说说我的班主任

【五年级】我的老师说说我的班主任作文700字
我很喜欢我的班主任，她是一个非常负责任、有爱心的老师。

大家喜欢称呼她为“芳芳老师”。

芳芳老师是一个很亲切的人，她总是关心我们的学习和生活。

每天上课前，她都会问候我们，询问我们有无困难。

如果有同学需要帮助，她总是很快地解决问题。

在我的印象里，她就像一个温暖的阳光，时刻照亮我们前进的道路。

芳芳老师还非常注重学生的品德教育。

在她的带领下，我们班成立了“学生会”，每个班委都有自己的职责。

我记得我曾经被她选为班里的纪律委员，担任这个职务在我心中是一件非常荣耀的事情。

芳芳老师常常告诉我们做人要有道德，坚持正确的价值观，做出正确的选择。

她还常常带领我们去参观慈善机构，让我们深刻地感受到爱的力量和义务。

我相信这些品德教育让我们每个人都成为了更好的人。

除了品德教育，芳芳老师还非常注重我们学业上的表现。

她经常通过评选优秀生、班级周记等方式，鼓励我们积极进取，努力学习。

每次考试后，芳芳老师都会给我们查漏补缺，并且根据我们的不同情况提出相应的建议，让我们学会自主学习和思考。

总之，我的班主任芳芳老师是一个可爱的人，她非常注重学生的品德和学业，把我们当做自己的亲生孩子一般呵护。

我相信，在芳芳老师的带领下，我们一定能够成为更好的人，并做出更多的贡献。

如何描述班主任老师作文(必备34篇) 如何描述班主任老师的作文第1篇我的班主任是位语文老师。

她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。

别看她是一位女教师。

她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听!只要她上课，同学们都非常认真地听。

遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢;比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。

朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。

陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。

如何描述班主任老师的作文第2篇我们的班主任是王老师，她中等身材，在那浓黑的眉毛下，有一双炯炯眼有神并充满智慧的大眼睛。

别看她长得很^v^甜^v^，其实王老师可是一杯^v^苦咖啡^v^。

因为再过几天就要考试了，老师又一次变成了苦咖啡。

每天她都让我们在书海中^v^畅游^v^，还有各种各样的^v^作业巨怪^v^等待着我们攻击。

而且，我们也只有一支钢笔、一支铅笔、一把格尺和一块橡皮的军力，每晚九点多才能够将它们全部消灭。

然后还需要读书！即使是做梦也都是写作业、读书、背课文……就这样，我从一个小帅哥变成了世界上少有的国宝^v^东北小熊猫。

”也正因如此，我上课时无法集中注意力，天天想什么时候才能放学，不用写作业。

哎，这些小毛病怎么能逃过老师的火眼金睛？所以我不幸地被点了名，挨了批评，你说我们是不是非常苦？终于，考试到来了，这么多苦，大家可不是白吃的，我们答题神速，老师们都睁圆双眼，张大了嘴巴，十分震惊。

成绩一出来，我们是年组第一，我们脸上都露出喜悦的笑容，一个个心里比吃了蜜都要甜。

我想：真是吃得苦中苦，方为人上人啊！^v^苦咖啡^v^虽然刚喝时候很苦，但当你细细品尝后就会感到有一丝丝清爽的香甜，这就是我们可爱可敬的王老师——“苦咖啡”。

我的班主任作文600字6篇我的班主任作文600字篇一:我的好老师作文600字我的班主任我的好老师作文600字我的班主任我的班主任是壮老师，她从三年纪开头就是我们的班主任和语文老师了。

