4春天的畅想__课件

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
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请欣赏
12
国 画
13
水 彩 画
14
水粉画
15
水彩笔画
16
油 画 棒
17
剪纸
18
雕塑
19
装饰画
20
拼贴画
21
墨彩画
22
摄 影
23
电脑动画
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桃 花
摄 影
25
创 作 草 图
26
桃 花 谷
油 画
27
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺 术(美术)有什么关系?
28
艺术来源于自然,取材于生活, 艺术美是对自然美的集中概括
5
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

新的开始 美好的憧憬 博大无私光明
我们可以用哪些形式来表现春天？ 绘画 音乐 歌曲 雕塑 贴春联……
发展阶段
中国画
中国画油画水粉画剪纸 Nhomakorabea雕塑
拓展延申
1、欣赏民乐合奏《春江花月夜》 2.收集有关春天的图片、诗歌等素材，
结合自己的感受创造一幅有关春天的 画作。
春天的畅想
第一课
学习目标
1、了解色彩知识。 2、体会色彩的丰富变化。
春天来了
万物复苏 百花盛开
引导阶段
1、春天到了，自然界有哪些现象向 我们传达了春天的气息？可以组织哪 些课外活动？
2、用一句话谈谈你对春天的感受。 3、春天象征着什么？
春游 写生 植树……
春天的畅想
风和日丽 生机勃勃 如诗如画

小学四年级作文
春天的畅想
800字
寒冷而又刺骨的北风悄无声
息地从我们身边溜走了，迎接这个新
时代的将是温暖而又和谐的春
风，让我们伴着春风姑娘一同去
寻找春天的足迹吧！
春姑娘来到花园里。小草偷
偷地从地里探出头来，嫩嫩的，绿绿
世界 的，对这个大千
感到十分好
奇，迫不及待地仰起头，瞅几眼这个 新奇的世界。
关键词：寒冷,刺骨,北风,悄无
小学四年级作文《春天的畅想》
春姑娘来到小河边。小河解冻了，
快 河水清澈见底，小鱼儿在水里 活地吐着泡泡，与小虾儿一
起哼着一首首欢快的春之歌。岸边的 柳树一点儿也不闲着，在小河边梳理
照 着自己碧绿的长发，还时不时照 镜子，瞅瞅自己的倩影！
关键词：春姑娘,来到,小河边,
小河,解冻,河水,清澈见底,小鱼儿, 水里,快活地,泡泡,小虾,一起,一首 首,欢快,春之歌,岸边,柳树,一点儿, 闲着,小河边,梳理,自己,碧绿,长发, 时不时,照镜子,自己,倩影。
小学四年级作文《春天的畅想》
春姑娘来到森林旁。鸟儿
们都醒来了，无数大大小小的鸟儿在
天空中自由自在地飞来飞去，飞
累了停在树上歇息歇息，“叽叽喳喳，
联欢 叽叽喳喳”，听！它们在开
会呢！这个时候，您可千万不要
去打扰它们哟！
关键词：春姑娘,来到,森林,鸟
儿,醒来,无数,大大小小,鸟儿,天空, 自由自在,飞来飞去,飞累,树上,歇 息,歇息,叽叽喳喳,叽叽喳喳,它们, 联欢会,这个,时候,千万,不要,打扰, 它们。
声息,我们,身边,溜走,迎接,这个, 时代,温暖,和谐,春风,我们,春风, 姑娘,一同,寻找,春天,足迹,春姑娘, 来到,花园里,小草,偷偷地,地里,出 头,嫩嫩的,绿绿的,这个,大千世界, 感到,十分,好奇,迫不及待,仰起,几 眼,这个,新奇,世界。

表现春天
造型 色彩 表现方式
各显神通
通过自由组合，讨论 交流，小组成员间达成共 识，确定意图和主题，用 国画、水彩、儿童画、剪 纸等手法进行表现练习．
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
电脑动画
七嘴八舌
1、大家所欣赏的美术作品都 是用哪些形式来表现的?
答：中国画、油画、 水粉画、蜡笔画、铅笔画、 剪纸、 布贴画、雕塑、电 脑画。
七嘴八舌
2、通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
答：景物 文学 音乐 美术
自然美 艺术来源于自然， 艺术美 是自然的概括和升华。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
春天的畅想
－－感受春光 了解春天
自然美的春天
艺术美的春天
春天的词语 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
春天的美术作品
春天与燕子ห้องสมุดไป่ตู้关的作品
中国画
中国画
油画
水粉画
水粉画
儿童画
中国民间剪纸 报春图 梅雀争春
布贴装饰画
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。 只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣 然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千 树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。

