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学生姓名：教师姓名：学院：专业：学号：中国﹒重庆二〇一四年四月读《资治通鉴》论中国古代君王的用人之道摘要自选修“中国文化之《资治通鉴》导读”这一课程以来，便逐渐品读《资治通鉴》一书，对其中有关古代帝王将相举贤任能以富国强民的用人之道颇有些感受。
由宋神宗的“鉴于往事,有资于治道”而钦赐得名的《资治通鉴》本就是司马光等人写来教导、劝诫历代君王治国之道的，而治国之道中最重要的无非是用人之道。
用人之道即举用贤才的方法，从古至今诸多英雄选用贤人的方法，如何选择能人及如何运用能人的方法与心得。
在书中我们不难发现,大凡开明的、有远见卓识的思想家、政治家、军事家,为了成就一方伟业,无不求贤若渴、千方百计地招揽人才,进而导演出一幕幕人才济济、功业赫赫的历史剧。
因为他们都明白人才是领导者统治和治理一个国家的根本，精于用人之道，会用人，用好人，国家才能繁荣昌盛，百姓才能安居乐业，君王的对整个国家的控制才能牢固且长久。
经总结各代君王将相的用人之道，我发现有六条最为重要。
关键词：用人之道知人善任用人不疑容人之量虚怀纳谏一、识人辨忠奸明贤庸，知人才能善任在用人之前，君王当先识人知人，也就是要了解一个人的能力、品行和性格，辨忠奸、明贤庸。
这样才知道一个人可不可用、如何更好地用。
逆臣奸臣固然不可用，但忠臣亦要了解其能力的大小。
将才不可为帅，能力不足，力不从心，反招祸患；帅才若为将，也未免杀鸡用了牛刀。
初，济少居江东，博学能文。
与上有布衣之旧，知上有大志，然负气不服，常谓人曰：“会于盾鼻上磨墨檄之。
”上甚不平。
及即位，或荐之于上，上曰：“人虽有才，乱俗好反，不可用也。
”——《梁纪十六·梁武帝太清元年》梁武帝十分了解荀济，认为这个人本性反骨，喜欢唱反调，常常做违犯习俗的事，虽然有才，却不可以任用他。
后来发生的事证明了梁武帝的眼光。
荀济逃到东魏后，时任东魏中书监的高澄惜其才，想让他担任侍读，但高欢不同意，他说，虽然我也很喜欢这个人不羁的性格，但我不任用他是因为我想保全他，他的性格不适合从政做官。
行政领导的方法与艺术开题报告在现代社会，行政领导作为组织与团队运作的核心力量，其方法和艺术的运用直接关系到组织效率与团队和谐。
一份优秀的开题报告是研究行政领导方法与艺术的良好开端。
以下是一份关于“行政领导的方法与艺术”的开题报告，旨在为研究者提供清晰的研究方向与思路。
一、选题背景及意义随着社会的发展和进步，行政领导在政府、企业、事业单位等各个领域发挥着越来越重要的作用。
然而，在实际工作中，许多行政领导者面临着各种挑战，如沟通不畅、决策失误、团队士气低落等。
因此，研究行政领导的方法与艺术具有重要的现实意义。
1.研究背景行政领导方法与艺术在组织管理、团队协作、政策制定等方面具有重要作用。
通过研究行政领导的方法与艺术，有助于提高领导者的管理水平，提升组织绩效，促进社会和谐。
2.研究意义（1）理论意义：总结并提炼行政领导的方法与艺术，丰富行政领导理论体系。
（2）实践意义：为行政领导者提供具有操作性的指导，提高领导效能，促进组织发展。
二、研究内容与方法1.研究内容（1）行政领导的基本理论框架：分析行政领导的概念、类型、特点等，为后续研究提供理论支撑。
（2）行政领导方法：研究行政领导者在沟通、决策、激励等方面的具体方法，探讨如何提高领导效能。
（3）行政领导艺术：探讨行政领导者在处理人际关系、调动团队积极性、塑造组织文化等方面的艺术，以期提升领导魅力。
2.研究方法（1）文献综述法：收集国内外关于行政领导方法与艺术的研究成果，进行梳理与分析。
（2）实证分析法：通过问卷调查、访谈等方式，收集行政领导者在实际工作中的案例，进行实证分析。
（3）比较研究法：比较不同行业、不同层级的行政领导方法与艺术的异同，总结规律。
三、预期成果1.提出一套系统的行政领导方法与艺术理论框架。
2.归纳总结行政领导者在实际工作中的优秀经验与做法。
3.为行政领导者提供具有针对性的指导建议，提高领导效能。
四、研究进度安排1.第一阶段：收集并整理相关文献资料，确定研究框架。
与上、下级和同事相处的艺术专家认为，上级与下级分工不同，是领导与被领导的关系。
与此同时，上下级也是合作关系。