壮老师有一双大大的眼睛，一头乌黑柔顺的秀发把她衬托得非常年轻美丽。

壮老师对工作严格要求，关爱同学，尽责敬业，无私忘我。

在学习中，壮老师对我们特别严格。

她那双大眼睛可不是摆设，只要上课时有同学做小动作或是讲废话，壮老师就会瞪他一眼，那位同学就不敢出声了。

假如作业上的字写得不好，壮老师就会让我们重写一遍，直到字写好为止。

有一次，我写扩词，遗忘把扩词本带回家了，就写在一张纸上，其次天就把纸贴到扩词本上去，壮老师在批作业时，把我叫了过去，让我重做写在扩词本上。

我只好听从命令，重写了一遍。

俗话说“名师出高徒”，在壮老师细心培育下，我们班的成果有了显著的提高。

在生活中，壮老师就像慈爱的妈妈一样关怀着我们。

有一次，上课时我突然觉得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一会儿。

突然，我觉得有一双暖和的手摩挲着我的头，我抬头一看，原来是壮老师，她问我：“怎么了，不舒适吗？”，我小声回答：“我肚子疼”。

“那你休息一会儿吧”壮老师关切地对我说。

下课后，壮老师让一位同学扶我了去医务室。

此时此刻我心里布满了对壮老师的依恋和感谢。

壮老师尽责敬业，无私忘我的精神令我佩服。

壮老师每天都精神抖擞地早早来到学校，午休时间，她总是坐在教室里提着红笔，时而锁眉深思，时而“刷刷”行笔。

晚上回到家还要把一天里剩下的作业批完，非常辛苦。

这就是我们的壮老师，是她带我们进入学问的殿堂，让我们用学问武装自己。

是她教会我们做人的道理，让我们懂得了感恩，明白了仁义道德的真正含义。

壮老师是位好老师，我特别喜爱她，打心眼里鄙视她！在这美妙的老师节里，我诚心祝福全天下全部的老师节日欢乐！我的班主任作文600字篇二:作文我的老师600字我身边的好老师妈妈经常说她小时候很幸运，遇到了一位好老师，我跟妈妈一样有福气，也遇到了一位和气可亲的老师戴老师。

说说我的班主任
说说我的班主任
说起我的班主任，我不禁联想到了“笑面虎”这个词，没错“笑面虎”正是我们班给班主任卢老师取的雅号。

卢老师的打扮与其它女老师不同，一个红色的爆炸头下，一条弯弯的柳叶眉，漆黑的眼球像患了多动症的小孩似的，不停地转，好玩极了！蓝色的眼镜老是下滑，就戴在鼻尖上，看起来有点儿像古代的帐房先生，一张嘴从来都是笑呵呵的，再加上矮矮的个子，整个人就像电影里的搞笑演员，常常一进门就引得我们哄堂大笑。

有一次，下课时间，她见我们跳皮筋跳得欢，就要求加入，我们让她跳了一下，令我们大吃一惊的是：卢老师居然会跳皮筋！一时间，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！虽然，开始大家都有些不习惯，但没过几分钟就把卢老师当朋友，赢了一起为她叫好，输了一起惩罚她。

别看她下课疯成这样，上课绝不含糊，抄写、背诵、听写默写样样少不了，常常写得我手酸在心里暗暗叫苦，一天二天这样就算了，结果每天如此，于是“笑面虎“的外号就
横空出世了。

有同学这样评价她，下课玩得像个孩子，上课严厉得像父亲。

我认为的确如此，我们班有这样的班主任，你们有吗？
六。

三班汤涵指导老师卢永铀。

我的班主任老师作文我的班主任老师作文（精选16篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的班主任老师作文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

从幼儿园到现在，教我的老师有很多，其中有一位老师教我时间最长，给我启迪最多。

那就是我的班主任老师——李老师。

从一年级到现在，李老师一直是我的班主任，并且教我们数学，和我们结下了深厚的感情。

李老师对工作特别认真。

为了激励我们学习，只要是作业上得优，或者是有进步的同学，都会得到一颗星，五颗星换一个作业本，为了多得几颗星，我们写作业都比较认真了。

李老师不仅工作认真，而且对我们也很关心。

有一次上课的时候，我突然感觉肚子不舒服，就告诉了李老师，李老师就马上把我带到办公室，先给我妈妈打了电话，让妈妈来接我，又给我倒了杯热水，让我赶紧喝下。

我顿时感觉心里暖洋洋的，疼痛也好像减轻了不少，我发现李老师是一位尽职尽责的好老师。

十年树木，百年树人。

从一年级一个年幼无知的小孩子，到现在成长为一名优秀的五年级学生，我非常感谢李老师，因为她对我的帮助最大。

老师，多么神圣的名字，我敬佩所有的老师，但在我心目中，有一位最美丽、最可爱的老师，她就是我的班主任——王老师。

王老师教我们语文，她追求完美、很爱干净，我很喜欢她。

记得上一年级时，我们写语文练习册，突然一个和蔼可亲的声音从背后传来：”子炫，把字写好！“，我回头一看，那正是我们的班主任——王老师，我看到她的脸上没有严肃的表情，而是一脸微笑的望着我，老师的微笑像阳光一样温暖了我的心田，我对王老师的恐惧感也慢慢消失了。