根据个人感受和创意， 独立创作春天主题的作
品。
春天实践的作品
绘画作品
以春天为主题的绘画作品，表 现花卉、景色、人物等元素。
手工艺品
利用各种材料制作春天主题的 手工艺品，如剪纸、泥塑、布 艺等。
摄影作品
捕捉春天美好瞬间的摄影作品 ，展示自然与人文景观。
设计作品
以春天为主题的设计作品，如 海报、标志、包装等。
春天是大自然的苏醒期，万物复苏，呈现出勃勃生机的特点 。在美术创作中，可以通过丰富的色彩和生动的形象来表现 春天的生机勃勃。
温暖明媚
春天是温暖的季节，阳光明媚，给人带来温暖和希望。在美 术作品中，可以通过明亮的色彩和温暖的色调来表现春天的 温暖明媚。
春天的畅想表现
自然元素
在表现春天的畅想时，可以运用自然元素，如花朵、绿叶、小鸟等，来营造春天 的氛围。这些元素可以以写实或抽象的形式出现，以突出春天的美丽和活力。
在春天的色彩搭配中，可以适当运用冷暖色搭配，如绿色与红色、橙色等，这 种搭配能够增加画面的对比度和层次感，使画面更加生动。
02
春天的形象
春天的形象特点
01
02
03
温暖的气候
春天的气温逐渐回暖，天 气变得温暖舒适。
丰富的色彩
春天是大自然万物复苏的 季节，各种花卉盛开，呈 现出丰富多彩的颜色。
生机勃勃的景象
和表现力。
创作技巧
在创作过程中，可以运用不同的绘画技巧，如水彩、油画、素描等，来表现春天的景色 和氛围。同时，还可以尝试运用不同的构图、色彩和线条等手段，以突出春天的美丽和
活力。
04
春天的实践
春天实践的特点
01
02
03
04
创意性

第二课 春 天 的 畅 想
学习目标
1.通过欣赏表现春天自然美的图片，感受春天 的自然美。 2.了解表现春天的艺术表现形式。
3.展开想象和联想，抒发自己对春天的感受。
重难点
重点：了解表现春天的艺术表现形式。 难点：用恰当的形式表现自己对春天的感受。
思考： 自然界的哪些现 象向我们传达了春 天到来的信息？
让我们来观察春天
1.天气的变化—— 2.水文的变化—— 3.植物的变化—— 4.动物的变化——
天气变暖，气温升高。
冰雪初容，河水解冻。 植物发芽，变绿开花。 蚂蚁出洞，蜜蜂采花。
5.农业生长的变化—— 春耕
6.人们生活的变化—— 穿春装
中国画
中国画
油画
水粉画
中国民间剪纸 报春图 梅雀争春
儿童画
电脑动画
七嘴八舌
大家所欣赏的美术作品都是 用哪些形式来表现的?
答：中国画、油画、水粉画、 蜡笔画、铅笔画、剪纸、 布 贴画、雕塑、电脑画。
创作作业
请同学们以《春天的畅想》 为题创作一幅作品，创作 形式不限。让我们快点行 动吧!
作画步骤
1、构思
2、布局
3、涂色பைடு நூலகம்
4、修改、完成
总结：
今天这节课是创作课，同学们通过欣赏、 分析美术作品，了解创作的内容以及创作的 表现形式，从而初步学习和体验了创作的过 程，提高了对生活的观察能力，创作灵感得 到了启发，更重要的是培养了同学们的创作 意识和创新精神。
课后思考题
1.春、夏、秋、冬四季不同，每 个季节带给你什么样的感受， 你能用画笔表现出来吗？
2.想一想还有哪些内容可以激发 你的创作灵感？

