教科室工作职责
教科室工作职责1
1.协助校长组织教学，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教务处全面工作总结。
2.做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和办法，当好校长参谋。
3.领导教研组工作。协助校长选配好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作计划和教学计划；根据教师教学工作“五认真”要求，指导教师教学业务，督促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学情况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。
4.组织教师学习文化业务，学习各科教学大纲和现代教育科学理论，提高教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。
5.认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性发展；协同搞好的校园艺术节；加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导，调动学生学习的主动性、积极性。
6.加强电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，督促教师运用实验、电教等教学手段提高教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理情况。
7.认真检查各年级各学科的`教学目标达标情况，进行及时指导和调控，带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。
8.加强自身建设。不断学习、探索、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上好课，每周听课不少于4节，每学期听课不少于40节，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换意见。
教科室工作职责2
中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。
一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的.学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。
二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。
三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。
四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。
五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。
六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。
七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。
八、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
九、协助校长抓好教科研工作，全面落实科研兴教，提高教育教学质量，针对学校实际，做到普及与提高并举。
教科室工作职责3
教科室是校长领导下，从事教育教学科研的机构，教科室主任在分管师训的领导下主持教科室工作。其主要职责是：
1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。
2、织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。
3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。
4、开展先进的'教学方法手段研究，制定教育教学评估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。
5、配合有关部门，负责教师的岗位培训。
6、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。
7、管理教师继续教育及学历提高工作。
8、开展各项教师专业发展的师训工作。
教科室工作职责4
1、认真贯彻上级有关教育科研工作的意见、规定和指示，与教导主任密切配合，协助校长，当好教育、教学工作的参谋。
2、负责制订学年和学期的教科研工作计划，并检查落实情况。每学期末作好工作总结。
3、建设好学校“三级”教科研网络，联系教育教学工作实际的需要开展教科研工作。
4、抓好学校“课题”管理，做好课题申报，课题滚动和课题的终结工作。
5、积极在中青年教师中培养兼职教科研人员，主持召开学校教科研工作会议，组织学习教科研理论，传达教科研信息。
6、负责建设好教科研档案，积累资料，每学期出好校刊，认真向区级以上会议或刊物推荐有质量的.教育教学研究论文。
7、与教导处配合开展好每学期的评优课活动和优秀经验论文的评比工作。
8、做好全校教职工每学期获奖和发表文章的统计工作为教师评优选模、评职晋级提供重要依据。
教科室工作职责5
中心小学教科室工作职责
教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是：
1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。
2、积极研究学校教育教学改革中的'重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。
3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。
4、根据学生教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。
5、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼于未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。
6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。
7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。
8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。
9、根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科研工作规划、计划，并认真组织实施。
10、完善教育科研管理制度，奖惩制度等。抓好课题组、实验组，和教导处一起抓好教研组，健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。
教科室工作职责6
（一）制定全校教育科学研究计划，有目的、有计划、有步骤地组织指导全校教育教学改革和教育科研的发展，总结学校教育改革经验成果。
（二）为学校的教育教学改革服务。选择上级下达的招标课题或自选课题进行立项研究，侧重选择对本地区教育发展中迫切需要解决的问题进行研究，为立项和成果推广准备条件，提供依据。
（三）为提高教师素质和教育质量报务。组织教育法规和教育理论的学习，指导教师进行教育科研，提高教师开展教育科研和撰写教育科研论文的能力。
（四）对本校科研课题进行筛选、论证：负责指导制定课题（包括子课题）方案，组成课题小组，保证科研课题的实施；负责和协助完成本校课题的.开题论证，阶段评价，结题鉴定上述过程管理的文字材料的准备工作；组织校级课题评审，并负责向上级推荐立项课题。（五）建立健全教育研究制度。做好教育科研资料建档、数据处理工作；收集、筛选、传播教育科研信息，为学校教师提供咨询服务。
（六）总结推广教育科研经验，组织校内研讨会；评选优秀教学经验、优秀教育科研论文。（七）制定学校教育科研相关奖励方法。
教科室工作职责7
1.协助校长，配合教务处、德育处完成学校教育教学科研任务，努力提高教育教学科研的效率和成果质量，完成校长室或上级教科研部门交办的其他与教科研工作相关的任务。
2.制定切实可行的教科研计划，在管理科研中检查各年级各学科的教学目标达标情况。
3.协同教务处，管好教师业务档案和考绩工作，协同教务处组织全校公开课、研究课、观摩课、教改课、示范课和对外活动。
4.抓好教材教法改革，指导和鼓励各学科开展教学研究，具体指导帮助教师开展课题研究，引导教学改革向深处发展，并及时总结教学研究和教改方面的经验。
5.掌握本校教育教学研究情况，了解外地外校教育教学研究信息，向全体教师推广先进的教学经验，有计划地邀请教育学、心理学专家到校讲学，提高学科教学水平；做好全校师生论文发表、竞赛获奖的统计工作。
6.组织教育教学理论学习，编印辅导材料，努力提高全体教师的教育教学理论水平，提高学校教科研骨干的思想素质和科研能力。
7.负责学校教育科学研究的`普及工作，组织参加各级教育教学论文评选或经验交流，负责校报刊发表教科研论文工作，编印《州徐高级中学论文集》，指导帮助青年教师从事教科研工作。
8.建立青年教师成长档案，通过老带新、立常规、严要求，压担子等方法培养骨干教师，有计划实施“青蓝工程”、“名师工程”。
9.搞好各级课题的申报、立项、管理工作，做好课题资料的收集、整理、归档工作，加强对课题实施工作的指导、督促和检查。
10.加强自身建议，不断学习、探索，勇于开拓创新，坚持实干巧干；切实上好每堂课，每周听课不少于3节，每学期听课不少于40节，善于总结，及时发现课堂教学及班级管理等
方面的经验和薄弱环节，及时交换意见，提出整改措施，帮助改进工作。
教科室工作职责8
一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。
二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。
三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。
四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。
五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。
六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的'培训、全校教师的积极投身教育科研工作。
七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。
八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。
教科室工作职责9
一、根据教育、教学工作及改革实践的需要，制订并实施学校教育科学研究计划。
二、搞好校本培训，组织学习教育理论及现代教育技术，提高教师的课堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛围。
三、做好学校教育科学研究课题的规划、申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用等工作。
四、组织学校先进教学经验、优秀论文和教科研先进个人的评选。向有关教育部门或教育刊物推荐本校优秀的.教改成果。
五、组织实施“青蓝工程”，做到全员参与，加强自身“造血”功能。
六、认真组织实施“三课”活动，推动学校课堂教学改革。
七、加强电化教学的管理，强化服务意识，推动课堂教学现代化。
八、做好教科研资料的建档、收集、筛选，传播教改信息，为学校开展素质教育提供服务。
九、完成校长室及上级教科研部门布置的其他工作。
教科室工作职责10
在校长室领导下，全面负责学校的教科研工作，其主要职责是：
一、制定学校教育科研开展规划，搞好课题研究的实施与管理，逐步建立和完善教科研档案。
二、组织教科研网络，指导开展富有实效的教科研活动。
三、组织全体教师认真学习教育教学科研理论知识，掌握最新教改信息，努力提高全体教师的'业务理论水平。同时树立“科研为先导”的观念，掌握基本的研究方法，用科研指导教学。
四、配合有关处室，对教师进行相关的业务考核，并积极做好培养青年教师的工作。
五、协助教务处开展教研组备课组活动，定期召开教研组长工作例会，开展教学评议、教研交流，成果展示、教研信息报告会等。
六、协助校长室、教务处做好对教师继续教育的检查、督促工作。
七、及时总结、推广教师的教学经验、科研成果，定期编撰《教研月刊》、“教师论文集”。
八、积极组织好各级各类的课堂教学活动，给教师们提供一个锻炼、展示的舞台和机会。
教科室工作职责11
为使本校的教育科学研究工作更加科学化、规范化、制度化、人本化和专业化，开拓教育科学研究的广度、深度和梯度，开创教科研工作的新局面，推动学校教育教学质量的全面提高，根据有关文件精神和我校教育发展、教科研工作的实际，制订本条例。
1、教科室是区教科室和校长室领导下开展教育科学研究的学校中层管理职能部门。学校教科室根据学校岗位责任制、全员聘任制的具体情况而定，设学校教科研领导小组若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教师组成教育科研学术委员会，构成学校教育科研的基本队伍。
2、教科室坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育科学理论为指导，以全面提高学校教育教学质量为宗旨，坚持理论研究和应用研究相结合，注重应用研究，充分发挥教育科研在学校创建一流校舍设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流教育质量中的先导作用。
3、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科研工作计划。按照工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。做好教科研活动情况记录，完成学期、学年度工作总结。
4、开展教育科学的普及工作，营造教育科研氛围，组织广大教师学习教育科学理论、科研方法和教育科研知识，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究和总结经验，组织开展各种学术交流活动，不断提高教师教育科学研究的'能力。
5、负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。
6、组织学术交流，定期开展教科研成果和教师优秀论文的评比、推荐活动，总结学校教育改革和教育科研的先进经验，汇编、推广教师的经验总结、教育教学论文等科研成果，及时刊发校内外的教科研动态和信息。
7、根据教科研工作考核要求，认真做好教师教科研工作情况的考核，把考核结果计入教师业务考核档案，对教科研工作优异的研究人员要给予表扬和奖励。
8、加强和完善学校教育科研工作的档案管理，包括课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。重视科室信息化建设，实现教科研资料网上管理，提高信息化管理水平。收集各类教育科学信息，为校长室决策和开展教育教学科研提供服务，组织订阅教科研方面的刊物，协助办好学校自己的刊物。
9、接受区教科室的业务管理，认真完成上级教科研机构布置的各项工作，加强横向联系，重视吸收兄弟学校先进经验，加强与学校其它部门的配合和协作，推进教科研工作和教育教学工作的协同发展。
10、教科室根据工作实际需要和有关规定可向学校申请拨款（包括课题研究费、信息资料编印费、科研成果奖励费、图书资料及设备购置费和其它必要的费用），合理使用学校的教育科研经费，专款专用，确保科研工作顺利开展。
11、教科室要加强科室内部管理，完善各种管理制度，不断提高科研管理的科学化和规范化水平，以促进学校教育科研的不断进步与发展。
12、协助校长室做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师的推荐工作。
13、负责研究型课程和拓展型课程的管理指导工作，开发校本课程项目和培训项目。
教科室工作职责12
一、严格按照上级有关教育的法律、法规、方针、政策和教改、教学科研的规范开展工作。
二、提高教科室成员自身的政策水平、教育教学水平、教科研理论水平，为科研兴校提供
可靠的理论依据、经验和信息。
三、负责以下具体工作：
1．负责学校教研的`规划、实施工作。
2．负责学校教研骨干的发现、培养、推荐工作。
3．负责学校科研课题的申报、开题、实施、结题以及成果推广等项工作。
4．负责学校教师继续教育、教师职称晋升和专业技术职务评聘的材料工作。
5．负责学校每个学年度教育教学研讨的征稿、评审组织工作。
6．发动教师参与教育科研，加强群众性教育科研队伍建设，通过教育科研，促进教师素质的提高。
7．做好教师教科研、继续教育资料的搜集、归类、档案的建立管理完善工作，作好教师教科研成果、论文获奖的登记工作。
8、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，表彰教育科研先进个人、先进课题组。
9、认真总结教师中先进的教育教学科研经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。
教科室工作职责13
一、制定和实施学校的教研工作计划，完成教学科研工作总结。
二、及时收集最新教科研及教改信息，为提高教师的教科研水平服务。
三、负责各学科的课题研究与管理，积极开展教育科研和教改实验。
四、组织全体教师认真学习教育研究理论，树立“科研为先导”的观念，掌握基本的研究方法，用科研指导教研。
五、组织推荐指导优秀教师参加各级科研单位举办的`各种竞赛活动。
六、组织教师学习先进的教育理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教育教学质量。
七、抓好师训工作，认真组织教师进行专业学习，新老教师的结对工作。
八、配合信息中心认真做好学科教学与现代教育技术的整合，探索教学新途径，新模式。
九、每学年度认真编辑一册教师论文专集，组织教师开发编辑校本教材。
教科室工作职责14
1、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。
2、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反愧调整、推广工作的机制。
3、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的'教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。
4、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。
5、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。
6、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。
7、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验，管理制度《大学教研室工作职责》。
8、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。
教科室工作职责15
一、学校教科室是校长领导下的组织、管理、指导和从事学校教育科学研究工作的专门机构，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通过多种形式，宣传教育科研的意义，动员广大教师开展教育科研;组织教育科研理论和方法的学习，普及教育科研知识;做好教育科研课题研究的.指导工作。
三、参与制定和组织实施学校教育科研发展规划;负责学校教育科研项目的申报和审定，对课题研究过程的督促和检查，对科研成果的鉴定和奖励等有关工作。宣传、推广教科研成果。
四、根据学校总体规划，组织力量搞好有关专项课题的研究。
五、及时搜集教育科研信息，为学校教育、教学和管理的改革提供情报资料。
六、注重调查研究，为学校工作决策提供必要的可*的事实依据。
七、主编学校教育科研的有关刊物，并通过多种渠道推广科研成果。
八、争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与合作。
学校教科室工作职责 学校教科室是教育机构中的关键部门之一，承担着支持教学活动、改进教育质量、提高学生学习成绩的重要任务。下面将详细介绍学校教科室的工作职责。 一、教学计划和教材的编制与管理 学校教科室负责制定学校的教学计划，并根据教育部制定的教育政策要求进行调整和优化。教科室还负责教材的选择、采购和管理，确保教材体系的完整性和质量。 二、教学活动的组织与指导 教科室对学校的教师进行培训和指导，提高教师的教学能力和专业素养。教科室还组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的经验分享和教学方法的改进。 三、教育研究与教学改革 教科室积极参与教育研究和教学改革，开展教学实践研究、课题研究和教学评估等工作。通过研究和改革，不断提高教育教学质量，满足学生的学习需求。 四、学科竞赛与评比活动 教科室负责组织学校的学科竞赛和评比活动，促进学生的学科发展和综合素质的提高。教科室还与其他学校进行交流和合作，推动学科竞赛和评比活动的开展。 五、教育信息化建设
教科室负责学校的教育信息化建设，开发和维护教育管理系统、教学平台和学生档案管理系统等教育技术工具。教科室还对教育信息化的应用进行指导和培训，提高教师和学生的信息素养。 六、教育质量监控与评估 教科室负责组织教学质量的监控与评估工作，对学校的教学活动进行定期检查和评估，发现问题并提出改进意见。教科室还与学校的其他部门合作，共同落实教学质量监控和评估的工作。 七、教育资源的整合与共享 教科室负责学校教育资源的整合与共享，例如教学课件、教学案例、教育教学软件等教育资源的建设和管理。教科室还组织教师之间的资源分享和交流，提高教学效果和教育质量。 八、学科教研与学术交流 教科室负责组织学校的学科教研和学术交流活动，促进教师之间的学术合作和教学研究。教科室还邀请专家学者进行学术讲座和研讨会，提高教师的学术水平和教学能力。 九、评价与反馈 教科室负责对教学工作进行评价和反馈，包括对教师的教学能力和教育成果进行评估，对教学活动的效果进行统计和分析。教科室还对学生进行学业水平的评估，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
