产过程 的深度对 接 ，融教
汽车制造与装配技 术专业就是面 向汽车整车制造 和零部件
培养德 、 智、 体、 美全面发展 ， 具有爱 岗敬业 、 吃苦耐劳 育教学 、 生产 劳动 、 素质陶冶 、 技能提升 、 职业素养 和社会 服务于 制造行业 ，
一
体。汽车产业是我 国国民经济发展 的支柱产业 ， 汽车制造业又 职业精神 ， 具备汽车总装 、 冲压 、 焊接 、 铸 造等理论知识 和实践技
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｃ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ” （ 项 目名称 ： 职 业院校汽车制造与装配技术 专业产教深度融合 的研究与实践； 项 目编号： “ Ｇ Ｚ Ｙ１ ６ Ｂ ２ １ ” ） 的研 究成果 。
作者简 介： 徐 生明（ １ ９ ６ ８ 一） ， 男， 重 庆云 阳人 ， 工程硕 士， 就职 于 四川交 通职 业技 术 学院 ， 教授， 主要研 究 方 向为高 职车 辆工 程和 工程机 械 专业教 学 、 科研 与校 企合作 。
省高度重视汽车产业发展 ，将 汽车制造纳入全 省七 大优势产业 试 、 整车装调与检验等一线 岗位 的高素质技术技能人才。但是在 加快推进 ，将新能源汽车 确定 为着力发展 的 ５大高端成长型产 人才 培养 过程 中 ，该专业建设实训设 施设备投 资大 ，办学成本 业之一 。《 中国制造 ２ ０ ２ ５四川行动计划》将新能源汽车作为 １ ０ 高， 师资水平要求 高 ， 只有实施校企合作 、 产 教融合 、 工学结合等
① 本文系 四川高等职 业教育研 究中心基金项 目“ Ａ Ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ Ｓ ｕ ｐ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ｂ ｙ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉ ｆ ｃ Ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｃ ｈ Ｆ ｕ ｎ ｄ ｏ ｆ Ｓ ｉ Ｃ ｈ ｕ ａ ｎ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｅ ｈ ｅ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ
化、 信息 化 、 智 能化等技 术 ， 提升动力 电池 、 驱动 电机 、 智 能控 制 现代汽车制造企业对人才的要求 ， 提高办学 效益 ， 推动企业技术 核心技术 的工程化 和产业 化能力 ， 打造新型智能 网联 汽车终端 ， 进步和产业升级转型 ， 更好地为 区域经济发展服务 。
能、 精 细转变 ， 信息技 术 向市场 、 设计、 生 产环节渗 透 ， 工业机 器 产力 ， 推动企业技术进步和产业升级转 型 ， 更好 服务地方经 济发
人技术将 在新能源汽车制造 中广泛应 用。行业 的进 步发 展将带 展” 目 标， 本课题组对汽 车制造与装配技术 专业 在产教融合 中的
职业素养和社会服 务于一体 ， 满足现代汽车制造行 业生产 、 物流、 服务和管理一线对人 才的需要 。 ［ 关 键 词 ］汽车制造 ； 校企合作 ； 产教融合 ； 人 才培养 ； 社会服务
［ 文献标志码 ］Ａ ［ 文章编号 ］２ ０ ９ ６ — ０ ６ ０ ３ （ ２ ０ １ ６ ） ２ ５ — ０ ０ ４ ０ — ０ ３ ［ 中图分类号 ］Ｇ ７ １ ８
能胜任典型汽车零部件加工 、 汽 车发动机铸造工 艺与装备调 是 四川省七大优势产业之一 。四川 省共有汽车整车 、 改装 车、 零 能 ， 部 件制 造企业超过 ４ ０ ０家 ， 从业人员超过 ｌ ３ 万人 。近年来 ， 四川 试 、车身覆盖件 冲压工艺及产 品检验 、整车 电气 系统安装与调
教育研究
课 题
职 业院校汽车制造与装配技术专业产教
深度融合的研 究与实践①
徐生明 ， 章文忠， 罗来兴
（ 四川交通职 业技术 学院， 四川 成都 ６ １ １ １ ３ ０ ）
［ 摘
