泰国高等教育体系的相关介绍

泰国商会大学——国家级优秀商科学府泰国商会大学（University of The Thai Chamber of Commerce，简称UTCC）创办于1940年，是泰国高等教育机构里较早成立的私立大学，经过几十年的耕耘已发展成亚洲商科名校、泰国国家级优秀学府，是一所以商科。

经济学为主要特色的专业性大学。

商会大学已拥有泰国高校首屈一指的国家经济研究中心，是泰国商业部、工业部、财政部等部委机关公务员的培训基地。

已设立了包括芝加哥大学-UTCC研究中心、经济和商业预测中心、国际贸易研究中心、东盟大众传播研究中心、家庭商业和中小企业学习中心、物流研究中心、学术服务中心等13个学术和研究中心。

曾邀请包括被誉为“欧元之父”的罗伯特·蒙代尔等多位诺贝尔经济学奖得主来校演讲，充实学校的国际智囊团。

商会大学是获得泰国大学事务部认可的高等教育机构，实行学术标准与泰国国立大学相同，学术标准也获得泰王国国家教育部、高等教育委员会和服务部的认可。

通过了美国ACBSP商学院认证，是美国苹果公司优秀合作院校。

2017年初，与中国阿里巴巴集团签订合作协议，成为阿里巴巴集团在泰国合作的唯一高等院校（建立合作关系后，商会大学已成为阿里巴巴授权的泰国电子商务培训中心，阿里巴巴先UTCC学生进行电子商务培训认证，其后这些认证培训师将每年为泰国培训超过20000名电子商务人才）。

商会大学具有学士、硕士、博士学位授予的高等院校。

2015年QS教学质量评估全泰第一。

现有在校生近20000人，其中700余名国际生。

中英泰三语创业工商管理硕士项目背景随着中国-东盟自由贸易区（缩写CAFTA，是继欧盟、北美自由贸易区之后的世界三大区域经济合作区）的全面建成、中国“一带一路”国家战略的稳步推进等，中国-东盟区域经济合作必将进入新的高度，同时对人才的需求亦将持续攀升。

商会大学精心打造中英泰三语国际项目，将跟进中国—东盟自贸区发展的需要，在学生的就业、创业素质上，创新理念的培养上，利用已有的资源和师资优势，不断创新优化培养方案，培养高质量的人才，解决市场所需。

泰国朱拉隆功大学于1917年由拉玛六世捐赠校地而创立，并赐予父亲拉玛五世的名字作为校名。

朱拉为泰国第一所创立的高等教育机构，从拉玛七世开始，每年由国王亲自在毕业典礼颁发证书。

现任国王拉玛九世蒲美蓬因身体违和，由诗琳通公主代为执行。

据立思辰留学360介绍，朱拉隆功大学是泰国最古老的大学，被尊为“全国最有威望的大学”。

大学拥有19个学院、2个研究生学校、1个分校、11个研究所、2个教育中心和3个附属学校，是泰国最好的大学之一，所以通常吸引优等生。

学校名字取自朱拉隆功国王拉玛五世，创始人是瓦吉拉伍德国王
（H.M.Vajiravudh）拉玛六世。

院系设置
朱拉隆功大学有19个学院、2个研究生学校和3个研究所提供超过450个泰文或英文授课的学位课程，几乎涵盖了各个领域。

建筑学院
文学院
商业和会计学院
传媒学院
牙科学院
经济学院
教育学院
工程学院
美术和运用学院
法学院
医学院
护理学院
药理科学学院
政治科学学院
心理学院
理学院
兽医科学学院
应用健康学院
体育科学学院。

泰国高等教育的中国留学生跨文化适应影响因素作者：许凌达来源：《新教育时代·学生版》2017年第21期本文针对本研究的背景、动机与目的、问题、意义、创新、步骤等进行介绍，共分六部分，第一部分为本研究的背景说明，第二部分为本研究的动机与目的，第三部分为本研究的研究问题，第四部分为本研究的理论意义与实践意义，第五部分为本研究的研究创新，第六部分为本研究的步骤。

一、研究背景“海外留学”对于这一时代的求学者来说，早已不是遥不可及的梦想。

国外留学信息的透明化及交通工具选择的多样性，使得“出国留学”变得机动性更高。

出国留学使学生有机会接触异国文化、接受高水平的教育、开拓眼界、培养独立性，与此同时，留学生也面临着不少问题：学业压力、语言障碍、饮食习惯、文化差异、人身安全。

留学生的跨文化适应问题得到了美国、澳大利亚等国的重视（李萍，2009）。

他们从留学生的应对策略、语言态度、适应动机、文化开放性等各方面探讨留学生跨文化适应问题。

中国与全球化智库（Center for China and Globalization， CCG）研究编著的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2016）》指出2015年我国在海外留学生为126万，约占全球国际留学生的四分之一（王辉耀与苗绿，2016）。

目前，泰国成为中国留学生在亚洲的热门留学目的地。

据泰国驻昆明总领事馆称，2016年中国大约有3万人在泰国留学，分布在泰国44所高校（周乾宪，2016）。

其中泰国博仁大学的中国留学生就占三千多人，占整个泰国44所高校的中国留学生的四分之一。

在商业资本的推动下，跨国界、跨民族、跨文化的教育融合理念也得以形成和发展，中国与泰国之间进行高等教育合作深入化为基础，而产生的。

中国与泰国通过各种合作办学的方式，促进了两国的来往。

由此可见，高等教育的国际化，已经上升到了一个前所未有的高度，关乎国家教育事业的长远发展。

泰国博仁大学是一所泰国国家级优秀的私立高等学府，由Sawai Sudhipitak和Sanan Ketudat于1968年5月30日共同创建；泰国博仁大学前身为“博仁学院”，大学校园占地面积超过100泰亩；泰国博仁大学（DPU）现有学生21600人，教职工1800人，设有学士学位专业60个、第二学士学位专业2个、硕士学位学科19个、博士学位学科6个，及14个学院和7个研究所（中心），目前已经形成以本科教育基础，以研究生教育为重点的教学体制；博仁大学的国际学院以网络教育为辅助，实施全方位多层次的办学体系、尤其在人文科学、社会科学、管理科学，传媒领域具有突出的整体优势；泰国博仁大学（DPU）现有且与欧美和中国多所著名高校建立了长期友好合作关系，主要的合作模式为高校合作教育模式，简称为“2+2+1”模式，即为在国内进行两年的基础教育，在泰国进行两年大学与一年研究生的教育，为学生交流和继续深造创造了良好的条件（引自百度百科，2017）。

泰国的教育质量水平已为国际考试机构所认可。

泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和教育体制上都采用欧美国家模式。

泰国大学突出的专业包括:工程技术、旅游服务业、农业、公共卫生和健康、人文学、文学艺术、林业、科学、工商行政管理、医学等，且大多数大学学位早在十几年前已被发达国家的大学承认。

这里泰国留学老师就给大家了解下泰国先皇理工大学留学申请条件！入学条件1、全日制本科◎招生对象:国内应往届高中毕业生及同等学历者。

◎授课语言:英文、中文双语授课;◎学习时间与文凭:本科标准学制为4年，学生最快可3年内完成本科全部课程，按照专业修满所需学分，经大学审批获准，可提前申请毕业。

对申请本硕连读的学生,学生最快可在3年内修满本科全部学分课程，达到大学毕业要求者可直接申请注册硕士学籍并修读硕士学分课程(无需等到取得学士学位证书再申读硕士)。

◎录取要求:达到当地投档线，在本科线上的学生免试入学，本科线下的学生由校方委托泰国先皇理工大学(拉卡邦)中国代表处武汉思维力辅导考核合格后择优录取。

2、专科升本科◎招生对象:国内应往届国民教育专科毕业生或同等学历。

国内大二、大三在校学生(已修完专科课程全部学分且能获得国民教育专科学历者)，本科专业对前置专科专业有要求，详细情况咨询泰国先皇理工大学(拉卡邦)中国代表处武汉思维力。

◎授课语言:英文、中文双语授课;◎学制与学习方式:专升本学制2年，全日制学习12个月-18个月。

3、硕士◎招生对象:国内应往届国民教育本科毕业生或同等学历。

国内大三、大四在校学生(已修完本科课程全部学分且能获得国民教育本科学历者)。

◎授课语言:英文、中文双语授课;◎学制与学习方式:硕士学制2年，全日制学习12个月-18个月。

4、博士◎招生对象:应届硕士、需要评高级职称或晋升职位的各级在职人员，具有硕士学历学位或硕士以上同等前置学历的人员。

◎授课语言:英文、中文双语授课;◎学制与学习方式:博士学制3年，全日制学习24个月-30个月。

泰国汉语教育概述作者：杨蕊来源：《现代交际》2012年第01期［摘要］目前，汉语教学在泰国处于蓬勃发展的阶段，掀起了一波又一波的汉语热。

本文就汉语在泰国教育现状、存在问题和泰国汉语教育的前景进行概述。

［关键词］泰国汉语教育［中图分类号］H19 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）01－0231－02一、泰国的汉语教育现状近年来，泰国掀起了一波又一波的汉语学习热潮，上至皇室成员，下至平民百姓都充满了学习汉语的热情。