教科室岗位职责 一、岗位概述 教科室岗位是学校教务工作的重要组成部份，负责协助教务主任开展教学管理工作，保障学校教学质量和教学秩序的正常运行。教科室岗位的职责包括教学资源管理、教学计划制定、教材管理、教师培训和教学质量评估等方面。 二、岗位职责 1. 教学资源管理 - 负责采集、整理和管理教学资源，包括教材、教辅资料、教学设备等； - 维护教学资源的完好性和有效性，及时更新教材和教辅资料； - 配合教务主任制定教学资源的使用和分配方案。 2. 教学计划制定 - 协助教务主任制定学校的教学计划，并进行落实和监督； - 负责教学进度的跟踪和反馈，及时调整教学计划； - 组织教师进行教学计划的备课和教学活动的准备。 3. 教材管理 - 负责教材的采购、发放和管理工作； - 组织教师进行教材的选用和使用指导； - 监督教师按照教材要求进行教学。 4. 教师培训
- 协助教务主任组织教师培训活动，提高教师的教学能力和专业素质； - 组织教师参加教学方法和教育教学理论的培训； - 采集教师培训的反馈和评估，为教师培训提供参考。 5. 教学质量评估 - 参预教学质量评估的组织和实施工作； - 采集、整理和分析教学质量评估的数据，为教务主任提供参考； - 协助教务主任对教学质量进行监控和改进。 三、任职要求 1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、教育管理等相关专业优先； 2. 知识背景：熟悉教育教学理论和教育管理知识，了解教学资源管理和教学质 量评估的方法； 3. 技能要求：具备良好的组织、协调和沟通能力，能够独立完成教学管理工作； 4. 经验要求：具有一定的教学管理经验者优先考虑； 5. 个人素质：责任心强，工作细致认真，能够承受一定的工作压力。 四、绩效考核 1. 教学资源管理的绩效考核包括教材的采购和管理情况、教学设备的维护和使 用情况等； 2. 教学计划制定的绩效考核包括教学进度的完成情况、教学活动的准备情况等； 3. 教材管理的绩效考核包括教材的选用和使用情况、教师对教材的使用指导情 况等；
教科室工作职责 教科室工作职责是每个教育工作者都应该熟知的一项重要任务，因为只有在有良好的教科室管理下，学生们才能充分地接受到教育教学，教师们也能更好地开展教育工作。在下文中，就教科室工作职责做一详细介绍。 一、管理教室秩序 教育工作者的第一要务就是管理好教室内的秩序。这不仅包含了保持教室的卫生和整洁，还包括了管理学生的行为和纪律。教师需要建立一系列的规章制度，并且严格要求学生遵守。任何违背教室规则的行为，都需要教师及时处理，并正确引导学生纠正错误。只有维护好教室的纪律秩序，才能为学生的学习创造一个适宜的环境，而且在未来还能培养出严谨认真的学习态度。 二、教育学生培养习惯 教师还需要注意培养学生的良好习惯，这是在教育中非常重要的任务。包括了鼓励学生对自己的学习过程进行记录和反思，并在此基础上不断优化自己的学习方式。教师还应该在课堂中鼓励学生参与课堂讨论，培养学生发表自己的看法，并且正常进行课堂学习。教师要通过这些方式，培养学生自主学习的能力和思考能力，而且为以后的职业生涯打好坚实的基础。 三、制定课程计划
教育工作者的另一项重要工作就是制定课程计划。课程计划需要根据学生的自身情况来制定，并且需要严密安排。在制定老师计划时，不仅应考虑到学生掌握的内容，还需要适应学生的认知习惯，从而为学生提供更大的学习效果。教师还应该注意课程的难易度，让学生在兴趣的驱动下，顺利达到既定目标。 四、评估学生的学习表现 教育工作者需要评估学生的学习表现，这是判断教学效果和制定教育改进计划的重要基础。评估学生的学习表现应包括两方面内容：一是通过课堂表现来衡量学生对知识的掌握情况和学习水平；二则是针对学生学习能力来进行课堂测试，以此提供科学的评价水平。通过这些评价，教育工作者便能够更好地把握学生的学习过程，并且知晓需要进行改进的教学方法，进而提高教育教学的质量。 综上所述，教育工作者的教科室工作职责是巨大的。只有发挥好教科室工作的各项职责，才能让学生们真正受益，走向更广阔的世界。如果您是一名教育工作者，那么请细心照顾自己的教室，创造更好的学习环境，同时勤奋工作，坚持用教育理论来引导学生。这样，才能够达到实际效果，帮助学生们充分开发自己的潜力。
教科室工作职责 教科室工作职责1 1.协助校长组织教学，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教务处全面工作总结。 2.做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和办法，当好校长参谋。 3.领导教研组工作。协助校长选配好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作计划和教学计划；根据教师教学工作“五认真”要求，指导教师教学业务，督促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学情况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。 4.组织教师学习文化业务，学习各科教学大纲和现代教育科学理论，提高教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。 5.认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性发展；协同搞好的校园艺术节；加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导，调动学生学习的主动性、积极性。 6.加强电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，督促教师运用实验、电教等教学手段提高教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理情况。 7.认真检查各年级各学科的`教学目标达标情况，进行及时指导和调控，带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。 