要 ］探讨 了如何 面向汽 车整 车制 造和 零部件 制造行 业 ， 实施校 企合作 、 产教融合 、 工 学结合等教 学模 式改革 ， 校企 共同培 养德 、 智、 体、 美全 面发展 ， 具有 爱岗敬业 、 吃苦耐 劳职业精神 ， 具备 汽车 总装 、 机加 、 冲压 、 焊接 、 铸造等
形成从关键零部件到整车的生产和创新体系” 。未来 的汽车制造 与应 用将发生 根本变化 ， 从零 部件制造 、 整 车制造 、 交 通控制 都
一
、
研 实现 “ 促进 高素质劳动和技术
将 在传统技术 的基础上 进行升级 和更新 。生产方 式 向柔性 、 智 技能型人才培养 ，将职业 院校和企业 的研 发成 果转化为现 实生
理论知识和 实践技能 ， 能胜任典型汽 车零部件加 工、 汽车发动机铸造工 艺与装备调试 、 车身覆盖件冲压工 艺及 产品检验 、 整车电气 系统安装与调试 、 整车装调 与检验等一线 岗位的 高素质技术技能人 才 ， 实现职业 院校汽 车 制造 与装 配技术专业教 育教 学过程 与企业生产过程 的深度对接 ， 融教 育教 学、 生产 劳动 、 素质陶冶、 技 能提 升、
党 的十八届 三中全会强调 ， 要“ 加快现代职业教育体 系建设 ， 动技术 、 工艺 、 装 备的升级 和更新 ， 急需 大量从 事汽 车制 造 与装
物流 、 服务和管理一线 的高素质技 术技能型人才 。据 统 深化产教融合 、 校企合作 ， 培养高素质劳动者和技能型人才 。” 产 配生产 、
教融合 是职业教育的本质特色 ，也 是职业教育与其他教 育的最 计 ，全 国开办汽车制造 与装配技术 专业专科层 次的院 校有 １ ４ ５ 大 区别 。产教深度融合的基本 内涵是产教一体 、 校企互动 。实现 所 ， 四川省有 １ ２所职业 院校开办有汽车制造与装配技术专业。
职业 院校教育教学过程与行业企业 生产过程 的深度对 接 ，融教
汽车制造与装配技 术专业就是面 向汽车整车制造 和零部件
培养德 、 智、 体、 美全面发展 ， 具有爱 岗敬业 、 吃苦耐劳 育教学 、 生产 劳动 、 素质陶冶 、 技能提升 、 职业素养 和社会 服务于 制造行业 ，
一
体。汽车产业是我 国国民经济发展 的支柱产业 ， 汽车制造业又 职业精神 ， 具备汽车总装 、 冲压 、 焊接 、 铸 造等理论知识 和实践技
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｃ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ” （ 项 目名称 ： 职 业院校汽车制造与装配技术 专业产教深度融合 的研究与实践； 项 目编号： “ Ｇ Ｚ Ｙ１ ６ Ｂ ２ １ ” ） 的研 究成果 。
作者简 介： 徐 生明（ １ ９ ６ ８ 一） ， 男， 重 庆云 阳人 ， 工程硕 士， 就职 于 四川交 通职 业技 术 学院 ， 教授， 主要研 究 方 向为高 职车 辆工 程和 工程机 械 专业教 学 、 科研 与校 企合作 。
省高度重视汽车产业发展 ，将 汽车制造纳入全 省七 大优势产业 试 、 整车装调与检验等一线 岗位 的高素质技术技能人才。但是在 加快推进 ，将新能源汽车 确定 为着力发展 的 ５大高端成长型产 人才 培养 过程 中 ，该专业建设实训设 施设备投 资大 ，办学成本 业之一 。《 中国制造 ２ ０ ２ ５四川行动计划》将新能源汽车作为 １ ０ 高， 师资水平要求 高 ， 只有实施校企合作 、 产 教融合 、 工学结合等
① 本文系 四川高等职 业教育研 究中心基金项 目“ Ａ Ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ Ｓ ｕ ｐ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ｂ ｙ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉ ｆ ｃ Ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｃ ｈ Ｆ ｕ ｎ ｄ ｏ ｆ Ｓ ｉ Ｃ ｈ ｕ ａ ｎ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｅ ｈ ｅ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ
