南昌大学物理实验报告
课程名称：大学物理实验
实验名称：示波器的使用
学院：专业班级：
学生姓名：学号：
实验地点：211 座位号：
实验时间：第周星期一下午16点开始
一、实验目的：
解示波器各主要组成部分及功能。熟悉使用示波器的基本使用方法，学会用示波器测量波形的电压幅度和频率。以及熟悉低频信号发射器基本使用方法。
二、实验原理：利用示波管内电子束在电场或磁场中的偏转，显示电压信号随时间变化波形的一种电子观测仪器.
1、双踪示波器的原理：
电子开关使两个待测电压信号YCH1和YCH2周期性地轮流作用在Y偏转板，这样在荧光屏上忽而显示YCH1信号波形，忽而显示YCH2信号波形。由于荧光屏荧光物质的余辉及人眼视觉滞留效应，荧光屏上看到的是两个波形。当扫描信号的周期与被测信号的周期一致或是整数倍，屏上一般会显示出完整周期的正弦波形
2．示波器显示波形原理：
如果在示波器的YCH1或YCH2端口加上正弦波，在示波器的X偏转板加上示波器内部的锯齿波，当锯齿波电压的变化周期与正弦电压的变化周期相等时，则在荧光屏上将显示
出完整周期的正弦波形
3、数字存储示波器的基本原理:
数字示波器是按照采样原理，利用A/D变换，将连续的模拟信号转变成离散的数字序
列，然后进行恢复重建波形，从而达到测量波形的目的。
4、李萨如图形的基本原理:
如果在示波器的CH1通道加上一正弦波，在示波器的CH2通道加上另一正弦波，则当两正弦波信号的频率比值为简单整数比时，在荧光屏上将得到李萨如图形.这些李萨如图形
是两个相互垂直的简谐振动合成的结果,它们满足
三、实验仪器：
GDS-2000型数字存储示波器
四、实验内容和步骤：
(1)扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置CH1或CH2）、耦合方式(置AC)；按压电源按钮预热3分钟。
(2)初始化示波器面板获得“点”：辉度、聚焦、三个位置旋钮置于居中位置，扫描灵敏度置于正交模式。（五居中一归零）.
(3)顺时针旋转扫描灵敏度选扭置0.2ms档获取扫描线.
（4）利用CH1观察机内方波校准信号并作为待测电信号1，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第一行；
（5）分别利用CH1与CH2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10V1000Hz与15V2000Hz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板
给出的数据记录表格第二行与第三行。
（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。
（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。
五、实验数据与处理：
dy VOL/div Vp-p
1 6
2 12.1
2 2 5 12.7
dx Tim/div T
1 4.5 2.5ms 10.0
2 2.5 5ms 9.5
fy(CH1) fx(CH2) 图形nx ny fx/fy 1
100 100 4 4 1 2
200 100 6 3 2 3
300 100 6 3 3
六、误差分析：
环境或其他因素的影响，波形会移动。
实验室电压不稳定。
七、思考题：
1.若在示波器上看到的波形幅度太小，应调节哪个旋钮，使波形的大小适中？
中间位置控制垂直档位调小点
2.怎样用示波器定量地测量交流信号的电压有效值和频率？
根据信号在采样点上的重复规律就可以算出信号频率，然后根据波形做积分计算，就可以得出起有效值。
3.观察两个信号的合成李萨如图形时，应如何操作示波器？
将两信号分别接入CH1和CH2，对应做好记录。将示波器的屏幕显示波形，选择列表里，选中CH1，CH2下面的X-Y。
4.为了使李萨如图形稳定下来，能否使用示波器上的同步旋钮？为什么？
不能；同步旋钮是使每次扫描都扫描同一个起始相位.使一个示波器内只有一个稳定的图形,但从李萨如图形的形成原理来看,调同步旋钮式不能使它稳定下来的.应该是调频率.
八、附上原始数据：