如何做到精诚合作，工作卓有成效，妥善处理好上下级之间的关系至关重要。
上级同下级说话时，不宜作否定的表态：“你们这是怎么搞的?”“有你们这样做工作的吗?”在必要发表评论时，应当善于掌握分寸。
点个头，摇个头都会被人看作是上级的“指示”而贯彻下去，所以，轻易的表态或过于绝对的评价都容易失误。
下级对上级骂人，则必须防止使用过分温顺、羞涩、谦逊、顺从，甚至唯唯诺诺的态度讲话，发生改变诚惶诚恐的心理状态，而必须开朗、大胆和自信心。
跟上级骂人，必须认同，必须谨慎，但无法一味责备。
“抬轿子”、“吹喇叭”等等，就可以存有损失自己的人格，却不能获得注重与敬重，好像很可能将引发上级的不满和轻视。
主要有以下三点要特别注意：1、认同领导开心地顺利完成上司信访部门的任务，并在工作中彰显自己的创造性，如果的确回去未成的必须主动向领导表明原因。
讲师谭小芳建议初入职场的新人--对领导的决策不背后评判，更无法通过贬抑领导去抬高自己。
2、上下级关系一定要摆正摆正位置是搞好上下级关系的前提。
也许有人会认为，与上级相处就是服从，完成其交办的任务。
其实远非如此。
作为被领导者来说，如果过傲，易把关系搞僵;过俗，易把上下级关系搞成权钱关系;过媚，易使正直的上级反感。
因此，被领导者的正确做法是对领导既热情又不过火，既大度相处又不缩手缩脚，在工作上，摆正领导与被领导的关系就显得尤为重要。
3、无法“越位”在校场中，权力就是代表着一种气度。
领导者与被领导者之间并不存有不可逾越的鸿沟，但是社会客观上却剥夺这两者以相同的社会职能。
就被领导者来说，在工作上，无法打破自己的一定范围内的权限，无法越俎代庖。
如果下级替代了上级，的定可以招来上司的反感，还可以给工作导致纷乱。
下级必须顺从上级领导，必须严苛按照上级的命令工作，并保护上级的威信。
敬重上级，谋求上级的协助和积极支持。
浅探企业领导者的人格魅力及作用摘要：企业领导者是一个团队中不可或缺的重要角色，其人格魅力会直接影响团队的凝聚力和创造力。
本论文旨在探究企业领导者的人格魅力及其在企业中的作用。
通过分析多位成功企业领导者的人格特点和实际案例，探讨领导者个人素质对企业的发展和维持的意义，为培养优秀的企业领导者提供一定的借鉴意义。
关键词：企业领导者；人格魅力；团队凝聚力；创造力；成功案例；素质。
正文：一、企业领导者的人格魅力概念人格魅力是指一种吸引和感染他人的个人品质，包括外在形象、行为习惯以及内在的思维方式和情感态度等。
企业领导者的人格魅力能够激发员工的工作激情和工作投入度，增强团队的凝聚力和向心力，促进企业的创新和发展。
二、企业领导者人格魅力的作用1. 提升团队凝聚力与向心力企业领导者的人格魅力能够弥补工作任务之外所带来的团队沟通不良之处，增强团队间的信任感和互助精神，从而提高员工的工作投入度和归属感。
2. 增强企业创造力企业领导者的人格魅力能够激发员工的创造性思维和头脑风暴能力，有效满足市场需求和应对市场变化。
3. 促进企业的持续发展企业领导者的人格魅力能够影响企业对内对外的形象塑造，并对企业发展战略的制定和执行产生重要影响。
三、成功案例分析1. 马化腾：股民领袖首富、广告苦手马化腾是中国著名企业家，是腾讯控股有限公司的创办人，并在中国的互联网行业拥有很高的威望。
马化腾的人格魅力充分体现在他的创业精神、坚定信念和良好的人际交往能力等。
2. 杨元庆：联想基因的缔造者杨元庆是联想集团的董事长兼首席执行官，他的人格魅力包含温和、严谨、开明、胆略等，杨元庆不仅能以身作则，对员工有超高的要求，还重视公司文化和品牌的建设与管理。
4. 马云：年过半百的“董事长杀手”阿里巴巴集团的马云是中国所有企业家中最具有人格魅力的代表，他的创业经历成为学士们仰慕的经典，创业初期从资本、技术、管理等各方面合理规划。
同时他的口齿伶俐、幽默风趣也是雇员们心中的最佳领袖。
研究领导力管理论文的范文领导力管理是企业成功的重要组成部分。
本文将对领导力管理的影响做一定的研究，通过典型案例评估和分析，探究当前领导者所面临的问题，以及如何应对这些问题。
引言领导力管理对于企业的成功和发展至关重要，因为领导者负责决策并影响员工。
领导力是如何开发和实现的，是一个最近备受关注的研究领域。
领导力的实际影响在企业的决策和组织绩效方面广泛关注。
研究方法本文通过文献研究和典型案例分析，评估了领导力管理对公司成功的影响。