8.加强自身建设。不断学习、探索、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上好课，每周听课不少于4节，每学期听课不少于40节，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换意见。 教科室工作职责2 中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。 一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的.学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。 二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。 三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。 四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。 五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。 六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。 七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。 八、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
教科室工作职责 教科室工作职责是指那些负责教育管理的工作，包括学生的管理、课程的计划和组织、教学辅助设备的维护、教师的培训以及其他与教育管理相关的任务。下面是教科室工作职责的详细介绍。 1. 学生的管理 教科室里最重要的责任就是确保学生在学校内获得良好的教育。因此，学生的管理成为教科室工作的核心职责。教科室管理员需要处理学生入学登记、学生档案管理、学生表现记录、缺勤统计和处罚管理等一系列学生管理工作。 2. 课程的计划和组织 教科室管理员也承担着课程的计划和组织的责任。此职责包括设计和制定课程表、安排教师和学生的上课时间、选择教材和教学资源以及协助教师发展新的教学策略和方法。此外，教科室管理员还需要确保教室内的设备和资料齐全，以便让教师能够更好的组织和授课，让学生能够有更好的学习体验。 3. 教学辅助设备的维护 现代化的教学离不开先进的教学设备。在教科室中安装有多种教学设备，例如计算机、投影仪、话筒、激光笔等等。教科室管理员需要确保这些设备畅通无阻，以帮助教师和学生更好的完成任务和学习。此外，他们还需要保修和维护这些设备，以
确保教学设备良好的状态，并及时更换设备。 4. 教师的培训 教师是学校的重要资源。为保证教师的教学能力和教育素质，教科室管理员需要协助学校的领导和教育行政部门开展教师培训工作。此类培训应包括教学方法、教学策略、新技术应用等多个方面，以帮助教师在现代化的教育体系中更好地发挥他们的作用。 5. 其他教育管理任务 除了上述职责之外，教科室管理员还需承担其他教育管理任务。他们需要参与和协助学校和教育行政部门制定课程标准、教育政策以及做好其他相关事宜。此类任务需要他们具备一定的政策嗅觉，以及敏锐的思维和分析能力。 总之，教科室管理员是确保学校教育运转顺利的重要后勤人员。他们的职责不仅局限于学生管理和教学设备的维护，还包括课程计划和组织、教师培训以及其他教育管理任务。只有教科室管理员在教育管理中不断努力，才能够保证学生在学校里获得更好的教育。
教科室工作职责（7篇） 在现在社会，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编为大伙儿带来的7篇《教科室工作职责》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 小学教科室工作岗位职责篇一 学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责教师培训、学习、教育教学科研、继续教育工作，具体职责如下： 1、协助教导处负责组织教学常规的实施、监督、检查、制订教育科研工作计划，组织学校的。教科研工作。协助办公室编制学期校历。 2、指导教研组开展校本教研。实施课题管理，组织开展校、县、市、省、国家级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送、存档等项工作。负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档。积累学校教育科研成果及教育论著资料，定期汇编成册。 3、负责教师业务档案，各种教学资料的管理。 4、做好考试成绩统计，教学质量分析工作，有计划地深入班级听课，掌握全校教学信息，经常了解教学质量和存在的问题，与教研组长、备课组长共同研究改进办法。 5、协助分管校长负责学校教育理论学习，提供学习资料，组织讲座开展讨论交流，提高教职工理论水平。开展课题调查。每年进行一次《学校教学若干问题》、《课堂教学若干问题》、《学生心理若干问题》
