部编人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习

部编人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习

1. 给下面的句子加上合适的标点符号。①哦，已经是秋天了 ______ ②快去采几个草莓回来 ______ ③你的作业做完了吗 ______

2. 给句子加标点。

蔺相如对他们说 ______ 诸位请想一想 ______廉将军和秦王比 ______谁厉害

______他们说 ______当然秦王厉害 ______蔺相如说 ______秦王我都不怕 ______

会怕廉将军吗 ______大家知道 ______秦王不敢进攻我们赵国 ______就因为武有

廉颇 ______文有蔺相如 ______如果我们俩闹不和 ______就会削弱赵国的力量

______秦国必然乘机来打我们 ______我所以避着廉将军 ______为的是我们赵国

啊 ______

3. 读课文《沉香救母（一）》给下面段落加上标点符号。

爸爸看出了儿子的心 思 ______便说

______你才是个 8 岁的孩子 ______

______二郎神心狠手辣

______神通广大

怎么能对付得了他呢 ______沉香望着苍老的爸爸 ______默默地攥紧了拳头

______

4. 给下列句子加上标点符号。①她热情地问我

______想变点儿什么 ______ ②小鱼来了 ______在荷叶下嬉戏 ______雨点来了 ______在荷叶上唱歌 ______

5. 给句子加上标点符号。

① ______是的 ______是的 ______小驯鹿也激动起来 ______

②你能让我到你身上坐一坐吗 ______

6. 给下列句子加标点符号。

① ______ 不好了 ______ 小白兔家着火了 ______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户

里冒出黑烟 ______ 蹿出火 星 ______ 他一 边喊 ______ 一边向小白兔家奔

去 ______

②这时候 ______ 树林里的小猴子 ______ 小山羊都赶来救火了 ______ 不一会儿

______ 大家就把火扑灭了 ______

7. 引号用法。选择下面句子引号的用法

A. 表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。

E. 用来引用成语、谚语、歇后语等。

（ 1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色 “水球 ”。

（ 2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能 “望洋兴叹 ”。

8. 写出破折号的用法。

A、递进 B 解释说明

①我一直想买一本长篇小说 —— 《青年近卫军》。 ______

②“妈——”“妈 ——” ______

9. 指出下列各句中引号的作用。 表示特定称谓直接引用 起强调作用

①那才真叫 “秀才不出门，尽知天下事 ”呢！ ______

②计算机会越来越 “神 ”。 ______

③这就是 1946 年诞生的 “埃尼阿克 ”。 ______

10. 给句子加标点。

①鲁肃吃惊地说 ______如果曹兵出来 ______怎么办 ______诸葛亮笑着说 ______

雾这样大 ______曹操一定不敢派兵出来 ______我们只管饮酒取乐 ______天亮了

就回去 ______

②鲁肃对周瑜说 ______十万支箭 ______三天怎么造得成呢 ______诸葛亮说的是

假话吧 ______周瑜说 ______是他自己说的 ______我可没逼他 ______

11. 写出下列句子的标点符号。你是乡下孩子吗 ______ 哦 ______乡下孩子 ______生在阳光下 ______长在旷野里 ______

12. 阅读下文，回答问题

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 __它的嘴边有八根胡子 __又细又长又硬 __我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑

一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，

嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

（ 1）给第二自然段加上标点符号。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛______ 它的嘴边有八根胡子

______ 又细又长又硬 ______

（ 2）小花猫的尾巴是 ______，眼睛是 ______，胡子 ______。

（ 3）写小花猫颜色的词语有： ______。

13. 给下面的句子加上标点符号。

①父亲突然站定 ______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林 ______ 上上下下地望了又望

______ 用鼻子闻了又闻 ______ 林子里有不少鸟 ______ 父亲喃喃着 ______ 并没

有看见一只鸟飞 ______ 并没有听到一声鸟叫 ______

②父亲指着一棵树的一根树枝对我说 ______ 看那里 ______ 没有风 ______ 叶子

为什么在动 ______

③过了几天 ______ 父亲对我说 ______ 鸟最快活的时刻 ______ 飞离树枝的那一

瞬间 ______ 最容易被猎人打中 ______

14. 读课文《快乐国奇遇记》，给下面文段填上适当的标点符号。

过了五十分钟 ______买主自言自语说 ______这下 ______我那可怜的驴子肯定已

经淹死了吧 ______于是 ______他开始拉起绳子来 ______拉呀 ______拉呀 ______

咦 ______拉出来的不是一头死驴 ______而是一个木偶 ______

15. 加标点。①天安门广场真美丽啊 ______ ②妈妈带我去爬万里长城 ______

16. 加标点。①秋天的景色真美啊 ______ ②今天 ______我要去少年宫学琴 ______

17. 送标点小星星回家。 ！ 。 ，

①阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸 ______

②春天 ______春天的太阳该画什么颜色的呢 ______

③祖国的大自然多美啊 ______

18. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

①丹顶鹤很逗人喜爱 ______

②传说丹顶鹤是神仙的旅伴 ______所以人们又叫它 ______仙鹤 ______

19. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（ 1）听老师讲故事 ______也是很快乐很有趣的呀 ______

（ 2）你们也像我一样 ______这么想吗 ______

20. 选择下列标点符号的正确用法，将序号填在横线上。 省略号的用法：①表示内容的省略。②表示列举的省略。 ③表示说话断断续

续。

（ 1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头______

（ 2） “先生，我买不起，我的钱不够 ”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 ______

（ 3）老爷爷用微弱的声音说： “以后你们要好好学习 ”______

21. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。

重耳狼吞虎咽地吃完了 ______问 ______这是哪儿来的肉 ______介子推把真

实情况告诉他 ______重耳感动得流下了眼泪 ______说______你这样待我 ______

日后我怎样报答你呢 ______介子推语重心长地说 ______我不求报答 ______但愿

主公不要忘记我割肉的痛苦 ______多想些治国安邦的办法 ______做一位贤明的

国君 ______

22. 阅读下文，回答问题 ________________________

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（ mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越

多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天 ____漓江的水更清了 ____人们有的在江中游泳 ____有的在江中划船 ____

有的玩水球 ____漓江洗去了人们一天的疲劳 ____使人们感到轻松愉快 ____

秋天，桂（ guì）花开了，漓江两岸飘着醉（ zuì）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地 抢着划桨

冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑（ gān）橘（ j ú）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。

（ 1）写漓江的景色是按 ______顺序写的。

（ 2）给第三自然段加上合适的标点。

夏天 ______漓江的水更清了 ______人们有的在江中游泳 ______有的在江中划船

______有的玩水球 ______漓江洗去了人们一天的疲劳 ______使人们感到轻松愉

快 ______

（ 3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。

（ 4）找出文中的比喻句。

（ 5）用 “有的有的有的 ”写一段话。

23. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （ 1） ______不行 ______不行 ______小珍来了会扑空的 ______那多不好啊 ______

庆龄边说边把手抽回来 ______

（ 2） ______我明白了 ______我们的庆龄是个守信用的孩子 ______妈妈望着庆龄