化学式和化合价PPT课件8 鲁教版优质课件

单元高频考点专训
7．【中考•济宁】对下面符号或示意图的理解，正确的是
( C)
A．Fe2＋、Fe3＋都属于铁元素，是同一种离子
B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是＋4，是同一化合物 C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是－3、
＋5
D． 和
两种粒子的电子排布情况相同，属于同
一种元素
单元高频考点专训
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
单元高频考点专训
【点拨】(1)1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子 和1个氧原子构成的，则乙醇分子中C、H、O三种原 子个数比为2：6：1。(2)乙醇中碳、氢元素的质量比 为(12×2)：(1×6)＝4：1。(3)乙醇的相对分子质量为 12×2＋1×6＋16×1＝46。(4)9.2 g乙醇中含碳元素的 质量为9.2 g× 12×2 ×100%＝4.8 g。
鲁教五四版 八年级
第三单元 物质构成的奥秘
单元高频考点专训 专训3 化学式与化合价
习题链接
提示：点击 进入讲评

（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子

分子 水
元素
组成
物 质
构成
原子 金题4 化学式和化合价
活动二：画出化学式思维导图
化学式应用示例1：化学药品标签
示例2：表示化学反应——化学方程式
点燃
C + O2
C O2
示例3：生活中的化学式
活动三：讨论下列符号的含义
符号 宏观含义
微观含义 微观示意图
H2O
1.水
H2O2
由原子构成的物质
碳 原 子
铁 原 子
物质名称：金刚石
铁
化学式： C
Fe
由离子构成的物质
食盐
化学式： NaCl
课后作业：写出下列物质的化学式，并试着 找出书写化学式的一般规律
第一组练习：
（1）碳、 硫、 磷、 铁、 氧气、 氮气、 氦 气、 臭氧
（2）四氧化三铁、五氧化二磷、二氧化锰、 氯化钾、氯酸钾、锰酸钾、硫酸铜
2.水是由氢氧 元素组成
1.一个水分子
2.一个水分子由两 个氢原子和一个氧 原子构成
2H
1.氢气 H2 2.氢气是由氢
元素组成
两个氢原子
1.一个氢分子 2.一个氢分子是由 两个氢原子构成
2H2
两个氢分子
分子 水
元素
组成
物 质
构成
原子 金刚石
离子 氯化钠
分子模型
化学式
O2
H2O
分子模型
化学式
N H NH3
第二组练习：
（1）氢气、水、二氧化碳、过氧化氢 （2）铝、 铜、 硅、 金刚石 （3）氯化钠、氯化镁、高锰酸钾
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

《化学式与化合价》ppt教学课件
xx年xx月xx日
目录
• 化学式 • 化合价 • 化学式与化合价的关系
01
化学式
什么是化学式
总结词
表示物质组成的式子
详细描述
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，可以反映物质组成 、结构和性质等方面的信息。
化学式的意义
总结词
物质组成、结构和性质
详细描述
3
化合价的应用
化合价可以帮助人们理解分子的化学性质和反 应机理，预测新分子的性质，并指导新材料的 合成和设计。
03
化学式与化合价的关系
化学式与化合价的区别和联系
1
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子，而化合价是原子间互相化合所形成 的数目。
2
化学式中的元素符号右下角的数字表示一个分 子中原子的个数，而化合价是元素在形成化合 物时表现出来的一种性质。
02
化合价
什么是化合价
定义
化合价是化合物中各元素的原子数目之间的一种关系，即在 特定条件下，每个原子所愿意与其他原子相连接的数量。
符号
常用符号“+”表示原子愿意与另一个原子相结合，而“-” 表示一个原子倾向于与另一个原子分开。
化合价的意义
表示原子间相互作用的能力
化合价反映了原子间相互作用的能力，即原子在形成化合物时的相互吸引和 排斥作用。
决定分子的化学性质
化合价的不同会导致分子中原子间相互作用力的变化，从而决定了分子的化 学性质。
化合价的计算和应用
1 2
原子的化合价
原子的化合价等于其电荷数，正电荷表示原子 倾向于接受电子，负电荷表示原子倾向于提供 电子。
计算化价

