《春晓》课件ppt

新知讲解
按节奏朗诵古诗。
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试着按旋律线加 入歌词唱一唱。
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弯手指：一 二 三 四
弯手指：一 二 三 四
停 弯手指：一 二 三 四
注意：三个长音与休止符哦
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一字多音怎样唱？ 怎样唱更好听?
哎 哎哎
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渐慢
p （弱到中强）
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三
用细钢条弯制成三角形的打击乐器。
角
铁 用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强。
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古诗新唱
新知讲解
说一说歌曲的演 唱形式是什么？
新知讲解
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。 它要求歌唱群体音响的高度统一与协调。 是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
新知讲解
说一说歌曲的情绪、速度 和节拍是怎样的？ 小快板 活泼、欢快、积极向上 节拍：强、弱、次强、弱
新知讲解
课堂练习
课堂总结
通过今天这节课唐诗给我们伴随着《 春晓》，这首歌古诗找到春天。 希望在今 后的学习中，我们能够“与古诗为伴，与 古诗同行”，把中华民族传统文化继承和 发扬下去。
板书设计
作业布置
拓展作业：每一句诗就是一幅画，每一串音符又 是一首诗，诗人用优美的文字，画家用神奇的画笔 ，音乐家用一串串音符带我们走入了美妙的世界。 感谢同学们，你们的歌声又一次让我感受到了春天 的美好。回家去再找找描绘春天的古诗，填在歌曲 中唱给爸爸妈妈、小伙伴听。
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人音版一年级下册音乐第一单元春天
春晓
（第1课时）
汇报人：XXX 时间：202X
人音版一年级下册音乐第一单元春天
春晓
（第1课时）

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花 落 知 多 少。
眠（春眠） （冬眠）
啼（啼叫） （啼笑皆非）
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41
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
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42
春晓
春晓：春天的早晨。晓，天亮。
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。
处 处 闻 啼 鸟。 闻：听见，听到。 啼：鸟的叫声。
处处--- 到处
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反义词：
多--- 少 来--- 去
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把笔画相同的字写在一起：
雨来春知声闻
七画 八画 九画
(来 声) (雨 知) (春 闻)
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咏春名句
双飞燕子几时回？夹岸桃李蘸水开。
－－徐俯《春游湖》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
－－苏轼《春宵》
花 落 知 多 少。
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46
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
春天夜里睡得很熟，
天亮了还不知道。醒来
以后，听到到处都 是鸟
儿的叫声。
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47
夜来风雨声， 花落知多少。
昨夜里听到一阵阵风 雨声，被风吹雨打落下的 花儿不知道有多少呢！
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48
近义词：
闻--- 听
啼 --- 叫
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10
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
gǔ

语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
《春晓》
春晓 孟浩然[唐]
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
孟浩然：唐代诗人。汉 介绍诗人： 族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。
字浩然，世称「孟襄阳」，与 另一位山水田园诗人王维合称 为“王孟”。以写田园山水诗 为主。因他未曾入仕，又称之 为孟山人。襄阳南门外背山临 江之涧南园有他的故居。曾隐 居鹿门山。
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作业： 背诵古诗。
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
处 处 闻 啼 鸟。窗外传来一片悦耳的鸟叫声。
夜 来 风 雨 声，第二句讲蒙胧中想起昨天夜里
花
落
知
多
少 听见刮风下雨的声音，经过风
。吹雨打，不知有多少花朵凋落
了。
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，思考：这首诗表达了作者什 么样的思想感情？
处 处 闻 啼 鸟。 这首诗表达了作者热爱春天、
夜 来 风 雨 声，珍惜春光的思想感情。
地理课件：./kejishi/
练习
一、补全诗句。
春（眠）不觉晓，处处（闻）（啼）鸟。 夜来风（雨）声，花落（知）多少。
二、说出下面三个字在古诗中的意思。
晓：天亮 二、组词。
晓（ 知晓） 闻（ 新闻）
眠：睡觉 闻：听到

春晓 赏析
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
注释：
晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。 闻：听见。 啼鸟：鸟的啼叫声。
译文：
春夜酣睡，不知不觉已经天亮，到处都能 听到鸟儿的啼叫声。
昨夜风雨交叫，不知道那些花儿又被打落 了多少呢？
赏析：
“春眠”二字，描绘出春天里人们因气候 适宜而沉睡的情景。而“不觉晓”则进一步强 调了这种沉睡的深度，以至于天已大亮却仍未 察觉。
漫游与求仕：中年时期，孟浩然辞亲 远行，漫游长江流域，广交朋友，干谒公 卿名流，以求进身之机。他曾多次前往长 安求仕，但均未成功。
晚年隐居：晚年孟浩然继续隐居生活 ，与王维、李白等诗人交游唱和。
“处处”二字不仅强调了鸟鸣的广泛和密 集，也暗示了春天的无处不在和生机勃勃。
“夜来风雨声”是诗歌的转折点，诗人的 思绪从眼前的春景转向了昨夜的风雨。“风雨 声”不仅是对昨夜天气的描述，也表达了诗人 对春天复杂而微妙的情感。
“花落知多少”这一问句，表达了对春天 短暂和美丽的惋惜之情。不仅是对花落数量的 询问，也是对春天美好时光流逝的感慨和珍惜 。
孟浩然简介：
孟浩然（689年—740年），字浩然 ，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人 ，是唐代著名的山水田园派诗人。
他的诗歌以描写自然风光和抒发个人 情感见长，语言清新自然，意境深远。
早年求学与隐居：孟浩然早年与弟弟 一起读书学剑，后隐居鹿门山，与张子容 等同隐，此期间创作了大量描绘山水田园 生活的诗作。