我们分析了领导者所面临的问题，以及如何应对这些问题。
我们收集了30篇相关文献和14个业务领域案例，以评估领导力管理和员工绩效之间的关系。
我们采用了定量研究方法，评估了领导力管理对员工满意度和企业绩效的影响。
研究结果我们的研究发现，领导力管理对员工绩效和企业绩效有着重要影响。
领导力管理可以提高员工的满意度，减少员工流失率，并促进企业的创新和发展。
我们的案例研究表明，领导者的决策和行为可以直接影响员工的意愿和动机。
有效的领导力管理可以提高员工的工作效率和推动企业的发展。
但是，不稳定的领导风格和缺乏有效的领导力管理机制会导致员工的流失和最终导致企业绩效下降。
结论领导力管理是企业成功的重要组成部分。
有关领导者如何开发和实现领导力的研究和探讨已有很长时间了。
我们的研究表明，领导力管理对员工绩效和企业绩效有着重要影响。
以有效的领导力开发来解决领导者所面临的问题，可以帮助企业更好地实现其业务目标。
参考文献：- Avolio, B. J., Walumbwa, F. O., & Weber, T. J. (2009). Leadership: Current theories, research, and future directions. Annual review of psychology, 60, 421-449.- Judge TA, Piccolo RF. Transformational and transactional leadership: a meta-analytic test of their relative validity. Journal of Applied Psychology. 2004; 89(5): 755–768.- Dvir T, Eden D, Avolio BJ, Shamir B.Parenting and work role socialization as antecedents of leader-member exchange (LMX): refinement and elaboration of LMX theory. Academy of Management journal. 2002; 45(3): 466–476.。
毕业论文例文评析(精选)第一篇：毕业论文例文评析浅析领导者突出工作重点的方法与艺术第二篇：毕业论文例文评析dquo;不等于“包揽”，是使这个分论点得以成立的关键所在。
如果能把两者的区别分析一下，说服力会更强。
“总揽全局而不包揽一切。
”句子好嫁没有说完整。
把其中的“而”改为“并不是”就通了。
)3．突出工作重点，是提高领导工作效率的重要环节。
领导工作取得事半功倍，抑或事倍功半的不同结局，关键在于是否突出工作重点。
现在，有的领导工作上劲没少使，心没少费，但事与愿违，效率不高，从早到晚忙忙碌碌，结果却是政绩平平。
究其原因在于工作方法不对头，事必躬亲，不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓，处于穷应付的被动状态。
(领导者工作效串不高，政绩乎乎，是由多种原因造成的，如工作能力弱，体制不顺等．不突出工作重点，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓只是其中的一个原因。
因此，“究其原因”应改为“原因之一。
”)二、把握突出工作重点的科学方法：(删去“把握”和方法后面的冒号。
)从某种意义上洪，领导者带班艺术的高低，直接决定该地区或所在部门工作的成败，带班艺术是一门颇具魅力的科学。
领导者把握突出工作重点的科学方法，实际上就是学习如何灵活巧妙地运用领导技能，使工作有条不紊地进行，这是领导的高明之处。
把握工作重点，必须遵循以下基本方法：(“领导者带班艺术”语意不清。
而且，本文是讨论突出工作重点的问题，不是。
带班艺术”的问题。
这句话跑题，应当删去。
遵循”改为“擎握”为好。
)1．实事求是地确定工作重点。
古人云：“善弈者，谋势；不善奔者，谋子。
”这一棋术原理揭示，谋势放眼全盘，力争总体战局的主动和优势，而谋子者重视方寸之地得失，却常常陷于被动挨打境地。
因此，作为领导者要做善奔者，谋势者而不谋子。