水彩画《春天的湖泊》
七年级 张思裕
答：景物 美术
自然美
艺术来源于自然，
是自然的概括和升华。
艺术美
自然界哪些现象向我们 传达了春天到来的信息？
三、你如何用绘画的方法表现春天？
小技巧——观察、提 炼，突出、忽略、以 色块表现。
雾里看花，水中望 月，妙在朦胧间。
点线面组合：突出用 线条表现
四、作业 请拿起手中的彩笔描绘春天
春天是希望的象征
用彩色铅笔、签字笔、水彩、粘贴画等手法表现
盼望着，盼望着，东风来了，春 天的脚步近了。 一切都像刚睡醒 的样子，欣欣然张开了眼。山朗 润起来了，水涨起来了，太阳的 脸红起来了。 小草偷偷地从土里 钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。
总结：
春天是生命的象征
春天是活力的象征
蒲元中学 印林
一、画家笔下的春天
意大利 波提切利《春》
文艺复兴时期
国画
《春雨江南图》王成喜
水粉画
儿童画Biblioteka 二、同学笔下的春天七年级 熊雪《春天的色彩》
水彩画《静静的院落》
七年级 贺丹丹
水彩画《春风吹又生》七年级 张思裕
水彩画《晚春初夏》
七年级 邬昌琳
通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然 和美术有什么关系?

，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”， 刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
包权
人书友圈7.三端同步
感受春天之一

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板书设计
春天的畅想
艺术家的美术语言：色彩、线条、光线 美术作品的表现形式有： 油画、水彩、水粉、雕塑、中国画等
自然美----客观世界中自然物、自然现象的美。 艺术美----来源于自然美，是对自然美的集中概括。
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20
（2）、我们校园中的春天在哪里？主要 以什么颜色为主？
（3）、你发现春天有哪些色彩，谈谈对 春天的感受？
7
教师总结学生讨论的结果：
春暖花开、柳绿花红、花苞待放、 五颜六色、冰雪融、化万物复苏 生机勃勃、春意盎然、小草柳枝 发芽……
让我们的心情放松愉快，对新 的一年充满了希望。
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欣赏美术作品
梅 石 溪 凫 图
中 国 画 南 宋 马 远
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春 如 线 中 国 画
现 代 吴 冠 中
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初 春 油 画 现 代
俄 罗 斯 彼 得 福 明
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Байду номын сангаас
春 风 雕 塑 现 代 张 德 峰
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桥之春 版画 现代 邬继德
13
初春的阳光 水彩 现代 赵云龙
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根据对以上作品的欣赏感受完成一下问题：
（1）、美术家是运用哪些美术语言通过 作品传达春天信息的？ （2）、美术作品有哪些表现形式？
3术作品梅石溪凫图中国画南宋马远9春如线中国画现代吴冠中10初春油画现代俄罗斯彼得福明11春风雕塑现代张德峰12桥之春版画现代邬继德13初春的阳光水彩现代赵云龙14根据对以上作品的欣赏感受完成一下问题
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水 涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里， 瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。

欣赏、探究
体会、想象
春天的图画
春天的美文
表达 、想象
春天的诗词
感受 春天
感பைடு நூலகம்、畅想
春天的音乐
寻找 春天
作业：
描绘一副表现春天的绘画。 （可以临摹）
表达 、想象
春天的诗词
感受 春天
感受、畅想
春天的音乐
寻找 春天
鸟语花香 春暖花开 春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟
春意盎然
萎竹 蒿外 满桃 地花 芦三 芽两 短枝 ，， 正春 是江 河水 豚暖 欲鸭 上先 时知 。
惠 崇 夜 春 来 江 风 夜 春 晚 雨 景 来 眠 二 声 风 不 首 ， 雨 觉 声晓 花
春天的畅想
【造型.表现】
蝴蝶飞
花开了
天暖和了 蜜蜂忙
春雨
小草发芽
春风
踏青
？
放风筝
鸟儿歌唱
寻找 春天
感受、畅想
春天的音乐
感受 春天
春天在哪里呀?春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀？春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在那湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
春 雨 潇 潇
花红柳绿
落 花处 知 落处 多 知闻 少 多啼 少鸟
体会、想象
春天的美文
表达 、想象
春天的诗词
感受 春天
感受、畅想
春天的音乐
寻找 春天
《春》
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来 了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴 起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短 笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走 着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”； 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望、、、、、、