《满江红》串词

春江花月夜诵读串词绝对300分求《春江花月夜》和《满江红》朗诵比赛串词清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月江月何年初照人诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。

闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”一千年来使无数读者为之倾倒，全诗中的五种事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢下面有请XX为大家朗诵唐朝著名诗人张若虚的《春江花月夜》·风吹不散，雨打不乱，是那永存的爱国情怀。

静静聆听完，那如春风般的诗歌，让我们再来领略英雄的爱国情怀，让爱国之心永远留在我们的心里。

下面，就让我们一起来欣赏XX为我们带来的著名爱国将领岳飞的《满江红》。

一起领略那番爱国情怀吧纯属原创，望采纳关于《春江花月夜》的诗朗诵的开场白，要少，美，快春天的露珠波光粼粼，让我们尽情的沉醉在大海的深邃之美，那一轮弓月，洒落在地上那安定的月光，倾听寂寞的私语，沦陷在夜晚的深渊，残月掩映着大江两岸的树木，深深激荡人的心情。

绝对300分求《春江花月夜》和《满江红》朗诵比赛串词词牌简介满江红，此调唐人名《上江虹》，以后改今名。

《词谱》以柳永“暮雨初收”词为正格。

九十三字，前片四十七字，八句，四仄韵；后片四十六字，十句，五仄韵。

用入声韵者居多，格调沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。

另有平声格，双调九十三字，前片八句四平韵，后片十句五平韵。

编辑本段写作背景绍兴四年(1134)秋，岳飞第一次北伐大获全胜。

八月下旬，宋廷擢升岳飞为清远军节度使。

当旌节发到鄂州(今武昌)时，全军将士欢欣鼓舞。

一天，雨歇云散，江山明丽，岳飞凭栏远眺，感慨万千，吟咏了这首词。

编辑本段诗词欣赏原文怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

好的，以下是一些红色诗词的串词：
1. 《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。这首诗以豪迈的气势描绘了北
方冬季的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

2. 《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。这首诗通过描绘红军长征的
艰难险阻，表达了红军战士们不畏艰险、勇往直前的革命精神。

3. 《满江红》：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。这首
词表达了作者对国家沦陷的悲愤和对敌人的仇恨，同时也表现了作者决心收复失地、为国捐
躯的壮志豪情。

4. 《西江月·井冈山》：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然
不动。这首词通过描绘井冈山的壮丽景色和红军战士们的英勇抵抗，表达了作者对革命事业
的坚定信念。

5. 《菩萨蛮·大柏地》：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵
苍。这首词通过描绘大自然的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也表
达了作者对革命事业的信心和期望。

希望以上内容对你有所帮助。

古诗诵读串词篇一：经典古诗词诵读展示串词设计绚烂的四季，诗意的童年——经典古诗词诵读展示串词设计一、出场全班齐诵《条山苍》：（诵得整齐有精神）[第一组](起立)“条山苍(高举右掌过头)，河水黄（左掌向上外撇）”[第三组](起立)“浪波沄(yún)沄去（高举左掌过头，右掌向下作水波动状）”[第二组](起立)“松柏在山冈（起立站直，双手紧贴裤缝）”（其余两组手放下）二、报幕四位小主持人齐说（都向前跨出一步）：“绚烂的四季，诗意的童年——二年级二班古诗诵读展示现在开始!”【提示】四位小主持人齐说：“请听《二十四节气歌》。

”★全班齐诵《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

【串词】女主持甲：“美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美,而是缺少发现。

冬去春来，百花盛开，春姑娘打扮得花枝招展，正向我们缓缓走来。

小伙伴们，你们看到她美丽的身影了吗？”（向前伸出双手）【提示】女生甲：“《大林寺桃花》。

”★全班齐诵《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转（zhuǎn)入此中来。

【串词】女主持乙：夏季来临，烈日炎炎，绿树成荫。

湖边的柳树上，知了在一声声不知疲倦地叫着。

【提示】女生乙：“《晓出净慈寺送林子方》。

”★全班齐诵《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【串词】男主持甲：“送走了炎热的夏季，迎来了凉爽的秋天。

在这金秋时节，处处秋意正浓。

你瞧，出游的行人正乘车在山间小路上缓缓前行。

”（伸出右手，指向课件图片）【提示】男生甲：“《山行》。

”★全班齐诵《山行》远上寒山石径斜(xiá）,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【串词】男主持乙：“冬天来临，万物归于寂静。

寒风呼啸，大雪纷飞。

但是，我亲爱的朋友，冬天来了,春天还会远吗?”【提示】男生乙：“《梅花》。

”★全班齐诵《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。

诵读串词4篇男：尊敬的各位领导，女1：尊敬的各位老师，女2：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，诵中华经典，做博学少年经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

男：与经典同行，与圣人为伍。

1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧！2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男：在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。

1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。

下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。

1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

男：无论是满月的明媚、半月的迷离, 还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1: 都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.2: 去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

古诗朗诵比赛主持词【篇一：古诗诵读比赛串词】开始语：（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。

具体评分标准如下：1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）（陈鹤丹）2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）（李松源）3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满分30分）（陈鹤丹）4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛（合）：现在开始。