等的调查，形成调查报告，作为学校科研课题的来源。 6、协助教务处组织对教师进行经常的考核工作，完成教学工作的常规检查。 7、负责组织填报各类教学科研报表及上报工作。 8、负责学校教职工继续教育工作。 教科室主任岗位职责篇二 一、领会园务计划精神，正确把握幼儿园教科研发展方向，及时制定幼儿园教科研规划。工作计划有思想、有层次、有次序、有突破，能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。 二、根据计划，统筹安排幼儿园教学工作，从教学实际出发，制订《一周教学工作安排表》，帮助教师明确工作方向，完成工作任务。 三、组织做好幼儿园教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广工作，积极向上级教科室推荐立项课题和优秀科研成果，保证幼儿园教育科研活动正常健康的开展。 四、通过教科研促进教师的专业成长，组织教师开展各项研究，营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围，注重教科研过程的管理，定期检查和评估课题研究的进展情况，开拓思路，扎实研究，保证课题研究圆满完成； 五、组织、推广教育理论和教育科研知识、方法的学习。促进理论和实践的结合，指导研究活动的开展； 六、参与教研组教学活动的设计，了解教师日常教学工作，有计划、有目的地对教师进行指导；
学校教科室岗位职责 1.教科主任 教科主任是教科室的负责人，主要负责教科室的组织管理和教学事务。教科主任的职责包括制定教学计划、组织教学活动、监督和指导教师的教 学工作、协调教师之间的合作等。教科主任还需要与学校其他部门进行沟 通和协作，确保教学工作的顺利进行。 2.教师队伍管理 教师队伍管理是教科室的重要职责之一、教师队伍管理的主要任务包 括招聘、培训和评价教师。教师队伍管理需要确保教师的素质和能力符合 学校的要求，提供合适的培训和发展机会，同时对教师进行评价和奖惩措施。教师队伍的管理是保证教学质量的基础。 3.教学质量保障 教学质量保障是教科室的一项重要工作。教学质量保障的职责包括制 定教学标准和评价体系、组织教学检查和评估、改进教学方法和教材等。 教学质量保障是提高教学水平和学生学习效果的关键。 4.教学资源管理 教学资源管理是教科室的另一个职责。教学资源管理的任务包括教室 和实验室的调配、教学设备的维护和更新、教材和教具的采购等。教学资 源管理需要合理规划和利用学校的教学资源，确保教学工作的正常开展。 5.教研工作
教研工作是教科室的重要职责之一、教研工作的任务有教师授课的调研、教学方法的改进、教材的研发等。教研工作旨在提高教师的教学水平和教学效果，为学生提供更好的学习和发展环境。 6.教务管理 教务管理是教科室的基本职责之一、教务管理的任务包括学生选课、排课、考试安排、成绩管理等。教务管理需要保证教学工作的顺利进行，学生的学习和评价体系的正常运行。 综上所述，学校教科室的各个岗位都起着重要的作用，承担着不同的职责和任务。每一个岗位的职责相辅相成，共同为教学质量的提高和学生的学习发展服务。这些岗位的有效运作，将为学校教育事业的发展提供坚实的基础。
教科室岗位职责 引言概述： 教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理和协调学校的教学工作。教科 室的工作涉及到多个方面，包括课程安排、教学资源管理、教师培训等。本文将详细介绍教科室岗位的职责，以帮助读者更好地了解教科室的工作内容。 一、课程安排 1.1 教学计划制定：教科室负责制定学校的教学计划，根据学校的教学目标和 要求，安排各个学科的教学内容和教学进度。 1.2 课程调整：教科室需要根据实际情况，对教学计划进行调整。例如，如果 某个学科的教学进度过快或过慢，教科室需要及时调整课程安排，确保教学进度的合理性。 1.3 教学资源配置：教科室需要根据教学计划，合理配置教学资源。包括教材、教具、实验器材等，确保教学过程中所需的资源得到充分的准备和利用。 二、教学资源管理 2.1 教材管理：教科室负责教材的采购、发放和管理工作。教科室需要与出版 社进行合作，及时更新教材，并确保教材的正确发放给各个班级和学生。 2.2 教具管理：教科室需要对教学所需的教具进行管理。包括教具的采购、维 护和存放等工作，确保教学过程中所需的教具能够正常使用。 2.3 实验室管理：教科室负责实验室的管理工作。包括实验室的维护、设备的 管理和实验室安全等方面，确保实验室能够为教学提供良好的条件。 三、教师培训
3.1 培训计划制定：教科室负责制定教师培训计划，根据学校的需求和教师的 实际情况，安排不同层次的培训内容和方式。 3.2 培训组织：教科室需要组织各类培训活动，包括教学方法培训、教学技能 培训等。并邀请专家进行讲座和授课，提升教师的教学水平。 3.3 培训评估：教科室需要对教师培训进行评估，了解教师培训的效果，并根 据评估结果进行调整和改进，提高培训的质量和效果。 四、教学质量监控 4.1 教学评估：教科室需要对教学质量进行评估，包括学生的学习情况、教师 的教学水平等方面。并根据评估结果，提出改进意见和建议，促进教学质量的提高。 4.2 教学反馈：教科室需要与教师进行定期的教学反馈，了解教师的教学情况 和问题，并提供相应的指导和支持，帮助教师改进教学方法和技巧。 4.3 教学研究：教科室需要进行教学研究，了解最新的教学理论和方法，推动 教学改革和创新，提高教学质量和效果。 结论： 教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理和协调学校的教学工作。教科 室的工作内容包括课程安排、教学资源管理、教师培训和教学质量监控等。通过合理的课程安排、高效的教学资源管理、有针对性的教师培训和严格的教学质量监控，教科室能够为学校提供优质的教学服务，促进学生的全面发展。
教科室工作职责 一、宗旨 1．保证学校教育科研工作的有效开展。 2．学校教科室作为学校教育科研管理机构，受学校行政直接领导，业务上理解上级教研部门的管理和指导。 3．学校教科室开展教育科研工作的指导思想应立足于“以育人为本，以学生的发展为本，以开发师生的潜能为主线”的办学理念，以推进学校教育教学全面适应国家教改和课程改革的需要，全面提高学校办学质量，切实落实素质教育为宗旨。 二、组织机构的设置 学校教科室由5—7人组成，设正副主任各1人，科研员2—3人，专职书记员1人，科研员由学校聘请具有较强研究潜力和组织管理潜力的特级教师或学科带头人兼任。 三、教科室工作职责 1、搞好本校教育科研课题管理。参照省、市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研教改任务明确，工作落实。 2、学校教科室应大力营造学校的科研氛围，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。同时，透过科研教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。