每当我写不好字时，老师那句”子炫，把字写好“就飘荡在我的耳边，提醒我连忙把字写好。

即将踏上中学的旅途，我充满向往；即将离开可爱的母校，我又依依不舍。

舍不得美丽的校园，舍不得亲密的朋友，更舍不得我的班主任老师。

我的班主任初中作文10篇班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。

今天小编就与大家分享我的班主任作文，仅供大家参考!我的班主任我的班主任姓孔，同学们都叫她孔老师。

孔老师是短头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴。

孔老师上课，有时会给我们讲故事。

老师讲话的声音，是那么悦耳、温柔，想春风轻轻拂来。

同学们都听的津津有味，孔老师讲的故事十分生动。

孔老师心细，小心翼翼地保护着我们。

那位同学不舒服了，孔老师就会非常着急，扶着那位同学的说：“我陪你去校医室吧!”以类的话，让同学们心里听了十分舒服。

孔老师在学习上也是如此，不管是一个词还是一个句，都会十分重视这个问题，一定让我们明白，才换下一个话题。

孔老师每节上课多神采奕奕，笑容可掬的，没有半点儿不愿意和埋怨。

老师让我们写作文的时候，就会把好词抄到黑板上，让我们写作文时，用到这些词语，让自己的作文活灵活现，有血有肉。

孔老师喜欢看书，看一些名著，孔老师经常说：“不懂笔墨不读书。

”这句话让我铭记在心。

孔老师您心细、知识丰富，你的教导让我终生难忘，我很喜欢您——孔老师，你教我5年了，我们都有了深厚的感情。

您想蜡烛，点燃自己照亮我们。

我会好好学习、天天向上，充分发挥自己的机智。

我的班主任老师今天不知道为什么我想写我的班主任老师，前天听到同学打电话跟我说，我们换班主任，我听到这个消息，呆了一分钟，我知道这个班主任老师是迟到要换的，她已经做了我们三年的班主任了。

想起我15岁就进那所学校，一直是她在教育着我，她的年龄与我的妈妈的年龄是一样的。

还记得她在成绩单后面写的评语，她让我增强自信心，这句话，她一直写了三个学期。

今天我把我的成绩单全总翻出来了，一共是6张，看着她的评语，让我想起了许多，想起了过去的点点滴滴，我还记得老师喜欢在叫我“呆丫头”，经常说我呆，在现实中，我是长得傻呼呼的，大概还有一个原因，就是因为我比较忠厚，没有我同学那么机灵。

我的班主任老师三年级作文（精选33篇）我的班主任老师三年级作文篇1我的班主任长得又高又瘦，还特别美丽呢。

生气的班主任，每次都会气冲冲地拿尺子打做错事情的同学，我们都很害怕这样生气发火的班主任。

但是班主任高兴的时候，就像森林里盛开的一束美丽鲜花，好像永远都不会凋谢呢。

班主任的瓜子脸上镶嵌着一双像孙悟空一样的火眼金睛。

哪怕有一根头发掉在地上，老师也能看见。

有次我们在操场上体育课，老师在教室里也能看见我们的一举一动，知道我们谁认真上课，谁没有认真上课。

班主任每天都喜气洋洋的，每当我们表现都非常好的时候，就奖励我们一人一颗糖。

班主任还说只要我们全班都表现好就请我们吃火锅，可能是我们表现不够好吧，火锅到现在都还没有吃到呢！班主任那张喜气洋洋的脸上，好像有什么喜事一样，所以有很多人都喜欢我们班主任，我也喜欢。