（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

1.1《长相思》（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。

古诗词朗诵串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。

女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。

请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。

请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。

男：尊敬的老师们。 女：亲爱的同学们， 合：大家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：源远流长的中华诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 合：今天，我们在这里隆重举办“开发区第一中学七年级读书交流展示”活动。，就让我们一起在书的海洋中遨游！ 男：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。首先请欣赏七年级一班同学集体朗诵《满江红》。

七年一班全体同学朗诵《满江红》 女：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。 眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。 女：下面请欣赏七年级二班同学集体朗诵的《沁园春·雪》 七年二班全体同学朗诵《沁园春·雪》 男：由北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》一书中记载了这样一个故事： 孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进。并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。 下面请欣赏七年级三班同学为我们呈现的课本剧《孙权劝学》。 第二轮非集体节目 （七一、七二） 一天，遇到了某个风景，某份心情，忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。请欣赏七年级一班、二班同学代表为大家带来的朗诵——《穿越千年 心意相通》。

古诗诵读串词【篇一：古诗词朗诵节目串词】古诗词朗诵节目串词梨林一中李合奎开场白：中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。

中华民族的文化奇葩——古诗词，对于培养学生的人文素养具有十分重要作用，对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。

现在，我宣布：古诗词朗诵会正式开始！历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事想必大家都听说过，好，现在就让我们欣赏《木兰辞》。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗是谁写得呢？下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。

冬天来临，挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。

接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。

苏轼，唐宋散文八大家之一。

《念奴娇．赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，给人以撼魂荡魄的艺术力量。

请欣赏《念奴娇．赤壁怀古》。

听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗？这也是苏轼的杰作，好，让我们来倾听《水调歌头》，感受词人精神境界的丰富博大。

大家也听说过宋朝的岳飞吧，少年时代他的母亲教育他精忠报国，长大后他成为了一个著名的抗金英雄。

在岳飞的《满江红》这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。

请欣赏。

曹操是汉末的政治家、军事家，也是重要作家。

在文学上的主要成就是诗和散文。

他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统，有的写时事，有的写自己的政治理想和远大抱负，风格悲凉慷慨。

好，接下来请欣赏曹操的《观沧海》。

曹操的《短歌行》，也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。

请继续欣赏。

有了《短歌行》，就有《长歌行》。

接下来让我们欣赏汉乐府《长歌行》。

时节变换得很快，光阴一去不返，人们啊，要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

杜甫是我国唐代的伟大诗人，他写的《石壕吏》被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==满江红主持词篇一：经典诵读串词经典诵读串词中华文明，源远流长，先贤孔圣，万古绵长，《弟子规》为我们少年儿童的健康成长指明了方向，请欣赏——《弟子规》戍守边疆，抵抗外族侵略，保家卫国，我们中国古代的将士们抗风沙、斗严寒，壮志豪情。

请欣赏唐代著名边塞诗人王昌龄的绝句《从军行》高楼独上，栏杆拍遍仰天长啸，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气迎面而来读《满江红》，思岳将军继续光大这笔珍贵的精神遗产，我们责无旁贷请大家欣赏《满江红》中华民族是一个英勇顽强的民族，面对列强的欺辱，我们中华少年不屈不挠，我中华少年是祖国的希望，我中华少年与天不老，我中华少年与国无疆。

请欣赏梁启超先生的《少年中国说》节选篇二：主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好！弹去五月的风尘，我们走进温馨的六月带着石榴的芬芳，我们走进多情的六月六月，一个充满梦想和希望的季节六月，一个热情似火，豪情满怀的季节走进六月我们看到了小伙伴们天真的笑脸走进六月我们听到了孩子们欢快的歌声庆祝六月，给孩子们留下美好的童年歌唱六月，为孩子们铸就辉煌的明天听，......小学部里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。

是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

今天是个特殊的日子。

今天是个愉快的日子。

今天是属于我们自己的日子。

因为??今天是六一国际儿童节，是我们。

在这里，我谨代表成长在......集团......小学部的全体教师祝小朋友们节日快乐！下面，有请我们和蔼可亲的......为大家致开幕庆“六一”文艺节目词。

掌声有请。

再让我们用热烈的掌声有请各位评委老师入座！未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。

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请欣赏唐代著名边塞诗人王昌龄的绝句《从军行》高楼独上，栏杆拍遍仰天长啸，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气迎面而来读《满江红》，思岳将军继续光大这笔珍贵的精神遗产，我们责无旁贷请大家欣赏《满江红》中华民族是一个英勇顽强的民族，面对列强的欺辱，我们中华少年不屈不挠，我中华少年是祖国的希望，我中华少年与天不老，我中华少年与国无疆。

请欣赏梁启超先生的《少年中国说》节选篇二：主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好！弹去五月的风尘，我们走进温馨的六月带着石榴的芬芳，我们走进多情的六月六月，一个充满梦想和希望的季节六月，一个热情似火，豪情满怀的季节走进六月我们看到了小伙伴们天真的笑脸走进六月我们听到了孩子们欢快的歌声庆祝六月，给孩子们留下美好的童年歌唱六月，为孩子们铸就辉煌的明天听，......小学部里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。

是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

今天是个特殊的日子。

今天是个愉快的日子。

今天是属于我们自己的日子。

因为??今天是六一国际儿童节，是我们。

在这里，我谨代表成长在......集团......小学部的全体教师祝小朋友们节日快乐！下面，有请我们和蔼可亲的......为大家致开幕庆“六一”文艺节目词。

掌声有请。

再让我们用热烈的掌声有请各位评委老师入座！未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。