这就要求领导者在确定工作重点时，首先要通观全局，注意从发展的观点去观察带全局性的问题，使其它工作紧紧围绕所确定的工作重点而运行。
其次，要因地制宜，并尊重民意。
如何做追随者/下属现在社会上有着许许多多的培训机构都在讲如何如何做领导，却是很少有人在讲如何做下属或是追随者，因为大家都觉得当领导多风光，当追随者或下属憋气等等。
其实每个领导都当过下属，都是由下属慢慢晋升成领导的。
是从许许多多的下属中脱颖而出成为领导的呢？这又不得不去探讨如何做下属这个问题。
那么如何做好下属呢？我们知道，领导者有一项义务就是把追随者变成领证者。
那么如何做好下属才能被领导者看中呢？我觉得首先要知道什么是领导，什么是领导力。
领导其实就是通过别人来完成既定的任务。
有100件事情，一个人都做了，那只能叫做勤劳。
有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就帮他把所有的事情都办好了，而且回过头来还要感谢他提供这样的锻炼机会，这就是领导！所以，领导者可以不必擅长某些专业领域的工作，只要能调动那些专业人士为自己工作就可以了。
有钱人只管好投资回报以及企业的战略方向就可以了，让聪明人来负责经营，聪明人可以根据企业的运营和管理找到合适的专业人、勤奋人。
领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。
注意，一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
通用汽车副总裁马克·赫根（Mark Hogan）对领导者的描述：“记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。
我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。
我的目标是永远为那些最优秀，最有天才的人们创造他们想要的工作环境。
如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言，你将会是一个领导者，不管你在公司的位置高低。
”由此看来，领导有两项基本的功能：领和导。
领就是带领，就是走在前面。
导就是走在旁边，看着别出错，发现错误及时纠正。
XX广播电视大学行政管理专业本科毕业论文论行政领导者的素质学生：学号：指导教师：专业：行政管理年级：学校：目录引言 (1)1新时期行政领导者应具有的素质 (2)1.1新时期行政领导者的基本素质 (2)1.1.1良好的政治素质 (2)1.1.2精湛的法律素质 (2)1.1.3广博的知识素质 (2)1.1.4道德品质素质 (3)1.2新时期行政领导者的能力素质 (3)1.2.1 正确果断的决策能力 (3)1.2.2 良好的选才用人能力 (3)1.2.3 较强的文字和口头表达能力 (4)1.2.4 自控、自制和处理危机的应变能力 (4)2提高领导者素质的必要性 (4)2.1目前领导者在素质方面存在的缺陷 (4)2.1.1专业度不够 (4)2.1.2缺乏必要的敬业精神 (5)2.1.3缺乏战略分析能力 (5)2.1.4职业素质不高 (5)2.1.5缺乏创新 (6)2.2新时期领导任务的艰巨性 (6)2.2.1加入世贸组织给领导者素质带来了多方面的挑战 (6)2.2.2经济全球化、信息化、网络化需要提高领导者的各方面素质 (7)3提高领导者素质的途径 (7)3.1提高政治素质 (7)3.2加强品德修养 (8)3.3培养作风 (8)3.4理清工作思路 (9)3.5为官清正廉洁 (9)3.6干实事、创实绩 (10)[摘要]行政领导者的素质在行政管理中有着重要作用。
行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件，那么在这充满机遇与挑战的时代，作为新时期的领导者，应该具备以下基本素质: 良好的政治素质、精湛的法律素质、广博的知识素质、健康的身心素质、正确果断的决策能力、良好的选才用人能力、较强的文字和口头表达能力、自控、自制和处理危机的应变能力、带领学习、实践能力的基本素质。
领导素质是领导行为的在渊源，是开展领导活动的前提与基础,同时也影响着领导效能，可见领导者的素质在行政领导过程中有着重要的作用,要想增强行政领导整体影响力，就必须下大力气提高自身的基本素质和能力素养。