每当我有不会的语文题时，我们班主任都会给我辅导语文作业，促使我的学习成绩有了大大的提升，我非常感谢我的班主任。

我的班主任老师三年级作文篇2我的班主任老师姓陈，名叫陈娟娟，陈老师不仅是我们班主任，还是我们的语文老师呢！陈老师拥有着一双大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般红润，美丽极了，笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢！记得刚教我们时陈老师的声音非常动听，可是陈老师教我们太用心了，有时不免噪子有些嘶哑。

记得有一次，李卓因为玩危险游戏，结果不小心摔伤了后脑勺，满头的血吓得我们哭的哭，叫的叫，老师见了，不慌不忙的将李卓带到医务室包扎，并及时通知李卓家长去人民医院进行缝针。

事后，老师来班调查事情的来龙去脉，原来是我班的一个男生提议玩“飞檐走壁”的游戏，结果一不留神，伤及了无辜。

陈老师把这个男生叫来了办公室，老师耐心地对他说：“下次就不要玩危险游戏了，这次老师原谅你。

回去吧！”男孩红着脸惭愧的低下了脑袋。

我喜欢陈老师，但我更敬佩陈老师的沉着冷静。

我的班主任老师三年级作文篇3老师，您如一支蜡烛，牺牲自己，照亮别人；老师，您是一位辛勤的园丁，照料我们这些花骨朵；老师，您如一位妈妈，照顾我们这些无知的孩子。

我的班主任老师作文(15篇)我的班主任老师作文1我的班主任张老师，胖胖的身材，个子不太高，脸型很圆。

她留着一头长发，她心地善良，对老师、同学都很和睦。

可是，如果你作业没做或犯了什么错误，那张老师的小宇宙就要爆发了，最后无人可挡。

记得有一次，我在上一年级。

家庭作业上没有签字，当我的心就像十五个吊桶打水----七上八下，眼珠子咕噜一转，决定自己模仿家长签字。

大笔一挥就签好了。

心中那块石头终于放下了。

第二节课下了课，张老师突然说：郁沁怡，你过来一下。

这时，我惊慌失措，呆呆的站在张老师的身旁。

张老师严厉地说：‘这是谁签的字？’‘是我妈妈签的。

’张老师给了我三次时机，但我还是没有告诉她事实的真相。

张老师无奈的说：‘今天放学喊你妈买进来找我。

’我点了点头，回到了座位上。

下午放学，我喊来了妈妈，张老师知道了事情的真相，并没有责怪我，而在耐心的教育我:说谎不是好孩子，做错事情要勇敢成认，做一个老实守信的好孩子。

长大以后才能成为祖国的栋梁。

我惭愧的点了点头。

从那以后，我就在也没有说谎了。

铭记老师的教诲。

有人说老师是天上的北斗星，为我们照亮前进的方向。

有人说老师是园丁，把一棵棵树苗变成一棵棵枝繁叶茂的大树。

啊！那就是我的老师——张老师。

我的班主任老师作文2她长着一张瓜子脸，一对炯炯有神的眼睛，眼睛下面长着微微向上翘起的鼻子，再下面就是一张嘴，她今年32岁，爱穿一身天蓝色的裙子，脸上总是挂着和蔼的微笑，让你看起来会觉得一位和蔼可亲的老师，她便是我的班主任老师——颜老师。

老师您还记得吗？你班上有一位爱穿橘黄色衣服的小男孩呀，想起来了吧！当我把这篇作文寄到你手中时，你一定会先整理一下头发，自言自语地说：“让我猜猜，这是哪只小鸟寄来的信？〞也当然，您的学生可谓桃李满天下。

您还记得吗？一次，我作业错了很多，于是您晚上把我留下来补课，我补习到九点半，您叫我去睡觉了，收拾东西时我想：老师待会儿绝对睡觉去了，不然每次上课都会那么有精神呢？没想到的是，您却在那专心致志的批改作业，当时我被深深地感动了，我心里很愧疚，恨不得把作业再认真地重做一遍。