很多大学竞相开设了汉语专业，报考人数也逐年增加。

民间也开办了很多汉语学习班、培训学校。

并且在课程设置上越来越科学化，教学内容越来越丰富，师资力量越来越强大，和中国的学习交流也越来越多。

泰国的汉语教学展现出了一片生机与活力。

（一）泰国国立大学与私立大学开设汉语必修或选修课程情况据统计，泰国现在有国立大学66所，私立大学54所，全部都开设了汉语必修或选修课，朱拉隆功大学还在1982年开设了汉语专业的硕士学位。

各个大学在汉语课程设置方面，除了听说读写等基础课程外，还有翻译、语法以及中国政治、经济、历史、地理等。

在师资力量方面，基本上都是启用自己本国的汉语专业本科或硕士毕业生，学校都重视将教师送到中国进修或留学，以提高汉语水平。

不少学校和国内很多大学建立了互助交流合作机制，互派留学生，并聘请中国各大院校的教师来泰任教。

在生源方面，都是通过高考选拔出来的品学兼优的学生，文化基础好，学习积极性和主动性较强，因此学习成绩优秀。

朱拉隆功大学每年都会利用假期2-3个月的时间，组织汉语专业的学生到北京大学学习考察、收集资料写论文等，以提高语言的实际运用能力。

除此之外，不少学校还和中国建立汉语文化交流，建立孔子学院，以扩大汉语教学知名度。

截止2006年底，泰国共挂牌成立了9所孔子学院，如清莱皇太后大学、清迈大学、曼松德皇家师范大学、宋卡王子大学等。

（二）泰国中小学开设汉语课的情况中小学开设汉语课都是各自为阵，根据实际情况来开办课程，没有严格的年级限制。

xx高校华文的教育现状与存在问题一、xx华文高等教育情况中国是人口最多的国家，海外华侨华人遍布世界，使汉语成为世界上使用人口最多的一种语言。

汉语又是联合国常用的五种语言之一，因而也成为今日世界最有经济贸易价值的语言。

随着中国的日益强大，全世界掀起了学汉语的热潮。

世界各国的大学纷纷开始开设汉语课。

这就使得整个世界掀起了“中国热、汉语热”现象。

为顺应世界潮流，抓住机遇，接受挑战，增加国家的竞争力，世界各地积极开展汉语教学，促进本国学生学习汉语，以汉语为沟通工具。

全世界已有数千万学生正在学习汉语，其中就包括泰国。

泰国处于中国的近邻位置，随着东盟自由贸易区的建立，越来越多的泰国学生意识到了汉语的重要性，在这样的形势下，泰国很多大学也开始开设中文课。

目前，泰国不少公立大学与私立大学纷纷开设汉语课程。

从开设中文课程的角度看，在全泰国公立、私立的137所大学中，已有71所大学开设了中文课程。

各校为此分别开设了中文本科主、辅修中文选修课程。

除此之外，有的大学还开设了硕士研究生课程，如朱拉隆功大学，该校也是泰国唯一拥有汉语言文学硕士学位授予权的大学，其他大学要么是与中国大陆的大学合办，要么是与中国台湾联合开设硕士研究生课程。

现在的泰国高校外语教学有19个语种，它们是英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语、葡萄牙语、汉语、日语、韩语、越南语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、阿拉伯语、印尼语、巴利梵语、希腊语。

外语教学主要有英语和汉语，在高等教育中汉语学习者人数居外语学习者人数第二位。

学生报考的数量可以体现出中文受欢迎的程度。

1998年10月是泰国第一次举行汉语入学考试。

第一次考生考试达到222人。

2008年3月考生人数达到4647人。

见表1。

表1参加xx高等大学挑选汉语考试的数量资料来源：1.高等教育委员会局入考汉语学生的统计（1998年10月至2005年3月与2007年3月至2008年3月）。

2.国家XX局,XX局考汉语学生的统计（2006年3月）。