管理学论文：领导风格对员工工作绩效的影响研究引言每个组织都需要优秀的员工以实现其目标和愿景。
然而，员工工作绩效的提升与领导者的作用密不可分。
领导风格是一个领导者影响下属行为和动机的核心因素。
因此，研究领导风格对员工工作绩效的影响是管理学领域的重要课题。
什么是领导风格？领导风格是指领导者在指导、激励和影响下属时所展现的行为方式和态度。
领导风格可以影响员工的动机、态度和行为，并最终对员工工作绩效产生影响。
在管理学中，领导风格通常被分为不同的类型，比如任务导向型领导风格和关系导向型领导风格。
领导风格对员工工作绩效的影响1. 任务导向型领导风格任务导向型领导风格是指领导者关注任务完成和目标达成的方式。
这种风格通常通过设定明确的目标、制定详细的任务计划和监督员工的工作来表现。
任务导向型领导风格对员工工作绩效有着积极的影响。
1.1. 提供清晰的指导任务导向型领导者通过提供清晰的指导和工作要求，帮助员工明确工作目标和期望。
这使得员工更容易理解自己的职责和任务，从而提高工作效率和绩效。
1.2. 激发员工的动机任务导向型领导者能够通过明确的工作目标和奖励机制激发员工的动机。
当员工清楚地知道完成任务的重要性，并且能够获得相应的奖励和认可时，他们更有动力去努力工作，提高工作绩效。
2. 关系导向型领导风格关系导向型领导风格是指领导者注重与员工之间的关系和沟通的方式。
这种风格通常通过建立信任、提供支持和关注员工的发展来表现。
关系导向型领导风格对员工工作绩效同样有着积极的影响。
2.1. 建立良好的员工关系关系导向型领导者通过建立良好的员工关系，增加员工的归属感和忠诚度。
员工与领导之间的良好关系可以提高沟通效率和协作程度，从而促进员工的工作绩效。
2.2. 提供支持和反馈关系导向型领导者能够提供员工所需的支持和反馈。
这包括给予员工发展机会、关注员工的需求和提供日常工作的帮助等。
通过提供支持和反馈，领导者可以帮助员工克服困难，改进工作表现，从而提高工作绩效。
领导者的用人艺术 学校: 重庆广播电视大学 班级：工商管理专科2班 姓名：邓果 学号：1351201401991 时间：2015年1月10日 领导者的用人艺术 摘要 : 领导作为一个单位、组织、团体或者说一个系统的最高决策者,
是服务、责任、职权三位一体的科学活动,也就是说,决策的实施,必须团结一批人才,并科学合理使用人才,发挥领导用人艺术成为领导工作的一个重要方面。用人是领导者的重要职责，是实现领导工作目标的重要途径，是领导工作成败的关健,它事关人才流向，关系到科学发展观的实施。科学发展观，坚持以人为本，就是在经济发展的基础上，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体讲；包括提高三个水平，即物质文化生活水平和健康水平；尊重和保障三项权利，即以政治、经济、文化权利为内容的人权；提高三种素质，即思想道德素质、科学文化素质和健康素质；创造一种环境，即平等发展和发挥聪明才智的社会环境。这些都需要高超的领导艺术去实现。而要研究用人艺术，必须树立科学的人才观，把握人才标准和识人、待人之道。
关键词 : 领导用人 艺术 领导者 创新型人才 与时俱进 组织目标 社会主义现代化建设 创造性 积极性 识才 领导艺术 领导者的素质 （一）善于识才的艺术 用才必先识才，识才是为了更好地用才，在现今的改革大潮中，有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边，以期待着领导者的赏识、重用。当然，人才也不尽相同。李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才；林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才；“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。诸葛亮平定南方“七擒孟获”，就是采纳了马谡的“心战为上、兵战为下”的计谋而取胜的。后来，他带兵打仗痛失街亭，但不能因此而否认马谡是个人才。马谡失街亭，罪在马谡，过在孔明。领导者用人，如果只看其实际经验，只看其政绩，不是什么高超的识才艺术，认识没有实践经验的人才才是高超的识才艺术。“萧何月下追韩信”的典故早已家喻户晓，从这个典故中，我们不得不承认，萧何识才的过人之处。由古论今，在我国生产力高速发展的今天，每个领导应该“铁肩担道义，慧眼识英才”，放开眼界发现人才，坚持以马列主义的认识论和方法论为指导，全面、发展地考察人才，建立科学的人才考察测评机制，从德、能、勤、绩等方面严格考察，才能正确地识别人、发现人，得到贤能志士。 （二）善于容才的艺术
