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八年级语文上册期末复习提纲1、绥(suí) 靖(jìnɡ) 阻(zǔ) 遏(è) 锐(ruì) 不可(kě) 当(dānɡ)2、悠(yōu) 闲(xián) 寒(hán) 噤(jìn) 阴(yīn) 惨(cǎn)仄(zè) 歪(wāi) 张皇(huánɡ) 失措(cuò)3、拂(fú) 晓(xiǎo) 瓦(wǎ) 砾(lì) 地(dì) 窖(jiào)鞠(jū) 躬(ɡōnɡ) 颤(chàn) 巍(wēi) 巍(wēi)4、赃(zānɡ) 物(wù) 箱(xiānɡ) 箧(qiè) 荡(dànɡ) 然(rán) 无存5、肃(sù) 穆(mù) 荒(huānɡ) 谬(miù)6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒnɡ) 惶(huánɡ) 急(jí) 疮(chuānɡ) 疤(bā) 诘(jié) 问(wèn) 渴(kě) 慕(mù) 疏(shū) 懒(lǎn) 霹(pī) 雳(lì)7、交(jiāo) 卸(xiè) 奔(bēn) 丧(sānɡ) 狼(lánɡ) 藉(jì) 簌(sù) 簌(sù) 赋(fù) 闲(xián) 颓(tuí) 唐(tánɡ) 琐(suǒ) 屑(xiè)8、凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦(fán) 躁(zào) 大庭(tínɡ) 广(ɡuǎnɡ) 众(zhònɡ)9、伛(yǔ) 惶(huánɡ) 恐(kǒnɡ) 荒(huānɡ) 僻(pì) 塌(t ā) 败(bài) 取(qǔ) 缔(dì) 骷(kū) 髅(lóu) 滞(zhì) 笨(bèn)愧(kuì) 怍(zuò)10、克(kè) 扣(kòu) 接(jiē) 济(jì) 唏(xī) 嘘(xū) 稀(xī)罕(hɑn) 噩(è) 耗(hào) 呵(hē)斥(chì) 焦(jiāo)灼(zhuó) 伎(jì) 俩(liǎnɡ) 颠(diān) 沛(pèi) 吊(diào) 唁(yàn) 文(wén)绉(zhōu) 绉(zhōu) 长(chánɡ) 途(tú) 跋(bá) 涉(shè) 11、推(tuī) 崇(chónɡ) 惟(wéi) 妙(miào) 惟(wéi) 肖(xiào)巧(qiǎo) 妙(miào) 绝(jué) 伦(lún)12、轩(xuān) 榭(xiè) 丘(qiū) 壑(hè) 嶙(lín) 峋(xún)重(chónɡ) 峦(luán) 叠(dié) 嶂(zhànɡ)13、磬(qìnɡ) 鳌(áo) 头琉(liú) 璃(li) 藻(zǎo) 井(jǐnɡ)蟠(pán) 龙(lónɡ)金(jīn) 銮(luán) 殿(diàn)14、帷(wéi) 幕(mù) 缓(huǎn) 冲(chōnɡ) 伧(cānɡ) 俗(sú)15、萌(ménɡ) 发(fā) 翩(piān) 然(rán) 孕(yùn) 育(yù)销(xiāo) 声匿(nì) 迹(jì) 衰(shuāi) 草(cǎo) 连(lián) 天(tiān) 风雪(xuě) 载(zài) 途(tú)16、囊(nánɡ) 繁(fán) 衍(yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍(chú) 脊(jǐ) 椎(zhuī) 两(liǎnɡ) 栖(qī)17、遗(yí) 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zhòu) 劫(jié) 难(nàn)追(zhuī) 溯(sù)18、藩(fān) 篱(lí) 归(ɡuī) 咎(jiù) 在(zài) 劫(jié) 难(nán) 逃(táo) 斑(bān) 斓(lán) 无动(dònɡ) 于(yú) 衷(zhōnɡ)19、吟(yín) 咏(yǒnɡ) 绮(qǐ) 丽殷(yān) 红1. 锐不可当：阻遏：不含：2. 编算：寒噤：仄歪：张皇失措：提防：3. 精疲力竭：肃穆：4. 不可名状：瞥见：5. 憧憬：荒谬：6. 震悚：惶急：7. 狼籍：簌簌：蹒跚：颓唐：踌躇：8. 尴尬：9. 愧怍：滞笨：塌败：10. 伎俩：颠沛：11. 惟妙惟肖：巧妙绝伦：推崇：胜景：13. 标本：嶙峋：雷同：14.玲珑：矫健：迥然不同：井然有序：掩映：15. 伧俗：休憩：16. 周而复始：销声匿迹：载途：17 .繁衍：濒临：相安无事：18 .劫难：追溯：遗骸：19.扼制：斑斓：劫掠：束手无策：20. 流连：1、《芦花荡》选自《孙犁文集》。
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1。