3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办学效益。 4、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。 ①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。 ②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。 ③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。 ④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与省内外兄弟学校交流。 ⑥对有重大实践好处及理论好处的课题（成果），教科室除帮忙完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。 5、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 ①作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有资料、有
中学教科室职责 教科室是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，做好课题研究，开展教师培训、女生特色工作等。主要职责有： 1、负责制定学校教科研计划，明确工作任务和要求。 2、会同教务处开展各类教学比赛，指导教师提高课堂教学质量。 3、认真做好校、市、省、国家教研课题的申报、立项和研究工作，抓好课题过程的管理。 4、认真组织教师撰写科研、教改、教学论文，积极培养青年科研教改骨干教师，培养专家型师资队伍。 5、做好教研、教改信息的搜集、整理工作，及时向教师提供最新教研信息。 6、认真组织教师学习掌握心理学、教育学以及现代教育教学理论和新课程标准，转变教育观念，提高教师的教育理论水平。 7、加强心理健康教育及学法指导。 8、认真完成上级和学校交办的其它各项工作。 9、教科室副主任协助主任做好各项工作，侧重抓好女生特色工作、校本活动课的开发和管理。 中学教科室职责（二）
一、根据学校教学工作需要，制订并实施学校教学研究课题规划、计划，指导帮助各学科教研组长制订各学科教学研究课题并督促实施。 二、抓好教师的业务进修与培养工作，安排好教师教育理论学习，培养各学科带头人和骨干，加强对教学方法的研究和指导，负责落实青年教师培训工作。 三、抓好学校教学研究的普及和指导工作，定期组织教学科研的理论学习、学术报告、信息交流等活动。 四、配合教务处指导教师制订教学计划，编写教学总结、论著，负责评选推荐优秀论文。 五、经常深入课堂听课，协助教务处召开学生座谈会，了解各科教师的教学情况，评教评学，特别注意指导青年教师不断改进课堂教学。 六、抓好教学质量管理和监控工作，按照上级要求，做好考试的命题或指导教师命题，做好考试和试卷批改等成绩的考查和考评工作。 七、收集积累教育教学研究资料，向教师提供教学、教改、高考的信息及资料。 八、配合教务处搞好校际间的教学研究，教改活动的交流，向兄弟学校推广教改经验，充分发挥示范性。
二中教科室干事岗位职责模版 一、职位概述： 教科室干事是学校教育科研工作的重要组成部分，负责协助教科室主任开展日常工作，并配合各项教育科研相关工作的开展。 二、岗位职责： 1.负责教科室的日常事务管理和协调工作，包括会务组织、文件资料整理、记录和汇总，提供必要的支持和协助； 2.负责收集、整理、归档与教科室相关的教育科研资料、政策法规以及其他相关文件，确保信息的及时性和准确性； 3.协助教科室主任进行事务安排和时间管理，根据教育科研工作的需要，合理安排自己的工作和学习时间； 4.协助教科室主任策划和组织各类教育科研会议、培训和活动，准备会议材料、记录会议纪要及时向相关人员传达会议内容； 5.负责撰写教科室工作汇报和研究报告，参与撰写教科室年度工作计划和总结，定期向上级主管部门汇报； 6.协助教科室主任与其他相关部门和单位进行沟通和协调，建立良好的工作关系，协同开发、维护和完善教育科研工作平台； 7.负责维护教科室的文件、档案和资料，确保其完整性和安全性，定期备份和整理，方便日常查阅和使用； 8.积极参与教育科研活动和培训，不断提高自身的业务素质和综合能力，为教科室的发展作出积极贡献。
三、任职要求： 1.具备良好的组织协调能力和团队合作精神，能够高效地完成上级交 给的各项工作任务； 2.具备较强的学习和独立解决问题的能力，能够迅速适应工作环境和 工作变动； 3.熟练运用办公软件，熟悉教育科研工作相关的知识和技能； 4.具备较强的文字表达和撰写能力，能够准确记录和汇总会议纪要和 工作报告； 5.具备良好的沟通和协调能力，能够与上级主管、同事以及其他相关 单位保持良好的工作关系和合作态度； 6.具有较强的责任心和抗压能力，能够承受较大工作压力和工作量。 四、绩效指标： 1.按时完成上级交付的任务，并准确无误地进行汇报和记录； 2.及时整理和归档教育科研相关的信息和文件资料，确保文件资料的 完整性和安全性； 3.准确记录和传达会议内容，准时向相关人员反馈会议纪要和会议决策； 4.与上级主管、同事及其他相关单位保持良好的工作关系，协同合作，共同推进教育科研工作的顺利开展； 5.积极参与教育科研活动和培训，不断提高自身的业务水平和综合素质；