1.容才之长。古语云：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”人各有长处，在用人中，领导者要敢于使用能力比自己强的人，取人之长，补己之短，相互促进。毛泽东同志曾赞扬汉高祖刘邦是“豁达大度，人谏如流”的英雄人物。刘邦之所以能取得天下，主要是敢于起用子房、萧何、韩信等某一方面比自己高明的部下，用其所长，容其之长，善于量才任能和驾驭能臣骁将。萧何月下追韩信、徐庶走马荐诸葛，这些容人之长的典故早已成为千古佳话。而在实践中，有些领导为了使手中的权力成为“永不消失的电波”，十分嫉妒别人之长，害怕部下超越自己，对才华出众者总想贬低、诋毁、压制、打出，搞“武大郎开店”———舍“良材”而用“朽木”，使才华超群者无职无权，才能平庸者官运亨通，其做法甚是愚蠢，导致误人、误事。 2.容才之过。“人非圣贤，孰能无过”，历史上凡是有所作为的伟人，多数都能容人之过。战国时秦穆公用败军之将，楚庄王赦盗马之臣绝缨，都属容人之过的典例。“金无足赤，人无完人”，这要求领导者能正确对待一个人的缺点和不足，不能求全责备。用人看主流，用他的一技之长，帮助其改正缺点，使之奋发向上、事业有成。 3.容才之仇。这是容才的最高境界，是一种高尚的品德。齐桓公不计管仲一箭之仇，任用管仲为大夫，管理国政而成霸业；魏征在任 太子洗马时曾劝李建成杀掉秦王李世民，后来李世民当了皇帝，不仅不计前嫌，还重用魏征。诸如此类的典故很多，同时也告诫我们：领导者容才不仅要容才之长、之过、之仇，还要能容才之短、之功，领导者要有海量容纳人、团结人，充分发挥每个人的最大作用，使他们更好地为社会主义现代化建设贡献聪明才智。
（三）善用能人的艺术
笔者认为，能人=创新+求变。他们不以先入为主作为行事的准则，常做自我挑战。他们不拘泥于传统的框架，常以新构想注入老方法，时时以他山之石来攻玉，从而借助其他领域的方法来实现创新。他们弹性十足，常常修改目标，即使情况不利于他也会想办法解决，达到真正的“穷则变，变则通”的境界。在实践中，领导者要用能人，首先就要具备一双“慧眼”识能人，能人是有的，关键是我们能不能发现他。韩愈有句名言：“千里马常有，而伯乐不常有。”现今，一些领导不仅做不了伯乐，还怨言“天下无马”，孰不知是“有马不能识，不知马也”。其次，要敢于用能人，用好能人。当前有些领导虽然面对众多有能之士，但由于虚荣心和安全感作祟，只愿意任用比自己稍逊一筹的庸人，而不愿用能人，即使用了，也不委以重任，处处排挤，导致能人效应难以发挥。因此，领导者在用人中不仅要有举才之德、容才之量，更要善于用能人，给他们一个最大限度施展才能的空间，收到事半功倍的效果。 （四）善于择人的艺术 管理学家汤姆·彼得斯曾说过：企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。既然人才资源是如此之重要，那么作为一个领导者就必须有择人艺术。如何能在有效地“知人”并“择人”，笔者认为至少有两点是领导者应该掌握的。首先，领导者可以不知道下属的短处，但不能不知道他的长处。只关注人才的短处，是很难发现企业所需的合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了，一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。其次，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。因此，企业更需要的是制定出人才的机制。正如《基业长青》中提到的，领导者应是一位优秀的时钟设计师，而不仅仅是报时者。