说明生物体由一个或很多细胞构成，细胞的形态和功能多样，但都具有相似的结构。
2。
描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动:使用光学显微镜观察各种细胞,可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构.1。
生命观念-—运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3。
科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能,提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升错误!错误!错误!错误!1．熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2．巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3．明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容错误!错误!错误!错误!易错整合,判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ，1C)（×）(2）蓝藻无细胞核，也无核糖体(海南卷，1B)(×）（3)蓝细菌（蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核（北京卷，1A)(×）（4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物(×）（5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√) (6)光合作用的场所都是叶绿体（×)（7)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量(×) (8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸（全国卷Ⅰ，1B）（√)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上（全国卷，1D）（×）(10）原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ，1C)(√）(11）蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状（全国卷Ⅰ，6A)(×)延错误!错误!错误!1．（教材P14T2改编）观察下面的生物类群集合图，并思考:(1）框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构.(2)框图③与④的分类依据是是否有以核膜为界限的细胞核。
专题二碳和碳的化合物1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
2.知道木炭和活性炭具有吸附性。
3.知道不同元素可以组成不同的物质,同种元素也可以组成不同的物质。
4.知道碳单质的化学性质——稳定性、可燃性、还原性。
5.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。
6.探究实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。
7.知道二氧化碳、一氧化碳的物理性质和化学性质。
8.了解二氧化碳、一氧化碳在生活和生产中的用途。
9.了解自然界中的氧循环和碳循环。
10.知道温室效应,了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。
名师考点精讲考点1 碳单质的性质及碳、氧循环[5年5考]1.碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C 60是常见的碳单质,它们虽然都是由 碳元素 组成的,但属于三种不同的物质;由于构成它们的 碳原子的排列方式 不同,因此它们的物理性质存在很大差异。
(1)金刚石、石墨、C 60的物理性质和用途:(2)木炭、活性炭的性质及用途:①木炭具有疏松多孔的结构,因此它具有较强的吸附能力,可用于吸附色素和异味。
②活性炭的吸附作用比木炭强,常应用于水的净化、防毒面具里的滤毒罐、制糖工业、冰箱除味剂等。
(1)石墨在一定条件下可转化成金刚石,属于化学变化。
(2)活性炭的吸附性是物理性质。