一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 铜一二，二三铁 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 条件不同价不同 单质为零永不变 原子团也要记清 氢氧OH负一铵NH4正一 酸根所有全为负 一硝NO3二硫 SO4碳CO3三磷PO4
任务三 应用化合价
活动6 化合价的应用
例1 求KMnO4中划线元素的化合价。 解：设Mn的化合价为x。
1、化合价有正负之分，通金常属金和属非显正金价属，
有什么区分？
非金属是负价
2、是不是元素只有一个化许多合元价素有变价
3、计算MgO、H2O、MgCl2中正负化
合价的代数和。
化合物中各元素化
4、化合价是形成化合物合时价才代有数的和为，0因
此单质中元素的化合价是零。
19
常见元素及原子团的化合价口诀
活动3 归纳化学式读法及写法
物质的分类
物质 所含物质 的种类
纯净物 所含元素 的种类
混合物
单质 化合物
化学式读法及写法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 直接构
非金属固态单质：
成的单
C P S Si
单质
稀有气体单质：
质
直接用元素 符号表示
He Ne Ar
由分子构 成的单质
H2 O2 N2 Cl2 O3
用元素符号及其右下角的数字表示
化学式读法及写法
由分子构成的：
如：CO2 CO SO2 SO3
化
HCl CH4 NH3 P2O5
合
含氧的化合物的化学式：
物
氧元素在后，其它元素在前
由离子构成的：
如：NaCl KCl MgCl2 AlCl3 HgO MgO MnO2
金属元素在前，非金属元素在后

要点一 化学式的意义
化学式表示的意义
以CO2为例来说明
宏
①表示一种物质
①表示二氧化碳这种物质
观
意 ②表示该物质是由哪 ②表示二氧化碳是由碳元素
义 些元素组成的
和氧元素组成的
③由分子构成的物质
微 的化学式可以表示该 ③表示一个二氧化碳分子
观 物质的一个分子
意 ④表示该物质的一个 ④表示一个二氧化碳分子是
氢氧根: __-_1价。
【微点拨】 同一种元素在不同化合物中的化合价可能不同,在同一种化合物 中化合价也可能不同。
3.根据化合价书写化学式: (1)写出组成化合物的两种元素的符号,通常正价的写在_左__边__, 负价的写在_右__边__。
(2)求两种元素正负化合价绝对值的最小公倍数。
(3)求各元素的原子数:
二、化合价 1.元素化合价的确定: (1)通过原子得失电子形成化合物的元素,其化合价由这种元素 的一个原子得__到__或__失__去__电__子__的__数__目___决定。如NaCl中钠元素的 化合价为+1价,氯元素的化合价为-1价。 (2)通过共用电子对形成化合物的元素,其化合价的数值是形成 共用电子对的数目。
4.用化学用语填空: (1)1个氧分子____________,2个氢原子______________, 氧化铜中铜元素为+2价____________。 (2)某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成,且每个分子中含有1个 氯原子,2个氧原子,该消毒剂的化学式是____________。
【解析】根据化学式的意义,O2表示1个氧分子;元素符号前添 加数字,表示原子个数;化合价应标注在元素符号的上方;根据该
价由低到高排列的一组是( )
A.NH3 NO HNO3

1、定义： 不同元素的原子之间化合的数目。
2、种类： 正价和负价 3、化合价的书写： 化合价标在元素符号正上方：先写正负号，再写数值 +1-2 H2 O +4 -2 C O2 +5 -2 P2O5
4、化合价的规律： （1） 氧元素通常显 -2 价,氢元素通常显 +1 价 （2）金属元素通常显 正 价 （3）非金属元素通常显 负 价；在非金属氧化物里， 氧显负价，非金属元素显 正 价 （4）一些元素有多种化合价的，称为变价元素 （5）在化合物中，元素化合价的代数和为 零 。 (6)在单质里，元素化合价为 零 。
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＋ 1－ 1
MgO
氧化镁
＋ 2－ 2
CaO
氧化钙
＋ 1－ 1
H2
氢气
＋ 2－ 2
NaOH
氢氧化钠
＋ 4－ 2
氧气
0
O2
AgCl
氯化银
ZnO NaCl
氧化锌
CO
CO2
Cu
铜
MgCl2
氯化镁
＋2
－1
氯化钠 一氧化碳 二氧化碳
(2)求下列物质中带下划线元素的化合价
KMnO4
H2SO4
CaCO3
AgNO3
氢氧根 OH -1
硝酸根
硫酸根 碳酸根 铵根
NO3
SO4 CO3 NH4
-1
-2 -2 +1
课堂练习： 1.下列各元素的化合价标法不正确的是( B、C ) -2 A. S 2+ B. Cu C. Na+ +2 D. Ca
2.工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，会使人中 毒死去， NaNO2中N的化合价为（ B ） A. +2 B. +3 C. +4 D.+5 3.N2、HCl、KClO3、HClO、KClO4按Cl的化合价由 低到高的顺序排列是 HCl、N2、HClO、KClO3、KClO4 。

