高职院校《Maya动画》课程教学研究

样， 自由 自在 地 在 空 中翱 翔 。３ Ｄ动 画软 件 主要 就
是用来制作 ３ Ｄ的画面和对象 （ 例如 电影拟真 、Ｄ动 ３ 画等 ）也就是说 ３ 软件本身必须具有与其它播放软 ， Ｄ 件相 当的配合度 ， 目前最流行 ３ 而 Ｄ动画就是 Ｍ ｙ 和 ａａ
３ ｔｄｏ ＤＳｕ ｉ。Ｍａａ 有 较 好 接 Ｅ 、 难 捉 摸 的 功 能 ， ｖ拥 ｌ较 而 最 主要 的特 色 就是 多 支 持 、 可搭 配 其 它软 件 和拥 有 用 程 序 编 辑 的能 力 。 Ａ ｔｄｓ ｙ 件 功 能 强 大 ， ｕｏｅｋＭａａ软 整 合 了３ Ｄ模 型 、 画 、 效 ， 及 色 彩 表 现 能 力 。广 泛 动 特 以
高职院校（ ｙ 动画》 （ ａ Ｍａ 课程教学研究
口 刘迪 昱 孙 伟 （ 四川广播 电视 大学 ， 四川 成都 ６０７ ） １０３
摘 要 ： ｙ 软 件 是 进 行 动 画 创 作 的 重要 工 具 之 一 ， 因其 接 口都 是 采 用 英 文 语 言 、 令 繁 Ｍａａ 但 指
多、 软硬 件 费用 昂贵 、 教材 资源不足等原 因， 阶段的动 画课 程在教 学上仍有相 当多的 困难。根 现 据 高职院校动 画课 程教 学 实际情 况 ， （ ｙ 动 画》 对（ ａ Ｍａ 课程 的教 学 困境 、 学设计 、 学过 程 、 教 教 教学 实施等 问题进行探讨 ， 获得课 程教学的新方法 ， （ ｙ 动画》 为（ ａ Ｍａ 课程教 学提供参考 。
动 漫 是 网 络 和数 字 技术 发 展 的 产物 ， 动漫 作 品的 创作 需要 信 息技 术 的支撑 ， 关制 作软 件必 不可 少 ， 相 可
以说动漫与高科技技术密切相关。高科技技术能更好 地表现动漫作品的内容 ， 动漫与高科技的结合 日趋紧 密。动漫是知识 、 技术 、 劳动密集型的产业 ， 与一般影 视剧创作相 比难度大 、 投人人力资源成本高 。从事动
益显现。 目前 ， 国虽然 已有千余所高等院校开设 了 我
动漫专业 ， 在教学 内容 、 但 课程设置 、 师资结构等方面
还处 于 摸索 阶段 ， 学效果 参 差不 齐 ， 成 了动 画专业 教 造
学生众多 ， 符合 产业需求的人才 比例却很低 的现状 。 作为培育动漫专业人才的高职院校 ， 我们应加速探索 ， 努力提高动漫专业学生 的创作能力 ， 以满足动漫产业
需求分组或独立进行动画制作 。教学方 向应从过去注 重指令功能 的介绍 ， 逐渐转 向学生基础制作能力 的培 养， 随即进行作品的制作 。教师应依据学生制作 的进 度， 分别给予个别指导 ， 并依据学生的共同需求 ， 示范
所需 用 到 的 功能 指 令 ， 以改进 过 去 学 生学 到 一堆 功能
收 稿 日期 ：０ 一 ４ ２ ２１ Ｏ—６ １
当职教／１ ７＝弓 １ 代业育。 第 ２年 期 １ ３
二 、 ｙ 教 学 的 困难 Ｍａ ａ
到 简单 的人 物制 作 等 ；三 二年级 第 二 学期 可 依 据 学生 的
３ Ｄ动 画 虽 然 非 常 重 要 ， 兴 趣 学 习 的 人 也才缺 口大 一 动 人
传 统 美 术 以解 剖 学 、 视学 和 明 暗法 来 表 现 空 间 透 的深 远 感 ， ２ 用 Ｄ来 再 现 ３ 相关 的 海 报 设 计 与 动 画 Ｄ， 也是用 ２ Ｄ来 呈 现 。但 是 ， 由于 计 算 机 软 硬 件 的快 速 发 展 ，Ｄ的使 用 越 来 越 普及 。有 些 人 比喻从 ２ ３ Ｄ提 升 到３ Ｄ这种 情 形 就 如 同在 平 面 开车 进 步 到空 中开 飞 机
因， 如果学生能学好 Ｍ ｙ ， ａａ其升学与就业 的空 间将更
加广阔。
作者简介 ： 刘迪 昱 （９ ７ ， ， ｌ １ ７ 一）女 ｌＪ 绵阳人 ， ａｌ 四川广播 电视 大学 。 讲师 ， 硕士 ， 主要研究 方向 ： 计算 机图形图像 、 职业教 育 ； 孙伟 （９ ９ ， ， １ ７ 一）男 四川 巴中人 ， 四川广播电视大学 ， 讲师 ， 主要研究方 向： 计算机应用、 教育信息化 。
一
上世纪 ９ 年代末至今 ， ０ 我国的数字动画教育事业
兴 起 。 目前 ， 国家对 动 漫 产业 发 展 的 政策 导 向可 以 从 看 出 ， 国动 漫 产业 已迎 来 发展 状 大 的好 时机 。 在 国 我
家政策支持下 ， 动漫产业的年收入 已呈现逐年不 断攀 升的势态。同时 ， 动漫产业还带动了软件 、 硬件 、 出版 、 媒体等诸多产业快速发展 ， 其拉动经济增长的效应 日
关键词 ： 画课程 ； 动 教学研 究 ； 高职 院校 ： ｙ Ｍａａ 中图分类号 ： ７ ２ Ｇ １ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ４ １４ ２ １ １７ ０ １ ４ １７ —９ ５ （０ １０ ￣０ ３ —０
一
、
动 漫产 业发 展概 况
漫 创作 的人 才要 既懂 艺术 又懂 技术 。
迅速 发展 过程 中对 高尖 人才 的需 求 。
（ ） Ｄ 的重 要 性 日增 ， ｙ 的功 能与 应 用 日益 二 ３ Ｍａａ
成 熟
被电影电视制作小组 、 游戏开发人员 、 施工 图的可视 化设计者 以及 教育界应用 。Ｍ ｙ 能提供更快 速 、 ａａ 更
有 效 率 的 工具 和 工作 流程 ， 造 令人 瞠 目结 舌 且 高解 创 析度 的角 色 、 环境 景 象 和作 品 ， 游 戏 主机 、 场 屏幕 让 剧 或 是 未 来 电 视 的 画 面 内容 更 加 丰 富及 更 受 欢 迎 。 由 此 可 知 ， ｙ 应 用 的 领 域 相 当广 泛 、 能 比较 强 大 ， Ｍａａ 功 这 也 是 近 年 来 各 高 职 院校 大 力 推 动 Ｍａａ 学 的 原 ｙ教