3、情感目标:
化学来源于生活、化学也在不断的提高 人们的生活质量,但同时也给人们的生活 带来负面影响,尤其是有机合成材料的广 泛使用对环境造成了极大的影响,这些在 本节课的学习中得到充分的体现,所以, 培养学生关注社会和人类生存环境是学习 化学的重要价值。
三、说学法: 1、 由于本课题的教学内容和学生的生活 紧密相连,并且很多内容都可以通过学生 亲手做实验来完成。为此实验探究学习法 是本课题的一个重要的学习方法。
讨论:有哪些人类活动可以引发洪水或 加大洪水的危害?
围湖造林、侵占河道、城市的无序 发展、破坏植被、对森林的破坏
讨论:应该采取哪些有效措施防洪和 抗洪?
(l)科学及时地预测预报雨情、水情、灾情,为抗洪抢险、 转移灾民和政府抗洪救灾决策提供依据
(2)利用现代科技手段进行查险及溃口截流、管涌堵漏 抢险战斗 (3)科学监控灾区疫情,防病防疫工作
3.我国西部地区年降水量小于--4-0-0---毫米,为---干---旱----和--半--干---旱---气候区。 4.夏季风的特点:-气-温--高----、-降-水--充-沛---。
一、寒潮
1、定义: 大范围的强烈冷空 气活动
2、成因: 强冷高气压活动 引起的
3、寒潮会带来剧烈的降温、霜冻、大 风和扬沙天气 (北方)
第二次:在学生探究了合成纤维和天然纤维 的鉴别方法,知道合成纤维和天然纤维的优缺点 后,讨论:为什么通常把合成纤维和棉纤维或羊 毛纤维混合纺织来制成各种面料
第三次:在学生比较全面的学习了有机高分 子材料的广泛用途后,讨论塑料制品的广泛使用 对人类社会的进步和发展的例与弊
4、组织一次自学
给3分钟左右的时间让学生看课本103 面,了解合成橡胶的性能和广泛用途,并 简单介绍课本没有介绍的内容——天然橡 胶