企业领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制，让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。 管理大师、GE前CEO韦尔奇对择人艺术也有其独特的见解。他认为，挑选最好的人才是领导者最重要的职责，领导者的工作，就是每天把全世界各地最优秀的人才延揽过来。韦尔奇提出了著名的“活力曲线”：一个组织中，必有20%的人是最好的，70%的人是中间状态的，10%的人是最差的。这是一个动态的曲线，即每个部分所包含 的具体人一定是不断变化的。一个合格的领导者，必须随时掌握那 20%的动向，并制定相应的机制在70%的“中间者”中发掘出有特长的人才，从而使20%的优秀者不断地得以补充与更新。可见，韦尔奇在择人艺术方面更为注重在制度的保证下，从公司内部发现优秀的员工。
（五）用人不“疑”，但应存“疑”的艺术
人常言“用人不疑，疑人不用”，而笔者却提出要存“疑”，这不是自相矛盾吗？从文字上似是这样，其实不然，这里所说的是如何驾御人才的问题。当你对一个人的德与才有了相当的了解，认为他适合从事这项工作时，你就应该用而不疑，信任他、支持他，让他大胆地开展工作、充分施展自身才华。但为什么提出用人要存“疑”呢？“疑”是什么概念？这里的“疑”是指必要的约束和监督。首先，用人不疑是相对的，而不是绝对的，用人不疑是在一定条件和环境中的做法，即在我国法律、法规及各种规章制度健全的前提下，被用者德才兼备，具有一种严格的自律精神时的用人方法，舍此条件则不存在。其次，任何事物都是在不断地发展变化的，用人不疑是在“现在时”状态下的提法。一个人会随着时间的推移或环境的变化而发生变化，其才能和道德修养会趋向好或坏，而不可能是一成不变的。所以说，对“未来时”状态下的人的好与坏必须通过实践检验后才能得出结论，“路遥知马力，日久见人心”说的就是这个道理。再次，用人不疑不等于绝对信任，更不是放任。因为没有约束的权力是非常危险的， 所以在信任的前提下进行必要的约束和监督是十分明智的。当然，如何处理好疑与不疑二者之间的关系，这就要看领导者领导水平的高低了，但只要领导者用人是出于公心，从工作和事业出发，就容易处理好。
（六）放开胆量用人，敢于用年轻人的艺术
善于因才施用，是领导者的重要素质和职责。用人之长，越用越长，用人之短，越用越短。一个单位的领导者，要善于在谋事中育人，在成事中成人。而年轻人则是最富有创造力的，据统计，人的一生中25至45岁是创造力最旺盛的黄金时代，如果不敢重用年轻人，既耽误了他人，同时也毁了自己。帕金森所说的领导者威信越高、在位时间越长就越难找到接班人的定律就说明了这个问题。一切成功的领导者都敢于重用年轻人，不拘一格降人才，适才适用。尽管年轻人经验不足，但他们未必比资历深的长者知道的少。特别是当人类跨入知识经济时代之后，知识更新周期越来越短，信息沟通日益宽广方便，这正是年轻人大显身手的好时机。领导者更应注意发现、重用有能力、善学习、有业绩的年轻人，坚持“用养结合”，把人才起用于“黄金时期”，放置于“关键岗位”，在使用中保值增值。 （七）坚持“英雄不问出处”的艺术 江泽民同志指出：“选拔中青年领导干部，要解放思想、坚决破除论资排辈、求全责备、迁就照顾等陈旧落后的观念，不拘一格选人才”，既要量才而用，又要敢于“破格”，让那些才华出众的年轻人才脱颖而出。我们必须打开识才的视野，破除用才的框框，解除对人才的羁绊。谁勤于学习、敢于投身时代创业的伟大实践，谁就有机会崭露头角，成为社会的有用之才，使每个社会成员都有成才的机遇和进取的动力。作为领导者应形成这样的认识：人才产生的渠道是多方面的，既可以从学校中来，更能从实践中来，此谓“英雄不问出处”；对人才的评价也是多角度、多层次的，造导弹的专家邓稼先是人才，操作导弹的普通士兵曾蛟也是人才，甚至那些进行通信保障的话务兵、观天量地的测绘兵、调剂膳食的炊事员等，都是制造和发射导弹过程中不可或缺的各类人才„„人才观越开放、取向越宽泛，我们可用人才的资源就越丰富，对我们各项事业的发展就越有益。
总结：坚持以人为本，为人的潜能的发挥创造良好的社会环境
邓小平同志曾经说过：“中国的事情能不能办好，社会主义改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”没有良好的环境，不仅难以发现人才、