2.碳的化学性质和用途充分燃烧:C+O2CO2不充分燃烧:2C+O22CO说明:相同反应物在不同条件下反应产物可能不同现象:黑色固体逐渐变为红色,澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式:C+2CuO与CO2反应:C+CO22CO1.对“同种元素不一定只组成一种单质”的说法理解不透彻。
如碳元素可组成金刚石、石墨和C60等单质,所以只含一种元素的物质不一定是单质,也可能是几种单质组成的混合物。
2.金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质,构成它们的碳原子的最外层电子数相同(都是4),因此,不同碳单质的化学性质相同。
3.碳、氧循环(1)人和动植物的呼吸、化石燃料的燃烧等均能产生二氧化碳;而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳,放出氧气。
高中数学必修模块一班级： 姓名：第一单元 集合（一课时）一、基础知识填空1、集合的含义： 。
2、集合的表示方法： 、 、 。
3、常见数集及表示：自然数集也称非负整数集记为 ；正整数集记为 ；整数集记为 ；有理数集记为 ；实数集记为 。
4、集合元素的特性： 、 、 。
5、集合与元素的关系： 、 。
6、集合的相等： 。
7、子集的概念： 。
8、真子集的概念： 。
9、空集： 。
10、集合的运算：（1）并集: 。
（2）交集: 。
（3）补集: 。
（4）全集： 。
11、集合的运算性质：（1）A A = ；=A A （2）=Φ A ；=Φ A （3）=⊆B A B A 则 ；=⊆B A B A 则 二、标杆题1、试分别用列举法和描述法表示下列集合： （1）方程220x -=的所有实数根组成的集合； （2）由大于10小于20的所有整数组成的集合.2、写出集合{}a,b 的所有子集，并指出哪些是它的真子集.3、用适当的符号填空：(){}(){}{}{}22100;20,1;(3)2,1320x xN x xx =-+=.{}{}()()()()R R R R 4A 37,210,A B A B C A B C A B C A B A C B .x x B x x =≤<=<< 、已知集合求，，，，，三、巩固练习{}{}R A 1,3,5,9,B 0,3,6,9,12,A C B .=== 1、已知集合,7求{}{}A 1,B ,A B R a .x x x x a =≤=≥== 2、已知集合且，求实数的取值范围是{}{}()()()()()R R R A 35,33,A C A B RA B R C C A B RR R x x x B x x B C C D A BR=<>=-<<==== 4、设全集，或则第二单元 函数及其表示（一课时）一、基础知识填空1、函数的概念：设A 、B 是非空数集，如果按照某种确定的 ，使对于集合A 中的 ，在集合B 中都有 和它对应，那么就称 为从集合A 到集合B 的一个函数，记作 .其中x 叫做 ，x 的取值范围A 叫做函数的 ，与x 的值相对应的y 值叫做 ，函数值的集合(){}f x x A ∈叫做函数的 .值域是集合B 的 。
1 一、信息与信息技术 （一）信息的特征 1. 什么是信息？ 信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 2. 信息的特征 ① 载体依附性：信息无处不在，但它无形、不能独立存在，必须依附于某种载体(又称媒体)才能存储、传递，承载信息的文字、图形、图像、声音、动画、电磁波等称为信息的载体(或信息媒体)。磁带、磁盘、光盘，甚至人的大脑，也属于信息的载体。不 存在没有载体的信息。 ②传递和共享性：通过信息媒体的复制或位置移动，可以实现信息在空间上的传递。通过信息存储，可以实现信息在时间上的传递。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。信息发布者发出信息后，其自身拥有的信息并不减少。同一信息可经过传递渠道供给多个接收者，实现信息的共享。正因为可共享，信息发布者一定不能随意发布和传播虚假信息、伪信息，愚弄他人，更不该制造和发布有害信息，危害他人和社会 ③ 时效性：信息的价值有很强烈的时效性。随着时间的变化，信息的可利用价值会相应发生变化。 ④价值相对性：同样的信息对不同的人具有不同的价值 ⑤真伪性：信息有真假之分。真实而准确的信息可以帮助人们作出正确的决策，从而实现信息的价值，而不真实、有错误的信息可能会带来严重的错误，其价值可能为负。 ⑥可处理性：信息是可以处理的。 （二）信息技术 1. 什么是信息技术： （1）．