我的班主任引言班主任是一位非常重要的老师，负责指导、管理和关心学生。

我的班主任是一位非常优秀和有爱心的人，她为我们的班级做出了很多贡献。

在这篇文档中，我将介绍一下我的班主任以及她对班级的影响。

班主任的背景介绍我的班主任叫李老师，她是一位年轻且有经验的教师。

她拥有教育学硕士学位，并且已经在这所学校教书多年。

因为她开朗友善的性格和专业扎实的教学能力，她得到了许多学生和家长的认可。

班主任的职责作为班主任，李老师有着很多的职责和任务。

她负责管理班级的学习氛围，组织各种活动，并且督促学生按时完成作业。

此外，她还要与学生的家长保持沟通，了解学生的家庭情况以及学习进展。

她经常举行班级会议，与学生们分享学习经验和知识，并且解答他们的问题。

李老师的教学方法李老师采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和潜力。

她注重互动式的教学，通过提问、讨论和小组活动等方式引导学生参与课堂。

她还鼓励学生自主学习，并提供各种学习资源和指导。

她的课堂气氛活跃，让学生们对学习充满热情。

李老师对班级的影响李老师是一位非常有爱心和耐心的人。

在班级中，她不仅关注学生的学习成绩，还关心他们的身心健康。

她经常鼓励学生，帮助他们解决问题，并且积极参与学生的生活。

她给予学生充分的信任和支持，让他们感到被尊重和重视。

除了关注学生的个人发展，李老师还注重班级凝聚力的培养。

她组织各种班级活动，如团建活动、户外拓展训练和文艺演出等。

这些活动不仅促进了学生之间的交流和合作，还增强了班级的凝聚力和团队精神。

我对李老师的评价作为李老师的学生，我感到非常幸运。

她是一位优秀的班主任，她坚持公正和公平，对待每个学生一视同仁。

她严格要求我们，但同时也给予我们充分的支持和鼓励。

她的课堂生动有趣，让我们喜欢学习。

我相信，在李老师的引领下，我们班的每个成员都会取得进步并取得好成绩。

结论我的班主任李老师是一位非常优秀和有爱心的人。

她不仅扮演着教师的角色，还起到了良好的榜样作用。

她通过教育引导我们，不仅让我们获得了知识，还培养了我们的品德和自信。

说说我的班主任工作回顾我的班主任工作生涯，从我从事教育工作开始便担当小学班主任工作，历经已有十二年了。

小学班主任面对的是六、七岁至十一、二岁的儿童，工作非常繁杂。

在这十多年的工作中，我也积累了一些经验，颇有一些体会。

一、亲近学生，研究学生，走近学生；展现自我，树立威信只有爱孩子，孩子才会爱他。

所以，在平时工作和生活中，我努力去接近孩子，让他们感受到老师的亲切和爱。

例如下课时，我班一年级小朋友在走廊上练跳绳，我常组织他们比赛，为他们计数，谁跳得多、姿势好，我会非常亲切地拍拍他的肩，摸摸他的头，夸夸他；谁跳的姿势不对，我就亲切地告诉他该怎么跳，哪儿做得不对。

有时我还跟他们一起跳，孩子们都很亲近我，师生宛如朋友般，通过这些活动，我还能从另一个方面去了解学生，了解班风，并可趁机走进孩子心里，特别是调皮孩子的心里。

比如我班有个小男孩，叫肖雨沛，长得白白胖胖的，人很聪明，学习成绩也很好，就是上课不太配合老师，有时还故意捣乱，批评他几句，反而会跟你对着来。

这个孩子性格倔，可没让我少操心。

开始几次他犯错时，我是严厉地批评他，当时会好一点，但过一会儿又是老样子，后来我注意多与他沟通，表现好时我及时表扬他，他生病了我安慰他，给他卫生纸，带他去医务室，还让他教我跳绳，犯错了我把他叫来办公室谈……慢慢的，他变了，上课规矩多了，有时只要我一个眼神的暗示，他就立马表现得很好。

我想，他的转变，绝大多数是来源于老师平时给予他的关爱，他把老师当作朋友，甚至于亲人，所以，他愿意听你的话。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当好朋友，树立起班主任崇高的威望。

记得有一年我教六年级，班上有位男同学很调皮，上课不守纪律，学习成绩不好，但他爱好体育，经常因打篮球而迟到，为此，我故意在篮球场上“巧遇”这位同学，我跟他一起打球，投篮时我比他投中的还多，他瞪大了眼睛望着我，我便趁机教他怎么“三步投篮”，他很认真的学习。