× Ca CaCO3
×100%
×100%
=36g
答：100g含碳酸钙90%的石灰石蝇含钙元素36g。
物质组成的 有关计算
化学式
正负总价和为0
判断
化合价
书写
一般原则：符号、标价、约 简、交叉
在线测试
比一比，赛一赛
一、选择题
1、已知在H3RO4中，氢元素为+1价，氧为-2价，则其中R
的化合价为( C )
×100%
=
14 × 2 80
×100%
=35%
答：硝酸铵中氮元素的质量分数为35%.
课堂练习：
计算1、碳酸氢铵 NH4HCO3 中氮元素的质量分数 2、氧化铁 Fe2O3 中铁元素的质量分数
(四)求化合物中某一元素的质量
1.80 克硝酸铵中含氮元素多少克？
解：80克硝酸铵中含氮元素为
80g
×
2N NH4NO3
验：验证各元素的化合价代数和是否为零
（+3）×2+（-2）×3=0 Al2O3
（2）根据化合价写出物质的化学式常用“十字交叉法”
“一排二标三交四约五查” 一排：元素符号按正价前，负价后顺序排列。 二标：标出各元素的化合价，如果有根只需标出根的化 合价。 三交：将元素化合价的绝对值交叉写在另一元素符号的 右下角。 四约：将各元素的原子数约成最简整数比。 五查：查化合价代数和是否为零。
你会表示“2个水分子”吗？
2H2O
2H2O ----表示2个水分子 表示每个水分子中有两个氢原子
系数：表示这种粒子的个数 角码：表示分子中原子的个数或物质中各原子的个数比
练习：说出下列符号的含义
H、2H、H2、2H2

为零，可列出计算式子。再进行求解。
【试题分析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，已知铬元素（Cr）化合价 为+6，则 PbCrO4 中铅元素（Pb）的化合价为：（+6）+x+（-2） ×4=0，x=+2；故选 B．
方法点拨： 1、牢记常见的元素的化合价，并会正确地进行表示。 2、结合物质的化学式，根据在化合物中各元素的正负化合价的代数 和为零，可列出计算式子。再进行求解在该化合物中某元素的化 合价。
☆知识延伸☆ 当氯原子与钠原子在一定条件下化合形成氯化钠时，一个氯原子易 得到一个电子形成氯离子（Cl—）；人们将氯元素的化合价定义为 负一价；一个钠原子易失去一个电子形成钠离子（Na+）；人们将 钠元素的化合价定义为正一价。（失电子显正价，得电子显负价。） 这种由阴阳离子形成的化合物为离子化合物。
第二节 物质组成的表示
化学式与化合价
知识点一、化学式的意义
☆知识详析☆
化学式
1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。只有纯净
物才有固定的组成，才有化学式，一种物质只有一种化学式。
2、化学式的含义： 宏观：①表示一种物质
②表示物质由哪些元素组成
微观：①表示该物质的一个分子②表示该物质的分子构成③表示
用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是( A )
A．O4 是单质
B．一个 O4 分子中含有 2 个 O2 分子
C．O4 和 O2 的性质完全相同 D．O4 是一种新型化合物
【考点】化学式的意义
【题型】化学式的意义 【解题方法】
1、根据物质的化学式判断其组成元素，关判断其物质分类相关的选项。
2、根据物质的化学判断物质的微观构成。

-2Байду номын сангаасO
三、化合价与化学式
1.化合价的确定
NaCl的化合价的确定—金属与非金属元素 形成的化合物—离子化合物
Na+
带一个单位的正电
＋1
Cl－
带一个单位的负电
－1
H2O的化合价的确定—非金属与非金属元素 形成的化合物—共价化合物
H
O
H
＋1
－2
＋1
2. 化合价规律 （1）氢为＋1价；氧为－2价。
（2）金属一般显正价；非金属一般显 负价，但在 非金属氧化物中,显正价。
-1
HCl
+2
+2
Cu(NO3)2 CuO
+2
Fe(OH)2
+7
HClO4
-1 +3
Fe(OH)3
4.根据化合价写化学式。
已知氮由多种氧化物，其中氮的化合价有+1、+2、 +4、+5，写出这几种化合物。
+1 -2
ON
N 2O
NO
NO 2
N2O3
练习：
1.已知磷有两种氧化物，其中磷的化合价分别为 ＋3价和＋5价。写出这两种磷的氧化物的化学 式。
6.下列各组物质中，相同元素的化合价相同的是（C ）
A.CuO CuCl CuOH
B.H2SO3 SO3 Na2SO3
C.H3PO3 P2O3 Na3PO3
D.NO2 N2O4 NaNO2
7.在空格内填写化学式。
+1 +1 +2 +2 +3 +2 +3 H Na Mg Cu Al Fe Fe
-1 Cl