在当今社会里，信息、物质、能源被称为人类的三大要素。信息的获取、存储、加工、发布和表示、并对它进行处理，使之成为有用信息，并发布出去的的过程，称为信息处理。在因特网上发布信息或发送电子邮件是目前最快捷、最便宜的信息发布方法。 （2）．信息技术：它是人们获取、存储、处理及利用信息的技术，下面是几种常用的信息技术。①微电子技术 ②感测技术 ③计算机技术（通信技术和计算机技术相结合形成了网络技术） ④通信技术 （3）计算机技术是信息技术的核心，它的主要功能是处理信息；通信技术的主要功能是传递信息 2. 信息技术的发展 信息技术正朝着多媒体化、网络化、数字化、高速化、智能化的方向发展。 3. 人类先后经历的5次信息技术革命 第1次：语言的使用 第2次：文字的创造与使用 第3次：造纸和印刷术的发明 第4次：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用 第5次：计算机（Computer）和网络（Network）的普及应用 4．信息技术对生活的影响： 正面：改善教育、电子商务、远程医疗、交流便捷 负面：影响思想道德取向、影响现实的人际交往 5、信息相关的文化、道德和法律问题。
二、计算机系统 1．计算机的特点：运算速度高；存储容量大，记忆能力强；能实现算术计算和逻辑判断；能完成自动控制；有较好的通用性。 2．计算机分类：按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。微型计算机又称为个人计算机(Person Computer, 简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。 3．计算机的发展：计算机从1946年诞生以来，制作元件由电子管、晶体管、集成电路发展成为大规模、超大规模集成电路芯片，计算机体积越来越小，性能不断提高，价格不断下降，软件功能越来越强。 4. 计算机系统 计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。 ⑴ 计算机的硬件系统 硬件系统是组成计算机的物理部件。按功能来看，电子计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 微型机的运算器、控制器和内存储器是构成主机的核心部件，它们都置于主机箱中。主机以外的其他部件常被统称为计算机的外围设备或周边设备。 ① 输入设备：输入设备用于把外部的信息输人计算机。常用的输人设备有键盘、鼠标、扫描仪、话筒等。 ② 输出设备：输出设备用于把计算机处理后的信息传送出来。常用的输出设备有显示器、打印机和音箱等。 ③ 中央处理器：中央处理器也叫中央处理机或中央处理单元，英文简称是CPU(Central Processing Unit的缩写)。中央处理器由控制器和运算器组成，是计算机的核心。它的技术指标是主频 ④ 存储器：存储器用于存储程序和数据，可以分为内存储器和外存储器两大类。内存储器也叫主存储器，简称内存，是CPU能够直接访问的存储器。 按照信息的存取方式，内存储器又分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)。随机存储器中存储的信息可以由使用者更改。关闭计算机电源时，随机存储器中存储的信息将全部消失。只读存储器中存储的信息是由计算机厂家设定的，使用者可以使用其中信息，但不能更改它们，断电后信息也不会丢失。 ⑵ 计算机的软件系统 计算机软件是计算机上使用的程序、供程序用的数据以及相关文档资料的集合。根据软件的功能，可以将软件分为系统软件和应用软件两类。 2
① 系统软件 系统软件是计算机必须具备的，用以实现计算机系统的管理、控制、运行和维护。例如，操作系统、各种编程语言、解释或编译程序等都是系统软件。 操作系统是典型的系统软件，操作系统是计算机系统软件中的核心软件，是应用软件的基础，提供计算机工作平台。人们通过操作系统来指挥计算机工作。通过操作系统控制计算机上硬件设备，运行软件程序和管理信息资源。 常用的操作系统软件有Windows、DOS、OS／2、UNIX、Linux等。 ② 应用软件 应用软件是指为了解决生产生活中的实际问题而编写的软件。例如， WPS、Word、Excel、PowerPoint、浏览器等都是应用软件。大量的辅助管理软件、辅助教学软件、媒体播放软件、游戏软件等都属于应用软件。 5．计算机中数据的表示 数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。 在计算机中，把一位二进制数读为“1比特”（1bit，缩写成1b），它是计算机中最小的信息计量单位。每相邻的8个比特位称为一个字节（byte），记为1B，计算机中存储的信息一般以字节为基本计量单位。由于字节单位太小，通常使用1kB或更大的单位作为存储信息的计算单位。 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 一般说来，计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。在其他指标相同时，字长越大计算机的处理数据的速度就越快。早期的微机字长一般是8位和16位，386以及更高的处理器大多是32位。目前市面上的计算机的处理器大部分已达到64位。 三、操作系统简介 操作系统是典型的系统软件，操作系统是计算机系统软件中的核心软件，是应用软件的基础，提供计算机工作平台。人们通过操作系统来指挥计算机工作。通过操作系统控制计算机上硬件设备，运行软件程序和管理信息资源。 操作系统基本功能：对软件、硬件资源的管理、控制和协调，提供一种合理使用软硬件资源的工作环境。 分为四个方面：处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理。 常见的操作系统软件有：Windows系列、UNIX 、LINUX、OS (Macintosh用于苹果机) DOS 1. 鼠标操作：单击、双击、移动、拖动、右击 2.了解桌面信息的意义及"我的电脑"、"开始按钮"和"任务栏"的含义、功能和使用方法。 （1）将最常用的工具或设备放到“桌面”。 （2）双击“我的电脑”图标就可以察看你使用的计算机的内容。它让你直接看到计算机及其所连接的外部设备（如磁盘驱动器、CD-ROM驱动器、打印机等）的状态。 （3）“开始”按钮——单击“开始”按钮，就打开常用菜单。 ①“程序”菜单项——可启动应用程序。 ②文档菜单项——显示最近使用过的文档文件名，用户可从文档菜单项中快速调用文档。 ③“设置”菜单项——显示计算机的软件及硬件的设置，也可用以修改这些设置。 ④“搜索”菜单项——可以查找文件夹、文件或共享的计算机信息。在查找过程中可用通配符“*”或“?”。通配符的作用：？表示任意一个字符；* 表示从该位置起的任意个任意字符） ⑤“帮助”菜单项——可以启动WINDOWS帮助系统，并进入帮助标题窗口。 ⑥“运行”菜单项——可以运行应用程序，打开文档或文件夹。 4）任务栏 任务栏位于桌面的下方，其中列出了正在运行的应用程序或打开的文档窗口的按钮。每次启动一个程序或打开一个窗口后，任务栏上就会出现一个代表该窗口的按钮。如果单击某窗口的最小化按钮，该窗口就收藏起来，但代表该窗口的按钮却留在任务栏上。如果想切换当前窗口，只需单击代表该窗口的按钮。在关闭某窗口之后，其按钮也将从任务栏上消失。任务栏的最右边是时钟和输入法指示器。 3. 中英文输入法：中英文切换：Ctrl+空格；各输入法之间的切换（含英文）：Ctrl+Shift 4. 文件和文件夹 计算机上都以文件为单位保存信息，并采取分层目录结构管理信息。 文件名：某一目录下某一数据（包括文字图片声音等）文件的名称（可修改但是有专有性，即在同一目录下不能有两个相同的文件名。 路径：表示一个文件所在的位置（或对一个文件保存、提取所需要的位置，网络地址也一样，你连接到的地点也是他的一大型存储服务器）路径为方便对某些文件的分类、管理、应用，也有单一性，既两个位置不可能是同一路径。（标题栏的下面有个地址栏） 目录树：往往展开一个文件夹里面还会有若干文件夹，里面…再里面，画出来就相倒着的树一样，所以定义是：在一个母文件夹中，拥有若干的子文件夹，其不同文件夹所在的分支的总体联系起来叫做目录树。（可参考开始按钮…右键…资源管理器）。 ⑴ 文件 文件是一组相关的数据的集合。操作系统用文件名来组织和管理文件。 文件名通常分成两大组成部分：主文件名.扩展名。中间的点号(“.”)是两部分的分割符。 主文件名：创建文件的用户给出的，除了不可以出现“\ / : * ? ” < > |”几个符号以外，可以由任何可符号组成。在Windows下，文件名长度最长可达255个字符。给文件命名最好做到见名知意， 扩展名：由创建文件的软件给出的，操作系统用它来标识文件类型。一般长3到4个字符，放在文件名的最后一部分。如：doc 常见扩展名的含义： 程序文件：.exe （可执行文件） .data（数据文件） .bat（批处理文件） 文档文件：.txt（文本文档）.doc（word文档）.xls（excel工作簿）.ppt （演示文档） 图形文件：.gif（二维动画文件） .jpg（图像文件） .bmp（位图文件） 音频文件：. wav .mid .mp3 wma 视频文件：.mpg .flv avi wmv swf 网页文件： .htm .htmx 压缩文件：.rar .zip
